英国引进中国中学老师 水土不服被“逼疯”

refo

　　来自南京的李爱云(音)老师(中)、来自西安的自然科学老师杨君(音)(左)以及来自杭州的数学老师邹海连(音)。
杨老师教学生做眼保健操。杨老师教学生做眼保健操。

　　英国广播公司(BBC)今年费大力气拍了一部纪录片，邀请5名中国中学老师到英国汉普郡一所顶级中学，对该校的学生进行一个月的“中国式教学”，结果，中国老师明显“水土不服”，英国学生的不少举动让他们十分“抓狂”；而英国学生也无法适应高强度教学，被中国老师训哭。中国老师表示，这些英国学生缺乏进取心，懒散无纪律，而导致这一现象的原因是英国的高福利制度。据悉，BBC2台将于8月4日播放这部纪录片。

　　哪种教学方法更有效？

　　事情的起因，是BBC启动了一个研究项目——“中国化的英国学校”，他们在英国顶尖的公立学校博航特中学开设“中国实验班”，不仅全天作息安排和中国学校相同，所有课程也都由中国老师来上，并且全程跟拍，录制成纪录片。

　　5名中国老师也是经过精挑细选。据这个“中国实验班”的班主任、来自杭州的80后数学老师邹海连(音)透露，他花了半年时间，才通过BBC设置的重重关卡。邹老师回忆，BBC在选人时开出的3项基础条件，拦住了绝大多数老师的脚步：第一，该项目要在中国基础教育体系内寻找老师；第二，这些老师从事英语语法、数学、自然科学和社会科学的教学工作至少满5年，少半年都不行；　第三个条件是最难的，这些老师还要具备全英文教学的能力。邹老师说，他的入选很大程度上是因为他可以用英文上数学课。邹老师还表示，BBC当时反复强调，希望他在英国上课时，能用中国传统的教学方法。

　　在纪录片中，5名中国老师需要教导“中国实验班”里50位年龄在13至14岁的英国学生，而博航特中学的其他学生则跟往常一样，由校内英国老师教导。在一个月后，两组学生分别进行数学、自然科学的考试，来看看哪种教学方法更有效，结果会在纪录片中公布。BBC希望通过这个研究项目，探寻中国高质量的基础教育能否教好英国学生。

　　“英国学生思想开小差”

　　虽然语言不是问题，但中英学生的差别还是让中国老师们大跌眼镜。在这部纪录片中经常出现这样的场景：一名中国老师面对一群思想开小差的英国学生大声喊道，“听我讲”；“开动一下你的脑筋”；“不要说话，不要提问”。

　　来自南京的李爱云(音)老师在纪录片中直言不讳地说：“每次我给学生留家庭作业时，我期望他们能认真地听我讲，可现实却是他们有人在聊天，有人在吃东西，还有人甚至在化妆。”

　　“有时候，我得控制自己的情绪，不然我就疯了，”李老师说，“全班学生大概只有一半人在听我讲话，剩下一半人不知道在干什么。”

　　来自西安的自然科学老师杨君(音)也有同感，她说，有一次，一个女孩在课堂上突然大哭着跑出教室，原因竟然是这个女孩得知她的偶像、英国歌手泽恩·马利克宣布退出乐队。“在课堂上出现这么情绪化的举动，实在让人难以理解。”杨老师说，“在中国，课堂纪律根本就不是个事，但在英国，这是最大的问题。”

　　此外，就连体育课也出现问题。纪录片中，两名英国学生无法承受中国式体育课的“高强度竞争性”，居然哭了起来。

　　高福利制度养出懒汉？

　　至于英国学生为什么会这么懒散无纪律，老师们异口同声地表示，是英国的高福利制度养出这群懒汉。

　　“他们将来即使不工作也能拿到钱，他们根本不担心生活，”参加纪录片摄制的魏照(音)老师说，“但在中国，每个学生都知道，只有努力学习、勤奋工作，将来才能赚钱养家。”魏老师还表示：“如果英国政府削减福利，很快他们就会看到情况大不同。”

　　杨老师则质疑英国学校的教学大[微博]纲，她说：“在英国，老师用不同的教学大纲去应付不同的学生，但在中国，就只有一个教学大纲，要么适应，要么淘汰。在中国，你只有努力去追上课程进度。”

　　英国网友力挺中国老师

　　对于中国老师的教学方法，博航特中学的校长尼尔·斯托格表示不赞同。他认为，自己的学生并不像中国老师所描述的那么懒散，同时，他形容中国老师的教学是“麻木和无趣的”。

　　“在摄像机镜头以外，当你参观我们的学校，你会发现我们的学生并不是那样。”尼尔·斯托格说，“如果老师在课堂上不尊重学生的话，那他肯定会遇到问题。”另外，尼尔·斯托格不认为高福利制度会导致学生缺乏进取心。

