SZ名师给高一学生支招

老好人 · 发表于 2020-9-8 09:52

新教材难度增大。

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Fortran · 发表于 2020-9-8 11:33

本帖最后由 Fortran 于 2020-9-8 11:37 编辑

王鹤芳
上海市上海中学高级教师。多次出国进修，提升自我专业知识。教授的学生有多位获取上海市高考状元称号；把关的历届高三学生年级英语均分均获全市英语高考第一；担任班主任的高三班级学生中，被清华、北大、斯坦福、耶鲁、麻省理工、剑桥等国内外优秀学府录取者众多。

给高一新生学好英语的几点建议
高一的英语学习是学生学习英语的关键时期，因为它占据了高中英语的60%左右，更精确地说是今后一生英语学习的重中之重。没有高一的扎实地基，就没有今后的英语自主学习。对各位成功地完成了初中学业，踏上繁忙紧张的高中生涯的高一新生来说，如何才能更顺利、更好地迎接高一英语的挑战呢？
01
树立正确的学习态度
英语学习的目的绝不只是考试！英语是语言，是技能，是传承！
诚然，想要考试得到好成绩，学习英语很重要。但英语作为一门语言，更是对外交流的工具。英语已成为人类生活、就业或专业提升等各个领域中使用最广泛的语言之一，所以被提升到了必备技能的范畴。身处全球化时代，英语承载和传播文化的人文性价值更得到了进一步凸显。

02
了解初高中学习的差异
学习方法的差异
初中英语
相对简单；
初中生对于老师的依赖性较强；
所学内容大部分跟着老师反复机械训练；
在课堂上基本上可以消化老师所讲的内容。

高中英语：
信息量剧增；
难度大幅提高；
思维方式与初中英语相比有较大改变。
高一新生需要做好课前预习、课堂笔记、课后复习并合理利用工具书。高中生要培养独立思考和创造性思维的能力，因为逻辑思维、分析判断和归纳总结的能力在阅读理解各题型中尤为重要。

英语教材的差异
初中英语
约1500-2000的词汇；
基础语法；
基本上是以培养语感为主；
语法要求掌握基本的简单句，偶尔涉及到个别宾语从句或状语从句。

高中英语
3500-5000的词汇；
强调有效地使用口语和书面语表达意义和进行人际交流，灵活地贯通各项常用语法知识，熟练地分析文章的长难句句法并正确理解长难句的含义。
词量大、词汇多、句型相对复杂、文章涉及内容广泛、语法点和知识点繁多是高中英语的主要特点。

英语教学目的的差异
（1）听力：浅层的信息获取→深层的信息加工处理
高中英语听力除了题型变化、听力材料内容难度增加、语速变快外，更强调学生对所获取信息的深层理解（包括猜测、推理、归纳等），同时也强调对学生书面表达能力的考查。
（2）词汇：基本词汇→大量核心词汇及认知词汇
核心词汇：这类词本身意思多，附带的短语多，搭配活跃，在各种场合出现的频率高，并且有许多同义词和近义词。对于这类关键词语，大家要能认得出，听得懂，写得对，用得准。
认知词汇：特点是意义相对比较陌生，使用频率相对不太活跃。有些单词的拼写还比较复杂，但是它们的用法比较固定，本身没有习惯短语，也不和其他词构成习惯搭配。对于这类词，只要识记即可。
（3）语法：简单零碎语法→系统繁琐语法
高中英语语法的难点主要体现在定语从句、名词性从句、状语从句、非谓语、倒装句、虚拟语气（虚拟语气为认知语法）等。
高一一年将要重点掌握和消化前面所提到的六种语法中的四种重要语法，因此高一学习的重要性可见一斑。选用并常用一本合适的语法书作为必要的工具书很有必要。
（4）阅读理解取材面广，内容灵活，形式多样化
高中英语语言综合能力的培养主要是通过大量阅读来实现的。阅读材料来自各个领域，同时又能体现时代性，常见的有经济类文章、科技类文章、社会生活以及文化类文章。阅读理解的题型包括完形填空、单项选择和选句填空三种。
（5）写作：简洁的英语短文→对优美语言和各种高级句型及作文结构的正确把握和使用
高中英语写作包括概要写作和指导性写作。概要写作俗称小作文，是阅读理解、概括总结、书面写作三种能力的结合。指导性写作，俗称大作文，在结构上要求完整；在语言表达上要求准确，语句流畅；在内容上要求有自己的思想或观点；在体裁上要求掌握多种体裁的写法，包括记叙文、议论文、说明文和应用文作文。

