好的学习习惯=天使的翅膀——女儿上小学的这四年（转）
本帖最后由 meinvlou@163.co 于 2012-6-19 10:27 编辑好的学习习惯=天使的翅膀——女儿上小学的这四年（转）
前几天看到一个妈妈的帖子，说她因为女儿没有进到好的小学，只进到了对口的学校，因为伤心，觉得对不起女儿，泪奔，我在回帖中说了一些培养女儿好的学习习惯的事，有几位妈妈希望我能写的详细点，所以开了个帖子...虽然我女儿也算不上如何优秀，但还是希望能给各位即将上小学的妈妈们一点启发吧。
我女儿是2001年8月的，今年上四年级，小学上的是对口学校。本来离我家不太远的地方有个非常好的小学，我们当时也是势在必得，找的人也很有来头，连几万的赞助费都说好了，但是，就在报名几天，这件事黄了......我和老公把能想的办法都想了，我甚至还厚着脸去找了一个只吃过2次饭的路子很野的朋友，但结果还是没有任何改变，最后我们只好上了对口的学校。
在这里先说说我和老公，我们都是本科生，因为觉得从前上学太苦，所以女儿出生后，我们都是给她进行的快乐教育——上小学之前，她在长宁区少年宫学了三年舞蹈，三年画画，还在温水游泳池学了2年游泳，还学了钢琴，但是没有学习任何其他的文化方面的，连幼儿园开办的英语班，我都没让她学。
所以后来我也在想：也许，她真的上了那所好小学，也跟不上呢
对口小学离女儿的幼儿园不远，幼儿园是一级幼儿园，女儿幼儿园的班主任是个50多岁的女老师，和我关系还不错。我和老公带着女儿去对口学校报名时，经过那个幼儿园，我忽然想到了她，于是拿出手机给她打电话，告诉她我们去旁边的小学报名了，非常失望。她却告诉我说，再不好的学校也有好老师，学校的好坏其实并不重要，重要的是小孩子要有个好的学习习惯，她还说，刚上小学的这半年，是培养小孩子学习习惯的时候......
我耐心的听她劝解，渐渐的平静下来，于是，问了她许多问题，包括我该如何做.....
回到家，我又给一位在某小学当老师的初中同学联系了下，虚心向她请教该怎么做。同学告诉我，刚入校的小孩子，最大的问题是坐不住。因为在幼儿园，每次一节课才十几分钟，而且是以讲故事、玩为主，而小学，一堂课最少是30分钟，老师讲课的内容没有那么生动，小孩子要是坐不住，就会有厌倦心理，就没有心思听课，那很多东西就学不会......
所以第一步，要我培养女儿的坐性于是，吃过晚饭，我带女儿散了会步，然后回到家里，把她放在腿上，告诉她，我们今天去报名了，那个地方是小学，小学和幼儿园是不同的，小学是个很光荣的地方，我们需要做点准备工作。
我从书架上找了本书，和女儿坐在桌前，一点一点的看，幼儿园大班已经教了一些简单的字了，我就让她把图画书上她认识的字读出来，基本都是的，了，我，你......这样的字，我很高兴，我觉得很不错了。她不认识的字，我就读，她有的时候会跟着我读，有的时候则不管不顾的自己发呆......就这样，15分钟不知不觉过去了，15分钟后我让她自己去玩了。
就这样，一连过了五天，五天后，我把时间延长到了20分钟；过了一个礼拜，我们读书的时间又延长到了25分钟，一个月后，每晚我们在桌前读书的时间是30分钟。这些时间里，她其实有的时候是不想坐的，但是我总是会及时转移她的注意力，比如换本书来读，或者让她给我讲讲今天看的《猫和老鼠》。我女儿最喜欢看的是《猫和老鼠》。
7月中旬的一天，女儿已经比较坐得住了，我告诉她，小学是个很光荣的地方，只有乖的小宝宝才能进去，很多小朋友，比如邱秋妹妹，想进小学，人家小学都不要她。我还用非常神往的口气说：妈妈也好羡慕宝宝呢，当小学生多光荣啊......，同时我告诉她，小学里和幼儿园一样，也要评选乖宝宝的，不过这个标准是看哪个宝宝可以坐得住，如果谁在30分钟内不起来，那就是乖宝宝了......女儿听了很开心，于是每晚我们读完书，她都会抬起小脸：妈妈，我今天没有站起来哦，我是不是乖宝宝？我总是兴高采烈的说：是呀，宝宝今天很棒呢......
那一段时间，我和我那位当小学的初中同学互动频繁，我迫切的想从她身上知道更多。她告诉我，二期课改后，原本小学老师做的一些事情，其实都由家长来做了，比如我们上小学时是先学拼音，后写字再学课文，而小学一年级，开始就是一篇课文或者儿歌，很多常用字是没有拼音的，所以现在的小孩子，上小学之前就要掌握那些常用字，大约800个左右，如果不掌握，上小学就比较吃力......一吃力了，就会产生厌学情绪，一旦产生厌学情绪，再补救就比较难了......
我听了吓一跳，因为以我女儿在幼儿园大班学的那些字，无论如何是不到800字的，开学还有一个月，我要在这一个月的时间里，教会她那么多字，实在有点困难。
可是为了女儿，为了我那可怜的脆弱的自尊，又能怎么办呢？于是，我找出平时经常和女儿读的图画书，翻到一篇，数里面的字数，这一数我竟然很高兴，因为那个故事虽然有3000多个字，但是“的”字起码有100多个，还有“大”“好”“开"这些笔画简单或是很常用的字，我这么一算，觉得我女儿这800个字也差不多了。
尽管如此，再次陪女儿读书的时候，我还是不像以往，仅仅是陪她混时间了（原来陪她坐在桌子前，说是看书，其实目的就是混时间，只要她30分钟不动，就OK）而是开始真正用心的教她读那些字。
8月中旬的时候，我带女儿去久光百货，买书包买文具盒买铅笔和卷笔刀，铅笔我给她买了20支，同时告诉她，小学还有一个地方和幼儿园不一样，她问哪里不一样，我说小学要做作业的，她马上说幼儿园也有作业呀，要小朋友回家做个花，画张画什么的.....我告诉她小学的作业和幼儿园不一样的，小学的作业要写在纸上的，然后对她说：妈妈相信，我们家宝宝一定会听老师的话，做作业，对不对？ 她很用力的点了点头，小胸脯也挺了起来呢。
这里要感谢女儿的幼儿园老师，她是个特级教师，懂儿童心理。她经常跟我说：好孩子是夸出来的！所以，我对于女儿，总是以鼓励为主，以赞美为主，这和我自己小时候的经历也有关系，我小时候学习很好，但是那都是妈妈打骂出来的，我那时候心里其实是很恨我妈妈的。所以面对女儿，我很坚决的撇去了我妈妈的那一套，我总是想：与其指责她、打她，弄得她不开心，还不如就动动嘴皮子，表扬她呢。这个世界上，哪有不喜欢马屁的人呢？
而我从女儿身上，也真切的发现：赞美真的比责骂更有效。我女儿动作很慢，尤其吃饭，很拖拉，外婆每次都催她快点，可是都没用。我有时候回家早了，像发现新大陆的说一句：哟，宝宝今天吃饭蛮快的嘛结果她就真的马上加快了速度......
转眼女儿就要开学了，因为那位老师说的话：刚上小学的这半年，是养成好的学习习惯的半年......和老公商量后，我很果断的换了工作，这工作收入大减，但清闲，我基本可以三点多提前走。我想：原来就准备给她上好小学花个几万块钱的，现在，就当这钱我花出去了吧......
女儿开学前的一天，我们继续“上课”，就是坐满那30分钟，这次课我们没有读书，我对她说：宝宝明天要进小学了，做一个光荣的小学生了，但是，宝宝知道小学和幼儿园有什么不一样吗？
她马上回答：小学要做作业的（都是我给她洗脑的结果）；小学的小板凳和幼儿园不一样（对口小学组织他们去参观）；小学老师上课时要看着老师，不能走动（这也是我这几个月洗脑的结果啊)看到她已经有了充分的认识和心理准备，我很开心。
第二天，我牵着她的手去上学，家长是不能进学校的，所以，我只能送到门口，然后很开心对她说：拉，让妈妈抱一抱，妈妈相信，宝宝一定会是个乖宝宝。
我把书包给她背上，她转身走进学校，向着教学楼，走的很快，竟然头都不回一下，我看着她的背影，忽然有中心想哭的感觉。从这一刻，她就不再只是那个小孩子了，很多东西，她要自己面对了。
下午，我早早的请了假，去学校门口接她。她一路上小嘴不挺，说老师让她坐在第几排，说发了很多书，说每个小学生都有学号，她是几......
回到家，我问她，老师今天布置作业了吗？她说今天老师没有讲知识，都是将在学校要怎么怎么做，还有，老师让把发的书都给穿上衣服......
我愣了一下，问什么是给书穿上衣服？她说就是给书套上一个透明的书皮。我马上说：宝宝，这也是老师布置的作业呀，我们现在就做，好不好？她说好，于是，我马上又带他出来，到学校门口的小店买那些包书皮。
回到家，我和她一起给每本书都套上书皮，她还在本子上写上自己的学号。还好，阿拉伯数字，幼儿园大班也教过。
第二天下午，我又去接她，她照样兴奋不已，说着老师上的课，有语文，算数，英语......说到英语，她忽然哭了，她说课堂上，老师让好多小朋友站起来拼那些单词，只有她不会拼，我这才想起来，我们没让她上过任何英语班，她根本，连那些英文字母都不认识啊
可是小学，怎么不先教英文字母呢？难道，这也是二期课改的结果？
回到家，我马上翻她的英文书，果然，第一页，就是单词，虽然简单，但确实是单词啊。我脑海快速飞转，表面上却对她说：没关系的，宝宝，英文字母很简单的，我们先来做语文和算术的作业，好不好？
她说好。语文是读三遍课文，里面有拼音的词语要重点的读。我看了下那课文，字确实很多，很多字也确实是常用字。
算术也简单，就是在书本上写几个数字。
我坐在她旁边，听她读课文，然后签字。
语文和算术都做完了，外婆的晚饭也做好了，我们开始吃晚饭。
吃好晚饭，活动了半个小时，我拿出刚刚用电脑打印的26个英文字母，教她认。我告诉她，在那个龟兔赛跑的故事中，跑的慢的乌龟最后不是超过了那个小兔子吗？我说我相信宝宝也一定能像那个小乌龟学习，最终超过那些小兔子的。
接下来的几天，我都是让她一回来就做作业，做完作业学英文字母。语文作业都很简单，基本都是读，我很奇怪，我们小时候都要抄生字生词的，为什么这个学校却不要让她们这样呢？
我又给初中同学打电话，她说现在教委有规定，小学一二年级，原则上不能布置书面作业，我说问题是好记性不如烂笔头，那么多的字啊词啊，要是不抄写，怎么记得住呢？
她说不同学校的老师有不同的办法。 很好的文章，大家一起加油！ 这位妈妈真伟大，为了孩子，自己牺牲很多，唉，中国的教育体制！ 很惭愧，自己做不到。所以被中学老师批评为“不合格的父母”。:$ 大家有心得，继续转贴
上次是写到我问我的初中同学，为什么学校没有布置回家抄写生字、生词，同学说市教委有规定，小学一、二年级原则上不能布置书面回家作业，所以老师不敢布置，不过，各个学校的老师也都各有对策，我女儿的学校，她不清楚。
放下电话，我就去翻女儿的书包，因为我记得开学第一天时学校发了写字本的。从她上学到现在，我还没有看过她的书包呢。翻开书包，我吓一跳，那个乱的，有做过的手工，有很多小纸片，还有揉成一团的纸，再加上那些书，竟然塞的满满当当的。我马上开始反省自己：开学这几天每天盯着她学习，却没有教她如何整理书包，生活习惯和学习习惯其实也同样重要啊。
晚饭后，我让女儿把书包打开，告诉她要把不要的东西都拿出来，还告诉她，有些第二天不上的课，比如劳技课，并不是天天有，所以没必要把那些书和模型纸都带上，这样书包会很重的，小宝宝背的书包太重，会长不高的......她的书包有几个隔层的，我还告诉她，把文具盒放在哪个隔层，把本子放在哪个隔层，把书放在哪个隔层，这样以后拿起来也很方便。女儿很听话的照着做了。从这一天起，她每天做完作业后，我都提醒她收书包，同时告诉她，书包收好后不要放在自己房间里，要放在客厅靠近大门的地方，这样第二天早上外公外婆才好给她放水杯和饭盒......这样大约过了一个月，当我又再次提醒她时，她很不高兴的说：妈妈，我的书包已经提出去了.....从这天开始，我再没有提醒过她，因为，我已经不需要提醒她了，收书包就像一个固定的程序，她每天都不会落下了。
再说那一天我放下同学电话，就去翻了女儿的书包，除了发现书包很乱，并没有看到那些写字本，于是问女儿：宝宝，妈妈记得学校发的有写字本的，它们怎么不见了呢？女儿很奇怪的看我：交给老师了呀。老师要批改的。
我又问：你们在学校要写字的吗？
女儿更奇怪的看着我：要写的呀。每天吃完午饭，老师让我们看一会动画片，然后就让我们抄生词，还要我们按着笔画抄，要抄完了才可以放学。我恍然大悟，怪不得每次看她们班排队出来，都不像有30多个人的样子，看来那些孩子都是因为作业没抄完被留下了。同时我也明白了，我同学说的每个学校都有自己的方法，看来女儿学校的方法就是把该写的该抄的，让小孩子们在学校就做完了，难怪回家没有抄写作业了。
我用一周的时间教会了女儿26个英文字母，看着她现在流利的拼出每个单词的字母，我很高兴，因为高兴，竟然忽视了她情绪上的一些变化。
大约是小学开学的第三周，有一天，我去接她，路上照常问她今天上了什么课，老师布置了什么作业，她一一回答。到家后，我正准备让她做作业，她却忽然说：妈妈，我不想上小学了。
我当时没在意，只是随口答道：好啊。不过我马上反应过来，于是问她：宝宝，你是说你不想上小学了？她看着我点点头，我马上坐到她身边：可以告诉妈妈，这是为什么吗？
女儿忽然大声的说：我讨厌小学，讨厌老师，老师下课都不如让我们出教室，就让我们坐着，连小便都不行，我讨厌小朋友，小朋友总是抓我的铅笔......女儿说着说着，就哭了，我赶紧把她抱在怀里，她在我的怀里放声大哭。那一刻，我惊呆了，女儿一直是个内向胆小的孩子，她能说出那么多的话，可见她在学校受到了多大的委屈，我听着她的哭声，心都要碎了。幼儿园老师对我说过小升初的孩子，在新奇过后会有一种巨大的心理落差，还告诉我要注意疏导......可是我每天只顾着问她的学习，怎么把这些都忘了呢？
女儿在我怀里一直哭了将近20分钟，才慢慢的停下来。我给她擦干眼泪，说：看来小学真的好讨厌，那么，我们明天就不去小学了，我们还回幼儿园。女儿点点头，我装着思考的样子说：那妈妈想想，宝宝回去上什么班呢？上小班？中班？还是大班？
女儿马上叫起来：我怎么能上小班呢？我是大班的姐姐了。
我于是接着说：对啊对啊，宝宝现在是大宝宝了，当然不能上小班了，宝宝要上大班，可是，可是，现在的大班就是原来中班的那些弟弟妹妹升上来的呀，宝宝要和这些弟弟妹妹上一个班吗？
女儿听我这么一说，也愣住了。我接着说：当初和宝宝一起上大班的那些小朋友，现在都上小学了，宝宝要是回幼儿园，只能和这些中班的小朋友在一起了。
女儿低下头，想了一会，抬头对我说：妈妈，那我还是，上小学吧。
我抱她坐在腿上，问她：那宝宝可不可以告诉妈妈，小学里有让你高兴的事吗？她说有，说音乐的杨老师知道她学钢琴，说要让她以后弹给其他小朋友听，画画课的老师表扬她画的画好，还有，体育课上玩打野鸭的游戏很开心......
我于是说：那么小学，也不是非常讨厌，对不对？她点头。
我告诉她，下课后老师不让她们随便走动，让她们呆在教室里，肯定是为他们好，怕小朋友在外面玩摔着了，但是，老师肯定不会不让她们去解小便的，因为不解小便宝宝们的身体会生病，老师可不喜欢小朋友们生病。
女儿却告诉我：老师只让他们在教室里坐着或站着，真的不让出去小便的，所以她在学校都不敢喝水，就是有小便，也是忍着，忍到中午吃饭或者下午放学。
我不相信小学老师会真的不让小孩子去小便，但究竟怎么回事我一时之间也无法判断，我只知道，女儿有小便绝对不能憋着。于是我说：老师都是很爱小朋友的，不会这么做的，也许，她是不知道你要解小便呢，她又不是神仙，你应该主动告诉她，你要解小便，妈妈相信她一定会让你去的。
女儿却还是说：不是的，老师就是不让小便的。
我不再说话，我的女儿，一向胆小，现在她认定了老师是不准她们小便的，她无论如何是不敢告诉老师自己要小便的。我该怎么办？既然她那么怕老师，那我就......
于是我拿起了我的手机，对女儿说：妈妈现在给老师打电话，问问她好吗？不等女儿回答，我就拨了一串号码，其实就是我自己的号码，接着我故意大声说：喂，是周老师吗？周老师你好，我是某某某的妈妈，是这样的，周老师，我家宝宝说课间十分钟她想去解小便的，可是又不敢。哦，你说你不知道，让她举手告诉你？哦，好的好的
我转脸看女儿，她正张大了眼睛看着我，于是我决定继续说下去：对了，还有，周老师，我家宝宝说她同桌的小朋友经常抢她的铅笔，让她不能好好的做作业，什么？你说让她下次被抢的时候举手告诉你？你去批评那个男小朋友？哦 好的......
我装模作样的挂断电话，对女儿说：你看，妈妈没有骗你吧？周老师说了，班里有30多个小朋友呢，她又不是神仙，知道哪个小朋友要解小便，她说下次你想解小便，就举手告诉她，她会让你去的，还有，她还说了，那个小朋友再抢你的铅笔，你也要告诉她，她要好好的教训那个小朋友。
女儿高兴的点了点头。
第二天我送女儿去学校，在校门口，我又叮嘱她：记得，有小便就举手告诉老师，要是那个小朋友再抢你铅笔，你也告诉老师。女儿点点头就进了学校，我望着她的背影，心里非常的忐忑，我不知道她真的举手告诉老师后，老师会怎么样，老师会拒绝吗？但，在心里，我还是愿意相信老师的素质的。
下午我去接女儿，一见面就赶紧问她：你今天告诉老师你要解小便了吗？
女儿很高兴的说：我今天没有小便，所以没举手。不过那个小朋友抢我的铅笔，我告诉老师了，老师批评他以后，他又抢我的铅笔了，我又告诉了老师，老师又批评他了......我一听，非常高兴，我的女儿，她终于敢告诉老师了，只要迈出了这第一步，我相信她一定会迈出第二步的。而在我的心里，对那位周老师也是充满了感激。
第三天早上，我送女儿到校门口，还是叮嘱她：有小便一定要告诉老师，小朋友抢她的铅笔也要告诉老师。。。。。。
下午去接女儿，第一句话还是问：今天告诉老师要解小便了吗？
女儿高兴的告诉我，今天她举手告诉老师要解小便，老师就让她去了。她还说原来老师真的不知道她要解小便，我赶紧说：对呀，老师又不是神仙啊，你不说她怎么知道？
接着我又问：今天小朋友抢你的铅笔了吗？她说：抢了，不过我没有告诉老师。
我马上问她为什么不告诉老师？女儿却撇撇嘴说：昨天老师都批评他了了，那个小朋友还是老坏的，所以我今天就没有告诉老师了。
我问：你不告诉老师，那他不是还要抢你的铅笔吗？
女儿说：是呀，他今天还是抢我的铅笔，我就把他的文具盒给扔到地上了。
我大惊：啊？那他打你了吗？
女儿吃惊的看着我：是他做坏事的，他怎么能打我呢？他就是把文具盒捡了起来。我还告诉他，要是下次再抢我的铅笔，我就把他的书包扔地上！
我望着女儿，好半天不敢相信一向胆小的她会做出这样彪悍的事情来。真的是兔子急了也会咬人啊，咬得好！自从我让女儿自己举手告诉老师解小便之后，我便提醒自己：一定要关注她的情绪变化。于是，每次再去接她放学时，我都不先问学校布置什么作业了，而是问她：宝宝，今天在学校里开心吗？有小朋友欺负你吗？老师中午给你们看的什么动画片？......她就一样样的回答我。不开心的事情也不太多，因为那个总是抢他铅笔的小朋友现在不抢她铅笔了，放学时还帮她拿书包；坐她后面一排，总是踢她的小椅子的小朋友在她告诉老师后，也被老师“教训”了......她唯一不开心的，还是课间休息时老师除了小便，还是不准乱走动，可是，她真的不想坐在位置上......
我听了也很郁闷，可是，现在学校的大环境如此，作为家长，我无能为力。最后，我只好告诉她：这样吧，宝宝，以后你去小便的时候，你可以走的慢一点，在走廊里多停留一会，还有啊，走的时候，要甩小胳膊，这样可以活动活动......女儿答应了，这之后她没有再提过这事，但是到了三年级的时候，她告诉我一件事：她们班同学每次都在厕所里玩，在厕所的台阶上象走钢丝那样走；坐在台盆边聊天；不到快上课不出来......我差点晕倒，厕所，多脏啊，可是，这些孩子，唉~
就在小便这件事解决不久，又发生了一件事。那天下午，我接到女儿后，发现她有点闷闷不乐，我问她怎么了？她说中午吃饭时，她拿着饭盒去乘汤，负责给乘汤的老师却说她已经乘过一次了，就不给她乘，结果她中午就没喝汤。
我很奇怪，就问她为什么会这样。她说以前有很多小朋友经常喝了一碗汤还要再乘一碗，结果汤就不够了，后来管汤的老师就规定：每个小朋友只能乘一次。但是她从来没有乘过第二碗的，今天这个老师冤枉她了，她非常生气......
我于是问她，为什么不告诉老师自己没有乘过呢？她看着我说：妈妈，我不敢。
我告诉她，每个月都交了伙食费给学校的，那个汤，其实是我们自己花钱买的，你交了钱，却并没有喝到汤啊，你去跟老师说一下就好了，有什么不敢的呢？ 下次遇到这样的情况，一定要跟老师说啊...... 可是无论我怎么说，她都是摇头。唉，看她这么胆小的样子，我只好再次用我的老招数了，那就是——骗她！
第二天下午，我去接了她，故意跟她说：宝宝，我刚才在门口等你放学的时候，看到昨天管汤的那个老师了，我把你昨天没有喝到汤的事告诉她了，她说她确实冤枉你了。她说请你原谅她呢呢。那么多小朋友，她实在是记不清，她还说了，如果下次还遇到这样的情况，请你一定要告诉她......女儿听了很高兴，说妈妈我原谅她了。
这之后，我每次去接她，问的内容又多了一条，那就是今天喝汤了没有
（ 真的怕她再受委屈。)直到有一天，她告诉我，中午端汤的时候，被一位小朋友碰了一下，汤都打在地上了，她就去跟管汤的老师说明了情况，请老师又给打了一碗.
我听了，简直高兴的要跳起来了，我的女儿，她又迈出了一步啊。 时间很快到了十月中旬，小学通知我们这些一年级学生的家长去开会。
会议从六点半开到八点半，学校似乎也和重视，教务处主任，语文教研组组长，和语数外老师都在。会议开始是在礼堂举行的，教务处主任讲话，讲了一节课的时间还多，大意就是要培养小孩子的好的学习习惯，而这个习惯的培养，主要靠家长......然后就是语文教研组组长讲话，讲语文的重要性，还说语文是三科文化课中最难学的，因为生字，生词很多，但是因为教委有规定，不能给一年级学生布置书面家庭作业，所以语文老师都很为难......虽然在学校里也让孩子们抄生字生词，但，那是远远不够的......
语文教研组长最后讲了几句话：希望各位家长每天能够在家督促孩子学习，让小孩子在家抄抄生词，毕竟，好记性不如烂笔头，当然，这个不是硬性要求，请家长们自己掌握吧......
