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某飞写字班就读四个月的总结和家长的自我心得 上次说到我是如何挑选写字班的，那么暑假班一周两次，开学后一周一次的上课频率。很多群里的妈妈问：孩子写的怎么样啊？言外之意就是要我po图吗？我给我一些身边的妈妈看过，她们觉得：挺不错的，这个培训还是值的。但是我自己知道，孩子的字还没有定型，还有很多很多问题呢。 先说说某飞的培训班是怎么上的，现在是一周一次，一次一个半小时，当中老师会让他们休息十分钟。每个班都是混龄的，一个班12个人左右。有一号本课堂练习本，二号本回家作业本。某飞是让孩子临帖的，上课教的字，练一练，老师再给你讲解一下，如果一号本练习写的字被老师打五角星，那么十个五角星可以换一个印章敲在一本存折上，以后多少个印章可以兑换奖品。就是鼓励你上课时候尽量写的好些。一般我孩子都是三个章吧。下课前老师帮你在2号本上打好样字，你就回去每天写。比如学六个字，那么你每天就把这六个字，每个字写三遍。作业的量是不大，但是每天要微信打卡上传，老师会及时批阅，告诉你错误的地方，你可以当天订正，也可以明天作业再写。贵在坚持，每天都要写，而且要保质保量这是非常难的。 我孩子是个小月份的男孩，平平无奇，没有任何天赋，可能唯一有的优势就是有一个没事做就只会陪他的老母亲。他只要开始写字，握笔姿势就会变得不正确，就会勾腕。我以为有了老师，我可以高枕无忧了，想想还是天真啊。老师也发我如何纠正勾腕的视频，但是没有用，他听了，做不到。我为此气过，气哭过，吼过，骂过，打过，买过防勾腕的那种手套，买过各种握笔器，看了各种平台里不同的老师对勾腕讲解的各种视频，他坐的桌椅是五位数的（就是那种高级的学习桌），但是他还是改不掉。我要不要放弃？我舍不得。但是我气不气？我很气！也很气自己：做了那么多，为啥还是解决不了问题？ 首先我调整了心态：孩子亲生的，我自己的字也写不好，那么就练，还是从控笔开始，就写三个笔画：横，竖，点。写字前的准备：吃好尿好，手洗的干干净净。读赵老师语录：规规矩矩写字，堂堂正正做人，一手好字，受用终身。（喊口号也得喊起来，自我洗脑。）开始写：定时钟调二十分钟。我站在他身后，1.本子放平2.握笔姿势3笔尖在11点位置。写横。这个横很容易就写成毛毛虫，弯弯曲曲的，因为孩子不会摆手腕，写的时候手指总是用力，那就练。写竖，竖分垂柳竖和悬针竖，但是他写不好，就写一条竖线。他写的竖不是靠左斜就是靠右斜，反正就是斜的。那就慢慢练。写点，点是很短的，他写的很长，也是慢慢练。我不管他写的如何，我就抓他的握笔姿势，有没有勾腕，笔尖方向在不在11点。写完，手里全是汗，太用力啊。我帮他擦擦，按摩一下手部，表扬他：你能坚持，你会有回报的。他觉得好烦啊，又要练字，还要写笔画，觉得工作量很大。心里很不开心。但是我和他说：如果你横写不好，如何把一，二，三写好。你竖写不好，十，土，干，王，你又如何能写好？你点写不好，那么你主，玉，汗怎么能写好，起笔顿笔收笔又怎么能写好？你看你写的一，就是一根棒子横着，老师写的一，有起笔，有左低右高，有收笔。这两个一摆在一起，你喜欢哪一个？那么老师也是慢慢练的呀，她能把她的手砍下来装在你的手上吗？孩子笑了：不能。我是说：那么我们能去买写字的本领吗？他说不能。我说我们可以去买学习方法，然后回家练习，掌握了，你就具备了这个本领而且任何人都偷不走你这个本领。反正鼓励鼓励他。接下来的二十分钟就是完成写字班老师布置的作业了。首先要做到不乱写每一笔，每一笔都是有起笔位置，行笔的长度，斜度，终笔位置。所以要认真读帖。而小孩是不愿意读帖的。甚至连这个字的笔顺，有几笔也搞不清。来，老母亲耐心：我们先用食指，对，就是这个手指头，在桌面上书写一下。先数一遍，数错了，那么肯定是笔画错了。然后再说一遍笔顺。然后开始读帖。慢真的是慢，但是彼此都得保证耐心。孩子在暑假里写的字挺认真的，主要是学笔画和独体字，还是有点架子，但是开了学，一年级语文一上来就学了很多字，然后还要练习课本上的字，就有点乱了。还有就是我儿子暑假里写过的字会写，但是写的奇丑无比，都忘记字帖上是怎么写了。所以对孩子清晰的认知是非常重要的，这样我这个老母亲就不会有那些不切实际的幻想：这不是老师都教过了吗？孩子：教过怎么了，还不允许我忘记吗，我连我自己的名字都能写错，还有什么是不能忘记的。每天在群里打卡，也可以看到其他孩子的字，可能我们都是差不多时间开始学的，水平都差不多。每天都要写，哪怕就写三个字，每个字我写六遍，经过六遍这样读帖，思考，下笔，然后比对改进，到最后能默写出来，把这个字正确的写法记住。所以开学后就一周一次，回家陪着孩子慢慢磨。小孩他写好，然后我问他：你写的字和样字有什么区别吗？他回答不出来的。不知道是表达不出来还真的看不出来。我只好慢慢引导他：这个横，老师是短横，你写的是不是长了一点，这个横应该左低右高，你是左高右低。这个点你看，是不是长了一点。我还用尺来告诉他，你这个点太长了，3毫米的点就不叫点了。慢慢的他的眼睛就能变得犀利了，可以精确的看出长是多少，竖是多少。这种能力就是在写每一笔中培养的。这就是慢慢培养。 我写这篇文章就是回顾一下这五个月的写字的经历，我的孩子的字还没有定型，也就不po图了。更主要的是写给我自己：学校教，家里练，我一定要耐心的陪着他，写的好的时候鼓励他，写的不好的时候帮他一起想办法，更加的鼓励他，千万不要再骂他，打他。 再坚持一年，我再po他写的字。
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发表于 2021-10-9 18:10
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