英语phonics在什么阶段开始合适？
本帖最后由 justyre 于 2018-4-4 13:59 编辑请教各位学龄前鸡英语的爸妈：
phonics自然拼读是在无字书之前先引入，和字母学习同步，扎实基础，步步为营？还是无字书之后、上分级读物之前集中学习？还是开始分级读物后再逐步导入？
欢迎投票！投票参与人不会公开的。谢谢！ 本帖最后由 囡囡爸 于 2018-4-5 07:57 编辑
看我以前的帖子。
听和说的基础打得好，最快6个月可以从26个字母到自主阅读简单的初章(AR2.5左右，蓝思500左右)。
囡囡爸 发表于 2018-4-4 14:03
看我以前的帖子。
听说基础打得好，最快6个月可以从26个字母到自主阅读简单的初章(AR2.5左右，蓝思500左 ...
多谢指点！想请问下：
1、这个打基础是指从26个字母、基本的phonics都搞定了然后上分级么？还是先不管字母和phonics，在分级从最初级开始的同时逐步一点点地带入学习？
2、这个6个月的时间，一般起点要几岁之后或者之前会比较合适呢？
thx~ 这个还有调查，我们三岁多开始自然拼读。现在四周岁
我的感觉基础打得好的意思是听的基础打得好
自然拼读需要一个学习和使用的周期。
我们幼儿园学了三年。幼儿园教，EF两个暑假，自己看拼读王（还没看完）。大班开始背单词，拼读的作用开始明显，又回过来再加深复杂的拼读规则。
早点学，因为需要一个过程。
肯定比拼音长。
本帖最后由 ningyuanshuwu 于 2018-4-4 15:32 编辑
我们先开始分级听说，机构两年里教了一部分自然拼读，5岁不到开始自己又系统教了一年。再通过朗读绘本巩固加背单词。
太早开始没多大意义，我们机构班里有个小朋友，看我们系统自学，也跟着走，但效果不大，主要是读下来也不知道啥意思。 ningyuanshuwu 发表于 2018-4-4 15:31 static/image/common/back.gif
我们先开始分级听说，机构两年里教了一部分自然拼读，5岁不到开始自己又系统教了一年。再通过朗读绘本巩固 ...
我们和你们差不多，也是先分级听说加机构简单教教。然后在蛋糕英语上学学，现在在考虑要不要入一些自然拼读的绘本。
学了一段时间之后才上
有些启蒙和听力输了半年-一年后
最简单的办法
去查一下百度
啥叫自然拼读
查完不用看其他人的帖子就知道应该怎么做了
我们如果有常识，那么可以有一大半的判断力 justyre 发表于 2018-4-4 14:18 static/image/common/back.gif
多谢指点！想请问下：
1、这个打基础是指从26个字母、基本的phonics都搞定了然后上分级么？还是先不管 ...
我上面写的“听说”是指听和说，不是“听别人说”
囡囡爸 发表于 2018-4-5 07:56
我上面写的“听说”是指听和说，不是“听别人说”
哈哈 明白了 多谢~ 6个月开始，就在生活中跟她们讲英语，背景音乐放放磨耳朵的英语歌。不过家里就我一个人讲，双语分配不均，英语时间过少可能达不到效果 先解决听和说。
然后phonics一套不用一周就能学完。
然后就自己阅读和运用，提醒错的拼读就行 Miss蜗牛 发表于 2018-4-13 22:54
先解决听和说。
然后phonics一套不用一周就能学完。
然后就自己阅读和运用，提醒错的拼读就行
嗯 多谢指点 的确还是要在运用中逐步积累比较好 小班下即可开始，自然拼读建议慢慢学较好，并且要辅之以阅读不断加深，我总结下来是螺旋式上升的过程。
如果娃是阅读型的，小班下开始自然拼读，大量阅读，最快大班可以自主阅读（我说的自主阅读是指理解之后的阅读），晚一点小一可以自主阅读。
不过光是阅读还不够，语法和写作也要同步加强，这样才能有效输出包括说和写。