语文教研组长讲完后，每个班的家长就都被各自孩子的班主任带到教室里，继续听各个任课老师讲话。任课老师说的都是本学期的学习内容和学习方法之类的：算术学的只是一位数的加减法，英语也是简单的单词和对话，都不难。只有语文老师，再次强调了抄写的重要性。
这之后，就是介绍每个孩子这一个半月在学校的情况，关于我女儿，语文老师说她很乖不惹事，总是安安静静的坐着，但是注意力不集中，哪个同学咳嗽一下，或者发出一点声音，她都要转过脸去看，而且上课从来不举手回到问题，写字较慢（竟然不是最慢？）；算术老师说我女儿反应慢，口算不行；英语老师说我女儿刚开始连单词都不会拼，但是现在已经赶上来了，就是声音太小。。。。。。
我真是听的万念俱灰，虽然我知道我女儿一直反应慢（舞蹈老师和游泳教练都是这样评价她的，后来我问了那个幼儿园老师，她说是小时候没有爬的原因），但是从老师口中说出，对我的打击真的是不一般.从小学到我家只有10分钟的路程，但是那天晚上，这段路我走了20分钟还没走完。我真的好想哭啊，我的女儿，我最爱的那个小人儿，她怎么会这样子呢？我知道她还在家等着我，等我开完家长会回去告诉她老师对她的评价，可是，老师们的那些话，我听了都备受打击，我又怎么能告诉她呢？
可是，不告诉她，她又怎么能改正呢？
快九点了，我还在路上徘徊，这个时候，我的手机响了，是女儿打来的，她说：妈妈，你还没有开完会吗？我已经洗漱好，要睡觉了（女儿都是九点睡觉的）。她的声音听起来是那么弱小。我只好打起精神：我在路上了，马上就到家了。
我快步到往家走，刚走到门口，还没拿出钥匙，门就打开了，女儿站在门后，她望着我的脸，似乎在寻找什么。
我拉起她的手，走到她房间里，往床上一坐，女儿站在我面前，看着我，我向她张开双臂：来，让妈妈抱抱。
女儿投入我的怀抱，我用力的抱了她一下，然后说：妈妈今天真的好高兴啊，因为老师表扬宝宝了，老师说宝宝上课专心听讲，动作也快，老师很喜欢宝宝呢
女儿看着我，然后把小脸转到一边去，我看到她在笑，嘴唇都笑歪了。我把她的脸转过来：老师还说了，希望宝宝以后上课时注意力能再集中一点，动作再快一点，这样宝宝就最棒了。老师还说希望宝宝上课时也能举手回答问题，因为她觉得宝宝上课那么专心，回答问题也一定很棒，可是宝宝总是不给老师机会，老师好失望啊。
看到有位妈妈问我，为什么每次都要骗女儿，就不怕女儿去问老师，被拆穿吗？
这样骗女儿我也是没办法，她实在是太胆小了，什么都不敢跟老师说，（我都不知道她怎么会那么怕老师呢？），老师在她的心目中的地位实在太高大，我只好打着老师的旗号骗她
还有位妈妈问家长会后我那样对女儿说，是不是看到什么真实的案例，知道为人父母一定要给孩子强大的自信......坦白说，我没看到过这样的案例，但是在女儿还没出生时，老公就买过日本的平井信义的书给我看，我知道这个道理，但是家长会后我没有想到这些，我只想到：不能让孩子带着坏情绪过夜！ 我不记得这是哪位教育专家的理论了，但是我很推崇这句话，这也可以说是我在教育女儿过程中的原则之一。
老师们对我女儿的评价，让我这个做妈妈的听了都那么难受，如果我告诉了女儿，我真不敢想象......虽然我没说实话，但是其实我还是把她的缺点告诉她了的，只是换了一种鼓励的方式，比如说老师希望她以后上课注意力再集中点，动作再快点（各位妈妈，尤其是国企呆过的妈妈，对这种批评方式应该不陌生的）
......中国的语言文字实在是太精深了 呵呵
我说完，女儿还在笑，我拉过她的手：老师这么喜欢宝宝，那宝宝肯定不会让老师失望的，对不对？女儿点头。
我继续用很欢快的口气说：那宝宝赶紧睡觉吧，妈妈还要把这个好消息告诉外公外婆呢。
我让她睡下，把门关好，自己到房间里坐了半天，我在想我今天这么做，究竟对不对？当然我不知道的是，这竟然是我这一生最对的一次。
那天晚上，我把女儿送上床以后，回到自己房间，一个人坐了很久，我不停的自责，我觉得是我怀孕的时候总是爱生气，导致她变得胆小；还自责生下来的时候就不管她了，把她扔给外公外婆，自己一门心思忙工作，最长的时候，我2个月都没见过她。外公外婆无疑是爱她的，在她该学爬的时候，他们都不让她爬，她没爬就学走路了，结果导致了动作慢，不协调，害了她一辈子......我就是在这种自责中迷迷糊糊的睡着了
说一下我们家的情况。在我们家，早餐都是外公做的，因为他年龄大了，早上醒得早，基本都是五点多不到六点就起床了。我是6点50起床，7点钟再叫女儿起床。
那天早上，我是被女儿的声音吵醒的，隔着门我就听到她对外公说：外公，你知道吗？昨天晚上家长会上老师表扬我了，说我......她的声音急促、欢快，然后我听到外公说：是嘛，我们家小宝本来就是很好的呀......
我看看表，竟然才六点半！
我躺在床上，听着祖孙2个边笑边说，忽然心情也变得大好。我慢慢回忆家长会上老师说的话，忽然发现我还没有告诉女儿，英语老师对她的评价。
起床后，我对女儿说：宝宝，妈妈还有件事忘记告诉你了，英语老师说希望你以后朗读的时候声音大点，她说其实你的声音很好听的，读音又标准，就是声音太小了，害她每次听着都费力。女儿欢快的回答：我知道了。
我忽然灵机一动，说：宝宝，你看你今天起的这么早，不如，你现在先读给妈妈听吧？
女儿于是拿出英语书，站在我面前读起来，她的声音其实并不算很小，但是这样的声音放在一个有着30多个孩子的教室里，确实小了。我于是让她大声点，再大声点，女儿都照做了，终于，我觉得大的差不多了，就让她停下来，让她一定要记住，以后在学校，就用这样的声音读，女儿很乖巧的点点头。
吃完早饭，我送女儿去上学，在门口，我照例又叮嘱她（自从女儿上学，我觉得自己都快变成唐僧了，总是对她念）：记住啊，宝宝，老师说希望你上课更专心的，你可不要听到什么声音就去转头看哦，要一直看着老师，还有啊，老师希望你能举手回到问题，你要举手，不要让老师失望啊
女儿都点头同意了
下午去接她，我就问她今天的表现怎么样。她扁扁嘴：我今天很专心的，XXX在后面说话我都没有回头，一直看着老师的，我也举手了，可是老师没有请我站起来回答......她显得非常的失望。我不知道怎么安慰她，只好信口说：也许是老师没看到你举手呢？明天继续啊
但我的心却也是一阵失望，因为我想起了马太效应，想起了在某个讲座上听到的一句话：老师总是喜欢关注那些优秀的孩子。
而我的女儿，胆小内向，在班里属于那种多她一个不多，少她一个不少的类型，我几乎可以想象得到她举起手时那种怯怯的样子，她是鼓起了多大的勇气啊，可是，就这么被老师忽略了？
我不甘心。
回到家，我让女儿做作业，就是读课文听英语磁带。她读语文课文的时候，我忽然想起了昨晚家长会上，语文教研组长的话：她希望有条件的家长督促孩子在家抄抄生字生词。我想我这属于有条件的了吧？
于是，女儿做完老师布置的作业后，我对她说：宝宝，昨天家长会的时候，周老师还布置了一个作业，就是让小朋友们在家自己抄生词，我们现在开始做吧，你还有生词本吗？如果没有，我们现在去买。
女儿说她有，老师又发了2个。我马上想到了昨晚的家长会，看来学校老师早有准备啊，昨天才让家长陪孩子在家抄抄生字，今天就发本子下来了。我又一次感慨中国的文字，可以把话说的那么含蓄。
我让女儿把当天学的课文里的生字生词都各抄2遍。其实在我内心心，是希望她每一个字抄一行的，但是考虑到这才第一天，怕她不适应，所以只让她各抄2遍。女儿听我说是老师布置的作业，二话不说，就开始写起来了。
一直到她睡觉，我都在想：怎么才能让我的女儿不被忽略，让老师在最短时间内给她一个回答问题的机会。
我呆呆的坐在电脑前，电脑的屏幕保护是我，老公，和女儿的合影，女儿搂着老公的脖子，笑得很开心，我看到老公，忽然想起了当年我追他的事，顿时来了主意。
我拿出手机，给女儿的班主任，也就是语文老师发了条消息：周老师，您好！我是某某某的妈妈，我今天按照昨天家长会的精神，让某某某把今天学的课文里的生字生词都抄写了2遍，但是不知道笔画顺序抄的对不对，麻烦你明天给批改一下好吗？麻烦你了，谢谢！
短信的措辞我是经过考虑的，我认为这是一条任何老师都无法拒绝的短信，但是，短信发出后，十多分钟我都没有收到回信，等待的时候，我的心情越来越低落，我想这个老师的素质真的是太差了，我甚至决定，如果周老师不回信，我就是求爷爷告奶奶，也要把女儿转到别的学校去。
周老师回复我的短信是在半小时后来的，短信说：好的，不麻烦！短信还说刚才在洗澡洗衣服，所以没看到，回复的晚了。
第二天早上，我送女儿上学，出门前还特意看了看，那本在家写的生词本有没有被她装在书包里，当然，女儿没有让我失望，她以为作业都要交给老师的，早就收在书包里专门放作业的那个隔层里了。
下午，去接女儿，她几乎是扑到我的怀里的，她兴奋的叫着：妈妈，妈妈，周老师表扬我了，她说我学习自觉，还让全班的小朋友向我学习呢......女儿的小脸发红，眼睛里闪着光芒，那种光芒，是我几乎没有看到过的。我知道，这都是那本生词本的作用。老师碰到一个接翎子的家长，也不容易啊。我看着女儿，也绽开了微笑，我知道，有一扇门，在她面前打开了。
这天，女儿抄生字的时候，问我：在学校我们每个生字要抄4遍的，为什么在家里只要抄2遍呢？
我说你想抄几遍就几遍吧。
次日去上学，在门口，我又一次做唐僧：宝宝啊，你看，周老师让全班小朋友向你学习了，你可不能让她失望啊，记住，上课要专心听讲，要积极举手回答问题......女儿点点头就大步走进了学校。
毫无悬念的，这一天，周老师又大大的表扬了我女儿，并且，还请她站起来回答了一次问题，还说她回答的非常好...... 回复 成长中 的帖子
成长中的烦恼,楼主的经验真是太宝贵了. 习惯最重要,家长最重要.依靠老师是靠不住的. 是个好妈妈 期待后续呀 很好的经验 有耐心最重要啊:D 期待下文，很好的妈妈 感动，想到我家宝贝也是文静安静的女孩。学习，LZ继续啊 这个妈妈很用心啊，学习中，期待后续内容 wxy7403 发表于 2011-8-18 19:52 static/image/common/back.gif
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这些我在儿子一年级的时候都用过，也有效，但是后来出现的问题一个接一个，我都没耐心 ...
不过,男孩子和女孩子是不一样的,男孩子从小就不像女孩子那么顺从\懂事,思想很独立的,没那么好哄,我们也是儿子.同样是讲道理,说服我儿子自觉听从大人的话可没那么容易,有时候我觉得自己快要累吐血了,是心累啊.可能我是笨妈妈,,,,,,,,, 本帖最后由 wanxin98 于 2011-8-31 09:51 编辑
这是LIBA上的贴子,原贴在这里:
http://bbs.libaclub.com/topic_ex ... ad_type=only_poster
下面我来接力
谢谢各位的回帖！
看到有一位妈妈，问有没有word，实在抱歉，我都是每次在线写，所以没有。
本来是想写如何给女儿培养好习惯的，没想到写着写着思绪就乱了，弄成流水账了。虽然女儿现在已经四年级了，但是一年级的那些情形，想起来就好像昨天才发生的，实在记忆太深刻了，似乎每天都有新的状况发生，很多时候感觉自己就像个救火队员，刚按住了这一头，那一头的火苗又出现了。那个时候真的觉得自己很累，当然这可能也和我自己不善于沟通有关，好在后来女儿在改变，我也在成长，现在虽然没有那个时候那么手忙脚乱，却又面临新的问题了。女儿快10岁了，开始发育了……
今天下班回到家，外公外婆已经把晚饭做好了，女儿在房间写日记，外公于是叫她出来吃晚饭，她却还是写着不听，外公催了几次，她竟然来了一句：外公，你不要说了，我和你没有共同语言。把外公弄的很郁闷。吃饭的时候，我问她：没有共同语言是什么意思？她说是无法交流沟通的意思。我又问为什么说和外公没有共同语言呢？她说她日记还没写好，外公老催她打断她思路，外公不知道灵感是不能打断的……我听了有点哭笑不得。女儿的语文非常好，尤其是作文，每次考试她都比年级第二名要高出好几分，用语文老师的话说就是“已经达到了初中学生的水平了”，可是与之而来的是她有点自大了，竟然用起了“灵感”这类词
继续写。
其实那个晚上，我给老师发短信，是想让她对我女儿加深下印象，能够在课堂上给点关注，让女儿举手回答问题，好鼓起女儿继续举手的勇气。但是我没有想到的事，当天竟然只有我女儿一个人在家抄写了生词，因此得到了她的表扬。实际上从第二天开始，就有一些小朋友也开始抄了，但可能因为我女儿是第一个抄的，而且每个词抄了4遍，所以她又表扬了我女儿，还让她站起来回答了问题。
事情很偶然，对女儿的影响却是深远的，似乎就是从那天起，她变得开朗起来，每天放学都告诉我，她今天在学校又举手了，有的时候被周老师请了回答问题，又的时候又没有被老师抽到，没有被抽到的时候，她是很生气的，我于是告诉她：班里有30多个小朋友，要是每次都让你回答，别的小朋友不是就不能站起来了吗？那她们不是很不开心吗？而且老师那么喜欢你，你少回答一次又有什么关系呢？
尽管我这么劝她，可是小孩子的心啊，就像风帆，一旦被鼓起来，就停不下来了，我只好另辟蹊径，告诉她英语课上她也可以举手的呀。她说英语课上老师从来都是问：这个单词有哪个小朋友会读吗？知道是什么意思吗？那些小朋友以前都是上过英语班的，学过，会读；她是没有上过的，不会读，所以不能举手。我听了，赶紧提醒她：英语不是配发的有磁带吗？老师每次上完课后都让你们听、读，但是你可以把这做在前面的，在老师还没有上新课时你提前听了，你不就知道怎么读了吗？如果不知道中文的意思，可以问爸爸妈妈，或者查英汉词典，这样第二天老师上新课提问时，你不就可以举手回答了吗？
女儿听了后，果然照着做了，每天完成英语老师当天布置的作业后，就开始听新课，我告诉她：这就叫预习。还不断的提醒她，朗读的时候声音一定要响亮清楚……因为这种“预习”，她竟然很快的达到了鱼目混珠的目的：举手，被老师抽到，被表扬……
这本来也是我灵机一动的想法，我没有想到的事，女儿竟然由此养成了自学的习惯。这习惯让她在以后的学习中，倍感轻松。如今的她，早就是英语老师最喜欢的学生了。我也算无心插柳吧。 转眼家长会过去很多天了，这段时间，因为受到老师关注的原因，女儿变化很大，几乎都是开开心心的，我也跟着开心，觉得终于可以松口气了。
一天， 我想往常一样接她回家，路上，她告诉我今天语文课算术课英语课都是做卷子，我说可能是测验，还问她难不难，她说不难。我点点头，告诉她：难者不会，会者不难，同时告诉她，只要有付出就一定有收获，只要努力了，就会有收获的，这个世界是很公平的。
第二天去接她，她说昨天做的卷子老师发下来了，，老师让回家订正，家长签名，我问她多少分，她说语文83，算术78，英语89. 我听了虽然很失望，但是知道她不是个聪明的孩子，也算尽力了所以嘴里还是装作很兴高采烈的样子说：宝宝第一次考试，就考到这分数，很棒哦。下次继续努力。她还告诉我语文第一名是97，算术是99，英语是96，我说妈妈不关心别的小朋友，也不要求宝宝考第一名，只要宝宝尽到自己的努力就行了。回到家，女儿把卷子拿给我看，让我签名，我一看，差点昏倒：语文最后2题没做，算术最后的6道题没做，英语最后1题也没做，3张卷子她竟然都没有做完！
我强压住内心的愤怒，尽量用平静的语气问她：你不是说你都会吗？怎么这些不做呢？女儿也许是看到我脸色不对，立刻带着哭腔说：我不是不做，是没有时间做。
我顿时呆住了。
是的，我的女儿，我怎么忘了呢，老师，说过她动作慢的。
她一直是个慢孩子，从小就这样，在我印象中，除了拉大便快，其他的事情都没快过！ 最初由第888楼 的 carbenda98 发表:
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请教一下LZ，孩子班上外地的孩子多吗？指的是农民工的孩子。比如我家对口的小学70%都是外来打工者（诸如卖菜，送快递）的孩子，公办学校已经快沦落为菜场学校了，我除了关注建立孩子良好的学习习惯外，更担心孩子之间会互相影响，学到不好的习惯，很多时候大家不愿意到对口的普通公办学校，更多的原因是怕孩子学到不良习气。前几天就看到一位妈妈就是因为自己的孩子沾染到很多不良习气，毅然买学区房转校，不知道LZ是否遇到类似的问题。
我母亲也是一位退休教师，她一直都和我说再好的学校也有差老师，再差的学校也有好老师，不要迷信什么名校。但是，我想和她说，现实和当初已经有很大变化了，如果一个班70%都是上海本地小孩，我也不会纠结什么民办，私利小学，可现在我曾经看到一个班只有6名上海本地孩子，其余都是外地农民工子弟的孩子，不让我纠结实在是不可能。还请LZ帮我指点指点。
指点不敢当。
我女儿的班里33个孩子，大约有10个外地孩子，有的是卖水果的，有的是保安的孩子，说真的，我没有感觉那些孩子有什么坏习气。我女儿班里学习排在第二名的，就是外地的一个女孩子，她父母是卖蔬菜的，我是去买早餐的的时候被她认出来的，然后热情的和我攀谈。这些外地务工者，虽然本身学历不高，但是对儿女的期望和我们这些上海的父母是一样的，也在尽力的给孩子创造一个好的学习环境。像那对买菜的父母，家里是没有电脑的，但是孩子要上电脑课啊，他们就给女儿在社区东方苑办个个上网卡，每次父亲陪着女儿去上2个小时的网。
这些外来的孩子，因为父母不娇惯，都相对自立，能力更胜本地小孩，在学校，反而很多是中队委大队委呢。 拜读了，谢谢哦。 我站在女儿身边，一时不知道该怎么办。
女儿哭了：妈妈，我是真的会做的，老师还没有讲的时候，我就自己订正了，我真的会做，妈妈，相信我！
我立刻回过神来，我知道女儿理解错我的意思了，于是赶紧抱住她说：妈妈相信宝宝会做的，妈妈一直都相信……为了转移她的注意力，我拿起卷子说：妈妈现在给你签名，签在什么地方呢？女儿指着学号旁边的地方说：签在这里。
我很快的在3张卷子上签好名字，然后一张张的看。语文第一大题就是其实就是照抄生词一遍，一共9个生词，要求把这9个生词正确的写在田字格里；第二大题是看拼音写汉字，第三大题……以我女儿最近对生词抄写的经历，这些题她的确应该会做的，但是最后2题她就是没做。
算术全部都是个位数的加减题，最后6道都没做，做了的还错了好几道；
英语第一大题是听录音，圈出听到的词；第二大题是听录音圈出听到的句子，第三大题是在一排字母中圈出图片对应的单词，第四大题是把单词和图片配对连线。女儿最后一题没做，第三大题错了3个。
我问女儿：你知道自己为什么没做完吗？女儿回答：时间不够。我摇摇头：不对，每一张卷子需要用多少时间，学校都是经过计算的，再说你们班，不是有做完的同学吗？你没有做完，是你的动作太慢了，以前外婆和妈妈都批评过你爱磨蹭的习惯，你还不改正，你看，现在你把这个坏习惯都带到考试上了。这些题你明明都会的，就是因为动作慢，就没有考到好分数，你说，你亏不亏啊？以后写字快点好不好？
女儿却说：可是算术和英语都没有写字啊
我的火气顿时上来了，不但不改正错误还强词夺理，于是大声说：难道你不写名字啊？难道你不写班级和学号啊？
女儿不再说话，我感觉自己也有点严厉，于是缓和下口气说：你说算术和英语没有写字，那你的时间用在哪里了呢？女儿拿过算术卷子，指着那些做过的题说：我在想这些题，接着又拿过英语卷子，指着第三大题说：这些也要想的。
她的口气听着还是那么满不在乎，似乎还没有意识到自己的错误，我决心先把她的思想做端正，于是紧追不舍，问她：你想什么呢？女儿说：我在想下午这个单词究竟是afternoon还是afternoo,还有这个单词，是ba……
我听着，忽然明白了问题在哪里，那道题是要求在“t u r g a f t e r n o o n e s”这15个字母里把“下午”这个单词圈出来，只要会背这个单词，应该马上就能圈出来的，可是，我的女儿，她居然还要去想？这只说明了一个问题：她不会背这个单词！我这才想起，尽管她每天都在听录音，读单词，但，似乎真的没有背过，至少我没告诉过她要背单词。
再看算术，个位数的加减法啊，张口就能说出答案的，我的女儿，她竟然也要想？！我马上想起家长会上算术老师说她反应慢，口算不行……这一段时间，只顾着鼓励她举手、建立自信，竟然把算术的事给忘了。
整个晚饭时间，我都在考虑该怎么帮助她。
女儿小的时候，我给她学过跳舞和游泳。送她去学跳舞是听了那位幼儿园老师的话，她说女孩子学跳舞，可以培养肢体的灵活性，而且学舞蹈可以让小孩子知道坐的姿势应该怎么样，站立的时候又应该是什么姿势，以及如何微笑。作为一个女孩子，知道并学会这些，对培养气质很重要。
学游泳则是因为女儿从小就喜欢玩水，在她两岁那年的夏天，我经常打一脸盆水放在饭厅的地板上，拿个小板凳，让她坐那自己玩，她经常一玩就是两三个小时，4岁多时我把她送去了温水游泳池学游泳，想着游泳锻炼身体，把体质炼好了，以后上学了就少生病，免得请假耽误学习。
上了小学后，我就把跳舞和游泳都停掉了，只保留了画画，因为女儿喜欢画画。除了画画，就是钢琴。一年级的作业其实不多，即便是开始自己在家抄生词了，她的空余时间还是很多的，我在想：究竟用哪一块时间给让她背单词和连口算呢？
散步的时候，我对她说，她真的很幸福，每天早上可以睡到7点，女儿很奇怪的问我：妈妈，难道你们那个时候不是7点起床吗？我说妈妈上学的时候都是5点多就起来了，女儿问我起来那么早干什么，我说跑步，然后背单词啊。还告诉她，人的身体是很奇妙的，早上的时候记忆力最好，这个时候背什么都容易记住；而晚上就不行，所以晚上要睡觉，尤其是夜里11点到1点，一定要睡觉，因为身体要排毒，，如果身体里的毒排不出来，人就会生病。女儿听的津津有味，我把话题一转：宝宝，你英语卷子上那几个从字母里圈单词的题，你有的题做错了，就是因为你没有背单词，如果你会背，那几个题看到就可以马上圈出来了，以后你每天早上也拿出一点时间背单词好不好？下次这样的题你就不会错了，人要是同样的错误犯2次，是很赣的。 女儿同意了。
关于口算，我没有提。我还没想好该怎么锻炼她的口算能力。实际上，在内心里，我对小学学口算是很不以为然的。我觉得现在科技那么发达，有计算器有电脑，哪里还需要口算呢？我自己是大学本科毕业，中学还去市里参加过数学竞赛，但是现在要是问我86+17，15+38之类的，我还是要想半天的，但是，我不还是生活的很好吗？
第二天早上，我照常牵着女儿的手送她去上学。正是上班时间，小区里车很多，我和女儿好几次为了避让车子不得不走到路边的草坪上去，然后对着车的背影骂一句。就在那时，我忽然想到一件事，于是对女儿说：宝宝，我们玩一个游戏，你看到前面那个车的车牌了吗？就是沪B549X那个，你告诉我5+4等于几？ 女儿想了一下马上说等于9。我说对，我们就做这个游戏，一会妈妈指到哪个车子，你就告诉我车牌前面的那2个数字加起来后等于几。 女儿很高兴的答应了。
今天白天带孩子出去，有点累，就没有时间给几那位提出问题的妈妈回帖了，明天再吧，请那几位妈妈原谅。
感谢各位！
看到很多妈妈的回帖，还提了一些问题，我就在此简单回答下吧。
有个妈妈问我，经常夸孩子，要是变得自大怎么办？
坦白说，在我教育女儿的时候，我没有想到过这个问题的，因为我女儿，她就是种很胆小很没有自信的孩子，我只想鼓励她，让她自信点。自大，其实就是极度自信的结果，要我选择的话，我宁愿让她自大，以后让她吃点苦头，就会变得平实了，这个应该比较容易做到。但是让一个没有自信的孩子变得自信，真的很难。
还有个妈妈问在教育孩子的问题上，我们的家庭分工。
我们家，我老公工作很忙，经常出差，教育主要以我为主。自从女儿上一年级，我换工作，更是由我全部负责了，我们都说好了，在原则问题上，他和我保持一致；在非原则问题上，我唱白脸，他唱红脸。比如女儿慢慢大了以后，很多事再采用鼓励的方法就不行了，我会严厉的批评她，然后由老公去慢慢的劝她。父亲在小孩成长过程中的作用是不能缺的，我老公只要在家，陪女儿去散步，去科技馆，陪女儿去上画画课......
