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[学前外语] 英语phonics在什么阶段开始合适?

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发表于 2018-4-4 13:54 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
本帖最后由 justyre 于 2018-4-4 13:59 编辑

请教各位学龄前鸡英语的爸妈:

phonics自然拼读是在无字书之前先引入,和字母学习同步,扎实基础,步步为营?还是无字书之后、上分级读物之前集中学习?还是开始分级读物后再逐步导入?

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发表于 2018-4-4 14:03 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
本帖最后由 囡囡爸 于 2018-4-5 07:57 编辑

看我以前的帖子。

听和说的基础打得好,最快6个月可以从26个字母到自主阅读简单的初章(AR2.5左右,蓝思500左右)。
 楼主| 发表于 2018-4-4 14:18 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
囡囡爸 发表于 2018-4-4 14:03
看我以前的帖子。

听说基础打得好,最快6个月可以从26个字母到自主阅读简单的初章(AR2.5左右,蓝思500左 ...

多谢指点!想请问下:

1、这个打基础是指从26个字母、基本的phonics都搞定了然后上分级么?还是先不管字母和phonics,在分级从最初级开始的同时逐步一点点地带入学习?

2、这个6个月的时间,一般起点要几岁之后或者之前会比较合适呢?

thx~
发表于 2018-4-4 14:25 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这个还有调查,我们三岁多开始自然拼读。现在四周岁
发表于 2018-4-4 14:27 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我的感觉基础打得好的意思是听的基础打得好
发表于 2018-4-4 15:22 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江
自然拼读需要一个学习和使用的周期。
我们幼儿园学了三年。幼儿园教,EF两个暑假,自己看拼读王(还没看完)。大班开始背单词,拼读的作用开始明显,又回过来再加深复杂的拼读规则。
早点学,因为需要一个过程。
肯定比拼音长。
发表于 2018-4-4 15:31 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
本帖最后由 ningyuanshuwu 于 2018-4-4 15:32 编辑

我们先开始分级听说,机构两年里教了一部分自然拼读,5岁不到开始自己又系统教了一年。再通过朗读绘本巩固加背单词。

太早开始没多大意义,我们机构班里有个小朋友,看我们系统自学,也跟着走,但效果不大,主要是读下来也不知道啥意思。
发表于 2018-4-4 16:45 | 显示全部楼层 来自: 中国
ningyuanshuwu 发表于 2018-4-4 15:31
我们先开始分级听说,机构两年里教了一部分自然拼读,5岁不到开始自己又系统教了一年。再通过朗读绘本巩固 ...

我们和你们差不多,也是先分级听说加机构简单教教。然后在蛋糕英语上学学,现在在考虑要不要入一些自然拼读的绘本。
发表于 2018-4-4 17:24 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
学了一段时间之后才上

发表于 2018-4-4 19:51 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
有些启蒙和听力输了半年-一年后
发表于 2018-4-4 23:49 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
最简单的办法
去查一下百度
啥叫自然拼读
查完不用看其他人的帖子就知道应该怎么做了

我们如果有常识,那么可以有一大半的判断力
发表于 2018-4-5 07:56 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
justyre 发表于 2018-4-4 14:18
多谢指点!想请问下:

1、这个打基础是指从26个字母、基本的phonics都搞定了然后上分级么?还是先不管 ...

我上面写的“听说”是指听和说,不是“听别人说”
 楼主| 发表于 2018-4-5 08:00 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
囡囡爸 发表于 2018-4-5 07:56
我上面写的“听说”是指听和说,不是“听别人说”

哈哈 明白了 多谢~
发表于 2018-4-9 15:13 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
6个月开始,就在生活中跟她们讲英语,背景音乐放放磨耳朵的英语歌。不过家里就我一个人讲,双语分配不均,英语时间过少可能达不到效果
发表于 2018-4-13 22:54 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
先解决听和说。
然后phonics一套不用一周就能学完。
然后就自己阅读和运用,提醒错的拼读就行
 楼主| 发表于 2018-4-14 11:40 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Miss蜗牛 发表于 2018-4-13 22:54
先解决听和说。
然后phonics一套不用一周就能学完。
然后就自己阅读和运用,提醒错的拼读就行

嗯 多谢指点 的确还是要在运用中逐步积累比较好
发表于 2018-4-14 20:42 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
小班下即可开始,自然拼读建议慢慢学较好,并且要辅之以阅读不断加深,我总结下来是螺旋式上升的过程。
如果娃是阅读型的,小班下开始自然拼读,大量阅读,最快大班可以自主阅读(我说的自主阅读是指理解之后的阅读),晚一点小一可以自主阅读。
不过光是阅读还不够,语法和写作也要同步加强,这样才能有效输出包括说和写。
供参考。
发表于 2018-5-31 08:30 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
也在纠结这个问题。我们之前断断续续学了些RAZ 海尼曼 其他绘本,但没深入。目前认识了26个字母,跟着丽声我的第一套自然拼读,开始学了。第一阶段的阅读比较简单,我们基本能自主阅读。后面就难了,单词也难。也不知怎么办。还是继续啃吧。
发表于 2018-5-31 09:08 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
进来学习学习
发表于 2018-5-31 09:27 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
VivianAn 发表于 2018-4-13 22:54
先解决听和说。
然后phonics一套不用一周就能学完。
然后就自己阅读和运用,提醒错的拼读就行

