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发表于 2020-5-26 10:38 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
现在学习自然拼读法似乎成了学前英语的标配了,我们以前是没学过,我的体会是,读了多了,自然就知道发音规律了,在此请问大家是否有必要学?现在小学里还是学音标的吧?那么,基本的幼升小英语启蒙应该学些什么?我的目标是不走牛蛙路线,学前26个英文字母,简单的对话,听听儿歌,到了3年级左右报个新概念什么的……
发表于 2020-5-26 11:44 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
音标是放在初中学的,我看空中课堂7年级在教
发表于 2020-5-26 11:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
入果想在低年级开始阅读的,还是学一下,仅仅是校内,不学也行。
发表于 2020-5-26 12:00 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
读得多了,自然会了,这句话大部分是对的。读得多的情况下,在拎一遍phonics,事半功倍哦
发表于 2020-5-26 12:18 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
个人觉得还是要学一下
发表于 2020-5-26 12:21 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
有一定的阅读基础和词汇积累了再去学,不然学了作用不大。
发表于 2020-5-26 12:23 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
学习下吧,然后读的时候不断复习巩固,对拼写也有好处,也不是很痛苦的事情
发表于 2020-5-26 12:37 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
读书和学phonics并不矛盾啊。读得多,拼读规律就能掌握些;学习phonics,也是为了读起来方便,适合幼儿。毕竟,phonics其实比较粗浅,很多词靠phonics规律是拼不出来的。两者齐头并进,对幼儿来说其实更容易。
发表于 2020-5-26 13:25 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
积累1500以上单词学自拼好点
发表于 2020-5-26 14:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我觉得单独过下就好。词汇量上不去,学了也记不住。
发表于 2020-5-26 14:22 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
非常有必要
发表于 2020-5-26 14:30 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
自拼有3000听力词汇的情况下学比较好。而且自拼不是万能的,学会了也不是什么都会读。音标才是万能的。
发表于 2020-5-26 16:24 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我理解有听力词汇基础去学自拼就是为了让娃自读,不是为了学自拼而学,是一个快速转化听力词汇到阅读词汇的工具
发表于 2020-5-27 10:41 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我的目标是不走牛蛙路线,学前26个英文字母,简单的对话,听听儿歌,到了3年级左右报个新概念什么的……???拭目以待
发表于 2020-5-28 07:12 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
先读,积累一定词汇量,自然拼读,学起来会很快
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