女儿上一年级那会儿，我在她身上花的时间其实也不算多。早上叫她起床给她梳头发，吃早餐，然后送去上学，下午接她，回来看着她做作业，不断提醒她注意眼睛，收书包，听英语。其他时间都没管她，每天花在她身上的时间大概有三个小时吧。而且女儿一年级暑假的时候我又换工作了，那之后接送基本都是外公外婆，作业她都是自己完成，我最多就是每天晚上在她的备忘录上签个字。
还有位妈妈问，女儿提前一年上小学怎么样？
我不是什么育儿专家，就是一个普通的妈妈。我说下自己的看法：我觉得女孩子本来就比较早熟，适应性也较强，要是还很乖巧的话，早上学也没什么吧。
另外就是关于小孩子学东西的问题。通过我女儿的经历，我觉得小孩子在进小学之前确实需要学点东西，大班下学期开始学就可以了。但是不要让她写太多的字，因为汉字都有笔画顺序的，汉字的笔顺是一年级里很重要的内容，要是她一开始写的不对，上学后再改有困难，所以还是尽量保持原生态吧。算术的口算可以做点训练。
今天上午，我让老公陪我去超市，老公说他一会要去理发，不能陪我。我很不高兴，看着他的头发说：就你那几根草，需要理得这么勤吗？（老公的头发不多，如果说英国威廉王子的头发是地中海，我老公就是渤海）老公却说：你不要小瞧这几根草，说不定哪天长成草原。我哼了一声：那要等到猴年马月了。
中午，我送女儿去上英语培训课，路上
女儿说：妈妈，2016年7月是个特殊的日子
我问：为什么说它是个特殊的日子呢？
女儿：因为2016年7月爸爸的头发会长出来
我：为什么？
女儿：因为这个时间是猴年马月啊。你上午刚说，我就算出来了。
我忍住笑：嗯，猴年我知道，可是马月是怎么算的呢？
女儿：一年有12个月啊，7月就是马月。
我：哦，那确实是个特殊的日子，因为这个猴年马月到了，宝宝也要15岁了。
女儿雀跃着：对哦，猴年马月我要15岁了
我望着她，心想：还有5年啊，这5年你妈我不知道又要经受多少“摧残“啊
继续写。
那天我带着女儿一路走，一路看车牌做口算。我还告诉她，如果车牌的第一个数字比第二个数字大，就做减法；如果第一个数字比比第二个数字小，她就做成加法。从家到小学的那段10多分钟时间，女儿差不多做了30多次加减法，基本每次都要想一想的，但是没有错的。到了学校门口，我把书包给她背上，很用力的抱了她一下：宝宝今天口算了那么多，都没有错，宝宝真棒呢，下次我们继续。女儿笑着转身走进了校园。
下午，我去接她，她一看到我，眼泪就掉了下来：妈妈，读不起！妈妈，对不起！妈妈，对不起！…她一连声的叫着“妈妈，对不起”，我赶紧蹲下身，把她搂在怀里，问她：怎么了宝宝？谁欺负你了？
女儿伏在我的肩上：今天又考试了，我没有做完。妈妈，对不起！
我有点不敢相信：我的女儿，她竟然在向我说“对不起”？原来这个小人儿，她并不是什么都没感觉。
我赶紧用手拍着她的背说：没关系的，妈妈知道你尽力了。宝宝不哭了，别的小朋友在看着你呢。
女儿止住哭声，和我往家走。我问她前天才考试的，怎么又考试了呢？女儿说老师讲的，下个礼拜三、四、五进行期中测试，这几天都是让她们做练习卷熟悉熟悉，……我听了恍然大悟，然后又问女儿今天的卷子上都考的是什么，女儿抽泣着说和上次差不多的。我赶紧安慰她：没事的，罗马不是一日建成的，我们只要努力，改正错误，一定可以做完的。
吃过晚饭，我告诉女儿由外婆和她去散步。我自己，则跑到宜家买了4个闹钟。
回到家，女儿正坐在桌子前涂鸦。我很严肃的告诉她，在这个世界上，很多事情都和在学校里测验一样，都规定的有时间的，比如一集动画片就是15分钟，轻轨到达每个站的时间…像她那样磨蹭是不行的。所以以后她所做的很多事情也要规定时间。从明天开始，她要自己定闹钟，7点钟闹钟一响，必须马上起床，不能再像以前，妈妈要喊半天；7点15分之前必须把衣服穿好、喝开水，刷牙、洗脸。吃饭也要定时间，早饭15分钟，午饭晚饭25分钟，晚间吃水果5分钟……如果到时间了饭还没有吃完就不准再吃，要饿肚子。如果按时吃完或者提前吃完了，就有奖励。
我一口气说完，然后看着女儿说：这是妈妈的规定，你必须遵守，否则就不是妈妈的乖宝宝。但是妈妈可以同意你一个要求，你可以任意提出你想要的奖励。说吧，你想要什么奖励？
女儿望着我说：妈妈，如果我按时提前做到了，你可以同意我和你一起睡吗？
我听了，不由一愣，一瞬间想起了很多。
女儿出生后，我休完产假就上班了，女儿放在郊区的外公外婆家，我每个双休日去看她。有时候工作忙就不去。在她2岁半的时候，我因为出差加上心情不好，2个月都没有去看她。那个双休日，当我再次去看她，她和外婆早早的等在了楼下，我下了车，她就牵我的手，说要带我去看洞。我跟着她走到小区里的一个滑滑梯那里，她指着滑滑梯上的一个窟窿告诉我：这里有个洞。外婆告诉我，这个洞是女儿半个月前在这玩的时候发现的，没想到她竟然一直记着。
女儿三岁回到我身边，四岁开始，我让她一个人睡一个房间。因为忙，经常我回到家她已经睡了，所以虽然在我身边，照顾她的还是外公外婆。每次我回家，外公都会告诉我，她睡觉前一直在问：妈妈什么时候回来？
如果，如果不是因为这次她没有上成那所好的小学，这样的情况还会持续。
因为只能上对口的小学，我总觉得欠了她的。所以在去对口小学报名后，我决定陪她一起度过这个特殊的时期。也因此，那段时间，我每天都争取早早到家，和她一起看书，坐15分钟……那段时间女儿非常粘我，我稍微晚点到家，她就会一遍遍的问外婆：妈妈呢？妈妈呢？晚上睡觉前，她经常站在我的门口问：妈妈，我可以和你一起睡吗？我从来都是拒绝，因为想到书上说的：自己睡才能培养小孩的自理能力；也因为我偷懒，我觉得晚上要经常给她盖被子，太影响自己休息，而她自己睡，夜里外公外婆会去看她……在我拒绝了很多次后，女儿再没有提过想和我一起睡的话。
我没有想到的是：时间都这么久了，她也这么大了，她竟然把和妈妈一起睡当成奖励的条件。（后来我问了一位心理学的专家，她说这是小孩子内心有不安全感，是小时候父母没有给予充分的重视和关爱造成的）。
我答应了她的条件。在女儿的未来和我自己的睡眠之间，我必须这么选择。我告诉她，如果起床、吃饭、吃水果都按时完成了，就可以和妈妈一起睡3个晚上，但是如果哪一件事没有按时完成，就要扣减一次。
今天早上，外公外婆有事情，所以我送女儿上学。小区路上遇到一位老阿姨，她的孙女也在美校学画画，于是和我聊了几句，说小孩很累什么的，我附和道：是呀，很累的。和老阿姨分别后，女儿看着我说：妈妈，你撒谎了。
我问：妈妈怎么撒谎了？
女儿说：我学画画不累的
我说：我又没说你，我是说妈妈累，你看，你进去画画，妈妈只能在外面荡来荡去，或者去图书馆坐2个小时，多累啊
女儿：我画画要坐2个小时，照妈妈这么说，我也累啊
我：你画画是学本领，你累可是你学到了本领啊，妈妈得到了什么呢？
女儿：我学到了本领，将来可以养活自己，养活妈妈呀
我：这还差不多
女儿：什么叫“这还差不多”？
我：这意思就是说，妈妈总算得到了一些呀
走了几步，女儿忽然又说：有的小朋友学习好，将来可以让妈妈住别墅；有的小朋友学习不好，以后只能在街上卖艺，换点钱给妈妈买豆浆油条，这2个性质是不一样的
我说：怎么会性质不一样呢？她们都是通过自己的劳动养了妈妈，性质是一样的；只不过是养的好不好而已。
女儿：那妈妈希望宝宝长大了，是把妈妈养的好一点呢？还是不好一点呢？
我：这不是废话吗？妈妈当然是希望和宝宝一起生活的好一点啊。不过只要宝宝尽力了，不好也没什么。
我基本算是个爱读书的人，尤其喜欢历史。近代我最推崇的是曾国藩，很早就买了一本《曾国藩家书》（女儿三年级的暑假，我鼓励她读文言文，这本书还和女儿一起读过），觉得他在家书中写的很多为人处事的道理很有用。曾国藩在家书中多次提到为人首先要“孝”，我对此是很认可的，所以很早我就给女儿灌输这样一个观念：宝宝小的时候是爸爸妈妈养育她，等爸爸妈妈老了不能上班了，宝宝就要养妈妈了。
我不知道我这样教育女儿对不对，但在我的内心里，我始终觉得：一个不爱父母的人，应该成不了一个志趣高雅，志向远大的！
许多年前，《中国青年报》曾经有过关于中国“小皇帝”的教育问题的讨论，那个讨论持续了好几期，还刊登了美国社会的教育观。当时我还没有结婚，但是对美国人的教育观念却深表赞同，就把那个关于美国教育观的豆腐块文章剪了下来，一直放在我钱包的夹层里（现在都黄的不成样子了），每次打开钱包都看得到，。只是可惜的是，休完产假开始上班后，因为工作的压力，我没能好好的实践。但是当我决定换工作，陪伴女儿度过一年级的时光后，我又开始经常琢磨这些教育观了。实际上，我在教育女儿的过程中，始终在试着运用这些法则，尤其是——希望法则：永远让孩子看到希望。
我把这个文章也发出来，希望对各位爸爸妈妈有点用。
1、归属法则:保证孩子在健康的家庭环境中成长；
2.希望法则:永远让孩子看到希望；
3.力量法则:永远不要与孩子斗强；
4.管理法则:在孩子未成年以前，管束是父母的责任；
5.声音法则:要倾听他们的声音；
6.榜样法则:言传身教对孩子的影响是巨大的；
7.求同存异法则:尊重孩子对世界的看法并尽量理解他们；
8.惩罚法则:这一法则容易使孩子产生逆反和报复心理，慎用！
9.后果法则:让孩子了解其行为在现实世界中可能产生的后果；
10.结构法则:教孩子从小了解道德和法律的界限；
11.“20码”法则:培养孩子的独立意识，父母与其至少保持20码的距离；
12.“四W”法则:任何情况下都要了解孩子跟谁在一起(Who)、在什么地方（Where）、在干什么（What），以及什么时候回家（When）。
最初由第1096楼 的 swallow77 发表:
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LZ, 我有个事想请教一下。 我儿子现在快五周岁了，马上要升中班了。目前没有学任何的兴趣班，他对舞蹈，画画，钢琴都没有兴趣。我有必要去报个班，强制让他去学吗？
还有，我儿子也是非常的没有耐心，不会拍球，也不愿去学。拍了几个，就说我好累呀，我 应该怎么鼓励他这方面的兴趣和耐心，谢谢。
这位妈妈说请教可不敢当，我也就是个普通的妈妈，只能说点自己的看法：我觉得舞蹈，钢琴，画画这些班，如果你儿子确实没兴趣，倒是没必要强迫他去学的，男孩子啊，毕竟和女孩子不一样，还是让他学些他喜欢的吧。至于让他学什么，就要看你希望达到的目的了，如果仅仅是希望锻炼身体，那不一定非要他拍球啊，可以让他学轮滑，或者游泳什么的。 最初由第1124楼 的 qqsnow 发表:
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mark,写得真好。
这位妈妈，我想问一下，作为女孩子，学习钢琴和舞蹈是很不错的，男孩子学哪些更适合呢？能不能给点建议，我儿子现在2岁半，想先打算起来，谢谢了。
说点我的看法：我总觉得小孩子应该学画画。用我女儿的幼儿园老师的话说就是：画画可以让小孩子有个正确的审美观。
男孩子，学游泳也是不错的，游泳也讲究四肢的协调，对小孩子的智力发育应该有帮助的，而且可以锻炼身体。此外还有轮滑。
感谢各位的支持，我尽量坚持写下去吧。
那天晚上，我答应了女儿陪睡的条件，然后把4个闹钟拿出来，教她怎么装电池，装电池的时候顺便提了下电池的正极和负极（我始终坚持一个观点：人生处处是课堂，女儿竟然很感兴趣，问了很多，我努力的回忆中学的物理知识，才把她给应付过去），装好电池，我教女儿怎么定闹钟，然后1个让她放床头柜上；1个放她的书桌上；1个放饭桌；还有1个我自己用。
闹钟放好之后，我对她说：宝宝，明天是星期六，以前妈妈都让你睡懒觉，随便你睡到啥时候，小宝宝每天的睡眠时间其实9个小时就够了（其实我知道是10个小时，但是故意说成9小时）所以，你明天9点就要起床，妈妈和你一起把学过的英语单词背一背。这些单词以前就应该背的，但是你没有背，所以明天必须要开始补回来。
女儿张嘴准备说什么，我赶紧说：我们家宝宝一直是个乖宝宝，一定会同意这样做的，对不对？ 女儿点点头
周六上午，听到女儿房间闹钟响，我马上跑过去把门打开说：九点了，宝宝起床了，妈妈要开始计时了啊，按时完成可以和妈妈睡哦。
女儿马上翻身起来穿衣服，喝水......我则跟在后面倒计时还有八分钟…还有7分钟…还有6分钟…终究是动作慢已经成为习惯了，当我说“时间到”的时候，她才开始洗脸。我只好很遗憾的告诉她：你没有按时完成！（不过第二天她就开始想办法了，就是减少刷牙洗脸的时间，晕啊。所以到后来，她有“三快”了：解大便快；刷牙快；洗脸快。上了四年级后我不得不规定她：每次刷牙要刷5分钟。还告诉她:小女孩，小牙齿要是不白很难看，唉 真是矫枉过正啊，这是我的惨痛教训！）
刷牙洗脸后，女儿开始吃早餐，规定的时间过去，她没有吃完。她有点失望，我鼓励她还有午饭呢，午饭时再抓抓紧。10点钟，我让她开始背单词。我让她背会5个单词就休息一会；然后再接着背。刚开学2个多月，总共学的也就30个单词吧，很快她就背完了，背完我就让她听磁带。到了11点我就让她去玩了，告诉她第二天上午10点再继续。也就是从这天开始，女儿养成了每个双休日上午10点到11点学英语的习惯。只要双休日是在家的，她必定是听英语。就是去外公外婆爷爷奶奶家，她也要带着磁带和她的学习机，听，读......
午饭时，她还是没有在25分钟时间内完成，其实她已经很抓紧了，连菜都来不及自己加，但还是没吃完，我自然又鼓励了她，说还有晚上呢。晚饭的时候，她早早的坐在了饭桌边，我一说开始，她马上低头开始刨饭，不是吃，是刨。但是她却不知道，嘴里塞的饭菜越多反而越不利于咀嚼，我看着她紧张的样子，就没有催她，25分钟很快过去了，我没有说话，27分钟过去了，我还是没有说话，直到她碗里的饭不多了，我才开始说：还剩10分钟…还剩5分钟…等她把最后一口饭扒到嘴里，我大声宣布：时间到！
女儿一下咧开嘴笑了，嘴里的饭粒掉了出来，她赶紧又闭上嘴巴。我故意兴高采烈的说：哎呀，宝宝真棒呢，在妈妈规定的时间里吃完饭了。女儿一边嚼着一边不住的点头。
晚上女儿早早的就抱着她的小枕头到我房间“报到”，闹钟也带过来了。第二天早上闹钟响，我叫她起床，她却动也不动，我叫她：9点了，宝宝快起来。她却说：妈妈，我要再躺5分钟，时间还没到呢，我昨天定的是8点55…
也就是从这天开始，女儿总是喜欢把闹钟定的快5分钟，这5分钟时间她就躺在床上发呆。我至今也没弄明白她怎么喜欢这样。我自己，只要醒了就马上起床的。
起床和吃早餐女儿都没有按时完成。10点钟，我让她昨天背过的单词都再读几遍，然后又反复的听录音，看她有点不耐烦的时候我就让她休息一会。午饭我又网开一面，她在41分钟吃完了午饭，我却告诉她按时吃完了。当然，晚饭我就没有故技重施，我只告诉她，超过了2分钟，同时告诉她：嘴里的饭太多，反而不会吃的快。
周一早上，我送她去上学，路上照例又看着车牌号做口算，她没有丝毫进步。
下午我去接她，她慢慢走到我面前说：妈妈，今天又做卷子了，我很抓紧时间的，语文和算术还是没做完，英语做完了。我立刻抱着她说：真的呀，你英语做完了？宝宝你真棒，你进步的好快啊。女儿有点不好意思的笑。
周二下午，女儿雀跃着扑到我的怀里：妈妈妈妈，我英语得了95分，老师表扬我了。我给了她一个大大的拥抱，说：我就知道我家宝宝很棒的！然后对她说：你看，妈妈说的不错吧？有付出就一定有收获，我们宝宝牺牲了星期六星期天的玩的时间，结果就取得了这样的好成绩，所以说啊，这个世界是很公平的。女儿听着用力的点头。
回到家，我让女儿分别把语文、算术、英语的3张练习卷都装订好，考虑到第二天要进行语文期中测试，我让她把语文的卷子再仔细的看一遍（后来这也成为了她的习惯），再把所有学过的生词都抄一遍。这个量有点大，但是女儿却毫无怨言的做了。因为她在心中已经认定了：有付出就有收获，勤奋的小朋友一定会有好成绩。（这都是我反复洗脑的结果啊，虽然我知道，很多事其实并不是这么回事，但，面对女儿，我还是要多给她正面的教育。）
最初由第1205楼 的 装修准备啦 发表:
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问下楼主
你看的曾国藩家书是哪个版本的
我也想去买了看。
我家也有个女儿
我买的是山西古籍出版社出的，2004年的。
我去年去书城，看到过一种6月一本的《曾国藩家书》，上面摘录的都是关于学习，团结乡亲的家书，我感觉，这个版本应该更适合小学生。毕竟，他的家书，有的太世故了，职场人看还行。我给女儿看的时候也是挑着给他看的。
不知道你女儿几岁了？我女儿因为语文书上要学古文，所以我让她看的。还让她摘录了一些句子，以后写议论文是需要这样的名人名言的。
昨天六一，女儿学校放假一天，我和老公都请不了假，女儿只好由外公外婆陪着去玩了。
9：47女儿给我打电话：妈妈，我已经听了半小时英语了，我现在要和外公外婆出门了
12：09女儿又给我打电话：妈妈，我们已经回到家了。
我问：怎么这么快？都去哪玩了？
女儿：公园里人好多，外公说他累了，就没有去玩，我请外公外婆吃了顿大餐就回家了。
我：吃什么大餐啊？
女儿：必胜客
我：是你点单吗？是你付的钱吗？
女儿：是的，我点的，我付的钱，你给我的钱还剩下129元
我：那都点了什么呀？
女儿：点了一个披萨，一个千层面，四个鸡翅…还点了饮料，我点的是蜜桃冰沙，给外婆点的是蓝色梦幻，外公是…外婆牙齿不好，我让她们不要在外婆的饮料里放冰块。
我表扬了她：宝宝真会关心外婆。
继续写。
周三早上，我如往常送女儿上学，路上看车牌做口算。到了校门口，我反复叮嘱：宝宝，写字要快点啊。
下午去接她，她告诉我语文没有做完。我赶紧说：没关系的，妈妈知道宝宝尽力了。
周四是算术，我和她边走边做口算的时候，忽然想到我上中学时老师教的考试技巧，于是赶紧告诉她：宝宝啊，如果卷子上有的题你不会，或者需要想很久的，你就先不要做了，跳过去做下一道题，把会做的，好做的都做完了，如果有时间再做那些难的，如果没有时间就算了。女儿点点头说记住了。
下午去接，女儿告诉我，算术没做完，只有2道题没做，还告诉我：妈妈，我听你的话了，先做好做的，我是跳着做的…我赶紧说：嗯，真是个乖宝宝
周五，英语测试。这次做完了。
周一下午，我去接她，她很兴奋：妈妈，你知道吗？我的语文90，算术84，英语98，我们班英语考95分以上的只有4个小朋友。我立即把她抱住，开心的叫道：哎呀，宝贝，你真是太了不起了！
那一时刻我是真的很开心，想想啊，我们从开学一个英文字母都不认识的孩子，到成为班上考的最好的孩子之一，是四分之一啊，我真的太有成就感了。
期中测试后没几天，女儿戴上了绿领巾，还成为了中队宣传委员（我一直在想这可能是周老师对女儿在家抄写生词的奖励吧？当然真相如何，我没有去求证过。）
我问女儿，宣传委员是做啥的？女儿说就是老师出黑板报的时候帮老师递粉笔；老师往教室墙上挂图片的时候，站在后面帮老师看看有没有挂歪…加上小队长班上总共只有12个队干部，女儿是其中之一，她对此很骄傲。
日子一天天过去，很快到了期末。因为天天早上对着车牌练口算，女儿的口算速度提高了很多。我总觉得她的反应能力也提高了，因为毕竟车子开的是很快的呀，她要看一眼就记住第一个数字和第二个数字，还要做出判断，是做加法还是减法，还要算出结果。（实际上后来她算车牌号也成了习惯，二年级开始学乘除法，女儿也在上学的路上用车牌号练乘除，从一位数到二位数…）
期末考试女儿的算术92，语文92，英语99，班级最高分。
举行散学典礼那天，学校要求上午10点接孩子。10点到下午4点，是家长接待时间，家长可以去办公室找各科老师交流。
那天我让外公去接女儿，我自己下班后则直接去办公室见老师，了解女儿的情况。
语文老师的评价：学习自觉，认真，能积极举手发言，但注意力有时不集中，动作慢，不会管人
算术老师的评价：学习自觉，认真，反应稍慢
英语老师：学习自觉，认真，成绩稳定（一直到现在，英语老师都是这么评价女儿的）
从学校出来我马上给家里打电话，让女儿接，我对她说：宝宝啊，妈妈真是太高兴了，老师都表扬你呢…隔着那么远的距离，我能感觉到女儿的开心。关于老师说她不会管人的事，我没有告诉女儿，我想反正我也不指望她长大了当官，不会管就不管呗。
总结了一下，一年级上学期结束，女儿基本形成了一个观念，四个习惯
一个观念是：有付出就有收获，勤奋的宝宝一定能取得好成绩、
五个习惯：1、早上7点听闹钟起床的习惯（尽管她一直喜欢把闹钟定在6：55）
2、上学路上看车牌练口算的习惯。
3、、举手回答问题的习惯（回答问题是得到老师表扬的最快途径，但是想回答正确就要注意力集中，认真听讲。）
4、回到家先洗手，换好衣服就要做作业，做好作业，预习新课（主要是语文和英语，算术不预习，因为作为妈妈，我也不知道算术预习啥），然后练琴，练完琴才能自由（那个时候我还没有规定她每天要读课外书）
5、周六周日9点起床，10点到11点学习英语。
寒假开始了，外公外婆准备带她去邱秋妹妹家，开学再回来。女儿开心的收拾东西，把磁带和学习机都带上了，我却开始发愁。我想着20天呢，英语倒是能每天听，可是语文呢？每天和妹妹在一起，又没人监督，她要是把语文学的那些生字生词忘了怎么办呢？
最初由第1230楼 的 yoko2004 发表:
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请问LZ,现在很多家长都要陪着小孩做作业，请问你是这样的吗？LZ是如何培养小孩自觉性的呢？另外，我觉得你家女儿比较爱看书，再请教一下，你是如何培养小孩看书的好习惯的呢？现在游戏，电视太丰富了，能静下心来看书的小朋友很难得的。
回答这位妈妈的问题：
1、做作业陪不陪着？
刚开始上学的时候是一定要“陪”着的。因为要监督她写字的姿势和握笔的姿势，基本需要时时提醒的。我女儿学校，只要下雨家长就可以到教室里去接孩子，我亲眼看到一些小朋友写字时歪头的，弯腰的都有，有的孩子眼睛都要趴到桌子上了。这样眼睛一定会坏掉的呀。
还有握笔的姿势。小孩子手很嫩，写一会就会觉得累，就会不停的变化握笔姿势，觉得某个姿势最舒服，就会一直按这个姿势握笔，要是养成错误的握笔姿势，再改很难。我有个远房亲戚的孩子，就是这样的。
说说我是怎么陪的，我坐在离她三米远的地方，手里拿本书，这样她会以为我在做自己的事情，其实我拿着书基本没看，开始的二个多星期都是看着女儿，发现她的姿势不对就马上跑过去纠正。第三个星期我就不跑过去了，只是说一句：注意姿势。她马上会自己调整姿势。（为了她的坐姿，我专门去宜家买了个吧凳给她坐）
后来坐姿和握笔姿势都不需要我提醒了，我就不管她了。她要读课文给我听的时候，我就去她床上坐着，读完我签字，然后离开。
2、人都是有惰性的，小孩尤其。所谓的自觉性其实就是习惯。我女儿就像小狗一样，被我训练成了什么时候做什么的习惯。
3、女儿一开始也不喜欢看书的，家里的书她根本不看，我为此还经常带她去图书馆，希望那种专心读书的气氛能感染她，可是没有用，她总是东抓一本书翻翻，西抓一本书看看。我把她按到座位上，书放在面前，她的眼睛却到处转，都快气死我了。
后来，也就是我同意她陪睡以后，她开始蹬鼻子上脸，让妈妈讲故事。我开始也是给她讲的，后来就想到了一个治她的办法。
我老公在我怀孕的时候，就买了一套有拼音的读物。上面都是古典小说故事，古代神话故事，民间传说故事，有好几本呢。有一天，我专门挑选了一个故事，然后给她讲：古时候，在河南的南阳郡，有个叫宗定伯的人，他的胆子很大。有一次他晚上出去，路上遇到了一个鬼，可是定伯当时并不知道是这是鬼啊，于是就问：你是谁呀？那个鬼说：我是鬼呀，你呢？定伯骗他说：我也是鬼呀。
鬼问定伯：你这是去哪里呢？
定伯说：我要到宛城的集市。
鬼一听，高兴的说：我也想去那里，咱们一起走吧。于是定伯和鬼一起走了好几里路。
过了一会，鬼说：走路太累了，咱们互相轮换着背走怎么样？
定伯说：太好了。因为定伯知道鬼是一点重量都没有的，背鬼是不费劲的，就这样，他背着鬼都了几里路。轮到鬼背定伯的时候，鬼说：你真重啊，恐怕不是鬼吧？
定伯说：我是新死的，所以重啊，你不要见怪。接着定伯又问鬼：我是新鬼，不知道鬼最怕什么？你可以告诉我吗？
鬼见定伯向自己请教，就很得意，卖弄的说：我们鬼啊，最怕的是人的口水。定伯暗暗记在心里。
他们走着走着啊——看到女儿听的津津有味，我故意打了哈欠说：哎呀，妈妈好累啊，要休息了，明天再讲。
女儿哪里答应啊，说：妈妈，讲完吧
我坚决的拒绝：不行。妈妈太累了
女儿说：妈妈，讲完嘛，求求你了，妈妈。
我说妈妈真的太累，再不休息头都疼了，停了一下，我拿起放在床头的那本书说：这个故事妈妈就是在这上面看到的，你要是等不到明天，就先自己看吧，有拼音的，你可以看懂的，要是实在不懂，问妈妈。
女儿很不情愿的接过书，自己读了起来。
这样的事情我一连弄了好几次，结果后来女儿就不让我讲故事了，开始自己看了。再后来，这本书她看完了，就看另一本神话故事，反正都是有拼音的。再后来她自己把书架上那些没拼音的书也找来看了，再后来......