　　尽管校长努力为自己的学生辩解，但英国网友显然更赞同中国老师的说法。

　　“他们(中国老师)是对的，”一位网名叫诺卡的英国网友在社交网站留言道，“英国老师没有老师的样子，学生没有学生的样子，英国政府应该对此负责。”这条留言获得了4600多个“赞”。

　　另一位在伦敦的网友则略带幽默地留言道：“这些学生应该在有客人来访时表现得更好一些，校长为学生开脱是个很大的问题。我自己也是个老师。”

　　还有一位外国网友表示：“我不是英国人也不是中国人，但我绝对不会把孩子送到英国去接受基础教育，中国老师说得非常正确。”

　　[新闻链接]

　　英2/3学校招不到教师

　　晨报记者俞洁综合报道 据英国《每日邮报》近日报道，英国教育[微博]部长尼克·摩根宣布，为了应对英国学校的“招聘危机”，教师下午5点后不许批改作业或发送工作邮件，这些时间应投入到备课中。

　　摩根指出，沉重的工作量占用教师们太多时间，使教师们很难挤出时间备课，这也使教师的招募变得困难。摩根表示，一些学校想要处理好校内和校外工作量的平衡。在她选区内的德莱尔大学，教师们下班后，在家中或周末时，给很多人回复邮件非常辛苦。

　　英教育部数据显示，87%的教师就职一年后继续坚守岗位。但是教师联盟给出的数据是，五分之二的教师就职一年后离职。摩根对教师联盟的数据不敢苟同，她认为教师联盟总是拿教学的负面信息大做文章。

　　但值得关注的是，英国很多学校不惜重金打出广告，以填补数学、理科这样的核心学科教师的职位空缺。英国校长协会的调查显示，目前有三分之二的学校招不到有资质的教师。晨报记者 俞洁 综合报道




我个人觉得，这不就是英国版的菜场中学么

lvycarie

应试教育V5

everyday99

那最后的2组学生对照结果呢？到底“中国式教育”是不是更有效呢？怎么通篇都是中国老师吐槽英国学生上课纪律不好呢？重点好像不是中英学生之间的区别，而是中式教育的有效性吧？

refo

everyday99 发表于 2015-8-4 11:04
那最后的2组学生对照结果呢？到底“中国式教育”是不是更有效呢？怎么通篇都是中国老师吐槽英国学生上课纪 ...

我老丈人和我说，当初他上技校的课

那群学生纪律也是很难保证

所以能把课本的东西全部上完，他就已经心力憔悴了

英国这群普通中学的学生，显然比10年前上海的技校的学生更加没有纪律

这种情况下，上课质量根本无从谈起

wyax

内容太多，慢慢看

wind666

菜场学校才是家门口的美国学校，英国学校，家长没必要舍近求远。O(∩_∩)O~

lindawu

假设有伊顿公学之类的学校做试点，不知情况如何。

sammiaihy

看了，挺有意思的~~~~

烈阳真火

这篇报道还有一个有趣的细节，在教勾股定理时，英国学生表示他们不需要知道为什么，不需要知道怎么推导，只要知道怎么用就行了，很素质哈

bolobolo

对啊。这么精挑细选的老师，对应的英国学校是什么档次的学校，却无说明

xfufu

奥数的红旗插上英伦。。。。

yuenv

不是说了是顶尖的公立学校吗？上海的公立以后就是这个趋势。

二（1）天天

我看完之后，觉得中国教育是以老师为中心，然后节奏非常快的往前赶，作业刷题多的要命，而英国教育是以学生为中心，更看重学生的成长。我觉得社会发展到不同阶段，对教育的理解是不一样的。中国更加功利，因为毕竟发展中国家。

xfufu

两厢对比，中国小宁苦多了，数学比英国小宁难的多，还要学英语，宁家学幼齿数学，
还不要学外语。伦敦800多万宁，其他地方宁更少，宁家不择校，抓要学噶苦。
   所以中国老师这办法，英国小宁翻毛了

bolobolo

赴英教学中国教师指责BBC纪录片:挑最乱的播
http://news.sina.com.cn/w/2015-08-09/044532184611.shtml

当事的中国老师说：这不是事实！

赴英教学的中国教师基本都是来自国内发达地区的国际化中学，比如南京外国语学校，本就是小班化教学，4点钟放学。但英国人为了贯彻自己认为的“中式教育”，硬要改成五六十人的大班、早7点到晚8点的作息时间，连中国老师都有意见。

吴云是上海实验学校国际部的一名数学老师，2014年11月，她和28位来自上海的数学老师一起，赴英国进行为期一个月的交流教学；2015年2月到3月，她又赴英参加第二次教学活动。

“我们去的小学，那里的小孩子都非常守纪律，和我所见的那个新闻内容完全不一样”。在吴云看来，BBC所摄制的纪录片或许作秀和炒作的成分更大，“我的想法，它是假的，只是一个媒体的炒作手段而已”。

据扬子晚报报道，参与此次纪录片录制的共有5名中国老师，其中3名是有着中国教学经验的在英国从教的中国老师，另外两名则从中国学校“引进”，分别是李爱云(南京外国语学校)和邹海连(杭州外国语学校)，都来自中国最顶尖的国际化中学。

