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[小学数学] 什么是快乐教育?

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发表于 2020-10-15 11:16 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国广东广州
我理解,求知欲是人类的本能,应该利用这个本能让孩子体会到学习的快乐,让孩子体验到了解历史的恍然大悟,解开难题时候的畅快淋漓,阅读书籍的时候跟随作者体验喜怒哀乐手不释卷。

但是很多人会不自觉的把学习和快乐对立起来,学习知识多了就认为是痛苦的,不学习就是快乐的。这种心态机会对孩子产生潜移默化的作用,在心里抵制学习。

当然说起来容易,做起来难,但是总要有个方向不是吗?
发表于 2020-10-15 11:31 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
道理是这么个道理。说易行难。
发表于 2020-10-15 12:48 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
方向有的:教师(可能是父母也可能是学校老师)对所教的东西要有深刻理解,熟悉现实中的应用,或者能用现实的例子来讲解。

学数学,教师只会黑板推公式;学编程,教师只会对着电脑写代码,低幼小朋友学起来怎么快乐?
所以论坛里看下来谈论英语的最多,效果也最好,除了低龄段更适合鸡语言这个原因之外,丰富有趣的英语学习资料也起了很大作用
发表于 2020-10-15 12:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
你说的是以前大户人家的那种私塾吧,要么是田园牧歌的小农社会,现在是激烈竞争的时代
发表于 2020-10-15 13:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
非黑即白呗,都是学海无涯苦作舟这句话给误导的
发表于 2020-10-15 13:31 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
挺有道理的,就像课外上辅导班,其实很多时候娃上的挺欢的,但身边时不时会有老人,或其他一些邻居说,呀你家孩子上这么多课,孩子太累了,小孩子要多玩!有时候孩子就会受到影响,觉得他好辛苦要学这么多,他太累了。
发表于 2020-10-15 13:38 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
书卷斜斜 发表于 2020-10-15 13:31
挺有道理的,就像课外上辅导班,其实很多时候娃上的挺欢的,但身边时不时会有老人,或其他一些邻居说,呀你家孩子上这么多课,孩子太累了,小孩子要多玩!有时候孩子就会受到影响,觉得他好辛苦要学这么多,他太累了。

孩子累会说的。

家里人别太宝贝孩子,宠爱过头。

学习嘛,就是日常劳动。活人、正常人都要劳动。
发表于 2020-10-15 14:18 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
学习是快乐的,写作业是痛苦的,相辅相成,而且我非常反感很多成年人看到孩子学的多了就说孩子吃苦了。学习怎么是吃苦呢?学习知识,知道的更多是一件快乐的事情
发表于 2020-10-15 14:46 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
满足于学渣是快乐的,一定要当学霸是痛苦的。
发表于 2020-10-15 15:07 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
所以,聪明人永远是少数
发表于 2020-10-15 15:21 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国广西
很多都是看着很容易但是在实际操作中就会有偏差难
发表于 2020-10-15 16:01 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
到了小学再不快乐也要读,我的观点是有玩有学,想要玩必须先学习。
发表于 2020-10-16 07:07 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
没有对比没有伤害,孩子的世界和成人不一祥。孩子会和什么对比? 去公园玩,吃好吃的,看动画。。。,那么相对于作业哪个辛苦就不言而喻了。
发表于 2020-10-16 07:10 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
至少现在很难体验到快乐,好的引导倒是容易获得成就感。要明白读书快乐得再等一段时间。先痛苦15年吧,然后就知道啥是快乐了。
发表于 2020-10-16 07:23 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
所谓的快乐教育,就是学校的任务无形的安排给家长
发表于 2021-12-11 16:04 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
孩子如果在学习上能获得成就感和信心,学习对他她而言就是快乐的
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