提醒一下，如果这位妈妈也要用这个方法的话，一定要选一个宝宝没听过的故事。像小红帽，白雪公主什么的，孩子估计在幼儿园就听过了，用这种故事，是吊不起孩子的胃口的。一定要选一个不太常见的故事啊。
关于游戏和看电视。
我们家我和老公都不打游戏，所以女儿也不会。学校上电脑课，她告诉我有小朋友打游戏，我告诉她那些游戏是很伤眼睛的，而且打了没任何好处，结果她也就不提了。她用电脑都是百度资料或者做PPT。
至于电视，我们家也很少看。我和老公都是用电脑，外公外婆是在自己房间里看电视，所以影响不到她。她每天自由的时候，我是同意她看电视的，不过我都陪着，总是引导她看动画片和中央十台的节目，看到长篇连续剧都跳过去。现在她最喜欢看的除了喜羊羊就是动物世界，以及探索发现等。
小孩子真的是一张白纸，家长给她灌输什么样的观念，她基本都是全盘接收的。
感谢各位。尤其感谢楼上的那位妈妈，竟然把我的零星更新都弄成word了。我看了都吓一跳：我都写了那么多啊？
写在这里，也算是一个释放吧。未来还有很多事情要陪着女儿一起去面对，我要先清空库存
女儿启程的前一天，我对她说：宝宝，你去了妹妹家，妈妈想你怎么办呢？女儿说：妈妈一起去吧？我说不行，妈妈要上班的。女儿说妈妈那我给你打电话，我赶紧骗她说：不行的，妈妈上班时间是不能接电话的，可是妈妈又想知道宝宝过的怎么样，每天开不开心。那这样好不好，宝宝把每天做了什么，开不开心，写下来，到时候拿给妈妈看好不好？你知道吗？这就叫日记，会写日记的宝宝都是很棒的宝宝，妈妈想我家宝宝也做个最棒的宝宝。女儿一听马上答应了（女儿就吃这一套，只要给她一戴高帽，她就中计）。
我赶紧拿出一个白天专门去买的儿童日记本，这个本子有A4纸那么大，每页的颜色都是彩色的，还都印着英文祝福和4个卡通动物，女儿和喜欢，我告诉她：日记就是每天都要写，先把日期写上，再写别的，如果没有什么事，写一句话也可以，不会写的字就用拼音，等回家了给妈妈看。
女儿很痛快的答应了。
女儿写的东西我都保存着，这是女儿的第一篇日记：
1/21 今天我告诉大家一jian(这个字她不会写，用的拼音，还标了音节呢)什么事情（这后面画了一个右手指着的小老鼠，接着又画了个左手指着的小老鼠）我和外公外婆一起去chaoshi买东西。小朋友们你能写日记吗？（这里又画了一只戴王冠的小老鼠）？？（哈哈，她居然会用双问号）
第二篇日记：
1/22（她一开始就画了个小人，小人在说：一天是什么样的）我今天一起chuang就chuan衣服 chuan好了看艺术chuang xiang看好就chuan鞋送邱秋上you儿园送好了回去洗shu吃饭再学习。
日记天天在写，有的写的多，有的写的少，
比如1/24这天，就写了一句：早上买东西。
1/31：我学习最少的一天
但是越到后来写的越多，尤其是学溜冰，和妹妹一起出去玩…她还给每篇日记起了个名字，看这一篇
2/11 我今天去香港
今天我坐车到shen 圳wan 口 an过关要拿一本本子给shushu 是自己过关的过好关就在shen 圳 wan 口an 等车 在车上我看到了山上的fen mu 还过了shen 圳wan 大qiao 在过shen 圳 wan 大qiao 的时候看到了大海 在地上这看到了很多树 deng 车停就到了天水weil 然后在天水wei那里坐地tie 出了地tie 门看到在香港出口都用A B C 在上海出口用1 2 3 然后出去deng 双ceng巴士 但是香港的地上有英语也有中文 上海的地上只有中文…..
这篇日记我数了一下，将近1500字，虽然很多是用的拼音，但是对女儿，也是个很大的量了，她是抱着多大的热情在写她的日记啊
再发一篇女儿2009年6月15日的日记，这个时候日记的格式她都会了，还会用标点符号了
2009年6月15日 星期一 多云
日记，又迎来了你，我好兴奋哟！（这个是女儿日记的题目）
2008年1月21日、22日、23日、24日、25日……好难忘啊，嘻嘻，这篇日记真搞笑，是我写的吗？咦，这篇日记怎么不通顺，我怎么读不懂啊，真不知道我那时在干什么？
她竟然对自己那个时候写的日记簿满意呢，却不知道，这些日记让妈妈多感动。
最初由第1269楼 的 zilong520 发表:
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我家这个五岁半的家伙，现在基本都自己看书，不让大人讲，只有我故意放大声音吸引她，才会和我一起亲子阅读。
比较关心的是，你女儿如何习惯于是用拼音的，我家小朋友喜欢看书很多字都认识，反而不喜欢使用拼音，还没想到好办法。
小学一年级一开学，每篇课文里都有拼音的，老师会教的。我女儿上学之前是不会拼音的。我同意她陪睡的时候，她已经上了2个月小学了，拼音已经学了很多了
谢谢各位。这两天下雨，感觉很压抑，就懒得上网了。
今天和女儿散步，路上她问：妈妈，左边一个单人旁，右边一个难度的“难”，你知道这个字念什么嘛？
我说：念“nuo”
女儿又问：你知道这是什么意思？
我说好像是鬼面具的意思。接着问女儿：你既然不让认识这个字，为什么不查字典呢？
女儿：我认识的呀
我：真的认识？
女儿：是真的呀。我只是想考考你认不认识。余秋雨在《千年庭院》里说“傩这个字，即使是很多文化不低的人都不认识”，我问过爸爸，他认识这个字的，你也认识，看来我们家文化很高。
女儿似乎很满意这个结论，接着说：不过，妈妈，这个字的意思是“祭祀天神的仪式”，余秋雨还说，过一段时间这个“傩”字可能会从字典里消失，我看他是瞎说。他虽然是位名人，但是不代表他说的话都是对的。
我无语。现在的小孩子，真的是不能和我们小时候比了，太有思想了。
继续写。
一年级下学期开学前，女儿和外公外婆回来了，她把日记本交给我的时候，问我：妈妈，我是不是个棒宝宝？我赶紧说:当然当然，我们家宝宝是最棒的！
晚上，我和老公一页页的读着女儿的日记，感慨万千。老公说没想到女儿出次远门，能写出这么多东西来，尤其是写了那么多香港和上海的区别，看来她的观察力还蛮细致。他说古人说的读万卷书不如行万里路真的很有道理……也就是那天，老公希望我每年带女儿出去旅行二到三次，让她增长见识……我们俩又一次达成了共识。
开学的第一天，我去接女儿回来，到家后她换好衣服去做作业，我准备吃点水果，没想到我还没有坐下，就听她在房间里叫道：妈妈，过来。
我赶紧跑过去，她把语文书递给我，让我读第一课的生词，她来写。我很奇怪，问为什么要默写。女儿说是老师布置的。我很奇怪，心想怎么现在又要布置书面家庭作业了呢？
我知道女儿是个不会撒谎的孩子，所以还是我读她写，把这个作业完成了。没想到第二天下午，女儿又是一句：妈妈，来给我读生词。我照着做了。
第三天，又是这样，这下子我感觉到问题的严重性了，因为语文每天都在上新课文，难道我要天天给她默写生词？孩子做作业还要搭上一个家长？这怎么行呢？于是，我问女儿，这两天全班小朋友都做完作业了吗？女儿说是的。我又问她，要是有小朋友的家长不认识字怎么办？那这个小朋友难道就不做作业了吗？
女儿很奇怪的望着我说：怎么会有家长不认识字呢？
晚上，等女儿睡着后，我给周老师打了个电话，我骗她说说我和老公经常下班很晚，家里外公外婆眼睛又不好，不能给女儿默写，我问周老师，有没有什么办法可以让女儿自己默写生词呢？
周老师沉吟了一下，告诉我有一个办法，那就是让女儿每天先把生词的拼音写在本子上，然后自己再根据拼音写出生词，这样就不需要家长了。不过这个方法，会增加孩子的作业量，延长孩子做作业的时间……
第四天下午，当女儿又在喊我给她读生词时，我告诉她周老师说了，小朋友也可以不用妈妈读的，可以用写拼音的方法自己来默写。不过周老师说了，这个方法只有学习好的孩子才会用，然后我看着她问：你是个学习很好的宝宝，对不对？ 女儿歪着头想了一下，然后点点头。
第五天下午，女儿告诉我，老师表扬了她和另外三个小朋友，因为她们四个小朋友不但默了生词，还复习了拼音。
这之后，女儿一直用这个方法默写生词，一直到现在。每次考试有拼音的题，她都没错过。
四月初，学校开家长会。这是女儿上学后我参加的第二个家长会。会上就是语数外老师介绍孩子在校的情况，以及期中测试的范围。班主任说了很多，说一些孩子到现在还没能适应小学生的身份，希望家长要注意引导。同时表扬了进步很快的孩子，这其中就有我的女儿！最后作为语文老师，她还告诉家长们，如果没有时间给孩子默写生词，就采用先抄拼音的方法，让孩子自己默。
班主任讲完是数学老师讲，他说都一年级第二学期了，有的孩子20以内的加减法还不熟练，希望家长会去给孩子多练练……我面无表情的听着，我知道这个“有的孩子”肯定不包括我女儿，因为我们每天上学路上都在练呢。
英语老师表扬了三个孩子，其中之一就是我的女儿。
出了学校我就给女儿打电话，我说三个老师都表扬你了，尤其是数学老师，说你口算进步的很快呢（我不知道自己是不是撒谎成了习惯？数学老师其实没表扬她的）。到家之后，女儿正坐在床上等我，我给了她一个大大的拥抱。
期中测试女儿语文91（还是没做完），算术95（做完了，不过有错的），英语97
期末考试女儿语文93（还是没做完），算术95（做完了，还是有错的），英语98.。
散学典礼后，照例又是家长接待时间，我还是在下班后去见了各科老师，后来我听说有一些家长根本都不去见老师的。
语文老师对女儿的评价还是：自觉，认真，动作稍慢，不会管人（我想她这么说可能因为她同时又是班主任，希望小孩子能多帮她做事吧）
数学老师的评价是：这孩子不错。
英语老师说我女儿的英语学习能力很强，现在学校教的东西太浅，太简单，女儿吃不饱，建议我去校外给女儿报个英语学习班，学习更深的内容。
我听了这话，赶紧又转脸问数学老师，我女儿是否需要去学校报个什么班。数学老师微笑着问我：你想让她学个什么班呢？
我说听说外面有奥数班，我是不是该让我女儿去学呢？数学老师摇摇头，说他不赞成孩子上什么奥数班，现在小学生的数学，内容已经比从前我们上学时深了很多，孩子能把学校里学的这些内容都掌握，就不错了。除非，孩子确实有天赋，那学就学，否则会本末倒置。我不甘心，问他，难道数学就没有什么需要训练的吗？数学老师说可以去买本练习册让孩子在家里做 做，可以巩固下。
我在询问了许多同事后，终于给女儿报了个剑桥少儿英语班，因为考虑到女儿之前从来没有学过，我给她报的一级。9月开课。
也许是因为临近暑假吧，那一段时间，我的手机上接到了许多的电话和短信，都是培训机构的，什么小记者培训班啦，什么英语培训班了，什么表演培训啦，还有奥数的。尤其有一家的奥数培训机构，接连给我打了好几个电话，极力鼓动我带孩子先去体验一下。我本来也想让女儿学点的，所以就约了时间，带女儿去体验了。
那天体验的家长还真多啊，连上我们家，一共有11个孩子。上课的是一个20多岁的男孩子，自称是某老师。他在课上出了四道题，让孩子们做。孩子们动脑筋的时候，我也在想该怎么做。但，糟糕的是，我一道都做不出，孩子们也一样，没有人会做。那个老师就在黑板上讲怎么做，按照他的方法，确实做不出来了，但是却把我给弄糊涂了，因为那些方法太绕了，整个颠覆了我那么多年对数学的认识啊。我不由想起了女儿数学老师的话，我想我的女儿要是学了这个，估计连口算都不会做了，。所以下课后，我带着女儿头也不会的往外走。
那个男孩子却跑过来拦住我，问我有什么问题吗？我说我本科毕业都不会做，我女儿肯定也学不会。这个男孩子却说，小孩的思维和大人的思维不一样的，家长不会不代表小孩子学不会，奥数就是思维的培训，对小孩子很好的…….他在那喋喋不休，我忍不住了：小伙子，也许你说的有道理，可是我不明白。俗话说条条大路通北京，我们既然可以坐飞机去北京，也可以乘火车去北京，那我们为什么还要自己挖条地道去北京呢？
他顿时语塞，我赶紧拉着女儿扬长而去。
从此我不再想女儿学奥数的事。奥数给我的感觉就是：自己挖条地道去北京！
最初由第1279楼 的 零零后 发表:
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看了这些帖子很感动,很多地方有同感，了解一颗做妈妈的心，LZ真是一位好妈妈！
家有小女五岁，现在学古筝、舞蹈和画画，请教一个问题，上学后还能每天弹琴一小时，不会耽误功课吗？
小学下课时间基本都是三点半，一年级还要早点。语数外三科的作业，加起来用不到一小时。就算孩子晚上九点睡觉，时间还是很多的。从我女儿来看，真的不会耽误功课。
三年级开始，课文的字数很多，生词也多了，每天都有十几个生词，但也用不到2个小时的，我女儿喜欢中午在学校就抓紧时间做作业，所以她到家以后，基本就只剩很少的作业了，五点前绝对全做完。
继续写。
一年级的暑假开始了，我给女儿规定：每天听1小时英语；练90分钟钢琴（因为8月中旬要考级）；背1首唐诗。完成这些以后就可以自由了，可以去溜冰，游泳，画画，看电视什么的。女儿问我为什么要背唐诗。我说你马上都要上二年级了，以后说话都要像个二年级小学生的样子啊，比如，人家问你黄河是什么样的，你是说“黄河啊，真黄，黄河啊真长”，好听呢，还是说“黄河远上白云间”或者“黄河之水天上来”好听呢？
女儿说：当然是说黄河远上白云间好听了
我说对啊，这显得你多棒啊，所以你要多背唐诗，人家好多小朋友，在幼儿园就会背唐诗三百首了呢，你会比不上他们吗？女儿不说话了。
这之后，我每天下班回到家，女儿都赶紧跑我跟前，背一首唐诗给我听。
因为天气热，在自由的大部分的时间，外公外婆都是让女儿呆在家里，暑假里很多电视台都在放老版的《西游记》，外公就由着她，天天在家看西游记。我印象里，每个暑假电视台都在放西游记，但是大人小孩好像就是看不厌。
有一天晚饭时，女儿对我说：妈妈，你说过人要是同样的错误犯2次，就是很傻的，唐僧总是被妖怪骗，还不吸取教训，他好傻的。
我借口道：历史上的唐僧可不傻呢。
女儿问我：真的有唐僧吗？
我说有的，唐僧确实是唐朝的和尚，姓陈，法号叫玄奘，他自己去西天，就是现在的印度，取了好多经回来，还写了一本《大唐西域记》的书呢，不过他去取经并没有真的经历那么多磨难，他走的是前人走过的路，在汉朝，有个人叫张骞，他开辟了丝绸之路，我们现在吃的葡萄，胡萝卜还有很多东西，都是张骞从外国带回来的，那个时候的外国叫西域，所以历史上叫张骞通西域，唐僧是沿着张骞开辟的路去印度取经的，所以其实没有吃很多苦的……
女儿听的很入迷。第二天我就去书城买了本儿童版的《中国上下五千年》给女儿看，我还买了一本《大漠西风》，是给自己买的，没想到的是，女儿看完《中国上下五千年》后，竟然把这本书也看了。
那些天，女儿看完电视就看上下五千年，磕磕绊绊的，每次我回到家，还要缠着我问历史上的那些事，（毕竟是儿童版的呀，写的比我小时候看的上下五千年简单太多了。）连什么“文景之治”“贞观之治”她都要问，我努力回忆历史知识，使出浑身招数才把她给应付过去。
8月中旬，女儿钢琴考级结束，按照老公的要求，我得带她出门旅行了。我问她想去哪，她脱口而出：新疆。
老公同意去新疆，让我带着外公外婆和女儿一起去，但是外公外婆却觉得太远了，不想去，只想回自己家看看老邻居。最后的结果只能是我带着女儿去。
考虑到女儿年龄还小，而旅行社的行程太赶，怕女儿吃不消。我最终决定和女儿自助游。于是看机票定酒店，在网上查找、打印新疆旅行攻略……忙的不可开交。我还给女儿买了个小的旅行背包，让她自己背，里面放我们的拖鞋，漱口杯毛巾之类的。（从此每次出门，收拾这些东西都成了女儿的事情）。
那个时候，我从事新的工作还不到一年，还休不了年假，但因为是岗位是一个萝卜一个坑的，请事假也不好请，我一气之下，辞职！决定带着女儿好好的玩一回。
最初由第1294楼 的 annalu 发表:
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LZ的女儿吃戴高帽子这套，可是我家女儿有点软硬不吃呀，头痛中~~~~~
我真是担心她以后上小学，人在教师，心思不知道在哪里。。。。。。
虽然你女儿“软硬不吃”，小孩子，就算没有好胜心，也一定有好奇心！
试试从她的好奇心下手。
用心观察，她喜欢什么？如果她喜欢小动物，小玩具，或者动画片的一个人物，
如果你是开车上班的，你可以回家后用一种和平时不一样的 表情告诉她：妈妈今天上班的时候，忽然啊，有一只小猴子（小松鼠，或者别的她喜欢的）飞到了我的车里，对我说...
如果你是乘地铁上班，就说地铁里有只小猴子......
编一个很有趣的情节，但是不要讲完，讲到最激动人心的 时候，你去喝水，或者洗澡或者干别的什么，就是不要讲下去。小孩子一定会追问的，你要要等一等再告诉她。这样做，是要让她知道，人的好奇心不能满足是很不开心很难受的一件事。
多做几次这样的事，然后，她某一天上学的时候，你可以问她能不能答应你一个要求，你告诉她自己没有上过幼儿园（或者小学），很想知道幼儿园或者小学里，老师课堂上讲了什么，问她可不可以回家来告诉你啊？
如果她回家告诉你了，你显出很开心的样子；如果她因为上课没有专心听，而没有告诉你，你就表现的很失望很难过......驱使她去满足你的好奇心！
不知道有用没有，试试吧。
我总觉得，们这些做妈妈的，吃的盐比宝宝吃的饭还多，只要用心，对付小孩子应该不成问题的。
第1303楼 yanguihang 发表于 2011-06-07 22:48 [引用]
最初由第1298楼 的 syvonnee 发表:
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这篇作文里的用词很成熟。真的不像是四年级的学生写的。
可以看到小朋友思考的问题还是很深刻的。
有个问题想问下楼主，你女儿四年级了，马上面临升初中，现在说升初中都要奥数什么的。
那楼主是怎么打算的呢？
我那个时候带女儿去上体验课，其实也想着学了奥数，好上个好初中的，但是没想到奥数那么难，我女儿又不是有数学天赋的孩子，我很怕把她好不容易培养起来的自信给打击到了，所以最终一直都没有让她学奥数。
坦白说，我现在根本不担心女儿初中的问题。她从二年级开始，期中期末考一直都是年级前三名，年级第一名也有几次了。进对口初中的提高班是一点问题都没有的（如果成绩这么保持下去，在对口初中推优是没有问题的），另外，有家比较有名的民办初中也主动带话，说我女儿去他们学校没问题。
是进对口的提高班，还是民办初中，我准备到时候让女儿自己决定。毕竟民办初中离的远啊。
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第1306楼 yanguihang 发表于 2011-06-07 22:55 [引用]
是的，是托人带话的。
*本帖子于 2011-06-07 23:35 被yanguihang编辑过。
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第1307楼 yanguihang 发表于 2011-06-07 23:01 [引用]
最初由第1305楼 的 littleprincecj 发表:
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这位妈妈的帖子我一直很认真看,但是看到今天你女儿写的高考作文,忽然觉得好可怕
这种差班的概念是不是对小朋友伤害很大?而你女儿对差生的态度也很可怕,什么罪犯逍遥法外之类的.我读书的时候,同桌阿,好朋友啊都是学习很落后的,但是我觉得他们人都很好,很聪明.为什么你的女儿等级观念,好生差生的观念那么严重呢?真是不敢苟同.
这位妈妈，我也不赞成女儿的看法，所以我觉得她写班级的事，我很失落。
小孩子的用词很夸张，但是这是她心里的最基本的观念，而这个观念，其实不是孩子自发形成的。你要是仔细看了她写去办公室报人数那段，就会明白根源在哪里。
不能不说的是，在班级里拖后腿的孩子，在老师眼里，肯定是......这毕竟是个很现实的社会！老师也是社会人。
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第1309楼 yanguihang 发表于 2011-06-07 23:08 [引用]
最初由第1297楼 的 sailingwang 发表:
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文笔很好哦，但是连孩子的心声都是赶快离开现在这个班级和学校，去到个“好初中”...
偶就想提醒一下，lz的女儿的阅读力很强了，万一哪天看到妈妈的帖子，看到那么多的“我骗她...”，是不是不太好啊？lz本意都是好的，不过建议能换个词，用“比较策略的方法”之类的....
我知道了，谢谢提醒！
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第1310楼 yanguihang 发表于 2011-06-07 23:21 [引用]
最初由第1308楼 的 littleprincecj 发表:
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从报人数这件事,我看到了你女儿受到的伤害,可能有因此带来的自卑,以及要靠自己的努力迫不及待的要摆脱这样的环境的决心
这种伤害和自卑带来的力量可能很强大,让小朋友求上进,但是后遗症可能也很可怕,所以家长不妨从这篇作文开始,好好引导一下
其实很长一段时间，我都在希望靠着自己的努力，打消一些不好的方面对女儿的影响：比如社会的；老师的；以及一些，品质不好的同学的......