李爱云老师介绍，去年12月BBC该项目组专门来“亲密接触”，不仅拍了自己的课，还安排了各种采访，要把内容带回总部研究。

“当时大概有10个候选人，后来制片人又和我再交流，最后告诉我入选该项目。”不过虽然入选，但李爱云老师也表达了自己的想法：“BBC当时反复强调，希望我在英国上课时，能用中国传统的教学方法。”

BBC所谓的“中国传统教学方法”，是把学生编入一个50人的实验班，作息时间是从早晨7点到晚上8点，具体来说就是“早上7：00到校，7：30开始早自习，11：45下课，中午休息两个小时，晚上两个小时晚自习，晚8点离校。”孩子们从早到晚都有课，每个老师的课程在三节或三节以上。“我们老师每天要接受BBC记者采访。升中英两国国旗，做眼保健操，都用中国这套。”

与英国学生一样，中国的老师也不喜欢这种安排。李老师告诉记者，她和杭州外国语学校的老师曾经和主办方沟通，事实上中国现在先进的中学里也是采用小班化教学，南外的很多课程都是分成小班教授，并非英方所认为的大班教学。“这些英国孩子平时一二十个人一个班，你一下子变成50个人，你给人家一天13个小时，我们南外学生也不适应啊，但这是他们心目中的传统中国教学模式。”

虽然她向主办方反映，国内的中学现在并非如此，南外下午4点多就放学了，“但英方理解的中国传统教学模式就是有晚自习的”。

bolobolo

【冷思考】BBC没给出的中英教育真相...

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz= ... aee7&scene=0#rd

“如果这5位老师来的是伊顿公学，那他们肯定都会很开心。因为这里的孩子能力都非常强，不会让中国老师失望。” 曾于1997年-2008年期间担任伊顿公学教务长的Oliver Kramer如此评论。

Kramer表示，英国的中学分为私立和公立，两者相差甚大，在优秀的私立学校，课堂纪律一样严格，大部分私立中学也是寄宿学校，而英国私校“精英”教育学起来一点不比中式教育轻松，结果就是：伊顿公学、斯科特中学等私立中学，聚集了全英国7%的学生，却占据了牛津、剑桥每年录取的学生中的50%，而未来，他们将成为英国的首相、国会议员以及社会精英人士。但是，要想进入私立学校，孩子从六岁就要开始准备，然后经过残酷的筛选（包括对家庭条件的考察），才有可能进入顶级的私立中学。

而像BBC纪录片中的这种公立学校中，学习压力小，学生被名校录取的概率小得多。三年后，他们的收入和所处的阶层将与名校生迅速拉开。

说难听点，快乐教育的本质，其实就是处于领导阶层的精英保持整个社会阶层稳定的手段。Kramer教授也直言，私立名校多数学生来自富裕家庭，精英教育可说是由特定的社会阶层群体所塑造出的教育模式。

如果BBC这部记录片，最终向英国人传递的是“中式教育”不适合英国的信息，那么只能说BBC还在帮助特定阶层愚弄英国人民，让他们安于英国教育体制现状，而不是向中式教育学习，去认真负责的对待每一个英国孩子。

相比起来，中国的大学名校生来源，大部分还是来自于国家提供的公办教育。
中国的教育体制，从主观上，不分阶层，不分身份，不分贵贱。实际上是为所有的孩子，提供了类似英国精英才能享受到的高质量基础教育，中国依然在按照“培养共产主义接班人”的态度对待每一个孩子，哪怕将来你是一个收银员，你也跟将来上清华北大的学生，接受的是统一标准的基础教育。

因此，在中国，教育的结果可以因为天分而不一样，但是起点却是公平的，这就是教育平等。

中国学生的水平也许不如英国的私校学生，但是平均水平却远远高于英国，这就是中国高质量的公办教育与英国教育双轨制导致的结果。这就是西方大众求之不得的最大的公平。

让人无奈的是，西方普通人享受着没有学习压力的快乐童年，如今在中国正在受到追捧。

然而很少人去注意，在西方双轨教育体制下，孩子想快乐就别想上好学校，就没有突破自己阶层的未来。从6岁开始人生就已经分流的体制下，社会阶层固化、个人上升通道狭窄。而这是西方社会无法继续保持领先的根源之一。

学区房、高级教师向私立学校跳槽、各种高成本的素质教育加分、现代时髦的推荐制……今天，我们的教育正在被附加越来越多的西方教育特色。可我们不希望看到，因为一些精英阶层的私心，中下阶层的惰性，导致我们的教育以学习西方先进为名，滑向一个不公平的体制。

2646478681

顶一个~~~~~

sunbelt

“快乐教育的本质，其实就是处于领导阶层的精英保持整个社会阶层稳定的手段。” 不知道那些崇尚快乐教育的家长看了会不会警醒。

greenhana

这个纪录片最后的结局是怎么样的？太长了，看不完。