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发表于 2020-5-11 09:44 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
题目很简单:苹果3元1个,香蕉2元1个 ,1共买了5个,花了13元,问苹果和香蕉多少个,
设苹果X个,香蕉是5-X 个
孩子问为什么不能直接列  X + (5-X) = 5 ?请问如何解释更好,谢谢
发表于 2020-5-11 09:56 | 显示全部楼层 来自: 新西兰
不知道孩子几年级,能想到列方程式解题值得鼓励!但是式子列的不对,题目中间的条件没有用到,方程应该是3X+2*(5-X)=13...
发表于 2020-5-11 10:03 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这不就是鸡兔同笼问题吗?假设5个全是香蕉,5x2=10,然后多出的3元,每个苹果比香蕉多1元,3÷1=3,苹果3个,香蕉2个
 楼主| 发表于 2020-5-11 10:07 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
谢谢,如何解释为什么不能直接列  X + (5-X) = 5 这个的方程吗
发表于 2020-5-11 10:15 | 显示全部楼层 来自: 新西兰
明明1 发表于 2020-5-11 10:07
谢谢,如何解释为什么不能直接列  X + (5-X) = 5 这个的方程吗

列的没错,但是这个只代表个数阿。一加一减x就没有了,5=5没有意义。
发表于 2020-5-11 10:16 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
可以列,但算不出X.
 楼主| 发表于 2020-5-11 10:19 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
本帖最后由 明明1 于 2020-5-11 10:21 编辑
老吴88888 发表于 2020-5-11 10:16
可以列,但算不出X.

谢谢,孩子就是问为什么式子明明正确,为什么X没了,解不出来?  我不知道如何解释好
孩子还自己列了个这样的方程:3X+(13-3X)=13, 效果一样。

我也不知道如何解释好
发表于 2020-5-11 10:22 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
明明1 发表于 2020-5-11 10:19
谢谢,孩子就是问为什么式子明明正确,为什么X没了,解不出来?  我不知道如何解释好

因为你设苹果X,计算香蕉等于5-X的时候已经用过了X+(5-X)=5这个条件。所以算下来会变成一个恒等式。
 楼主| 发表于 2020-5-11 10:24 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
老吴88888 发表于 2020-5-11 10:22
因为你设苹果X,计算香蕉等于5-X的时候已经用过了X+(5-X)=5这个条件。所以算下来会变成一个恒等式。

谢谢,我试着去解释一下
发表于 2020-5-11 10:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
发表于 2020-5-11 11:06 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
嗯嗯 5=5没有意义,要列出能对解题有帮助的式子,小朋友不理解可以让他列在那里,不用也行
发表于 2020-5-11 11:09 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
鸡兔同笼题的变形,假设全部都买香蕉,5*2=10,13-10=3(全部来自于苹果),苹果和香蕉的差价是1,所以就是3个苹果,然后就可以知道香蕉是2
发表于 2020-5-11 11:10 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
学而思轻课二年级,有一讲专门学这个,各种变形,搞脑子
 楼主| 发表于 2020-5-11 11:14 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
谢谢各位   
发表于 2020-5-11 12:38 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
用我们小班的平均分分组也能算出(主要这些数字简单),1苹1蕉为5元为一组,10元共2组(即2苹2蕉),余3元即1苹,再加起来即3苹2蕉。
发表于 2020-5-11 13:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
发表于 2020-5-11 13:10 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
发表于 2020-5-11 14:06 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
感觉是幼儿园小朋友的问题
 楼主| 发表于 2020-5-11 14:40 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
二门子 发表于 2020-5-11 13:09
两个好朋友用两个条件列两个等式,也可以用一个条件减少一个好朋友,另外一个条件列等式。钱老师的课上讲得 ...

明白了,谢谢了
发表于 2020-5-11 17:08 | 显示全部楼层 来自: 中国山东济宁
明明1 发表于 2020-5-11 10:19
谢谢,孩子就是问为什么式子明明正确,为什么X没了,解不出来?  我不知道如何解释好
孩子还自己列了个 ...

加法的交换律,分配律讲一下。我觉得虽然书上没有,但是如果讲下孩子理解了这俩就不会有疑问了。
发表于 2020-5-11 17:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
因为5-x就是从这个方程式里来的,它俩等义。
 楼主| 发表于 2020-5-12 08:38 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
greenbirdfly 发表于 2020-5-11 17:49
因为5-x就是从这个方程式里来的,它俩等义。

明白了,谢谢
发表于 2020-5-12 10:13 | 显示全部楼层 来自: 中国天津
二升三不建议教他方程呢
 楼主| 发表于 2020-5-12 10:59 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
汤圆家的 发表于 2020-5-12 10:13
二升三不建议教他方程呢

是的,谢谢提醒,小朋友自己在家翻书问我的。
发表于 2020-5-17 22:48 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
明明1 发表于 2020-05-12 10:59
是的,谢谢提醒,小朋友自己在家翻书问我的。

典型鸡兔同笼题。
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