同意,应该是有一些听和说的基础后,在开始比较好的。
发表于 2018-6-1 09:03 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
进来学习学习
发表于 2018-6-6 18:27 | 显示全部楼层 来自: 中国
在听力词汇到了一定的量以后再学,系统学习phonics可以和分级阅读同步开始,学习中要加强拼读和拼写练习。这样听力词汇就会慢慢转化为阅读时看得懂、甚至写作时拼得出的词汇
发表于 2018-6-29 08:26 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们也是有一定的词汇量,然后开始学自然拼读,因为这个到小学一年级会要求拼单词的
发表于 2018-7-2 17:05 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
弱弱地问无字书是什么……
发表于 2018-7-3 07:30 | 显示全部楼层 来自: 美国
需要先解决听说。然后phonics快速学完规则。然后分级阅读的前几个月就可以让孩子自己拼读反复巩固
发表于 2018-7-3 10:07 | 显示全部楼层 来自: 瑞典
1000听力词汇量之后开始拼读?

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参与人数 1金钱 +16 收起 理由
fionauil + 16

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发表于 2018-7-3 16:07 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
进来学习学习

发表于 2018-7-26 16:00 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
学习学习
发表于 2018-7-26 17:44 | 显示全部楼层 来自: 美国
学习学习:)
发表于 2018-7-28 14:57 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Jerry15 发表于 2018-7-3 10:07
1000听力词汇量之后开始拼读?

怎么判断听力词汇有1000?
发表于 2018-7-30 08:52 | 显示全部楼层 来自: 中国香港
selinasun99 发表于 2018-7-28 14:57
怎么判断听力词汇有1000?

我自己的想法就是通过1000词的词典来测

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发表于 2018-7-31 12:26 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
完全没概念,我女儿幼儿园上了一年了有时候还听她唱abc的歌感觉先是26个字母,刚开始字母歌天天唱的节奏,后来是每个字母延伸出一些单词,然后是重复重复再重复,然后就是句子,感觉进度比较慢。单词拼读最近有开始,但是频率不高,效果看不出:L
发表于 2018-8-1 10:49 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江杭州
回帖学习大家经验
发表于 2018-8-20 14:49 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
3岁开始吧,我们开始上小小地球的时候,其实好像教的就是这个
发表于 2018-8-21 16:04 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
三岁左右是语言发展期,可以考虑试试看
发表于 2018-8-22 09:05 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
三岁就开始phonics是不是早了点,这个时间先多积累听说能力
发表于 2018-8-22 14:20 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们也是小班开始在机构学,但是我觉得还是得靠家长
发表于 2018-8-22 17:47 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
进来学习
发表于 2018-10-11 19:14 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
上过一年的蹦跳英文,26个字母全部学完了,课程中包括一点自然拼读,学过的单词基本都可以认识。有一定的单词量。现在在上自然拼读的课,学过的可以自己拼读。
发表于 2018-11-13 21:35 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我觉得拼读比拼音难多了……
发表于 2018-11-15 23:29 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
拼读感觉还好,确实是听说先行,听得多了慢慢就会说了,再逐渐加拼读,小朋友学的很快的
发表于 2018-11-22 21:28 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
阅读工具 急什么 听说搞好再说
发表于 2018-11-24 17:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
关键是听说,否则拼出来也没用
发表于 2018-12-3 00:42 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
朗尼的姐姐 发表于 2018-04-04 15:22
自然拼读需要一个学习和使用的周期。
我们幼儿园学了三年。幼儿园教,EF两个暑假,自己看拼读王(还没看完)。大班开始背单词,拼读的作用开始明显,又回过来再加深复杂的拼读规则。
早点学,因为需要一个过程。
肯定比拼音长。

请问EF暑期自然拼读课效果好吗?
发表于 2019-1-16 12:48 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
大牛的做法是听力积累3000词汇再开始. 这样事半功倍.且符合学习规律.

但是我等普普家庭估计没几个能在学前做的到3000词汇的.
所以看自己情况吧尽量多积累听力词汇, 没3000, 1000-2000也是好的.

机构0基础也能开始phonics,效率很是低下,但也并非不可以.
发表于 2019-9-26 10:52 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
妈啊 1000词汇 加油加油
发表于 2019-9-27 08:44 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
本帖最后由 winifreda 于 2019-9-27 08:47 编辑

自然拼读是用来阅读的,就是听说有了一定词汇积累后,将这些听说词汇转化成阅读词汇的工具。就跟学中文是一样啊,孩子先能听说中文了,想要自己看书的话,就得认字。自然拼读就是英语认字的工具。

家里靠无字书,绘本等来进行听力输入,分级阅读是用来提升阅读能力的。所以自然拼读应该是在无字书之后,分级阅读之前。
不过分级阅读也可以给中国孩子进行听力输入,因为毕竟没有那个语言环境。
发表于 2019-9-27 12:08 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国澳门
在会听英语之后,不认字之前,非母语娃有这个阶段么
发表于 2019-9-27 14:11 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
怎么开始指读,我们只肯看图片
发表于 2019-10-2 15:25 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
听力词汇1000以上
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