*本帖子于 2011-06-07 23:38 被yanguihang编辑过。
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第1311楼 yanguihang 发表于 2011-06-07 23:26 [引用]
我决定利用这次旅行，也好好锻炼下女儿的处事的能力。上了出租车，我就告诉女儿，从现在开始，你那个小背包都由你自己看管，此外还要负责提醒妈妈，因为妈妈年龄大了嘛。
候机大厅，我让女儿自己找值机柜台，办票，自己过安检，过了安检后，让她根据登机牌去找登机口，我说妈妈全都交给你了，你要是出错了，我们就上不了飞机了......女儿很兴奋。但还是找到了。
上海到乌鲁木齐有5个多小时的航程，才上飞机不久，她要小便，我说你又不是没乘过飞机，你自己去找厕所，厕所里面都有字的，有汉字有英文，自己看，实在不懂，去问空姐阿姨。
她磨磨蹭蹭的去了，半小时都没回来。我终于忍不住了，去飞机尾部的厕所那一看，她在和最后一排的一位老阿姨在聊天。我把她拉回来后，告诉她以后不好告诉陌生人那么多事情的。
和我们邻座的是一位老人家，上海去新疆的知青，他说儿子在上海，他本来是住在儿子家的，上海天太热了，所以又回乌鲁木齐去住几个月。知道我带着女儿旅行后，这位老人家提醒我，8月是新疆的旅行旺季，车子不好找，而且新疆很大，还是参加旅行社好一点。
*本帖子于 2011-06-08 00:03 被yanguihang编辑过。
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第1326楼 yanguihang 发表于 2011-06-09 21:11 [引用]
乌鲁木齐机场到达通道的一侧有很多旅行社的的人在摆摊，我们从那经过的时候，女儿顺手接过了其中一位递过来的宣传资料，没想到马上有很多其他旅行社的都伸出了手给女儿资料，女儿一一接过，很快就抱满了。
到了酒店，办好手续。我问她要这么多资料干什么？她说人家给，她就接住了。我问她知不知道这些资料用的纸，可能就是砍伐了一棵大树，她如果不收，那旅行社的人可以发给其他需要的人。她收下来，但是我们却不需要，所以这些资料在我们眼里就成了垃圾，那些大树也就白白牺牲了。
我接着又告诉她，如果她不想要的话，当时就可以拒绝。无论是大人小孩，都应该把心里真实的想法表达出来，要就说要，不要就说不要……我啰啰嗦嗦说了一大堆，大意就是要尊重自己内心的想法，要自己做自己的主。女儿一直点头，但我并不知道她懂了没有。
我拿出其中一份资料看了看，最终还是决定听那位知青老先生的话，参加旅行社。照着资料上的电话打过去，30多分钟后旅行社的人就赶到了酒店，我定了吐鲁番达坂城交河故城火焰山等景点的一日游，敦煌月牙泉鸣沙山玉门关阳关二日游，喀什香妃墓大清真寺卡湖等景点的二日游……(敦煌是丝绸之路南北2线的分开点，喀什是丝绸之路在中国境内最后一个大城市，是中国最西边的城市，我们从乌鲁木齐又坐了2个多小时的飞机才到那。据说这些地方都是唐僧经过的地方。)
到乌市的第二天，我先带了女儿去新疆博物馆。不记得是那位名人说的了，说是要想全面了解一个地方，最好先去当地的博物馆。
新疆博物馆有个很大的沙盘模型，上面是新疆全貌，还标出了南北丝绸之路的路线，历史上的西域36国在沙盘上都有体现。女儿非常兴奋，在沙盘上一个个的找那些史书上看到的地名……我们在博物馆整整呆了6个小时。
旅行的金钱花费是巨大的，但带给女儿的收获和震撼却更大！
后来回到宾馆，女儿说要写日记。说是要写了回去给爸爸看，给外公外婆看。我本来计划中并没有让她写日记这一项内容的，所以什么本子都没带，连纸都没带。女儿就用在飞机上带下来的垃圾袋的背面、在宾馆的便条纸上写。她写了很久，我让她停下来，她都说：妈妈，我还没写完呢……
回上海后我翻阅那些日记，基本每天都有几千字。
9月，女儿开始上二年级。开学第二天，带回来一张学校的收费单，还有一张学校推荐订阅的期刊列表，我看到上面有关于作文的。一年级的时候是没有看到推荐作文方面的期刊期刊的，我马上想到：难道这学期要开始学习写作文了吗？于是就给女儿订了其中一种。
作文是语文课里做重要的内容之一啊，晚上我就开始想怎么帮助女儿。我自己上学的时候，作文一直不好，想到写作文就头疼，因为不知道写什么。我不想我的女儿像我一样！
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第1327楼 yanguihang 发表于 2011-06-09 21:44 [引用]
9月上旬的一个星期天的上午，我把水、电、煤气、电话、宽带、物业费的收费单整理好，准备去交费。拿钱的时候，还差20元。我于是问外公，有20元零钱没有，有的话拿给我，没想到正在房间里听英语的女儿却大声说她有，还马上从她的床头柜里的钱包里拿了20元给我。我忽然灵机一动，于是把手上的那一沓单子给女儿说：你可以帮妈妈算一下吗？
女儿同意了。我让她自己看都是什么单子，是多少钱。她是第一次接触这些收费单，觉得非常新奇，问了我很多问题。后来知道哪一项是金额后，就开始算。但是单子上的钱都是上百元，女儿还没学过三位数的加减法呢，我赶紧拿出自己的手机，让她使用上面的计算器。女儿在房间里折腾了十几分钟，终于告诉我：妈妈，是XXXX元钱。我一看和我算的一样，但是嘴里还是对她说：你再检查一下嘛，错了可不好。
女儿又算了一下，告诉我是对的，我说妈妈现在有事，你可以帮我去小区物业公司交一下吗？交完你就在楼下荡会秋千。
女儿很高兴的同意了，我把准备好的钱装在信封里给她，告诉她在哪个地方交。她却说我以前缴费的时候带她去过，她知道地方。
女儿去了以后，我真是坐立不安，怕她路上被车撞了，怕她遇到坏人（毕竟是女孩子啊）……十多分钟后她高兴的回来了，把那些盖了收费章的单子和五角钱交给我，说收费的阿姨还表扬她帮家里做事情呢。
我赶紧对她说：宝宝，刚才你整理单子，算钱，然后去交费的过程你都记住了吧？还有你的心情，你都记得吗？女儿说记得的。
我说：这就好，以后啊你们会学写作文的，今天的这件事，你就可以写成“我第一次去交费”或者“我帮妈妈做事情”……女儿问我什么是作文，我说就是写文章，就像语文书上的课文一样，把一件事情的经过和自己的想法写出来……女儿似懂非懂的点点头。
有一天外公包馄饨的时候，我赶紧把女儿也叫过来，让她和外公一起包。女儿从来没包过呢，她照着外公的样子一边包一边问写问题，比如馄饨皮为什么要蘸点水了，为什么里面要先捏中间了……包完以后我又提醒她，以后如果老师要写什么什么作文，她就可以写了……
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第1330楼 yanguihang 发表于 2011-06-09 22:13 [引用]
中旬我开始找工作了。但9月原本不是求职的黄金季节，要找个满足自己要求的工作就更难了。最后在朋友的帮助下，我在一家属于劳动密集型的企业找了份行政的工作。上班时间朝九晚五，没啥压力，当然钱也不多，就是离我家近，骑自行车15分钟就到。女儿的接送就此交给外公外婆了。
公司里有不少40+的50+的女同事，基本都是家有中学生、大学生的妈妈们。熟悉了以后这些大姐问我既然有学历又有职称，为什么不去找个好点的单位呢？我说为了小孩子啊。她们顿时都很理解的望着我。
这些大姐聚在一起谈论的就是孩子的事情。哪个培训学校好，哪个地方有个什么老师补课特别好，什么竞赛的证书好，最近有什么竞赛……我真是长了不少见识啊。
一天， 一位大姐提了一包东西给我，说她儿子不用了，放家里占地方，看看我有用没有。我打开一看，有新的水彩笔，有用过的调色盘，还有一大沓没有用过的英语练习本……我欢欢喜喜的收下了，后来都拿给女儿用了。
过了几天，又一位大姐给了我一套碟子《XX老师讲作文》，她说她女儿上初中了，没有用了，但是这个碟子买的时候花了100多元，丢了可惜，送给我女儿，以后肯定用得上。那个XX老师可是上海讲作文很好的语文老师呢……我又高高兴兴的收下了。因为女儿语文课上还没有开始教作文呢，所以我拿回家就先自己看了，我想先学习学习，以后好指导女儿。
那个X老师讲的确实很好，和我从前的语文老师讲的差不多，当然，年龄也和我的语文老师小不了几岁。我反复看了几遍，把重点记住，准备以后适当的时候用来教女儿。
不记得是哪一天了，我看到女儿做完作业后，拿着一本书在看。我问是什么书，女儿说就是学校集中订阅的那本关于作文的期刊。
晚饭后我随手拿起那本期刊，看了几篇作文。然而，这一看，我就发现不对了。
第1331楼 yanguihang 发表于 2011-06-09 22:15 [引用]
最初由第1329楼 的 syvonnee 发表:
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是呀，LZ的思路瑟清！
多谢表扬！年龄都翻了几倍了，终于写出这水平，我自己也很高兴的
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第1332楼 yanguihang 发表于 2011-06-09 22:17 [引用]
最初由第1323楼 的 ellvn 发表:
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楼主。想问下你们女儿钢琴什么时候开始学的。一开始就有买钢琴么
过了5周岁开始学的，一开始没有买琴，就在琴行里学的，然后每天去琴行里练。我记得那个时候8元/小时。学了三个月才买琴。
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第1333楼 yanguihang 发表于 2011-06-09 22:22 [引用]
最初由第1312楼 的 零零后 发表:
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LZ花了许多时间写育儿心得，还要回帖，辛苦啦！代表楼上、楼下的MM向您致敬！
有这样用心的好MM，培养出优秀的女儿是必然的啦,愿您家女儿越来越棒！LZ给女儿学的才艺真不少，家有琴童的应该都有体会，学琴不单考验孩子的毅力，更是对父母的考验。一直坚信，多学一种才艺，就好像给女儿的生活多开了一扇窗，使其将来生活空间扩展的同时，更会收获自信、骄傲、幸福、快乐等数不清的美好感觉，相信LZ的女儿现在这样自信，和她拥有的才艺也是分不开的，我也会陪女儿继续学下去的。看得出LZ的情商很高，很懂得保护女儿幼小的心灵不受伤害，自愧不如！请教LZ在女儿的情商方面如何培养的？也许不需要刻意培养，有MM做榜样，女儿学来一定容易了。
说真的，我到现在也没弄清楚情商是怎么一回事
更不要说培养女儿的情商了
我的根本出发点就是：这个小人儿是我的女儿，我一定要尽我的最大努力保护她，让她少受伤害！
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第1334楼 yanguihang 发表于 2011-06-09 22:24 [引用]
最初由第1313楼 的 shuqin_18 发表:
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请问这位妈妈。暑假里教女儿每天听1小时英语，就是书上的重复听吗？
是的，重复听，暑假那么漫长，怕她忘记。担心她松懈了以后，开学跟不上。
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第1352楼 yanguihang 发表于 2011-06-10 23:12 [引用]
6月下旬就要期末考试了，女儿学校进入了总复习阶段，这几天几乎天天在做练习卷。语数外每天都是一大张卷子，我好像看到了自己中考时的样子，可是女儿明明才小学四年级啊。据说这学期的期末成绩在明年四、五月小升初报名时起着重大的作用，估计老师的压力也不小。
晚饭后女儿要抱抱，我搂着她，问她累不累，她说不累。我说真的不累吗？她说真的不累啊。
我故意苦着脸说：可是我看着都好累的。
女儿说：怎么会累呢？学习好，小朋友们都羡慕我。数学卷子上的那些动脑筋题，我都会做呢。做出来以后我很高兴的。我才不累呢。
我使劲忍住没让自己笑出声来，我想起我初中时，每当做出一道很难的几何题的时候，那种高兴的心情。
继续写。
我首先的感觉就是：假！那些作文，虽然内容不同，但所体现的思想意义，都很高。从我女儿身上，再想到我自己的童年，我觉得这在孩子身上，尤其是，那么多年级不同、地区不同的孩子，都这么高，这真的不太可能。最大的可能就是：这本期刊的口味是这样的，孩子们为了能让自己的作文发表在这上面，迎合期刊的口味，“量身定做”了作文！这让我想起了八股文，我觉得这其实是一种扼杀，小孩子们要是都照着这个套路来写作文，那真的很可怕。我希望我的女儿，有自己的思想！
于是，我告诉女儿，以后不要看这本书了，下期发了也不要看，拿回来交给妈妈。女儿却问我为什么呢？
我说这本书不好。
女儿却说：怎么会不好呢？老师还说这上面登的是范文，是语文很棒的小朋友写的呢。
我赶紧调动所有的脑细胞：妈妈告诉你啊，这“好”和“不好”都不是绝对的，要看一个人站的角度。比如说吧：外公喜欢吃馄饨，他觉得馄饨是最好的食物了；爸爸喜欢吃鱼，也觉得鱼是最好吃的；宝宝呢，喜欢吃XXX的烤鸡翅，但是你知道吗？那些鸡都是人工饲养的，都是吃了含激素的鸡饲料，才长的那么快的，从一只小鸡到最后长大，只需要45天，这种鸡其实是很不好的，但是宝宝因为喜欢吃，所以会觉得这种鸡翅是最好吃的。那些小朋友的作文也是这样子的，因为负责出这本书的叔叔阿姨，也可能是爷爷奶奶，喜欢这样的作文，所以就觉得这些作文是最好的，所以就登到这上面，但是在妈妈看来，这些作文一点都不好。所以你不要看了。
女儿却又问我：那妈妈觉得这些作文哪里不好呢？
我心想这小人现在怎么这么难对付啊，我总不能告诉她说这些作文写的太假了吧？小孩子对这个世界的认识还很单纯，我也不想让她有疑问。于是一边拉长了声调一边想借口：哦，宝宝，是因为这样的，妈妈觉得这上面的小朋友都是三年级以上的，没有一、二年级小朋友写的，你才上二年级，现在看还太早，还不如不要浪费时间，这些书，妈妈给你放着，等你上了三年级再看，怎么样？
我边说边观察她的反应，生怕她又问出什么问题来，不过还好，她终于被我说服了。
这之后，每月一期，女儿都拿回来交给我保存。定期满了以后，我没有再给她订，当然，别的关于作文的期刊我也没有订，我想与其订这些东西，还不如我自己去书城给她买些优秀文章的合集呢。
从这之后，我就多了个心思，给女儿看的书，我一定要先看一遍，免得她被“引入歧途”。后来果然又遇到了一次。有一回我在网上看到某出版社出版了一套给少儿读的经典丛书，我立刻给女儿网购了一套。书寄到后，我先看，结果发现其中2本书里，竟然有很多关于性的描写，我那个后怕啊。
这之后为女儿选书我就更加谨慎了。女儿读书很快，买书也实在太贵，我后来开始给女儿借书。先后办了几个图书馆的借书证。女儿每周要去长宁美校学画画，她上课时我就去旁边的长宁图书馆给她借书。
除了书，我也给她看报纸。我们单位订的有《解放日本》《文汇报》等报纸，我看到有不错的文章或者觉得有意义的新闻报道，就剪下来带回家给女儿看（反正那些报纸除了我也几乎没几个人会看）。前一段时间日本大地震导致了福岛电厂的核泄漏后，《解放日报》上马上登了一篇最近50年几次核泄漏的文章，我觉得不错，就剪下来给女儿看了。后来女儿在上自然课时侃侃而谈，引得自然老师都对她竖起大拇指。今天的《解放日报》周末版刊登了第一位把《共产党宣言》翻译成中文的陈望道之子陈振新的访谈，我觉得不错，我也剪下来带回来了，准备明天给女儿看。这么做，就是希望拓宽女儿的知识面，厚积而薄发吧。
当然实际上我是想的太多了，女儿是在三年级才开始看图写话，学作文的。这点倒是和我小时候一样，我记得我也是三年级老师才开始教作文的。
忘记写女儿上剑桥少儿英语班的事了，我下次再写。
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第1368楼 yanguihang 发表于 2011-06-12 16:45 [引用]
谢谢各位！
谢谢“善待人生——其妈”，帖子就是大家交流的地方，我很欢迎你把自己教育宝宝的经验在这里和大家一起分享，我相信其他的妈妈们也是这么想的。
昨天带去参加一个聚会，回家晚了，就没有上来继续写。
刚才看到一位妈妈，问我在女儿写了“高考”作文后又没有对她作出引导，坦白说，我还没有对她做出引导，因为还没考虑好怎么引导，也因为，我不觉得女儿瞧不起那几个孩子就真的错了。下面是我和女儿的对话：
我：宝宝，妈妈很奇怪，你为什么会那么讨厌那些差生呢？
女儿：不是差生，是中等偏下。
我：差生和中等偏下有什么区别呢？
女儿：妈妈，差生是智商上有问题的呀，他们差不能怪自己；要怪爸爸妈妈生他们的时候吃了有农药的菜（我有点晕，不知道她这个理论是哪里来的）；中等偏下是自己不做作业，才成绩差的。
我继续追问：那你为什么那么讨厌这些中等偏下的同学呢？
女儿：因为他们不做作业，班级要扣分，老师就罚我们全班同学多做作业，抄课文写日记，谁喜欢做作业啊？
我：哦，那宝宝也不喜欢做作业吗？我看你平时作业很自觉呀
女儿：我也不喜欢做作业，可是某小宝有尊严。
我问：什么叫尊严呢？
女儿笑了：尊严就是家里很穷，没有钱，也不去偷。
我：可是妈妈还是不懂尊严是什么呀？
女儿：某小宝也不懂，不过我觉得，我在这篇作文里用“尊严”没用错。
我：是吗？
女儿：不信，你看我们语文说上的第36课。（然后女儿把语文说翻到36课给了我）
我接过书，这个36课课文的题目就叫《尊严》，讲的是美国的石油大王哈默，年轻时很穷，逃难到一个小镇的时候，当镇长杰克逊大叔给他们食物时，别的人都狼吞虎咽来不及说谢谢，只有哈默，坚持要求为大叔做件事后才能接受大叔给的饭菜。杰克逊大叔没有办法，只好说自己需要捶捶背，于是哈默给大叔捶背，然后吃下了杰克逊大叔给的食物。
后来哈默留在杰克逊大叔的庄园做事。2年后杰克逊大叔把女儿嫁给了他，大叔对女儿说：别看他现在什么都没有，他是个百万富翁，因为他有尊严。
我还没弄明白，我的女儿，怎么就从这个课文上想到了自己的尊严了呢？
继续写。
一年级期末的家长接待日，英语老师说学校教的太浅，女儿吃不饱，建议我到校外给她报一个更深层次的学习班。我在咨询了很多同事亲戚后，给她报了一个剑桥少儿英语班。
那个时候的我，对于小孩子应该学什么英语并没有什么认识。我之所以给女儿报这个剑桥英语班，只是因为这个英语培训中心，是上海某知名大学的外语中心开办的，上学地点就在附属小学的教室。我觉得这个路子正。
我给女儿报的是一级。上课时间是每周六上午8：30-11：30.
9月的第一个星期六，剑桥英语班开学了，我带女儿领书的时候，看到旁边的黑板上写着：请新生的家长到某教室开会。
我很奇怪，一个培训中心，还要召集家长开会？把女儿送进教室以后，我就赶紧往那个开会的教室跑。
教室里等了一会，一个看样子有40+的女士走了进来，她衣着得体，戴着眼镜，自我介绍是X老师（后来我听说她是这所大学外语中心的一个主任）。
这个X老师很客气，说感谢我们家长把孩子送到这里来学剑桥少儿英语，她想和我们说说剑桥少儿英语的特点，体系，以及孩子们学习英语中遇到的一些问题。接下来她就讲了我国外语考试中的体系，什么雅思了，托福了，什么PETPKT之类的，每一类相当于哪个年级的水平等等。我印象最深的是，她说新概念英语实际相当于高中一年级学生的水平，但很多孩子却从一年级就开始学了。还说剑桥少儿英语和小学生现在学的英语是一个体系的，但是词汇量很大，是一个循序渐进的过程，家长一定要督促小孩子把每课的单词掌握住。
她还强调小孩子学英语一定要多听。而这个“听“，并不是一定要孩子端端正正的做那听，而是在孩子听力可及的范围之内，一直把机子开着。比如孩子在做手工，玩积木的时候，吃饭的时候，都可以把磁带放着，这样不断的刺激，总是会在孩子的脑海里留下印象的……我觉得她说的很有道理。
接女儿下课的时候，我问女儿感觉如何。女儿说“不高兴”。我问她怎么了，她说老师都不请她朗读，而在小学里，英语老师都是让她在讲台上领读，或者朗读给同学们听的。我知道女儿这种感觉就是所谓的失落感。就安慰她说，老师又不知道她是个英语很好的孩子，等等以后知道了，肯定会请她朗读的。
女儿还说这个老师讲的很快，和小学老师一点不一样，今天上午已经上完了第一课，下周就是上第二课。我赶紧告诉她，这个比小学的英语更高级，老师上课的方法当然不一样了。
回到家，我就让女儿拿书给我看，果然单词很多。我告诉女儿，以后她要改变一下以往的学习习惯了，以前她都是放学回来后听英语背单词，但这个剑桥英语的单词那么多，需要多花时间，我让她以后每天早上拿15分钟来背这些单词，因为早上记性好，更容易记住，另外还要每天听15分钟，总之，每天要拿出30分钟时间来给英语。早上时间不够就下午来补，周日则还是继续听1个小时……女儿同意了。
于是，从周一开始，女儿把闹钟拨到了6：50，起床后洗漱喝开水，她开始穿衣服的时候，我想起那个主任老师的话，就跑过去把学习机打开，声音开的很大，她去卫生间洗漱的时候都听得到。
7：00女儿开始背单词，背15分钟后，开始吃早饭。她吃早饭的时候，我把学习机拿过来放到饭桌上，继续放第一课的录音……
由于早餐吃的东西不同，女儿吃早饭需要的时间也不同，有时候她吃完早餐了，但是还没有到上学的时间，我就让她继续背单词，如果单词背会了就看着课文继续听英语，我要求她必须听到哪个单词小手指就要指到那个单词，免得思想开小差……这个时间是算在那30分钟之内的。只要每天满了30分钟，我绝不要求她继续。
后来女儿的这个习惯就一直延续了下来，一直到今天，她跳下床的第一件事就是把学习机打开，然后洗漱喝水；背15分钟单词（课文）；吃早饭（边吃边听）；吃完有时间就“正式听”英语，这个“正式”是要眼睛看着，小手指着.
