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[小学数学] 请教大家一道低年级数学题,谢谢

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发表于 2022-10-1 11:37 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
小美今年7岁,妈妈今年31岁,多少年后妈妈年龄是小美的3倍?怎么给孩子讲解逻辑比较清楚?麻烦大家。
发表于 2022-10-1 12:41 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
最基本的差倍问题  差不变31-7=24
什么时候两人差两倍
24是12的两倍 所以小美12岁即一倍的时候 妈妈36岁为三倍 答:五年后
发表于 2022-10-1 12:44 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
和差问题的差不变
发表于 2022-10-1 12:48 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
刚开始划线段,两者之差是小美未来的年龄。讲明白了以后再换几个数字让娃自己划线段
发表于 2022-10-1 12:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
两者之差的一半,漏打了
发表于 2022-10-1 12:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
孩子多大啊?      
发表于 2022-10-1 12:55 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
差倍问题,画线段图讲比较好理解
发表于 2022-10-1 13:02 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
传统奥数来讲,是个年龄差倍问题,但如果仅学个解题套路,就没大营养。如果从解题角度出发,代数,就是列方程是最高级的了;一般的孩子,小学高年级也就会了。如果真的想搞思维训练的话,就要进入“数学思想”的层级了。这个简单的问题实际上蕴含着两个重要的数学思想,“不变量”和“算两次”。该题的“不变量”是年龄差;根据“小美今年7岁,妈妈今年31岁”这句话,算一次年龄差为“24岁”;根据“妈妈年龄是小美的3倍”,算一次年龄差为“2倍(份)”;显然,“2倍”和“24”是相等的。这是我家囡小时候的学习方法,供参考。
发表于 2022-10-1 13:08 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
三年级奥数,差倍问题。
我画线段图算出5年。
差为31一7=24,倍为x年后母(b)是x年后女(a)的3倍,即b=3a,b一a=3a一a=2a即x年后年龄差,但年龄差永远不变,即24=2a,a=12即x年后女为l2岁,现在女7岁,12一7=5年。
我不是奥数老师,可能用的方法不是最佳的。
和差倍问题有几大基础题型,理解后举一反三。

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发表于 2022-10-1 13:10 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
低幼么,枚举法
发表于 2022-10-1 15:55 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
可以看成小美的起点在21岁,以3岁每一岁的速度跑,妈妈的起点在31岁,以1岁每岁的速度跑,两人何时相遇的问题。他们的速度差是2岁每次,相隔距离是10岁。所以需要5岁就能赶上。
发表于 2022-10-1 17:11 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
画图法,紫薯紫薯。

或者引入方程
发表于 2022-10-2 17:25 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
到了高年级,谁还记得鸡兔同笼问题。
都是方程法解决。
先枚举,有感性认识。然后方程。
 楼主| 发表于 2022-10-2 17:37 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
谢谢大家热心解答 这是feixiang二上的题
发表于 2022-10-8 01:41 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
看到了,这题是FX第十周里的题。
可以参阅学而思秘籍应用题二年级,差倍那章。我们国庆几天正好在做这几章,看到有类似题。和差倍在这套书的三年级中仍有,但讲到什么程度,我也没具体看过。
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