如何给小学生讲解傅立叶分析。

农民伯伯123 · 发表于 2017-11-27 17:01

制作一个沙摆，摆长可以调节，幅度可以条件，先摆后摆可以条调节，匀速拖动下面的白纸，白纸板刷点胶水，让沙摆振动，沙落在胶水之上，每次调节摆长，重复多次，纸面上即是频率合成的样子，顺便解释傅立叶分析，展开。大班就能明白。

myx_1126 · 发表于 2017-11-27 17:13

这个厉害了，我回去再学习下傅立叶分析再来看这个帖子。

flyriver · 发表于 2017-11-27 17:26

大班就能明白。

通妈上路 · 发表于 2017-11-27 17:27

虚心求教，LZ先展开下给我等文妈扫个盲吧

JANETZHENG · 发表于 2017-11-27 17:29

是啊，啥叫沙摆？

lulu_home · 发表于 2017-11-27 17:31

沙漏空气里的阻力，是不断降速的，所以每次摆动的频率都不是定频率的，叠加有啥意义呢。

囫囵吞枣给娃说一下这个名词，这是哗众取宠。

zm0910 · 发表于 2017-11-27 17:32

傅里叶是男的还是女的啊，中国人吗？

flysong77 · 发表于 2017-11-27 17:37

知道这个又如何呢？

公木山 · 发表于 2017-11-27 17:55

zm0910 发表于 2017-11-27 17:32
傅里叶是男的还是女的啊，中国人吗？

姓傅的很多啊。比如傅雷。

batlady · 发表于 2017-11-27 18:23

农民伯伯的孩子多大了？我关心他是不是我们这一届的，感觉牛出天际了。

xuejing174 · 发表于 2017-11-27 18:31

晕倒，大班明白这个干嘛

小核桃julia · 发表于 2017-11-27 18:58

农民伯伯是不是因为是学龄前一小时只能回复一条消息？

囡囡爸 · 发表于 2017-11-27 19:35

大班为什么要明白这个？

D22soso · 发表于 2017-11-27 19:40

可能是被今年一个初二进集训队刺激到了

小博宝 · 发表于 2017-11-27 19:57

偶等学渣现在也不明白这个，貌似没耽误啥

君子如玉 · 发表于 2017-11-27 20:32

第一，傅立叶分析的核心是时域和频域的转换，你这个实验只能展现时域的波形，并没有展现频域。这也算傅立叶分析吗？

第二，每次摆动沙漏拖动白纸会形成一个正弦波图案，重复多次也只是形成很多个正弦波图案，并不是正弦波的叠加或频率的合成。除了满纸的沙子，你倒是弄出个方波来看看？

你儿子大班通过这个实验能懂傅立叶分析，绝对是傅立叶本人转世。

光弄虚的术语糊弄人，来点实际的就漏马脚了。从业务水平看，显然不是乒乓。

公木山 · 发表于 2017-11-27 20:33

D22soso 发表于 2017-11-27 19:40
可能是被今年一个初二进集训队刺激到了

又不是上海的，广东的

三块石头 · 发表于 2017-11-27 21:19

通妈上路发表于 2017-11-27 17:27
虚心求教，LZ先展开下给我等文妈扫个盲吧

对的，先深入浅出地给成人解释一下

sti1dyg · 发表于 2017-11-27 22:25

这个实验能演示傅立叶变换吗？我大学读信号分析是用傅立叶转换的如果这么简单大学老师为什么不用这个方法教大学生？我觉得你这个实验只能演示正弦波

atlarge · 发表于 2017-11-27 22:59

自己教不来就扔机构吧，别扯这些虚的，自己都不会还教谁

elinorlm · 发表于 2017-11-27 23:27

我就是进来看回帖的

丸子泡汤 · 发表于 2017-11-28 07:45

很简单的方法呀，学习了

hearts · 发表于 2017-11-28 08:45

本帖最后由 hearts 于 2017-11-28 08:53 编辑

rainbow0219 发表于 2017-11-27 20:32
第一，傅立叶分析的核心是时域和频域的转换，你这个实验只能展现时域的波形，并没有展现频域。这也算傅立叶 ...

人家说是娃了解一点，没说过学完了，学会了，精通了。为什么这么多人质疑？

当然他这个实验有问题，但不表示给娃解释一下傅里叶分析的基础概念，就是完全不可能的，解释起来很简单。没什么难理解的。

这个实验肯定是后来假想出来的。还不如写个matlab程序展示一下。

hearts · 发表于 2017-11-28 08:56

本帖最后由 hearts 于 2017-11-28 08:57 编辑

sti1dyg 发表于 2017-11-27 22:25
这个实验能演示傅立叶变换吗？我大学读信号分析是用傅立叶转换的如果这么简单大学老师为什么不用这个方法 ...

思路没问题啊，用matlab程序叠加一下就有了啊。你们学傅里叶转换前没学傅里叶级数？我就不信你们老师学傅里叶级数的时候没画过叠加图。

他这实验叠加不起来而已，所以应该是假象实验出错了。

君子如玉 · 发表于 2017-11-28 09:11

hearts 发表于 2017-11-28 08:45
人家说是娃了解一点，没说过学完了，学会了，精通了。为什么这么多人质疑？

当然他这个实验有问题， ...

农民伯伯一直以专业严谨的形象来给千帆网友普及各种术语，我们当然也要用专业严谨的态度来指出他的错误。这个实验根本无法显示正弦波在时域的叠加，说白点和傅里叶分析没有半毛钱关系。
主要质疑的是他只懂皮毛，却要拿着术语来哗众取宠，误导群众。

hearts · 发表于 2017-11-28 09:17

rainbow0219 发表于 2017-11-28 09:11
农民伯伯一直以专业严谨的形象来给千帆网友普及各种术语，我们当然也要用专业严谨的态度来指出他的错误。 ...

嗯，这个实验不行。但我觉得如果我没记错，他自己本人一开始也只是说让娃了解了一下傅里叶分析。这点我觉得没什么可喷的。

即使他自己不是完全懂，给娃解释点基本原理没什么问题的，仍然绰绰有余。并且了解一点也没什么坏处。每个人家里都可以随便了跟娃侃一点啊，主要是我都没觉得这是炫耀。

可能是因为他说了半天我不知道他要说啥，我只是觉得他真的只是想说一下他家娃目前的状态，理解了一点傅里叶，很好啊，没什么不好，有什么喷的。。

smartsamuel · 发表于 2017-11-28 15:20

hearts 发表于 2017-11-28 09:17
嗯，这个实验不行。但我觉得如果我没记错，他自己本人一开始也只是说让娃了解了一下傅里叶分析。这点我觉 ...

他的实验只能演示时域波形，无法实现波形叠加。说他：玩弄术语，故弄玄虚。不算喷吧？

dreamer567 · 发表于 2017-11-28 17:15

唉，人家能想出这么多教孩子的方式已经很厉害了！

农民伯伯1234 · 发表于 2017-12-1 10:58

有兴趣的可以自己看看，研究下，小孩应该不难理解，而且有助于发展小孩的探索精神。

kza9FobWD9 · 发表于 2019-3-6 08:23

傅立叶变换最简单的当然是利用棱镜的白光色散，直接从时域变换到频域了

[小学数学] 如何给小学生讲解傅立叶分析。

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