剑桥英语班第二次上课时，老师先让小朋友默写第一课的单词，很自然的，女儿得默写全对，后来一直如此。就这样，女儿再一次奠定了她在剑桥英语班的“老大”地位。
剑桥英语考一级的时候，女儿得了15个盾牌，满分。
非常可惜的是，这个培训中心在女儿读了1年半以后，不办了。我只好把女儿转到了另一家培训中心继续学习。女儿在这家培训中心依然保持优秀，每学期都被评为优秀学员。现在她用的练习本钢笔都是自己挣来的奖品。
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第1372楼 yanguihang 发表于 2011-06-12 20:51 [引用]
眨眼9月过去了，国庆节要到了。外公问我：你们准备带小宝去哪玩啊？我说就是去去上海科技馆上海美术馆看看啊，黄金周出去到处都是人。不料女儿却说话了，她说她要去西安，说丝绸之路的起点是长安，唐僧讲经的地方是长安，长安就是现在的西安，她要去看看。我坚决反对，一来黄金周人多；二来8月才去了新疆甘肃，花费巨大……不料外公外婆和老公却一起站在女儿一边，外公说的是“放这么长时间的假呆在上海做啥？带她出去跑跑玩玩多好”，老公说的是“钱的事你就不要多想了，咱家也不缺去西安的钱”，就这样，我又被推上了“前线”：带女儿去西安。因为外公外婆老公都去过西安，（其实我上大学时也去过，）但是没办法，老公上班很辛苦，放假刚好可以好好休息，外公外婆年龄大了，总不能让他们带女儿去吧？
我只好开始做旅游攻略。我决定带女儿坐火车去，这样我们可以先在渭南下车，去爬华山。爬完华山后再去西安。为了顺利回来，我还预先委托西安的一家旅行社帮助预定酒店以及西安到上海的的火车票。
一切也还算顺利。我们上华山是乘缆车上去，又乘缆车下来，需要自己爬的地方，女儿表现的很勇敢。她早就从电视连续剧《宝莲灯》里知道了华山，看到沉香救母，斧劈华山的地方时，说了句：哦，这就是沉香救母的地方啊？语气中充满了失望。我赶紧告诉她：观景不如听景。
到西安的第二天，我又照例先带她去陕西博物馆。虽然是黄金周，陕西博物馆里的人竟然不多。女儿认认真真的看，我都站得腿都酸了，她竟然没啥感觉。下午我带女儿去了看古城墙，第三天去了兵马俑和始皇陵大雁塔。从大雁塔出来的那条路上，有个葫芦头泡馍馆，我想起曾经看到杂志上说贾平凹最喜欢吃的就是葫芦头，于是带女儿进去吃晚饭，同时告诉女儿西安这里有个最有名的作家，叫贾平凹，他最喜欢吃这个东西……我当时没有想到的是，三年级后女儿的一篇作文竟然就是写的这个葫芦头泡馍，还写到“葫芦头就是猪的屁股眼儿,贾平凹最喜欢吃的”
11月份，小学进行期中测试，还进行了年级排名，女儿是年级第三名。期末考试是年级第一名。
二年级的第二学期，期中测试是第一名，期末测试是第二名。
二年级的暑假开始了，我要求她每天听2小时英语，（因为剑桥少儿英语的单词很多嘛），每天弹2小时钢琴（8月中旬还要考级的呀）然后才能自由。
这个是她那个时候写的日记。我没有要求她每天写日记，但是在她的观念里，由于形成了“会写日记的宝宝才是棒宝宝”的概念，所以她会时不时的写。
2009年6月16日星期二晴
嗨哟！二年级的我，别提有多奇怪了。（这个是她这篇日记的题目）
三年级，三年级，三年级的光荣小学生！（这都是我在她上小学前灌输的观念啊，她竟然到现在还认为小学生很光荣）我是光荣的小学生！才二年级呢，不过已经期末大考了！说期末考，是不是有点心惊肉跳，哦，不不不不不！啊是不是有点胆战心惊呢？哈，太kua张了！是不是有点紧张、慌乱、怕考差了，啊？
今天已经考第二门——数学了！还用得着（zhao）心惊肉跳吗？今天不是动作慢，是没查察“动作快”。（我想这里应该是“检查”，女儿还没搞懂这个词）下午我就在家里复习英语了。
2009年6月17日星期三晴
“刀枪入库，马放南山”
这天，我8：30~9：10考好了英语，但为了同学的事到了9：50才回家，回到家，我吃了香甜的小西瓜和又甜又冰的桔子糖冰棒，很清爽。吃好以后，给妈妈打了一个电话，会报今天晚放学的事儿。然后跑到房间里，由于今天考的是最后一门科——超级大大英语，很空闲，所以在房间里悠然自得地完成妈妈交给我的任务——收理废用书卷！收好以后妈妈还没回来，我就折折手工，看看《伊索寓言》和我称道的“隆重高级书”。妈妈回来了，我对她说：“忘了具体任务”。她说：“收理chouti。”我就稍微收了一下，吃午饭去了。下午还在当“书迷”。谁知妈妈今天提前回来了。她问我有没有收理chouti。“没！”后来我就和外婆收了一下午chouti,把chouti收拾的干净如新，然后吃了晚饭，最后去散步，还吃了一根冰棒，挨了骂。这一天的娱乐项目就结束了。
2009年6月18日星期四 晴
我：“很兴奋哟！”
今天我到学校去听成绩，听讲评试卷，英语：100分 语文：93分 还没做完呢！数学：98分，还没检查呢！意外，那只是意外，考了很高，回家还能吃一个“I love you！”超级大大冰棒吧。
2009年6月19日 星期五 晴
我的暑假生活安排
呀哦！放暑假啰！是不是高兴万分啦？今天我们来安排一下暑假生活吧，一定会很快乐的，你想不想过暑假啊？如果想的话，就和小灵（我到现在也不知道，小灵是谁？）到我的暑假探个究竟吧！看，惹人喜爱的小灵已经迫不及待的拿起望远镜，望着放暑假生活的房子呢！
如下：
早上早起，无精打采地听两个小时英语，津津有味的吃早饭，心不甘情不愿地练两个小时钢琴，气势汹汹地吃午饭，兴高采烈地和外婆一起去美妙绝伦的小区里玩，津津有味地“大口吞食”书中的精彩无比的故事，气喘吁吁地去光滑的溜冰场溜冰，津津有味的吃晚饭，舒舒服服地躺在柔软的床上睡晚觉。
暑假是不是很开心呀？嗯，是很开心、兴奋。
*本帖子于 2011-06-12 21:03 被yanguihang编辑过。
-------------------------------------------------------------------------------- 第1373楼 yanguihang 发表于 2011-06-12 21:00 [引用]
最初由第1351楼 的 melinewu 发表:
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从头看完了，真是一位用心的妈妈！很受启发。
请问楼主是如何注意培养宝宝的孝心的？我发觉现在的小孩自私的多，从小培养孝心真的很重要。
我倒是没有有意培养她的孝心，只是向她灌输“小孩子长大了要养父母”这个观念，希望她以后不要成为啃老族，也不要让我和老公成为空巢老人
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第1383楼 yanguihang 发表于 2011-06-13 22:49 [引用]
今天下班到家，还不到五点半，听到我开门的声音，女儿从她房间里一下蹦了出来，跟我说：妈妈，我都临了2张钢笔字帖了……
最近学校进入总复习阶段，每天就是语数外各做一张练习卷，女儿通常在学校就做完然后让老师批改了。所以她回到家，完成我布置的作业——听英语弹琴后就无事可干了，这几天实在太闲，竟然把我以前给她买的钢笔字帖都自己找出来练了。
吃完晚饭，她站在房间里吹笛子。《让我们荡起双浆》《卖报歌》……笛子是我在淘宝上给她买的，连上快递费花了36元，吹奏方法是在在网上百度的，至于曲谱，就是她音乐书上的，说起这一切，真要感谢她学了钢琴啊。
女儿小的时候，我本来想让她学琵琶的，我觉得女孩子，弹琵琶的样子很迷人的。五岁多的时候，一位朋友搬新房子，我带女儿去她家玩。她女儿比我女儿大三岁，一直在学钢琴。朋友带我们参观她的新家，到她女儿房间的时候，钢琴刚好是打开的，女儿伸出手想按下琴键，不料朋友的女儿一下把她的手打掉，还说到：不要动，要弄坏的！
女儿一下子愣在那里，我也很不是滋味，朋友赶紧说：XX你怎么可以这样对妹妹呢？然后对我和女儿说：我们到客厅去啊，我们到客厅去坐……
从朋友家出来，女儿跟我说：妈妈，我要学钢琴！
我正气着那朋友呢，所以张口就答应了：好！
后来就去家附近的琴行给女儿报了名，因为考虑到不知道女儿究竟能不能坚持下去，所以我没有给她买钢琴，而是和琴行的老师说好，每天到琴行里去练琴。
女儿学的很认真。就这样过了三个多月，天冷的时候，她说不想去琴行练琴了，让我给她买一个。我问她：你真的喜欢钢琴吗？她说是的。我告诉她，钢琴很贵的，要是买回来，就一定得好好练的，否则就太浪费了。女儿说她一定会好好练的。
我带女儿去了金陵路上的某琴行，让她自己去选一个琴。谢天谢地，她选的一个还不算太贵。
钢琴买回来后，女儿兴奋了很多天，每天练琴也很积极。可是好景不长，不过是才半年多点，她就开始磨蹭了，有几次还跟我说“不想学了”。我很严肃的告诉她：当时是你要求学钢琴的，也答应过妈妈要好好学的，可是，你现在说不想学了，那怎么行？学琴买琴都是你自己选择的，你就要对自己的选择负责，既然钢琴已经买回来了，那你必须要学下去！
女儿就这样不情不愿的继续学了下来，她嘴上不说，但是练琴时的质量明显不行了，每当这时，我就提醒她：每个人都要为自己的错误承担责任，你现在这样练琴，根本起不到效果，掌握不了什么本领，那钢琴不是白学了吗？你知道钢琴老师给你上一个小时的课要多少钱吗？可以给你买几百个冰棒呢！！
后来看她还是提不起兴趣，我只好告诉她：只要考过6级，就可以不学了。她才重新打起精神来。从那之后就一直盼着早点考6级。
上了小学，因为班里学钢琴的小朋友不多，音乐老师对她另眼有加，她终于又觉得学钢琴好，又开始有了兴趣了。
不记得哪一天了，她看到电视上一个小朋友吹口琴，就央求我给她也买一个口琴，我告诉她，买口琴可以，但是我不会再请老师教她，她要自学。她一口答应了，于是我带着她花了28元钱买了个口琴，又去书城买了本口琴的曲谱，每天在家没事的时候她就自己琢磨，终于把一本曲谱上的曲子都吹的像模像样了。有一次班级开班会，她自告奋勇给大家吹口琴，引得小朋友们很羡慕，回家的时候，胸脯都挺的高高的，跟外公说：我跟小朋友们说我是自学成才……
我赶紧乘胜追击：宝宝，这都是学钢琴的功劳啊。你想啊，钢琴可是最难的乐器呢（这句话是我瞎说的，主要是为了鼓励她），你要是把钢琴都学会了，这世界其他的乐器还能难得倒你吗？到时候你就是全才宝宝了。
对口琴的兴趣她坚持了很久，每天吹的很起劲。后来不知道见到谁吹笛子，又让我给她买笛子，看她每天精力过剩的样子，我自然又同意了，不过还是告诉她：只能自学，我是不可能请老师教的……
刚开始吹笛子的时候，真是难听啊。不过我和老公还是像听仙乐一样，做出很惊喜的样子：呀，宝宝，你真棒啊！
如此几个月，女儿的笛子确实是越吹越好了，晚上在阳台上吹的时候，还真的有种如泣如诉缠绵哀怨的味道呢。
这不，前几天，她又跟我说想学二胡……我私下和老公直嘀咕：咱家这个女儿，是不是精力太过剩了呢？
因为口琴和笛子都是自学成才的原因，女儿对钢琴也重新热爱起来，每天完成钢琴老师布置的作业后，就自己找些钢琴曲来弹。前几天还在网上找来那首《我和你》的曲谱，边谈边唱呢。我觉得钢琴学到这程度，我对她的期望也算达到了。我让她学乐器，最初的目的就是希望她看到一首曲子，能够自己弹出来；能在同学聚会、单位聚会上有个拿得出手的节目。（我在这些场合可从来都是当壁灯的命）
女儿8月考6级，我经常跟她说考完6级我就不让她学钢琴了。上个月，她忽然跟我说：妈妈，我考完6级，还想学钢琴，你同意吗？
我说同意。只要你愿意学下去，妈妈一定支持！
我很高兴：女儿终于又做出自己的选择了。而这次选择，我想她不会再轻言放弃。
尽量让女儿自己做出选择，培养她的自主性，也是我的原则之一。
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第1401楼 yanguihang 发表于 2011-06-14 21:34 [引用]
感谢各位！如果这些经验对各位妈妈有用的话，也不枉我打这么多字了。
继续写
二年级的暑假开始了，我给女儿的要求是每天听2小时英语，练2小时钢琴，其他时间自己安排。因为有外公外婆在，我倒也不担心她的生活问题，唯一担心的是无节制的看电视，好在外婆比较严厉。这个是女儿那个时候的日记：
2009年6月25日 星期四 晴
暑假的生活
我今天正式放暑假，我很忙碌，大部分用来学习，下午什么时候做完学习，就玩。
2009年6月26日 星期五 阴
学习和干活
今天学了很长时间的习，不高兴了。上午听两个小时英语，练两个小时琴，做三天的做业（女儿说的这个作业是学校发的暑假作业），早饭已后还把所有用餐品都洗了。
2009年6月27日星期六雨
一件坏消息
今天我与妈妈兴冲冲地跑出家门，哦，去看电影啰！到了车站，我们坐上车，等着到站。“嗖”一声，sha车了，到站了。我俩急切的下了车，上了桥，下了桥，绕了一个弯儿，过了马路，走了15米左右，到了沪西电影，上了电梯，3楼！我们高高兴兴的地去买票，他们说没有，被别人包了。来了一个心情大转变，本来兴高采烈，却一下子愁眉苦脸了，我们nu气冲天地下了电梯，嘴里还咿咿呀呀地说：“讨厌，讨厌，不早说嘛。”出了楼，已经下雨了，一开始细雨如丝，我们上了车，后来茫茫大雨，很白，嗯，很白，给大地洗了个“澡”干干净净，我们下了车，雨豆打在我们身上，我兴奋死了一边跑，一边叫：“冲啊，冲啊！”回到家，我自我感觉良好，可照镜子，已经变成落汤鸡了。
2009年6月28日晴
今天我早上在背英语课文，只背了1~4课，而且我又读又拼又抄又写又默的，还是记不住，很不好，明天还背，后天、大后天还要记，直到记住为止。一天背四课有十六课要背四天才能背完，因为四四十六。
下午我看电影，看了《马兰花》新版的。人物有大兰、小兰、马lang、老爹、teng妖、肥肥和一群小动物，有坏的也有好的，坏的被“马兰花”弄死了，它就是teng妖，小动物们团结一致；大兰很贪心，小兰很善良。
2009年7月6日 星期1 雨
包子“交通堵se,五花八门”
今天我和外婆包包子，我的创造。我把豆沙放在面里，变成豆沙饼，可是豆沙挤出来了，我就拿了一小点面，堵起来，不够又拿了一些面堵起来了。这就是交通堵se的由来。
我把饼边nie出一个个洞，nie满整个lunkuo,一个一个的洞，再把狗qi放进洞里，一个洞里放一个狗qi,放满以后，就可以看见边边上花花的，很漂亮，就是五花八门的由来。
2009年7月12日 星期天 晴
早上奇怪案件
每天早上我都吃一杯冰激凌，今天却没吃，因为没时间吃。
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第1403楼 yanguihang 发表于 2011-06-14 22:30 [引用]
7月的一天，我的一位女同事忽然打电话过来请了2天假，说是家里有事。2天后她上班，我关切的问她家里的事情处理完了吗，如果还需要请假尽管说。她却长出了一口气“没事了，真是吓死我了”，我问她出什么事了，她告诉我她上高中的的女儿因为考试不理想，一天都不吃不喝，把她和老公吓的要命，两个人都请了假，寸步不离的守着女儿。我听了，不以为意的说：你女儿学习那么好，有一次考不好没有什么关系的啊，小孩子，难过一会就好了。
女同事却说：话不好这么说的，越是成绩好的孩子越受不了打击……然后就告诉我，哪里哪里有个学习一贯很好的孩子因为考试不理想跳楼了，还有哪里的一个孩子因为被老师批评了就离家出走了……她一连说了很多，听得我毛骨悚然。我想到了女儿，这么长时间以来，我们总是赞美她鼓励她，导致她的自信心膨胀的厉害，如果有一天，遇到了不如意，她会怎么样呢？
回家之后，我把这件事告诉了老公，老公说他也听说曾经有孩子自寻短见的事情，不过认为这事情毕竟是个别的，但是对我们的女儿，也确实应该进行些挫折教育，毕竟人生不如意十之八九，要防患于未然。
接下来几天，我都在想怎么对女儿进行挫折教育，我在网上搜关于青少年心理教育的案例，没想到这一搜，竟然搜出了那么对中小学生跳楼轻生的事，从那些血淋淋的例子来看，有些孩子，根本就不知道死亡代意味着什么！
我决定先对女儿进行下死亡教育，但这个词，是如此冰冷，我实在不知道该跟她从什么地方开始谈起。一连几天，我都不知道该从何处着手。
我们小区里有几棵香樟树，经常有一些老人聚在树下，把自己的手掌在香樟树的树身上蹭来蹭去，也有的是背靠着树，蹭来蹭去，据说这样可以吸收香樟树上的精气，对身体好。我和女儿每次散步时都看到这一幕，对此早以习以为常。
这一天，我和女儿散步，又经过香樟树旁，照样有许多老人围着树在蹭背。因为老人们的晃动，一片发黄的樟树叶不经意的飘落下来，我忽然想到了办法。
我用脚踢着树下的落叶，问女儿：这是什么？女儿说是树叶。我让她抬头看看树上都是什么。她看了一下说树上都是树叶。我又问她，这片树叶和树上的树叶有什么不同吗？女儿看都没看，就回答：树上的叶子是绿色的，这个是黄的。我又问她：那你看看，树上的叶子有黄的吗？女儿仔细看了下香樟树说：有，树上的叶子也有黄的，但是很少很少。
我对她说：你知不知道为什么树上大部分的叶子是绿色的，有些叶子却是黄色的呢？
女儿：不知道
我：因为这些叶子缺乏营养。它们不好好吃饭，吸收营养，所以生病了，就变黄了，接下来它们就要死了。
女儿好奇的望着我，我继续说：这个树就是这些叶子的妈妈，这些发黄的叶子，从树上掉下来，就死了，它们离开了妈妈，它们再也回不到妈妈身边了。
我望着女儿：你知道，再也见不到妈妈是什么样吗？你知道，有宝宝愿意离开妈妈吗？
女儿的眼泪一下子出来了，她说：妈妈，宝宝以后一定听话，宝宝好好吃饭，宝宝不要离开妈妈。
我努力控制住自己的语调：这些叶子，离开了妈妈，你知道它们的妈妈有多么伤心吗？
女儿摇摇头。
我问：你还记得我们那年去甘肃的阳关博物馆，看到的那个婴儿干尸吗？
女儿点点头，我知道女儿不会忘记。
新疆甘肃那个地方，由于气候干燥，很多地方都有干尸出土。新疆博物馆的镇馆之宝就是一具有名的干尸——楼兰女尸。在甘肃的阳关博物馆，也有个干尸，那是个婴儿的干尸，导游介绍说这个婴儿夭折后，他的父母极度悲伤，父亲强忍悲痛，把一截胡杨木劈开，用刀一点点把内部挖空，把他放进去，然后又把胡杨木合拢，成为一个小小的棺材，然后才把他埋在地下……导游最后还说，虽然这一带有很多胡杨木，但是父母为一个婴儿做胡杨木棺材，却并不多见可见他们是多么爱他，对他的夭折是多么的伤心。
当时导游介绍的时候，我们旅行团里好几个女游客都要哭了，我也是其中之一。女儿当时还很懂事的握我的手。
我蹲下来，把手按在女儿的肩膀上：你知道吗？所有的爸爸妈妈都是爱宝宝的，宝宝要是有什么事，爸爸妈妈一定会很伤心的，伤心过度了，也会死的。宝宝一定不愿意让妈妈伤心，对不对？
女儿点点头，我继续说：那宝宝可不可以记住，永远都不要让妈妈伤心？
女儿再次点点头。我站起来拉着她往前走，边走边说：这个世界上，有很多事，比如，摔跤了可以再爬起来；钱丢了，可以再挣；这次考试不好，下次还可以努力，可是，像叶子那样，一旦从树上掉下来，可就再也回不到树上去了，生命只有一次，所以呢，一定要珍惜。
女儿一直不说话，我想也许这个话题太沉重，让她有点无法适应吧。
这之后很长一段时间，我和老公都有意的在饭桌上讨论这个话题。还举了很多例子，目的只有一个：让女儿明白生命至上！
去年静安大火后，我曾问女儿：如果你在教室的时候，忽然起火了怎么办？女儿说：我马上背起我的书包逃跑。我立刻大声说：错！不要管你的书包，背它需要时间，书包有重量，也会影响你跑步的速度，所有不要管书包。书包没了可以到书城再去买。要先保命！……
香樟树下对女儿进行了死亡教育之后，我也改变了对她学习的态度。我不再主动问她考了第几名，也不对她提其他要求，我总是对她说：你只要尽力就行了，妈妈知道你一定会尽力的。
*本帖子于 2011-06-14 22:33 被yanguihang编辑过。
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第1404楼 yanguihang 发表于 2011-06-14 22:39 [引用]
最初由第1386楼 的 Amanda-solo 发表:
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楼主教育女儿的方法值得借鉴我想问下楼主女儿视力怎么样
四月份女儿检查视力，一个5.1，一个5.3
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第1405楼 yanguihang 发表于 2011-06-14 22:46 [引用]
最初由第1392楼 的 yaoyaoforwork 发表:
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看了楼主的帖子真的仿佛在看自己和女儿的过去现在和将来。我们家小朋友今年9月要上小学了，从来没有为她择校而做任何努力，事实上也没得选，只能读对口小学，一贯的认为顺其自然就好。我们这边小学的竞争貌似也没那么激烈。不知道是不是我太乐天了。直到大班，才开始让她学习认字和10以内的加减法。对于女儿，我远不及楼主耐心，虽然我们也经常“搂搂抱抱”肉麻的要死，但只要小家伙一弹钢琴，我就会忍不住冒火。8月里我们报了4级，每天叫她弹琴，要三请四请，弹弹停停效率差不要说，还要顶嘴，弹得飞快，恨得我咬牙切齿的。哎，怎样克制不发火呢？有时候真的很生气呀，楼主有什么好办法吗？
我要是说了你肯定会笑的。
我看她练琴不专心的时候也是很生气的，经常把自己气的半死。不过我发现她在老师面前弹琴就很乖，结果，我最后给她找了个陪练。
陪练就是她的钢琴老师，每周陪练三次。学钢琴真的是烧钱啊。
我女儿8岁才考4级。你女儿的压力是大了点。
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第1406楼 yanguihang 发表于 2011-06-14 23:01 [引用]
最初由第1391楼 的 sunny_lin77 发表:
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楼主可以简单介绍一下女儿的作息时间吗? 每天7点起来,吃早饭学英语,那晚上几点到家,几点做完作业,几点练习钢琴,几点睡觉呢?
非常感谢. 想了解一下小学生的作息和功课负担.
我女儿一年级是7点起床，
二年级是6：50
现在是6：40
一般都是起床后梳头发洗漱喝开水，然后背英语（单词或者课文），
7：20左右吃早餐，
7：45出门去上学（学校要求8：00到8：15到校），我女儿是中队长，也是课代表，要早点去收同学的作业，所以都是7：45出门。
下午放学到家在3：50左右，回来换好衣服，洗手就开始做作业
一年级时回家作业不多，基本30分钟到40分钟做完，然后预习英语语文，大约要20分钟。
二、三、四年级作业多了，不过女儿习惯了中午在学校做作业，所以回到家作业反而不多了。
基本都是7：00到8：00练琴（现在是请老师到家里教钢琴陪练琴，这个时间相对固定）
9：00到9：10分上床（要看洗漱的速度）
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第1407楼 yanguihang 发表于 2011-06-14 23:07 [引用]
最初由第1390楼 的 sjy52110969 发表:
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昨天晚上一口气看完的，LZ写的真好，看到开家长会的那段，我不争气的哭了，昨天晚上还在教训女儿，这几天的成绩明显下降了，做卷子一点都不仔细，3门课，没有一样是让我省心的，气的我昨天考卷上都没有签名，还警告她，今天还是这个成绩，我直接把试卷撕了，女儿一边哭，一边说会努力的，晚上看他带着泪痕睡觉，真的觉得是不是自己有点过了，但是一看的他的成绩又实在忍不住。
晚上忍不住让老公和班主任沟通了一下，老师很婉转的说女儿这几天在学校很“兴奋”，这个词用在女孩的身上，我已经觉得不是什么好的了，上课分析试卷的时候很分心，我听了心里真的很难过，一个晚上我都在想早上怎么样和女儿说，早上我趁女儿刷牙的时候，说:"多多，昨天妈妈和你们老师电话了，老师说你最近成绩有点退步，但是看出来你还是很努力的，老师说了这几天都是很关键的，上课一定要比平时还要专心，认真，这样才能在期末考试的时候考出好的成绩啊~~~她一边听，一边点头，我不知道女儿能听进去多少。。。。。。
我的建议是：给她签名！
任何时候，不能把孩子推入孤立无援的地步。你不给她签名，她在老师面前就是没完成任务，你让她怎么对老师交代呢？
我小时候考的不好，我妈就不给我签名。那个时候我是很害怕的，怕老师骂我，怕同学嘲笑我，很多次我都徘徊在学校门外都不想进去，那时候真很恨我妈，恨老师，有时候连想死的心都有了，觉得自己没人爱。
正是因为我自己的经历，我才对女儿表现出了那么大的耐心和宽容！
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第1416楼 yanguihang 发表于 2011-06-15 22:23 [引用]
暑假时间过的很快，似乎只是转眼间，八月中旬到了，女儿钢琴考级结束，按老公的说法，我又得“带女儿出去放松放松”了。按照一直以来的原则，我准备让女儿自己选择去哪里，不过在让她选之前，我告诉她：不能选外国！我的理由是：你和妈妈的英语都不好，要是去了国外，估计我们两个都回不来了。等你的英语和外国人交流没有问题的时候，你就带着妈妈出去，而现在，我们只能在国内旅行。
其实我真正的目的是觉得，带一个小孩子去外国，她能了解到什么学习到什么呢？走马观花浪费钱，还不如在国内好好走走呢。
女儿似乎是一点犹豫都没有，张嘴就吐出了2个字：西藏。
我大张了嘴巴，半天都合不拢。我不知道这小人儿怎么会想到去西藏呢？那么遥远的地方啊，她妈妈我至今都没去过呢。
我问她：你怎么会想到去西藏呢？她说在地图上找的（上次去新疆之前我去买了幅中国地图挂在了女儿的房间门上，为的是让她掌握一点地理知识）。
我又问：那么多地方，你怎么就找到西藏了呢？她说看到地图上西藏的颜色就比新疆少一点，比其他很多颜色都多.
