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发表于 2019-5-26 11:23 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这些方法又有理念又有实操方法。关键教孩子不能急,让孩子充分内化比赶进度重要多了
发表于 2019-5-26 14:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
我们还是10以内的加减法,她有时很快有时要搬手指,超过10她直接说手不够用
发表于 2019-5-26 14:26 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
挺有用的,留用
发表于 2019-5-27 16:39 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
果断收藏,谢谢分享
发表于 2019-5-28 23:04 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
楼主方法挺好。第一步可以增加数字和实物的对应。对实物点数,这样理解数字的含义。同样第四部念加和减,建议实物的例子说明加和减的意义和应用。第六步,建议根据情况选择是否教。我这么教过,结果很长一段时间我家总是掰手指头,不愿意用其他办法,比如某数加10+,掰好久啊~~ 另外凑五凑十,都可以从数的分解开始,熟练之后自然会想到凑,直接教凑五凑十我家接受程度不太好。
根据我家情况,建议蒙氏数学和公文数学。计算其实就是个熟练工。
发表于 2019-5-31 14:12 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
学习了,谢谢楼主
发表于 2019-6-1 23:04 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
发表于 2019-6-1 23:06 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
太有用了。谢谢!
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