供参考。 也在纠结这个问题。我们之前断断续续学了些RAZ 海尼曼 其他绘本，但没深入。目前认识了26个字母，跟着丽声我的第一套自然拼读，开始学了。第一阶段的阅读比较简单，我们基本能自主阅读。后面就难了，单词也难。也不知怎么办。还是继续啃吧。 进来学习学习 VivianAn 发表于 2018-4-13 22:54
先解决听和说。
然后phonics一套不用一周就能学完。
然后就自己阅读和运用，提醒错的拼读就行
同意，应该是有一些听和说的基础后，在开始比较好的。 进来学习学习 在听力词汇到了一定的量以后再学，系统学习phonics可以和分级阅读同步开始，学习中要加强拼读和拼写练习。这样听力词汇就会慢慢转化为阅读时看得懂、甚至写作时拼得出的词汇
我们也是有一定的词汇量，然后开始学自然拼读，因为这个到小学一年级会要求拼单词的 弱弱地问无字书是什么…… 需要先解决听说。然后phonics快速学完规则。然后分级阅读的前几个月就可以让孩子自己拼读反复巩固
1000听力词汇量之后开始拼读？ 进来学习学习
学习学习
学习学习:):) Jerry15 发表于 2018-7-3 10:07
1000听力词汇量之后开始拼读？
怎么判断听力词汇有1000？ selinasun99 发表于 2018-7-28 14:57
怎么判断听力词汇有1000？
我自己的想法就是通过1000词的词典来测 完全没概念，我女儿幼儿园上了一年了有时候还听她唱abc的歌:L感觉先是26个字母，刚开始字母歌天天唱的节奏，后来是每个字母延伸出一些单词，然后是重复重复再重复，然后就是句子，感觉进度比较慢。单词拼读最近有开始，但是频率不高，效果看不出:L 回帖学习大家经验 3岁开始吧，我们开始上小小地球的时候，其实好像教的就是这个 三岁左右是语言发展期，可以考虑试试看 三岁就开始phonics是不是早了点，这个时间先多积累听说能力 我们也是小班开始在机构学,但是我觉得还是得靠家长 进来学习
上过一年的蹦跳英文，26个字母全部学完了，课程中包括一点自然拼读，学过的单词基本都可以认识。有一定的单词量。现在在上自然拼读的课，学过的可以自己拼读。 我觉得拼读比拼音难多了…… 拼读感觉还好，确实是听说先行，听得多了慢慢就会说了，再逐渐加拼读，小朋友学的很快的 阅读工具 急什么 听说搞好再说
关键是听说，否则拼出来也没用 朗尼的姐姐 发表于 2018-04-04 15:22
自然拼读需要一个学习和使用的周期。
我们幼儿园学了三年。幼儿园教，EF两个暑假，自己看拼读王（还没看完）。大班开始背单词，拼读的作用开始明显，又回过来再加深复杂的拼读规则。
早点学，因为需要一个过程。
肯定比拼音长。
请问EF暑期自然拼读课效果好吗？ 大牛的做法是听力积累3000词汇再开始. 这样事半功倍.且符合学习规律.
但是我等普普家庭估计没几个能在学前做的到3000词汇的.
所以看自己情况吧尽量多积累听力词汇, 没3000, 1000-2000也是好的.
机构0基础也能开始phonics,效率很是低下,但也并非不可以. 妈啊 1000词汇 加油加油 本帖最后由 winifreda 于 2019-9-27 08:47 编辑
自然拼读是用来阅读的，就是听说有了一定词汇积累后，将这些听说词汇转化成阅读词汇的工具。就跟学中文是一样啊，孩子先能听说中文了，想要自己看书的话，就得认字。自然拼读就是英语认字的工具。
家里靠无字书，绘本等来进行听力输入，分级阅读是用来提升阅读能力的。所以自然拼读应该是在无字书之后，分级阅读之前。
不过分级阅读也可以给中国孩子进行听力输入，因为毕竟没有那个语言环境。
在会听英语之后，不认字之前，非母语娃有这个阶段么 怎么开始指读，我们只肯看图片 听力词汇1000以上
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