03
端正英语学习的态度
如果26个英文字母A-Z 分别等于1%-26%，那么
ATTITUDE
= A+T+T+I+T+U+D+E
=（1+20+20+9+20+21+4+5 ）%
= 100%。
因此英语学习的端正态度决定了一切。

注意积累，不急于求成
积累是一个量变引起质变的过程，要发生质变，没有一定的量变做基础是不行的。学习首先要解决的问题是知识的从无到有、从少到多、从浅到深。因此，一定量的积累是非常必要的，尤其是英语这门细水长流的科目，要注意平时的日积月累。

多说多练，不妄自菲薄
有些同学总觉得自己说英语很难听，又怕出错被别人笑话，因此很多时候不愿开口，成了“哑巴”英语。但是，一口漂亮的英语，是靠练出来的。树立信心的过程就是不断犯错的过程，只要勤学苦练，敢于犯错，勇于纠正，就一定能练出流利的英语。因为

HARD WORK
= H+A+R+D+W+O+R+K
=（8+1+18+4+23+15+18+11）%
= 98%。

培养习惯，不临阵磨枪
学习第二语言的过程就是获得一种新的语言习惯的过程，因此学习英语的最高境界就是把学习英语当成是一种日常习惯。当习惯成为自然的时候，你就不会刻意地用语法或其他规则来解释了。把英语当成是像母语一样常用的语言使用，日积月累，必定能学好英语。
（1）养成天天听英语，天天看英语的好习惯
"听"是运用英语进行交际最重要的手段之一，也是学习英语使用最广泛的手段之一。从现在起养成天天听英语，天天看英语的好习惯，创造英语学习氛围。推荐收听正规的英语广播节目，或观看CCTV9、ICS等电视频道，又或者在网上观看各种英美电视剧或肥皂剧。
（2）养成大声朗读的好习惯
对于一门第二语言，只能通过长期的、不间断的朗读，才能增强语感、训练语音，最后加深理解，掌握这种语言的神韵。朗读是和听、说、读、写紧密联系在一起的，在英语学习中有着尤其重要的作用。有些同学感觉自己的语音语调不漂亮而不愿开口朗读，没关系——
（a）在家朗读没有同学和老师听见，尽管大胆练习；
（b）可以借助轻音乐的背景。
久而久之，你的朗读水平在不断地提升。每天坚持不懈地朗读英语，当养成了“嘴”与“脑”同步的习惯，也就达到了思维与表达同步的目的。大量的、准确的朗读能够促进听力、口语和语感的进一步完善，更能充分提高阅读和写作水平。
（3）养成反复记忆的好习惯
复习的最佳时间是识记材料后的1—24小时，最晚不超过2天，在这个区段内稍加复习即可恢复记忆。高一新生们要养成反复记忆的好习惯，每隔一到两天反复复习记忆前面的识记内容，将真正达到“事半功倍”的效果。
（a）睡前醒后——记忆的黄金时段
睡前的这段时间内可主要用来复习白天或以前学过的内容。早晨起床后，记忆新内容或再复习一遍昨晚复习过的内容。睡前醒后这段时间很宝贵，千万不要浪费。
（b）复习、温故——古老而又实用的记忆诀窍
复习是记忆之母，我们巩固所识记过的材料的最好方法就是复习，及时复习就是对记忆的重复刺激。重复刺激次数越多，重复越及时，费时就越少，费力就越小，记忆效果就越好。

结语
最后，以我国著名的英语教育家薄冰的话作为一个小结。薄冰说：“如果我是一个初学英语的小学生，我将多看故事多看画，多听句子多唱歌，语法我不学，完全靠模仿。如果我是一个中学生，我将把好的课文念得正确、流利、烂熟，睡梦中会说出来，作文中会用出来。”
只要我们各位高一同学勤听、勤看、勤朗读、反复记忆，我们必将迎来英语学习的春天。预祝各位同学快乐学习英语，学好英语！

看过了王老师的建议，机智的你是否有所收获？在此，小编根据王老师的建议，向你推荐几套高中英语教辅图书。你可以看一看，是否正好有适合你的呢？

笨爸爸 · 发表于 2020-9-8 11:35

学习了，谢谢楼主

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Fortran · 发表于 2020-9-8 11:37

这里的一些观点对任何年级都很适用

luna2007 · 发表于 2020-9-8 11:42

非常好，感谢好人楼主

[高中外语] SZ名师给高一学生支招

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