接着她又带点炫耀的给我说：妈妈，我还知道西藏是文成公主结婚的地方呢，我去年就想去了新疆就想去西藏了，妈妈你知道吗？在上下五千年那本书上，《玄奘西游取真经》后面，就是《松赞干布和文成公主》呢
我有点不相信，立刻去翻那本上下五千年，果然，这本书的214页-215页是讲玄奘的，216页就是讲文成公主进藏的事情。看来我还真是“自作自受”呢。
目的地定下来，我开始准备请假的事。年假自然还没到，请了5天事假，加上一头一尾2个双休日，共9天。老公担心女儿从来没去过那么高的地方，会有高原反应，所以建议我们不要直接乘飞机去拉萨，可是从上海乘火车去拉萨时间又太长，我没有那么多时间，最后决定上海飞青海的西宁，再从西宁乘火车进藏，而西宁到拉萨这条铁路，也就是有名的青藏铁路。
接下来开始搜旅游攻略订票。正是那边的旅游黄金季节，无论是上海到拉萨还是上海到西宁，机票都是全价。有网友在攻略里谈到飞机到兰州很合算，而兰州到西宁只有200多公里，坐汽车过去也就几个小时。我查了一下，果然，上海到兰州，机票最低打到6折。我于是把女儿叫过来，告诉她我们家很穷，所以出去旅行一定要精打细算，我们这次要先乘飞机去兰州，然后再去西宁，再去西藏……我让她到地图上把兰州和西宁都找出来，还要把兰州到西宁所经过的小地方都抄下来……女儿乐颠颠的去做了。
出发前，女儿开始自觉地收东西，什么拖鞋毛巾一次性的杯子消毒湿纸巾等都装在她的小背包里。
在机场大厅，所有的手续我都交给女儿去办，她确实是越来越老练了。过安检的时候还主动把户口簿翻到有她名字的那一页，离开的时候主动道谢说再见。坐上飞机我就把打印汇总的攻略拿给女儿看，告诉她我们这次的时间很赶，必须下午赶到西宁，到西宁要买火车票，要是能买到当天的最好了，买不到就只能在西宁住一晚，但是我并没有预先定酒店，所以也许晚上我们要临时找酒店，说不定会露宿街头……女儿神色凝重的点头。
飞机准点到达兰州机场，下了飞机我上洗手间，我让女儿去等托运的行李。后来搭乘机场大巴到了兰州市区，接着打车到长途汽车站，买到了最近一班兰州到西宁的汽车票。在这整个的过程中，女儿都是听我的指令行事，下车，拿包都很迅速，完全看不出在家里那个磨磨蹭蹭的样子了呢。买好票之后我告诉女儿，从现在到开车还有半个小时，我可以带她在车站旁边的餐馆吃一碗兰州牛肉拉面，这和上海的可是绝对不一样。女儿很开心，也很抓紧时间，不过因为烫的原因，她并没有吃完我们就离开餐馆去赶车了，这碗牛肉面就此成了她心中的牵挂，以后的好几次作文中都提到了这碗正宗的兰州牛肉面。
兰州到西宁车程花了4个多小时，一路上，随着海拔增高，车窗外的景色也变幻多端，就像攻略里写的那样，确实是美不胜收，女儿也很兴奋，有很多的问题想问我，我说我啥都不知道，你去问车上的那个售票员叔叔吧。售票员是个高大的藏族汉子，普通话不标准，人却很热情，一路回答了女儿很多的问题，在女儿想小便时，还主动要求驾驶员停车，他的热情善良，给女儿留下了深刻的印象。
谢天谢地，我们总算在天黑前赶到了西宁火车站，买到了当晚西宁到拉萨的卧铺票。据说平时进藏的火车票一票难求。但我们去的时候已经是下旬，大学中学即将开学，进藏的学生锐减，所以车票已经不紧张了。上了火车，我对女儿说：你看，上午我们还在上海，中午在兰州，现在在西宁，一天之内，我们行了三个省份呢。女儿咧开嘴大笑：妈妈，我们好伟大！我以后要写本书，叫 我和妈妈走天下~
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第1417楼 yanguihang 发表于 2011-06-15 22:30 [引用]
最初由第1410楼 的 Amanda-solo 发表:
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LZ女儿眼睛也保护的很好，我家女儿也学琴，不过最近眼睛经常会不舒服，视力有下降。哎，妈妈最近超级郁闷，LZ家女儿学琴灯光怎么弄的，还有平时孩子的眼睛保护楼主有什么经验吗
我们家钢琴放在客厅里的，钢琴上给女儿放了一个护眼台灯，练琴的时候，把客厅的顶灯也全部打开的。
平时的眼睛保护倒是没有什么特殊的方法，就是经常会提醒她“注意眼睛”，因为她写字的时候，会写着写着腰就弯下去，另外写字做作业看书的时候，除了她的台灯，房间里的顶灯也是打开的。
其实我觉得真正伤眼睛的是电脑和看电视。我女儿看电视时都是坐在她的专用沙发上，那个沙发离电视机有3米远。电脑我很少让她用，就算每次需要做PPT，或者搜资料，每15分钟我都要让她站起来走走。就是我老公，我也是每隔一会都赶他站起来走走的 呵呵
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第1431楼 yanguihang 发表于 2011-06-16 21:41 [引用]
我们坐的那节车厢人不多，除了我和女儿，还有十几个人，他们都认识。后来才知道他们来自北方一个省份，为首的一个是局长，我判断他们属于公款旅游。他们一路上总是逗女儿说话，还叫女儿唱歌，女儿都大大方方的唱了。
列车上的每个铺位上方都有一个氧气供应口，女儿很好奇，我只好尽力发掘自己的知识以应付她的问题。一路上列车广播也在不停的介绍这条青藏铁路的情况，以及沿途经过的各个地方：格尔木，可可西里的藏羚羊，唐古拉山……我让女儿认真的听，以增加对这片土地的了解。列车停靠在青海的格尔木车站时，我带着女儿下车走到站台上，拍照留念。一下车女儿就叫道：好冷啊！可不是吗？比起上海37、8度的高温，格尔木的气温最多也就15度。于是赶紧又上车找衣服穿上。
列车一路前行，窗外景色变幻，一会是青翠的草原，有牦牛和羊儿在吃草，过了一会又成了白雪皑皑，雪山似乎伸手可及，最难忘的是，我们竟然看到了几只藏羚羊，还看到了一个大彩虹。我是第一次见到那么大的彩虹，而女儿，还没有看到过真正的彩虹呢，那种激动的心情可想而知。那些公款旅游的人也很激动，大家都站在窗前，有个年轻的姑娘止不住说了一句：人生要是不走一次青藏线，真是遗憾啊，还好我们来了……我和其他人都连连点头。
列车一路爬高，我问女儿可有什么不舒服的感觉，女儿说没有。列车穿越5000多米高的唐古拉山口时，她依然没有任何感觉，我终于放下心来。
火车到达拉萨火车站已经是第二天晚上10点多，拉萨下着小雨，我和女儿穿上厚厚的抓绒外套还是觉得有点冷。走出由武警守门的火车站，站外竟然没有出租车，也不知道是都被人坐了了还是本来就没有车，这时候，一个中型的面包车开过我们身边停下，那个局长叫我们上车，说让司机送我们到酒店。我和女儿真是大喜过望。
第二天上午，我和女儿去了西藏博物馆。因为是藏族地区，博物馆的很多介绍我们也看不懂，我和女儿看到博物馆里不时有旅游团队进来，于是就跟在那些团队旅客的后面，听他们的导游介绍。我跟女儿说我们这是——蹭导游，女儿捂着嘴直笑。（这个方法后来被我们一直发扬广大）
博物馆出来后我们去了罗布林卡。第三天上午按照预约时间去了布达拉宫。出来的时候听到前面一个中年男游客说他10年前来布达拉宫时，参观了一下午还没有看完，这次可好，一个多小时就参观完了。旁边的导游接口道：因为很多殿室都关闭了，不准参观了。游客参观不利于文物的保护。再过几年，说不定这整个宫殿都要封存起来呢……女儿对我吐吐舌头：妈妈，幸好我们来了呢。
下午我们去大昭寺，天依然下着雨。大昭寺右边的空地上，有很多藏族人在磕等身长头，就是整个身子都趴在地上，额头碰地，站起来又趴下，站起来又趴下……他们没有打伞，很多人衣服都淋湿了，额头都磕出血印子了，却还是不停下来。我告诉女儿，他们这就是“五体投地”，女儿同情的望着他们，问我，他们为什么要这样做？我说只要这样做才能显示他们的虔诚。女儿又问我他们为什么会这么虔诚？我说：因为他们有信仰。他们是有信仰的民族，一个有信仰的人，是幸福的。女儿不再说话，就那么站着，静静的看了很久。
在西藏的日喀则，我们住在扎什伦布寺不远的酒店。早上6点，就有一同拼车的一位老阿姨来敲门，让我们快去外面的广场上。我和女儿匆忙赶过去，看到很多人在磕头，等身长头……
从拉萨飞回上海时，因为延误，到浦东已经夜里11点多了，老公去接我们。女儿见到老公的第一句话竟是：爸爸，你知道吗？藏族人是有信仰的民族……在车上她的小嘴一直不停，什么“政教合一”什么“金瓶掣签”……老公笑得合不拢嘴。
开学了，女儿成了三年级的小学生。开学第一天回来，老师布置的作业之一是：读15分钟课外书；把读的课外书的名字写在备忘录上；同时要摘抄三句好词好句。
女儿其实一直在读课外书的，不过我给她借的书都是故事性比较强的书，像《中国经典童话故事》，苏联比安基的《比安基动物小说系列》、保加利亚一位作家的幻想系列等，这些书故事性很强，但纯文学性的描写却不多，结果女儿找了好一会，也没有找到她想要的“好词好句”。
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第1432楼 yanguihang 发表于 2011-06-16 21:47 [引用]
最初由第1427楼 的 gaokeyue2005 发表:
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带孩子去西藏会不会有高原反应啊，很想知道呢。也想带女儿去。不过我们六岁多，会不会小了点。
当地的汉族同胞说，小孩子越小，适应能力越强，基本没有高原反应。我女儿是一点感觉没有，倒是我自己，有轻微的头疼。
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第1433楼 yanguihang 发表于 2011-06-16 21:54 [引用]
最初由第1418楼 的 syvonnee 发表:
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看到lz对女儿进行挫折教育，其实我觉得lz的女儿并不是一帆风顺的呀。
她从进学校的时候，动作慢，起点比较低，慢慢到全年级第一名，这对小孩子来说多不容易呀。
她确实不是一帆风顺的，不过她自己没有感觉到，或者说是因为我们总说她“很棒”，再加上老师的表扬，让她感觉到自己一直很好吧。她的自信心膨胀的厉害，当时真的怕她万一有哪次考不好了，会受不了呢。
不过还好，到目前为止，她还没有考不好过。我感觉学习好 就像爬梯子，一旦爬上去了，想掉下来似乎也不太容易
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第1436楼 yanguihang 发表于 2011-06-16 22:30 [引用]
最初由第1434楼 的 Ryan_chen 发表:
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真的佩服LZ啊，你女儿已经是4年级了，但是你居然能清楚地记得那么久以前的细节，包括每次作业，每次考试成绩，几题没有做？还有，随时准备放弃工作来陪女儿，这恐怕大多数人都是做不到的。花了那么多时间和精力，你女儿不优秀也难啊！
是呀 女儿的很多第一次，其实也是我自己的第一次。那么多的第一次，都是我和她一起渡过，想忘记也难啊。
我还建了一个“XXX手记”和“XXX语录”，记录那些自己感动的瞬间和女儿的稚言稚语。
女儿的每一次涂鸦，掉的每一颗牙齿，每一次的考试卷，读的第一本书，第一本作业本，用剩的第一个铅笔头......我都给她留着呢，等女儿出嫁的时候，打包都交给她。
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第1451楼 yanguihang 发表于 2011-06-17 22:16 [引用]
女儿在我给她借的那些书上找了很久，也没找到她认为的好词好句，最后抄了些诸如“矫健的身影”“浓密的灌木丛下”之类的词组给老师交差。不知道语文老师心目中的“好词好句”的标准是什么，反正她竟然没有批评女儿。不过我却一点不敢怠慢，第二天中午休息时赶紧去图书馆给女儿借了一本《名家游记》。坦白说这样的书，我这个成年人5分钟都读不下去的，太“文学”了。不过女儿却还是读满了15分钟，然后摘抄了几个句子在她的备忘录上。这之后女儿每天都严格读满15分钟，我想她也一定觉得这样的书枯燥的，因为她看那些动物系列小说时，连解大便时都不肯放下来的。
《名家游记》读完后，我又继续给她借了其他书，什么《翡冷翠的薄暮》什么《青年散文诗》之类的。有一天我看到一本余秋雨的《从敦煌到平遥》，又有图片又有文字，我觉得不错，就给女儿借回来了。没想到女儿看了以后，说：妈妈，这上面的好词好句好多啊，我都抄不过来了。我说抄不过来你就多读几遍吧，记在脑子里不是更好。
这本书读完后，女儿让我再借余秋雨的书，理由是“好词好句”多。我心里想她还真识货呢。这之后就陆陆续续给她借了好几本，像《千年废墟》什么的，除了好词好句，女儿还从中了解到很多历史、地理知识，她读这些书的时间不知不觉都超过了15分钟。不过我始终跟她强调一点：那些书中的观点都代表的是余秋雨自己的观点，事实并不一定就是那样子的。
也就是9月，女儿要学写作文了。刚开始是看图作文，什么小熊小象扔香蕉皮的，我看到老师给了个“良”。周末的时候，老师布置回家作业，也是看图作文，这是第二篇作文了。
周二的下午，我回到家，看到女儿苦着脸从房间出来，拿作文本给我看，我看到上面是一个“差”，赶紧问她怎么回事，她说作文写的不对。我心想这个作文嘛，再怎么写也不至于“差”吧，就让她拿作文给我看。结果她拿了一副漫画给我看。
那是德国漫画家布劳恩的漫画，就是著名的《父与子》漫画中的一幅。我记得小时候，上海出的那本《故事会》杂志每期都要刊登《父与子》中的一幅漫画的，我就好像是看着这些漫画长大的，但是没有想到的是，她写的作文跑题了。
我问下来的结果，她甚至，连那副漫画都没看懂！
我一下子有点不知道怎么办好了。我绝对没有想到会有看不懂漫画的，不过仔细看了那副漫画后，我开始理解女儿了。我想起女儿看的漫画，基本都是日本的，那些画里的人物形象，就和卡通片里的几乎一样，头发眼珠子甚至衣服上的线条都画的很清楚，而《父与子》里面，人物、场景都画的很简单，再加上老师给的是个复印图，也不太清楚，女儿难免理解错了。我于是引导她仔细的看每一副图，指点她看场景里那些细小的道具，终于她明白了这副漫画是什么意思。
第二天我就跑到书城，给女儿买了一本《父与子》漫画全集。书城里有彩色版和黑白版的，我选了黑白版的。因为黑白版的更接近于复印后的效果。我想现在老师出的题都是五花八门，没准什么时候什么考试又是一副漫画呢，让女儿适应下这种漫画风格也不错，而且，撇开学校的因素，单这本漫画书来说，小孩子看看博得一笑也不错。
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第1452楼 yanguihang 发表于 2011-06-17 22:26 [引用]
最初由第1448楼 的 瑶瑶小公主 发表:
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某小宝的LZ妈妈，请教一下，对于英语单词这一块，某小宝就是靠多读多听背小来的吗？
就是多听多背的。我女儿听到那些磁带马上就能说出下一句。已经熟练到这种程度。
不过，坦白说，这也就是应付考试吧。
目前她看一些英文电影，倒是很多能听懂，就是不知道真的和老外交流会不会有问题。
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第1454楼 yanguihang 发表于 2011-06-17 22:57 [引用]
最初由第1438楼 的 Ryan_chen 发表:
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我只能说母爱是伟大的。保护自己的孩子不受伤害是做母亲的本能。可这样做是不是真的对她好呢？女儿小时候很可爱，每个人都喜欢她，走在路上，陌生人都来夸她，下课了老师都喜欢抱着她，可以说是在赞美声中长大的，所以有次碰到了一个很凶的老师后，她就受不了了。她爸爸提出给她换个班，我坚持不同意。我觉得，在社会上，有人喜欢你，有人讨厌你，这才是正常的，你不能要求社会上每个人都善意的对待她，更别说还有可能有人会伤害她，我们可能一直陪在身边保护她么？她必须学会去承受这些，这样才不至于太脆弱。过多的赞美有时也不是好事，任何事都不能过度。
Lz你女儿现在成绩不错，但你能保证她一直这样下去么？会不会是因为这个小学整体水平就不高呢？等进了你理想的中学，是否会面临从鸡头变凤尾的境地呢？这时候她要如何去适应呢？到那时，你说再用“骗”还行得通伐？我女儿也是四年级，但我发现很久以前已经骗不了她了。 你将所遇到的一切事物过滤美化后呈现给她，还不如让她自己去体会当中的酸甜苦辣。
也是四年级的女儿妈妈啊，握个手吧
你说的很有道理，过多的赞美确实不是好事。这个社会不是人人都会像父母这样对她的，只是，怎么说呢？我总觉得既然她迟早都要长大，都要面对社会的丑恶，那倒不如让她晚点知道、晚点面对呢，晚一点面对丑恶和无奈，快乐的感觉会多一点。我想我还是让她晚一点“长大”吧
她现在的成绩是不错，但现在的小学确实水平不怎么样。进到好的初中，肯定会面临鸡头凤尾的问题，心理会有落差的，我当前考虑的问题也是怎么给她打预防针，让她以后能顺利度过这个时期，不过，到目前为止，我还没想到合适的方法和时机。也希望您能给我一些建议。先谢谢了！
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第1456楼 yanguihang 发表于 2011-06-17 23:07 [引用]
最初由第1443楼 的 annalu 发表:
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其实，我觉得噢，全职妈妈，对小孩子的成长很有帮助的，虽然我也想做全职妈妈，可惜经济压力太大了。。。。。。
我家小妞明年5月就4周岁了，看到LZ写带女儿去了西藏，我明年正好自己想去青海、敦煌一带，考虑是不是也可以带上我家小妞呢，呵呵，不过又怕敦煌这一段，她受不了。。。
从新疆回来到再次找到工作，那段时间我就是个全职妈妈，，不过那种感觉很不好，总有种焦虑感，而在教育女儿时候，这种感觉也会不经意的传导出来，不好。
妈妈还是应该工作的，但是不要那种很忙压力很大的工作。实际上，在教育女儿的过程种，所获得的那种成就感，是工作所带来的成就感不能比的。就像楼上某位妈妈说的那样，是“累，并快乐着”。
敦煌莫高窟、鸣沙山都离市区几公里，小孩子应该没问题的。不过到阳关、玉门关、雅丹龙城地质公园很远，两三百公里呢，孩子可能有点吃力。
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第1470楼 yanguihang 发表于 2011-06-20 21:47 [引用]
谢谢各位！
周六带女儿去浦东看“2011冰舞上海——郎朗和他的冠军伙伴们”，虽然带了外套，但因为场内太冷，我还是感冒了，这几天就没上来写。
周六一直下雨，考虑到人可能很多，我带着女儿下午五点就出门了，走路到地铁站乘2号线，又换7号线，然后走到世博演艺中心......晚上回来到家都11点多了，女儿问我：妈妈，我们为了看这场演出，总共花了6个小时，值得吗？我心想为了你，妈妈无论做什么都是值得的。不过这话我最终没有说出来，我不想让自己的爱，成为女儿的负担。
周日依然下雨，陪女儿在家看了很久的《地球创世纪》，要期末考试了，她总觉得没啥复习的了，我也就随她。呵呵
继续写。
老师接下来布置的作文是《吹泡泡》。中山公园门口每到双休日都有小贩卖吹泡泡的东西的，我们以前也给女儿买过，不过都是很久以前的事了。为了让她能写出这篇作文，我和她一起拿了个一次性的杯子，放上洗衣粉，加上水，用一根喝牛奶的管子来吹。我记得我小时候就是这样子做了吹泡泡的，但是那天也不知道怎么回事，洗衣粉就是吹不出来，于是我又让她改用洗洁精，这下倒是吹出来了。她很高兴，我又让她再拿个杯子，用洗发露加水，看看是哪个吹的泡泡多，女儿都高高兴兴的去做了，站在阳台上吹过来吹过去。玩的差不多了，我让她去写作文，写过程，写她看到的泡泡的色彩，写她的心情……这篇作文老师给了个“优”，老师的评价是：真实生动。我于是告诉女儿：写作文就要写自己真正经历的东西，这样才能写的好。
大约过了一周，老师又布置作文了，这次是模仿二年级时的课文写一篇想象作文《神奇的小屋》，我告诉女儿，既然是想象，那你怎么想都可以的，大胆想象。
女儿是这么写的：
我有一间温馨的小房间，
但我却把它想象成
别样的小屋。
嫌它不够好吗？
不，
嫌它不够大，
要大了，
功能不是也多了嘛。
我有一间食物屋，
房子大了就有两层楼。
那里什么东西都是实物——
世界上最可口的食物。
放学回家，
我就漫游在食物的海洋中，
甚至可以闭上双眼，
张开嘴巴乱吃乱咬。
有空时，我就趴在雪糕楼梯上玩耍。
睡觉时，
蜂蜜糖伴我进入
甜甜的梦乡。
啊，多好的小屋！
给我提供食物。
我有一间生态屋，
房子大了就像个生态世界。
地板中间有个大池塘，
里面有鱼、虾、乌龟。
在池塘旁围着一圈树，
密密麻麻的。
穿过树林，
有小草小花，
和一条哗哗的小溪。
多么好的小屋！
为我提供新鲜空气。
我有一间飞翔屋，
房子大了更舒服。
坐在窗前看着下面，
像飞机一样。
不用买机票，
不用去安检，
不用去登机。
太好了！
那我就坐它去游览世界吧！
这篇小作文老师给了个“良”，我告诉女儿，我觉得她想象的还不够大胆。
这之后，几乎每个周末，老师都会布置一篇作文，当然了，老师不叫作文，都是叫“小练笔”，题目都是《XX真快乐》，《XX真难忘》《我第一次XXX》，内容不限，字数不限。女儿开始都问我写什么呢？我就问她：和柯尔克孜族小朋友一起玩你是不是很快乐？你不是说喀什欧丹大的烤羊肉串好吃吗？在敦煌鸣沙山骑骆驼你是什么感觉呢？……女儿“哦”一声就笑了，我告诉她，这就是记叙文，记叙文有几个要素，一定要把时间，地点，人物，事情写清楚，自己的感想也可以写，要充分利用自己知道的好词好句（这都是我看那个《XX老师讲作文》后记住的）
女儿每次写好以后要拿给我看，我都不看。因为理论我可以照搬XX老师的话，真正作文写的好坏，好在哪里，差在哪里我是不懂的，我怕自己的一知半解会误导女儿，所以我告诉女儿，老师批改后再拿给我看，妈妈只看“优良中差”。
女儿每次拿回来的评语基本都是“良或优”，倒不是她的作文写的好，而是在作文中用的好词好句多，虽然她经常会用错，比如“开心的张牙舞爪”“跑起步来像秋风扫落叶”……但是语文老师每次都在这些词下面给她勾出来，还写上“这个词用的真不错”等等，我有时候真的怀疑，语文老师有没有大学毕业，这些很明显用错的词，她还说“用的不错”？！
11月，期中考试之前学校开家长会。会后我专门找到语文老师，委婉的提出了我的看法，我说我感觉女儿作文中用的有些词语不准确，不知道老师是怎么看待的。语文老师却对我说，作为一个老师，她看待这些作文，是用一个三年级孩子的水平来衡量的，对于一个三年级的孩子，能想到这些词语，并且把它用上，已经相当不错了。她不会拿衡量成人的要求去衡量孩子……语文老师接着又表扬了我，说看得出来作为家长，我们家对孩子的教育很用心，还说很多家长连带着孩子去次科技馆都觉得麻烦，更不要像说我们这样带她出去旅行了，也因为有这样丰富真实的经历，我们女儿每次作文都有内容写，不像有些孩子，作文里除了中山公园还是中山公园。每次都写到“我真开心啊我真高兴啊”，但是通篇都没写到什么事情让他开心……语文老师最后还说了一句话，她说班级里像我们这样的家长绝对不超过四个。
期中考试第一天照例还是考语文。下午我下班回到家，问女儿考的怎么样。她说都做完了。我那个高兴啊，因为在这之前，她的语文卷子从来没做完过。没想到她接着又告诉我：作文没写完！
我当时连扇她一耳光的心都有了。因为要考作文，所以考试时间增加了30分钟，有了这30分钟，她的试卷是做完了，可是作文没写完，她不还是相当于“没做完”吗？可恶的小东西，居然也学会了先告诉我好消息再告诉我坏消息的花招了。
我强忍住内心的失望和愤怒，问她还记得自己写的作文不？她说记得的。我让她把上午写的作文给我再写出来。
女儿终于把早上写的作文给我又写出来了，我看了心都凉了，因为那篇作文，按照她的思路，她只写出了一半。按最保守的估计，老师也就给她一半的分数，如果试卷上其他的题再有错的，那她能不能考到80分都是个问题了。
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第1471楼 yanguihang 发表于 2011-06-20 22:00 [引用]
最初由第1469楼 的 tomorrowwish 发表:
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LZ写得真好，很欣赏LZ为女儿奉献的一切，很是感动。小女三岁，9月马上要进入幼儿园，有一个问题困扰我很久，其实也是很俗套的问题，从上幼儿园起，都有送东西（比较超市卡或者礼券）给相关的老师吗？不好意思，如果觉得不方便回答，可以忽略，或者短给我，谢谢了！
我女儿上幼儿园的时候，我工作很忙，都是外公外婆在接送。我也听人说过家长要送东西给老师的，老师才会对孩子好，所以也告诉外公外婆要给幼儿园老师送东西，但是老人家都是很古板很保守的，总是对我说“这是不正之风”，根本不肯送。所以幼儿园没有送过老师东西的，不过大班的时候，第一次开家长会，那个幼儿园老师请我给她女儿介绍个男朋友，我后来真的给介绍了一个，还成了（成了是我女儿离开幼儿园之后的事了），这应该算是一个大礼了吧？
刚上一年级没几天，就是教师节，我给班主任老师送了月饼票子，可是被退回来了。也不知道是什么原因，因为摸不清老师的脾气，我就没敢再送。后来女儿的成绩一点点的上来了，我也就没有再想到送礼了。
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第1472楼 yanguihang 发表于 2011-06-20 22:29 [引用]
最初由第1458楼 的 Ryan_chen 发表:
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看了那么多帖子，一直以来觉得你是位有思想的家长，可能是旁观者清吧，我说一些我的观点。
过度保护的后果在我们身边处处可见，可悲哀的是我们一边在唏嘘感叹，一边仍然无动于衷。说是长大后再去面对，到那时才知道要付出多大的代价。
比如，现在刚从名牌大学毕业的大学生，啥也不会干还自视甚高，受了一点点挫折立马辞职，父母也帮着来单位闹，真是相当无语。他们当然无法接受花了全部心血培养的孩子连就业都有困难。还有，现在的80后离婚率高的离谱，什么鸡毛蒜皮的小事都可以作为离婚的理由，两个没断奶的孩子和背后四个舍不得放手的父母一起打仗，害了孩子一生还自不知！说的更加严重点，经常听到有孩子因为一些小事跳楼，一方面是因为太脆弱，另一方面也是没有正常的心态。长期处于一个相对封闭且畸形的教育环境，造成心理不健全。
所以最好的状态是清楚自己所处的位置，知道自己的长处和缺点， 保持一颗平常心。我想了下，是否可以从两方面试试看，上五年级了，学校应该经常有推荐一些优秀的同学参加各类竞赛，有些含金量较高的比赛，参加的孩子都是高手。我其实自己一直比较反感参加比赛，学习是扎扎实实的事，不应该把竞赛当主业，反而基础不扎实，本末倒置了。但是，我觉得你倒是可以鼓励你女儿参加一下，目的不是为了考中学多拿奖状，而是了解让她一下自己所处的水平，要知道山外有山，提前有个思想准备。如果得奖了，那也有意外的收获。
另外，我始终觉得我们都花了太多的精力在学习上，特别是极大的关注分数，名次，到了相当过分的程度。当然孩子最大的任务是学习，但它不应该是生活的全部！现在篱笆上看到很多家长一到考试前就开始焦虑，说什么急死了，不知怎么办，担心考不到好名次，然后过几天又说什么，考了三个一百，终于输出一口气云云。。都太夸张了吧，只是一个一年级小学生的期末考而已啊？说穿了就是了解一下学了这么久是否掌握了而已。有什么大不了的啊？家长如此关注分数，对于孩子来说，他只能理解为分数是他的一切，如果没考好，那一切都完了！
平时我喜欢和孩子聊天，我不太喜欢听她说的成绩情况，而是更喜欢分享她在学校里的“八卦”，包括她怎么处理她和别人的纠纷，包括她体育课的表现，包括她参加学校各种社团活动的情况，现在学校里组织的各种活动很多，她有时候会忙得应接不暇，但她很快乐。我更愿意看到这样忙并快乐着的她。
可能有人会说，现在教育制度就是看分数，分数就是一切。你必须去适应他。但我不这么认为，既然发现这是错的，有什么理由让我的孩子在这条错误的道路上走到黑？！我希望我的孩子独立、坚强、谦逊、乐观，有人格魅力。而不希望她是拿着名牌大学毕业证的废人。
谢谢！谢谢您的建议！
我以前确实对各种竞赛很排斥的，我曾对女儿说“不要为那些虚名所累”，所以虽然学校老师经常推荐她去参加各类竞赛，但是迄今为止，我只让她参加过“春蕾杯”的竞赛。以后我要改变自己的看法，让她多参加一些比赛了。谢谢提醒！
关于分数，怎么说呢？在我女儿学校，我感觉分数还是很重要的。我女儿因为学习好（分数高），所以老师总是把很多活动交给她，比如主持中队主题班会，主持学校的升旗仪式，主持班级募捐仪式，参加学校合唱团......英语老师曾经海外留学，喜欢在班级里排演英语情景剧。每次剧本的编排，台词的设计，演员的挑选......也都是女儿在负责。通过这些活动，女儿的语言能力、组织能力、临场应变能力都得到了锻炼和提高。
女儿在组织这些活动的时候，也喜欢挑那些学习好的同学。有一次我劝她改变下思路，给那些差的同学一个机会，让他们也能参加这样的活动，女儿照我说的做了。没想到，过了几天，我回到家，她就对我说：妈妈，都怪你......原来那几个差的同学，有一个把写着台词的纸头都给弄丢了，还有一个，念了好多错别字......女儿感觉很奇怪，他既然不认识字，怎么就不去查查字典呢？女儿最后给我说的一句话是：妈妈，我以后再也不请这些同学参加了.......
