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发表于 2019-9-30 14:19 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国
1、过早的发展左脑比不发展还遭。左脑细胞发展语言思维,历史较短,人的右脑细胞很古老,最早先发育。6岁前,孩子以发育右脑为主,7岁之后发育左脑,7~11岁左右脑共同发展。右脑发展的越好,左脑就会越好。对左脑刺激过强发育太快后劲不足。右脑其实与心脏联通,右脑主管感觉。

2、所有左脑的信息都要经过右脑的处理,所有过早开发左脑的人,在到了初中2年级的时候就会落马。

3、早期聪明的人以后只能成为匠人,很少能成为大师。大师在小的时候,看上去都比较笨。

4、左脑的东西都是需要用语言描述的,右脑的东西是无法用语言描述的。当我们过早的开发孩子的左脑时,孩子就习惯于用语言去描述他的所见所闻,但是他所能够描述的仅仅是他感受到了的极小的一部分,所以当他在用语言描述时,他就已经丧失了很多东西。

5、当孩子在涂鸦时,千万不要让他去学画画,因为当他要画出被别人认同的画时,他就会对绘画失去兴趣。过早的对孩子进行人类音乐的刺激,会让他缺乏很多,让他多听大自然的声音,更有利于他的创作。

6、我们的教育是让他保留他的那份天份,而不是去发展他的什么潜能。你教他什么,他就会失去什么,因为他丧失了他原初的东西。

7、对于刚出生的小孩,应让他们多接触大自然,保留孩子的敏感力。

8、在孩子没有学会分类之前,不要让他认字。过早的认字会让孩子丧失掉他的图形思维。文字思维是趋向于简单化,这是脑神经的运作机制:它能用两个神经完成的事情,就不会去用10个神经去完成,而图形思维则是需要大量神经参与工作的。一旦孩子过早的认识字,他就会仅仅发展文字思维而丧失图形思维。他就会习惯于用简化的、概括性的文字去描述世界,而这种描述是极不完整的,因为他只能用文字描述,而不能很好的画出来。

9、在孩子3岁前,要让孩子饱受刺激,去大自然中感受信息。教他说话,但不要教他认字。7岁时开始认字最好。

10、人在胚胎中的发育会重复所有生物的演化过程。心脏细胞最古老,最先发育,左脑是比较年轻的细胞,右脑细胞比左脑更古老。不要在右脑饱满之前开发左脑。当我们用语言去描述孩子的时候,就很有杀伤力,应多使用非语言的交流。
发表于 2019-9-30 15:20 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
真这样 四五快读就真没市场了
发表于 2019-9-30 15:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
四五快读,我们学不下去了……
发表于 2019-9-30 15:28 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
写的看得我好安慰 哈哈哈哈哈哈
发表于 2019-9-30 15:39 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
大师在小的时候,看上去都比较笨。我喜欢这句哈哈哈哈
发表于 2019-9-30 15:44 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
说实活百家言论,各占优劣。万事万物没有绝对,还是要看基因,加以适当的辅助。其他的都不那么重要。
发表于 2019-9-30 16:00 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
郎朗怎么算?很小的时候他爸就逼他学钢琴
发表于 2019-9-30 16:14 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
这个见仁见智
发表于 2019-9-30 16:22 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国山东济南
大师在小的时候,看上去都比较笨。
发表于 2019-9-30 16:38 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
“所有左脑的信息都要经过右脑的处理,所有过早开发左脑的人,在到了初中2年级的时候就会落马。”。。。。。。这个专家说话未免也太言之凿凿了,遣词造句没有严谨性
发表于 2019-9-30 16:42 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
rita满妞 发表于 2019-09-30 16:00
郎朗怎么算?很小的时候他爸就逼他学钢琴

我之前看过一个介绍他的文章,大概3岁半学琴,五岁就拿全国比赛冠军,十岁就全奖考进中央音乐学院,十三岁取得国际大牌冠军。。。。。。不知道楼主贴的这位专家是采用何种方式得出这么多肯定的结论,还是“所以xxx”这种言之凿凿的结论
发表于 2019-9-30 18:02 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
感觉左右脑的说法完全站不住脚啊
发表于 2019-9-30 18:05 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国山东济南
早期聪明的人以后只能成为匠人,很少能成为大师。大师在小的时候,看上去都比较笨。。。。这不是在扯淡吗?哪里来的依据?梁思成也是一种匠人
发表于 2019-9-30 18:42 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
大多数人都是普娃,都没那么早聪明,最后也没成大师
发表于 2019-9-30 22:54 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
不太相信这种观点。
发表于 2019-9-30 23:01 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
一本正经地xxx
发表于 2019-9-30 23:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏
一直没太讲究过
发表于 2019-10-1 05:57 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
不同情况不同环境不同父母应该差别很大吧……
发表于 2019-10-1 06:54 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
莉莉桑 发表于 2019-09-30 16:42
我之前看过一个介绍他的文章,大概3岁半学琴,五岁就拿全国比赛冠军,十岁就全奖考进中央音乐学院,十三岁取得国际大牌冠军。。。。。。不知道楼主贴的这位专家是采用何种方式得出这么多肯定的结论,还是“所以xxx”这种言之凿凿的结论

音乐朗朗右脑发达。音乐是由右脑控制的。
发表于 2019-10-1 06:55 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
rita满妞 发表于 2019-09-30 16:00
郎朗怎么算?很小的时候他爸就逼他学钢琴

音乐是由右脑控制的。朗朗的右脑肯定是很发达的
发表于 2019-10-1 07:52 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国山东淄博
专家的话都得听半句留半句
发表于 2019-10-1 08:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
没有任何实验数据的瞎掰,学的早学的巧,才有效果。
发表于 2019-10-1 08:30 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏
学习也是一种对大脑的刺激。学习已经不是以前狭义的坐那边认字读书,送去学英语是对语言的刺激,送去学画画就是让孩子涂鸦,接触不同的涂鸦方式,没有任何画画机构会在4岁前教技法的,我们画画的机构要从3岁涂鸦到5岁,6岁左右才教技法,认字的话还是看孩子的敏感期吧,我们三岁不到还没认字,但是最近会自己假装指着封面念字。。估计敏感期快到
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