转载探讨《急于教小小孩认字是捡了芝麻丢了西瓜》

imwj · 发表于 2015-8-27 17:52

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假设你面前有一本儿童读物，有人打开念给你听四、五遍，然后合上书本。接着，请你把这个故事复述一边。

也许你能复述出大致情节，但是你能做到，一句对白不漏么？

你能做到，那些华丽的书面语言都一字不差地重复出来么？

你我都未必能做到，但是相信么，小小孩可以。

可以在专心听家长念了很多遍以后，完整、甚至原封不动地复述出整个故事，而这一切竟完全不是刻意背诵的。

前提是他还不认字的话。

因为不认字，他看故事书的注意力全部集中在听觉和图片上；

因为不认字，他才有机会在学习汉字之前，奠定更深厚、宽广的语文能力，利用小小孩独有的、将来也不复再会有的语言敏锐和模仿能力。

什么是语文能力？认字就算具备语文能力了么？孩子会讲中文就算语文能力过关了么？

远远不够，语文能力是有程度之分的。中文的博大精深，正是在于浩瀚无限、华丽唯美的书面语言。而绝大多数书面语言，除了发表演说外，在我们日常口语中是极少会用到的：你日常用语里会说天空湛蓝如洗么？会说大地绿草如茵么？

reginahong · 发表于 2015-8-31 09:34

我讲睡前故事时全是上海话，字撒额最多指着故事名字跟Yuuki说一遍。。。还有每次同一个故事，我都会即兴发挥一下，Yuuki听得很开心，我讲得也开心

puleaf · 发表于 2015-8-31 10:45

刻意的教认字，我觉得是把精力放到了字上，但是如果潜移默化，顺其自然的认字就很正常了，也没有必要刻意不让认字。
Apple妈咪的很多认同，这篇稍微绝对了点，至少我女儿两岁前就认了很多字，两岁开始自主阅读，自从认字后，大篇大篇的故事书都是完整一句对白不漏的复述出来的——这个只是年龄特征，与认不认字没有关系，不是原封不动复述是因为不认字。我的认为是在大量亲子阅读的基础上，慢慢累积了字的量是很正常一件事。

lvycarie · 发表于 2015-8-31 11:03

任何一种观点都有可取之处，但不能走极端，随其自然地识字应该是极好的。

imwj · 发表于 2015-8-31 13:25

puleaf 发表于 2015-8-31 10:45
刻意的教认字，我觉得是把精力放到了字上，但是如果潜移默化，顺其自然的认字就很正常了，也没有必要刻意不 ...

有经验认识现身说法是最好的讨论了

doublehead · 发表于 2015-8-31 15:07

换个地方，一样的字，就不认识了，很晕

小草_jason · 发表于 2015-9-1 09:29

学习了，也是说选择适合孩子的是最好的。。。

taskforce · 发表于 2015-9-1 09:47

同意楼上，适合孩子的就是最好的

LiLbsD1A6n · 发表于 2018-7-4 14:48

有道理学习了

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