的,地,得,之歌

minirose888 · 发表于 2014-12-19 11:41

“的”、“地”、“得”的用法区别本是中小学语文教学中最基本的常识，附着在词或词组后面，在句子中起结构作用时，都读作“de”，在书写时却要写成三个不同的字，所以非常容易发生混淆。用得对，意思表达就明确，用得不对，有时也会产生意思的变化。 “的、地、得”用法口诀可以很好的帮助孩子学习三个字的不同用法。
“的、地、得”用法口诀：
的地得，不一样，用法分别记心上，
左边白，右边勺，名词跟在后面。
美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，

左边土，右边也，地字站在动词前，
认真地做操不马虎，专心地上课不大意，大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，

左边两人就使得，形容词前要用得，
兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，青青竹子长得快，参天大树长得慢，清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，欢乐时光过得快，考试题目出得难。

“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明的后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；例：美丽的花、我的衣服。
“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；例：紧张地进行。
“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。例：痛苦得想哭

LGC · 发表于 2014-12-19 17:57

楼主的帖子写得很精彩，认真地看了一遍并运用在此

sallyweng · 发表于 2014-12-22 14:17

很棒，谢谢分享

齐乐融融 · 发表于 2014-12-22 16:16

不错，可以借鉴一下，回去教教

不淡定的帅哥妈 · 发表于 2014-12-23 09:40

好贴，谢谢

leelly · 发表于 2014-12-23 09:52

赞总结

julie316 · 发表于 2014-12-23 15:47

收藏了，回家教一下。

刘沫呈妈妈 · 发表于 2014-12-30 10:07

收藏了，谢谢！

goldleelee · 发表于 2016-9-27 09:02

楼主教会我了

shine0113 · 发表于 2016-9-27 11:09

也教会了我

yyh115 · 发表于 2016-9-27 15:30

语文不好的来学习了

fleoge · 发表于 2016-9-29 14:32

感谢分享，收藏了。

[小学语文] 的,地,得,之歌

评分