本帖最后由 jedsong 于 2020-9-28 16:39 编辑
时间真是太快了,转眼就快十一了,辅导孩子就是一个和时间赛跑的过程。最近有时间就刷刷千帆,学到了很多,每个月总结一个是自己留个记录,另外也请大家进行一下指导,毕竟培养孩子是一件大量花费精力、脑力、财力的事情。
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一、语文: 阅读:依然每天晚上拿出十分钟,和孩子一起亲子阅读,大概我读个开头,之后孩子自己读。这个月读完了《豆蔻镇的强盗》和《没头脑的不高兴》。《伊索寓言》读了一半左右,孩子嫌内容幼稚放在一边。根据论坛上的推荐刚入了《写给儿童的中国历史》,正在读第一本,因为之前书本都是有拼音,所以读起来比较顺畅,面对这种全是文字的会有一些字不认识,而且里面涉及人名的生僻字也多,我就再旁边指导一下,告诉她这个字是什么意思,部首是哪个。目前孩子兴趣还可以,基本按照计划进行。 故事:凯叔三国演义目前全听完了,又开始听第二遍。三国动画片第三次看了,她实在太喜欢三国了,我和三国最后一遍了,之后必须开始水浒传。 练字:这个坚持的不好,学校每周有2节写字课,因为之前断断续续写过,虽然老师评价还可以,但我觉得离目标还有差距,就买了一本一年级同步的字帖,每天只写一个字,大概两行左右。之前版上有朋友建议每个字都写好,我也和孩子说了要认真写,达不到要求就擦掉。 写字最好还是有人在旁边陪着,效果明显比孩子自己写要好,但是时间不好保证,因为要学的太多了。周末对着河小象视频,仔细分析每个字的起笔,走向、笔锋之类的注意事项,贵在坚持。 二、数学: 课内:学校的就不提了,放学后二年级53天天练每天四页,或者一张单元试卷。主要是为了训练他的细心程度和读题技巧,为了提高计算速度,教了三年级的除法竖式。 昨天奶奶和我说,孩子昨天写数学作业时候趴在学习桌上睡着了(我问了孩子,当天体育课运动量大,不是数学的问题),正好我也反省了一下自己,既然她早就会了,就么有必要单纯增加负担,而是应该提高效率。昨天晚上和孩子重新商量每天只做两页,但是要把时间多分配在写字和日记上。 奥数:继续自鸡,每天半小时高思数学竞赛课本,周末会一个小时吧,流程是先看乐乐学堂的视频,然后开始刷题,一道题她两分钟想不出来我给提示,还是做不出来我从头讲解,然后继续往后面做。后面题目不会让她把之前的题目再看一遍,找找思路。 9月中,刷完了二年级,目前刷到了三上的第五讲,这个进度是低于我的预期,有多方面的原因,另外一般都是8点左右开始,到时候孩子也比较困。希望能够按照计划11月底前做完。 三年级的难度比二年级的确实有提高,一个明显的感觉就是每一节的最后一道题目,孩子做起来吃力了,基本就是自己做不出来,但是我讲完能理解。后面的作业题目比例题难度第一个档次,基本能够独立完成。 因为没去过机构,也不知道机构上课的时候是怎么讲解的,请问大家机构是怎么教的,孩子能不能把所有的题目全理解并做对呢。 三、英语: 口语:开学了以后,时间比较紧张。1对1由之前每周1节北美加4节菲教,变成了周末1节北美1节菲教。北美外教的进度太佛系,准备升班了。 练习册:队友负责,新加坡语法语法目前做到第二本一半左右,SBS自鸡刚开始,因为队友这个月太忙了,还得看着老二,所以周末时间有限,进度明显落后计划,队友忙的时候我就抓紧往前鸡一下语文和数学,后期再给她留时间。 APP:斑马S4,伴鱼打卡,ABCreading当初考虑不续费,用纸质版RAZ,但是她放学了没人监督,还是决定用app,目前读到了I,数量由开学前的每天四本降到了每天一本,重点是发音,保证效果,孩子的阅读能力很好,题目基本能够做对,但是发音还是差一些,个别细节没有发到位,连读、重读,语调有提高的地方,一听就能听出是chinglish,我们的要求还是希望孩子能够更加优秀一些。 四、其他 舞蹈:继续线上课,对于体型和气质确实有提高,据说下个月线下要开了。 围棋:本来就是佛系学,孩子已经没啥兴趣,还有10来节课就学完了课时,现在连作业都是我替她做了。 跳绳:孩子没有兴趣,出去玩蹦床跳半天都没事,拿起绳子跳一会就累了,最近不怎么练了,等体育课老师教吧。 乐器:队友希望学个钢琴、古筝之类的,我认为是一个坑,还没报。 视力:之前有很多朋友提高了眼睛的问题,我认为学校上午课间操40分钟加下午一节体育基本够了2小时户外运动,周末都是上午出去公园或者户外活动半天,只有下午和晚上才学习,视力表目前可以看到倒数第二行,准备近期去测一下眼轴。这是我目前最担心的。 写在最后:一年级学校就是佛系,主要培养习惯,班主任会给一个星期没有被批评的学生发奖品,孩子是其中一个。书写课获得了写字之星(45个孩子9个获得,只有1个男生)。时间真的紧张,孩子和大人都是,数学、语文和英语都重要,哪个都不会放。但是都尽量在孩子可以承受的范围内,如果她没完成也不会批评,完成了会重点奖励。目的是培养她的学习效率和自律能力。 最近工作比较忙,有些流水账了,希望大家多提意见,谢谢!
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