低年级看图说话是家长手把手教他们写好，还是让他们自由发挥好？

wjidbwo · 发表于 2020-6-30 20:52

提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

鸡路漫漫 · 发表于 2020-6-30 21:55

要先教套路的，语言流畅说明平时阅读下功夫了。

来自安卓APP客户端

深海潜航 · 发表于 2020-6-30 22:48

低年级答案只有因为所以，你确定能自由发挥？

来自安卓APP客户端

wjidbwo · 发表于 2020-6-30 22:51

提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

smallstone2007 · 发表于 2020-6-30 22:54

在自己语言的基础上，再修改。

来自安卓APP客户端

yattoo · 发表于 2020-6-30 23:03

低年级还是适当引导一下吧

来自安卓APP客户端

○0o泡oO泡o0 · 发表于 2020-6-30 23:04

不是光手把手教也不是完全放任，好的做法就是，引导娃先不考虑任何套路，做brainstorming，把看到这幅画脑子里想到的内容都写下来，可以是一个一个没有逻辑的片段。然后配合审题，陪着他把一个个片段根据相关的逻辑搭配起来。第一遍可以从家长的角度理解帮他，第二遍让他尝试改变搭配或者放进新的元素，再看整体效果。然后再跟他整体分析为什么要这样写，哪些搭配逻辑上是不恰当的或者有什么不妥。

来自苹果APP客户端

eTang · 发表于 2020-6-30 23:15

我们一年级是教套路和抄背范文。我觉得真有写作天赋的娃也不会被这一点点套路给埋没了。

来自安卓APP客户端

chuyt · 发表于 2020-6-30 23:23

低年级老师教的不就是套路嘛，认识那点字能按套路写出来已经不错了。

来自苹果APP客户端

xuanxin · 发表于 2020-6-30 23:40

我们是娃自由发挥，大人书写

来自安卓APP客户端

小调羹 · 发表于 2020-7-1 07:23

从效率来说肯定手把手，但是我们也不能太功利，让他们有一个自我发挥

来自苹果APP客户端

鸡路漫漫 · 发表于 2020-7-1 08:20

○0o泡oO泡o0 发表于 2020-06-30 23:04
不是光手把手教也不是完全放任，好的做法就是，引导娃先不考虑任何套路，做brainstorming，把看到这幅画脑子里想到的内容都写下来，可以是一个一个没有逻辑的片段。然后配合审题，陪着他把一个个片段根据相关的逻辑搭配起来。第一遍可以从家长的角度理解帮他，第二遍让他尝试改变搭配或者放进新的元素，再看整体效果。然后再跟他整体分析为什么要这样写，哪些搭配逻辑上是不恰当的或者有什么不妥。

这是一些机构三四年级的学习内容，如果大班开始看图写话，二年级应该可以试试。

来自安卓APP客户端

叫我小叶子 · 发表于 2020-7-1 15:44

要引导的，也要鼓励娃自己说，娃很多时候能说出你指导不出来的话。但是准确性，流畅性还有一些好词应用肯定要靠你教

向大家学习 · 发表于 2022-5-10 22:55

也有这样的疑惑。最近网课，可以看到别人的优秀作业，说实话很多一看就是家长指导着写出来的。也在想，是让他自己表达，还是“辅导”一下比较好？

来自苹果APP客户端

wencdy · 发表于 2022-5-12 07:00

自己写然后一起修改

来自苹果APP客户端

wjidbwo wjidbwo 当前离线积分 7254	发表于 2020-6-30 20:52 \| 显示全部楼层 \|阅读模式来自：中国北京提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽
wjidbwo wjidbwo 当前离线积分 7254
	回复举报

wjidbwo wjidbwo 当前离线积分 7254	楼主\| 发表于 2020-6-30 22:51 来自手机浏览器 \| 显示全部楼层来自：中国北京提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽
wjidbwo wjidbwo 当前离线积分 7254
	回复支持反对举报

[小学语文] 低年级看图说话是家长手把手教他们写好，还是让他们自由发挥好？