不愿去培训班，但是在家模拟玩上吉的堡的游戏是什么心理活动…

白茶清欢2018 · 发表于 2021-6-29 12:02

接上次后续，三岁半的小朋友已上了一年托班，但是培训班还是不愿意独立上课，我们报了吉的堡只能一直陪着上热身课

上周五下午热身课前面20分钟全在我怀里要紧紧抱着，课间休息后就放松下来自己坐小椅子上，但是要我坐她旁边. 老师的笑点都蛮对她胃口的，笑起来咯咯的，但是不太敢大声说英语…最后5分钟的游戏抢答环节总算进入状态，大声地跟读，她自己上完课还蛮兴奋的，蹦跳个不停.

周六上午陪玩时，她本来在玩过家家看医生（最爱模拟玩汪汪队救援，巧虎看医生，还有各种做饭开甜品店），我提议好久没玩模拟上课的游戏了，她欣然接受然后主动翻出吉的堡的书包，开始安排“教室”，各位娃娃“同学”…妈妈出任老师

然后万万没想到，整个周末两天，没出门（约了巧虎欢乐岛都没去！），抓着我就只要玩模拟上吉的堡的游戏，我就给她滚了一遍最近托班学的单词，还有吉的堡卡片里的A~I. 模拟的过程不是一直在上课的，还包含了上学放学路上，让同学坐坐好，单词卡片玩游戏，还有最重要的黑板记小星星. 比如，我拿出一个单词图片卡考她，她答出英语来之后，特别期待地说“老师你给我加个星星呗”

…不过单词跟读蛮大声的，不像平时教她英语爱理不理的

然后昨天周一我回家，还没到饭点我就拿衣服去洗澡了，结果她在浴室门口拍门哭（很久没有这样的，之前2岁时会这样…现在平时都可以自己玩的），哭到我洗完出来，然后抓着我模拟上吉的堡的游戏

我想，她应该心理上还是喜欢吉的堡的上课形式，就是分离焦虑太严重（虽然已经能独立上托班了），不敢一个人面对吉的堡的环境，所以她在通过模拟上课的形式来让自己习惯那个环境？

但愿不只是一头热，愿她享受到学习的乐趣

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