所以我总是想起很久以前，我听到的一个讲座上，一个老师说的话：在学校里，老师更喜欢关注那些优秀的孩子......连我女儿都有这样的想法，那老师又怎么会把机会给那些孩子呢？
真的是应了马太效应：有的人有了，还要给他更多......所以关注分数，或者说分数高的孩子，倒真不一定能力就低的。关于这点，也算是仁者见仁智者见智吧。
我看到您的签名了，您女儿比我女儿大几个月，我想请教下，女儿即将进入青春期，您觉得我们应该怎么做好点呢？
期待听到您的建议！ --------------------------------------------------------------------------------
第1478楼 yanguihang 发表于 2011-06-21 21:54 [引用]
虽然心里很难过，但是表面上我却没有流露出来，我告诉女儿，一定要吸取教训，下次写作文的时候写快一点。其实我这么说的时候，自己也知道是在自欺欺人，女儿她就是动作慢，让她快，她又能从哪个地方快呢？
考虑到接下来还有数学和英语没有考，我很快的把话题转移了，告诉她既然考过了就不要想了，抓紧时间把作业做了，再复习一下数学。
第二天下午回来，女儿告诉我语文期中考试的分数出来了，她语文是94分。我有点不敢相信自己的耳朵，这怎么可能啊？就问她作文扣了几分，她说就扣了5分，试卷扣了1分。
我又问：是真的吗？女儿有点不高兴了，说语文课时老师把试卷发下来给她们讲评的，千真万确是94分。我不再说话。期中考试卷是要留档的，所以试卷都不给学生带回家，但我相信女儿的话，她不会骗我。
但是我百思不得其解：女儿的作文怎么会只扣5分呢？过了两天，老公出差回来，我给他看了女儿写的那一半作文，也把这次的考试分数告诉了他。老公想了一想说，会不会是女儿平时学习好，又是语文课代表，所以语文老师故意放了她一马？
老公的这个解释确实合情合理，但这不是我想要的，我希望老师能一视同仁，甚至在潜意识里，我还希望老师对她严格要求。晚上女儿睡下后，我左思右想，还是给语文老师也就是班主任打了个电话。我对老师说：我听女儿说了她的作文都没写完，但是考试还是得了94分，谢谢周老师的鼓励！
周老师却说不用谢，这个分数是女儿该得的。我说可是她的作文都没写完啊，怎么才扣了5分呢？周老师的原话是怎么说的，我记不真切了，但意思却是说虽然女儿的作文没有写完整，但她的题目，开篇点题的句子以及写好的那三段却已经把她的思路表达的很清楚了，尤其是她的遣词造句，非常丰富有趣，也很恰当，作文就是考积累的，她写出来的那几段，已经显示了她的积累，所以作为老师，她认为考察的目的已经达到了，就只扣了5分。
周老师的回答出乎我的意料，却也让我对她肃然起敬。我想这也许就是家长和老师的区别吧，她能够窥一斑而知全豹，我们却更注重形式。
尽管如此，面对女儿，我还是告诉她，这次她能得到这个分数，是侥幸，一定是语文老师故意让她的。我让她期末考试一定要抓紧时间，因为老师肯定不会让她第二次的。如果她的分数考的很低，同学们会瞧不起她这个语文课代表的…….女儿听了没有说话，因为她自己也觉得，写一半就应该只得一半的分数的，老师只扣了她5分，她自己其实也很意外的。
都忘记写了。这一年的国庆节，本来女儿还嚷嚷着让我带她出去旅游的，我告诉她，这次中华人民共和国成立60周年，北京要搞大阅兵，我们应该在家看阅兵式。说完我还故意说，这个阅兵式每10年才有一次，上一次她没看到，这一次一定要好好看看。女儿听了就笑了，说妈妈你好糊涂呀，上一次是1999年，我还没有出生呢，我怎么能看呢？我逗她说其实她可以趴在我的肚脐眼里看的，可是她偷懒没有看……
十一那天，我们全家都坐在客厅里看阅兵式，女儿很兴奋，问了老公许多问题，关于军队和武器的。我看她那么有兴趣，下午就从网上搜了陈凯歌的《大阅兵》给她看，她看的惊叹不已。接连几天都在谈论这个问题。
10月2号，女儿跟我说妈妈我们还是出去走走吧。我也觉得几天都呆在家里实在太浪费，于是决定带她在附近走走，但是苏州南京杭州都去的很多次了，最终我决定带她去绍兴。她没去过绍兴，问我绍兴有什么好的。我告诉她，绍兴出了一个名人要鲁迅，语文书上都有他的文章的，……我还从网上搜了《从百草园到三味书屋》的文章给女儿看，女儿反复看了几遍，对百草园向往不已。
遗憾的是，我们去的百草园，早就没有了鲁迅文章中的葱茏，反而是游人如织，女儿非常失望。
我带着女儿在绍兴呆了2天，除了去鲁迅故居，还去了会稽山大禹陵，沈园，兰亭，越王台……每到一个地方，我都让她仔细的看景区介绍，对那些刻在碑文上的东西，更是要求她认真的看，有导游介绍的地方，我也要求她认真的听。其实我也不知道这样做有什么好处，但是我总觉得，既然出来了一趟，总得让她长点知识吧？
大禹陵内，有一片桂花林，那些桂花树都很高大。正值金秋十月，桂花满枝头，微风吹来，有桂花瓣飘落。我点了一杯清茶，要了一碟桂花糕，坐在树下的椅子上，看着女儿追逐着那些桂花瓣的雀跃身影，竟然有种非常幸福的感觉。呵呵 矫情一下
绍兴回来之后，女儿对阅兵式和吴王夫差、越王勾践的故事还是念念不忘，于是长假结束后，我去图书馆给她借了2本书，一个是《特洛伊战争——硝烟弥漫的铁血战争》，这本书的名字看着很铁血，但内容却不“铁血”，从特洛伊的木马计到近代的诺曼底登陆；从十字军东征到沙漠风暴……对战争的介绍都是简单的史实介绍，并没有血淋淋的战争描写，女儿看了第二篇，就叫起来“哦，妈妈，我终于知道耶路撒冷是什么了”。
我给女儿借的另一本书是《孙子兵法。三十六计》。严格的说，我当时并没有想到女儿看这些书有什么用，我只是觉得，小孩子，知识面广一点应该不是坏事。也是基于这个想法，在后来我还给女儿借了《图说世界建筑文化》《释迦摩尼成佛记》《可可西里的动物精灵》等书。这些书确实拓展了女儿的知识面，也让她在作文中有了更多可以写的东西，那些东西，很多已经闪烁着“思想的火花”。
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第1489楼 yanguihang 发表于 2011-06-23 21:02 [引用]
女儿昨天考完最后一科——英语，今天上午去学校听分数和试卷讲评。我请了一天的假，去接了她后，好把她送到爷爷奶奶家去。爷爷奶奶住乡下，女儿没上小学前，我会在法定节日或者双休日带她去看望他们。上了小学后，除了过年，双休日或者其他节假日就很少去了，我觉得很过意不去。所以从一年级的暑假开始，我就要求女儿暑假一定要去陪陪爷爷奶奶。女儿那个时候是非常不愿意去的，毕竟，乡下的条件和城市里差别太大。我只好很严肃的告诉她，看望爷爷奶奶是她爸爸的责任，如果爸爸不去，会被大家批评的，但是爸爸要挣钱给我们用，又不能丢下工作，所以她作为爸爸的女儿，必须代替爸爸去看望爷爷奶奶，谁让她姓X，是X家的宝宝呢。
女儿当时听了我的话只好委屈的答应去了，不过我告诉她，她在爷爷奶奶家的时间可以自己决定，但是不能少于3天。因为来回的车费很贵，要是她只在那住个一、二天，是很不合算的。女儿同意了。
不过小孩子的适应能力还是很强的，外公外婆家虽然条件比较简陋，却有很多城市里体会不到的乐趣，比如女儿可以去揪草喂小羊吃，可以去田里掰玉米，去摘还没成熟的桔子……更多的时候，她是把爷爷家养的那只猫撵的到处钻。所以虽然每次去的时候她不太情愿，却又每次都能至少住5天，才给我打电话让我去接她。
这次也是这样子的。刚考完试，要下周才去开散学典礼，而7月份又要开始准备钢琴考级和上英语课了，所以我让她乘这几天时间赶紧去爷爷家，先把今年暑假的“任务“完成再说。
女儿走出学校我就带着她往车站赶。路上女儿告诉我，这次考试语文93，数学96，英语98，班级第一名，年级排名要过几天才知道。我淡淡的说了句：不错，考出了你的水平.
一路上她都在讲学校的的事，还有别的同学的分数。车过嘉定，她忽然问我：妈妈，哪些是好工作呀？我脱口而出：公务员，医生，老师。
女儿接着问我：公务员是干什么的？
我：就是在政府机关里上班的，就是，当官的。
女儿：哦。原来这就是公务员。老师要管同学很累的，医生要打针，我怕打针，我还是做公务员吧。
我很吃惊，于是问她：宝宝怎么忽然想到长大了要当公务员呢？
女儿：今天老师说，只有好好学习，以后才能上好的大学，上了好大学，才能有好工作，才能好好的生活。所以我要干公务员这个工作，以后可以好好的养妈妈。
我听了很感动，却也很不安。20年前我考大学时，父母让我放弃了自己的爱好，而填报了当时很热门的专业，他们的目的就是希望我上好的大学好的专业，有好工作，以后可以生活的好......但是这么多年过去了，我可不希望女儿再这样。
于是我抓起女儿的手：宝贝，妈妈觉得现在的生活很好了，以后爸爸妈妈不能工作了，也会有退休工资的，所以宝宝不要考虑怎么样才能把妈妈养的好一点，宝宝应该做自己喜欢做的事，要有自己的理想。嗯，宝宝的理想是什么呢？
女儿一脸茫然：我的理想是什么呢？
我换了一种很轻松的口气：那，宝宝最想干的是什么事呢？
女儿笑了：妈妈，我想去考古。
我：哦，那宝宝的理想就是当个考古学家喽？
女儿忙不迭的点头：就是，我要当个考古学家。
我望着她：宝宝为什么想当考古学家呢？
女儿：我要去发掘那些还埋藏在地下的文物，要揭开很多历史之谜，要保护文物。
我抱住她：这个理想真不错，相信有一天妈妈能在电视上看到宝宝主持发掘现场的。但是当个考古学家需要很多知识的，所以宝宝还是要努力学习呀。
女儿连连点头。
一瞬间我想起了很多。我记得新疆博物馆里，许多文物旁边，都挂着当时发掘现场的照片，女儿曾一幅幅挨着看；中央电视台科教频道每晚9：25分的《探索发现》栏目很多都是讲考古的，女儿每个周五周六都要看。最近上海电视人文频道播的《追踪木乃伊》，是讲埃及文物发掘的，女儿也总是追着看，我有点疑惑，究竟是女儿是因为喜欢考古才看这些节目，还是因为这些节目才喜欢考古呢？但，不管怎么样，只要她真的喜欢，我就要鼓励她向着这个方向努力！
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第1490楼 yanguihang 发表于 2011-06-23 21:05 [引用]
最初由第1487楼 的 candy12158 发表:
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楼主前面我用只看楼主看了一大半 其中说到你女儿写了高考作文 但是我没找到啊 请问在第几楼啊
不好意思，删掉了
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第1491楼 yanguihang 发表于 2011-06-23 21:09 [引用]
最初由第1484楼 的 kidycg 发表:
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每次看楼主写的都好感动，忍不住要哭。楼主真的很用心。是我们其他家长的榜样啊。
关于楼主说的成绩的事情，我也觉得，成绩好。老师就是看中，除了家里特别有背景的，其他学生要被老师关注只要成绩好。这样各种机会才多。
我也觉得成绩好，并不代表她就多辛苦，也不能说成绩好了，其他的肯定就不好了，又不是死读书。楼主女儿这种绝对是各方面都在很好的发展。
不过将来真的去了一个重点学校，各个都那么优秀的时候，一定要做好思想工作，免得落差很大。这个也只有靠楼主自己摸索了，俺们早了。。。。
楼主一定要继续写下去啊。呵呵，真的可以出书了
谢谢！
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第1492楼 yanguihang 发表于 2011-06-23 21:19 [引用]
最初由第1483楼 的 幻想细节 发表:
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其实导游辞也算是说明文的一种吧 （笑）。
如果是很好的导游，那么说的内容会比较丰富，正确率也高。不过也有捣糨糊的。基本上是虚虚实实的解说。另外导游解说也是看游客的层次的。
建议下次您带女儿出去，可以在某个讲解景点先听2-3个导游的解说，从中选一个合适你们的。
话说下次楼主去厦门旅游吧！我5月刚刚去过。感觉4天3夜有点短。5天或者6天就相对完美了。 我推荐永定土楼啊！当天来回太累，可以在土楼住一晚的。我这次有幸认识了土楼一个很有名的解说员哦！前几年帮 胡主席讲解的~~~ 各省领导去都是他讲解~~那真是说的好啊！！可惜照片今天找不到了，下次我可以贴上来~~
还有贵州我也很喜欢。当年82版西游记很多外景都是那里取景的~ 流沙河什么的。 我是前两年7月底去的，黄果树瀑布真壮观啊！！夏季水量大，瀑布是黄色的。 水量少的季节，瀑布会比照片白一点。
你的照片拍的真是非常漂亮!!!
我准备国庆节带女儿去厦门。暑假厦门那边也也很热，所以暑假还是去凉快的地方。我准备到时候带女儿乘动车去，自助游。MM还有什么经验一定要告诉我们哟。
2005年我们全家五口人去过丽江、大理、贵州花溪和黄果树瀑布。所以就不考虑再去了。不过遗憾的是，女儿对当时的情形已经记不真切了，所以我感觉，带小孩子旅游，还是上小学了再带出去最好，还能学到东西。
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第1493楼 yanguihang 发表于 2011-06-23 21:36 [引用]
最初由第1480楼 的 chrispiano 发表:
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书中自有黄金屋，真的要增强阅读的习惯。那么请问LZ, 你女儿都是什么时间阅读呢？有没有喜爱阅读到忘记时间的时候呢？
在一、二年级，女儿都是用自己的“自由”时间读课外书的。（就是做完学校作业、预习、听完英语、练完琴后的时间），基本是晚上8：00到9：00.
上了三年级，老师规定每天要读15分钟课外书，女儿就把它看成了作业，每次都是做完语文、数学、英语的书写作业后开始看的。遇到精彩的，她总是会超过时间，有时候大家都坐饭桌边等她了，她还在看书，这个时候需要三催四请她才会放下书。
所以后来为了防止她看课外书占用太多的时间，我就不给她借长篇小说了，总是选短篇的集子来借，这样看完一篇不需要多长时间，她不会在心中挂念。另外，在期中、期末复习期间，我是不给她借小说书的。
四年级老师已经不要求每天读课外书了，不过我还是每周给她借书。她都是用自由时间看的。
另外，晚饭后我总是要求她30分钟之后才能坐下。这个30分钟通常都是我带她去散步。后来不知道什么时候开始，她不愿意去散步了，而是用这个30分钟，站着读课外书，或者站着听英语。
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第1500楼 yanguihang 发表于 2011-06-24 22:38 [引用]
谢谢各位！尤其谢谢1497楼的candy12158，谢谢你的欣赏，等女儿回来，我要告诉她，她和妈妈都有魅力了
女儿去爷爷家了，老公出差未回。早上我睡到七点半才起床，外公外婆此时已经出去买菜了，饭桌上放着我喜欢吃的早餐。女儿不在家，忽然觉得好不习惯。一天之内我给爷爷家打了6个电话，问她夜里睡的怎么样，早餐吃了什么，吃饱没有……都说“儿行千里母担忧”，可她才行了不到100里我都想成这个样子了，真是觉得自己没出息。
刚才又给女儿打电话，怕爷爷奶奶太宠她，让她喝太多饮料。女儿说她今天就喝了一次饮料，是旺旺牛奶。还说牛奶是隔壁的婶婶给她的，她于是拿了一包鸡蛋卷送给婶婶，说是“礼尚往来嘛”。我一听就笑了，居然还懂得礼尚往来呢。当我在这里打这些文字的时候，忽然觉得，做妈妈是件多么快乐的事啊，看着她一点点长大，感觉着她的点滴变化，自己的内心也因为她而逐渐变得强大，平和。我实在不明白怎么还会有人要做“丁克”家庭呢？
继续写。
三年级的期中考试，女儿的成绩是年级第二名。但我却高兴不起来，经历过中考高考的我，深深知道作文没写完意味着什么。可是，怎么样才能帮助女儿快一点呢？自从一年级我给她规定了吃饭时间，经过了那么长时间的监督、纠正后，她吃饭的速度是提高了，午饭晚饭都能在规定的25分钟内完成了，但是考试我怎么监督提醒她呢？
经过很长时间的思考，我认清了一个事实：虽然她从一年级到现在，语文试卷都从来没做完过，但借助写作文多给的30分钟，她可以把试卷做完，那她要想在接下来的时间把作文写完，就要减少留给作文的时间。就是说，她一定要在少于30分钟的时间内审题、构思，写出来！
但是要做到这点，似乎很难，但是难也要试试！
凭着这学期开始，语文老师布置的作文题目，我知道老师们让写的都是记叙文，而且字数都要求的不多。于是，这之后，每次老师布置作文，女儿写完以后，我就让她先拿给我看，然后会问她：这篇作文，如果内容不变，还可以写成别的题目吗？你看你写的是去锦江乐园坐旋转木马的事，老师给的题目是《快乐的一天》，但是妈妈觉得，也可以把题目改成《一件难忘的事》，当然了，如果把题目改成《一件难忘的事》，那作文里面最好有句子和题目呼应一下，宝宝看，应该在哪个地方加上这么一句，或者把哪一句改动一下呢？宝宝开动一下聪明的小脑袋想一想好不好？
我的高帽非常的有效，女儿每次都会想想，这篇作文还能不能有别的题目，有的时候，她会想出来，而且会想出来好几个；想不出来的时候，我就会把我想好的题目告诉她，让她考虑合不合适。而如果换了作文的题目，内容是应该做些什么微小的改动，也是她要考虑的内容。
这样过了一段时间，女儿拿作文给我看的时候，总是先对我说：“妈妈，其实这篇作文也可以叫做《XXXXXXX》的，不过要把开头的那一句变一下，这样才能点题……”或者会说：妈妈，这篇作文要是改成《XXXXXX》，最后2小节就不能这样写了，要写成……
我每次都是对她报以微笑：嗯，这样一改，确实不错呢，我们宝宝真的很善于动脑筋呢。
三年级期末考试来临了，早上外公送女儿去学校，出门前我微笑着拥抱了她一下：宝宝要动作快一点哦……心里却充满了悲壮。
上午十点多，女儿打我的手机：妈妈，我到家了。妈妈，我做完了，我的作文也写完了。妈妈，你知道吗？这次的作文题目是《我明白了一个道理》，妈妈，我写的是我们去爬华山的事。爬华山上次我写过的，是写的游记。这次我在后面加了一句话：通过爬华山，我明白了一个道理——只要能坚持，就一定能成功！……
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第1511楼 yanguihang 发表于 2011-06-27 20:31 [引用]
接到女儿的电话，我真是无比激动，因为她的语文试卷终于从做不完到——做完了，虽然这也有我和她投机取巧的因素，但，还是个里程碑式的进步啊。我很开心的对女儿说：宝宝真棒啊，宝宝现在明白了吧？以前你写的那些作文，妈妈为什么要让你多想几个题目？就是因为作文中可以写的事情就是那些，但是换个题目，或者换个角度，所表达的意思就不一样的。你看，有备无患吧？
女儿说：我知道了，妈妈。
……
寒假，我没给女儿借书，我说要过春节了，外公外婆要准备很多过年的东西，让她做外公外婆的跟班，去买年货，了解民俗。
2010年2月22日，新的学期开学了。女儿学习似乎没啥让我操心的了，不过这个时候发生了一件事，就是她原来在某大学办的剑桥英语班停了，我只好给她换了另外一个地方学习。这是她的日记：
2010年2月28日星期日 晴
适应新环境
一直在XXXXXXXX杨老师教的剑桥英语班不办了，我今天是在XXXX上的。
老师当然是不一样了，更让人气恼的是：这不是从B本的第一课开始上的，而是从A本的第15课开始上，那个老师讲的与杨老师真是大有不同。
哎！看来我还是得好好适应这个新的学习环境呀！新老师、新同学、新座位、新环境。我必须得慢慢地去适应它们。最糟糕的就是座位，我被安排到了最后一排了。
不过，我可是杨老师英语班里的大明星，我相信我也一定能成为这个班中的大明星。
关于作文，女儿已经会每次写了之后，再想想别的题目。每次读一本新的书以后，她喜欢和我说书里的内容，并发些感慨。我告诉她，这个就是读后感，语文书上以后肯定会学的。
还有就是日记，她经常在写，其实我没有要求她写日记的，但是她会经常的写。我有时候会想，难道这么小的孩子，也希望有个抒发情绪的渠道吗？
这个是女儿的日记:
2010年3月2日星期二雨
我要周到的安排周一到周五的作息时间。我晚上也很想看电视，所以别的时候更要抓紧时间。总之，妈妈给我安排的任务就是：听四十分钟英语、课后卷当天学的当天做、练钢琴一小时。
我昨天把闹钟定到了5时50分，想早早的听完英语。可是，今天我根本就起不来。
“叮叮叮叮——叮叮叮叮”闹钟声把在睡梦中的我吵醒了。我虽然刚被吵醒，可脑子却清醒的很。我知道爸爸6时多起来，妈妈7时起来。所以我赶快把闹钟放入被窝，让声音变轻了许多。手在闹钟背上摸索着，把闹钟关了。出去上了个厕所。
真困！我继续睡吧。我心想。
今天的计划算没成功。
2010年3月4日星期四阴
今天，我定了5:50的闹钟，6：10起来了，那时爸爸妈妈还在睡觉。我是6：20开始听英语，一直听到了7：00. 那时，爸爸起来了。
在学校，我快快地抄好备忘录，然后开始一丝不苟地做作业。
我做了一点之后，开始做课后卷了。
还没做完，“叮叮叮叮叮叮”打铃了。
我回家做了作业，然后读课外书。
然后把课后卷做完。吃完晚饭，我就开始活动。
7点到8点练琴。
然后写日记、自由。
今天真开心。
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第1512楼 yanguihang 发表于 2011-06-27 21:02 [引用]
最初由第1504楼 的 swallow77 发表:
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我也觉得LZ可以出书了。因为你写得确实很生动，很有用，很易懂。
跟好妈妈胜过好老师那书有得一拼。
LZ的美文我都打印了，并且给家人一起分享了。
LZ，我家离你很近，所以很想了解一下我们这里附近有哪些好的培训机构可以推荐。
之前看到你说你们三岁半就已经开始在长宁区少年宫学习了。为嘛我们现在快五周岁了，那边还不收。五月底前去报名，说只收2006.8.31日之前的，也就是9月马上要升大班的那些。我们刚好9月生的，又被挤在外面了。
刚在旁边一个贴子里，有人问长宁哪有暑托班，有人推荐，闻广艺样，新贝，和少年儿童业余新闻学校，不知你对这几家有了解吗？
明年9月，我们也要大班了，我想暑假让他学习拼音和识字，不知附近哪里有学的？
谢谢！
我女儿是三岁多去的长宁幼儿园，我记得我给她报名时好像是12月，报名是不要看户口簿的，就是家长自己填个表格，不知道是不是现在需要看户口簿了？而且上了一学期后，以后学期报名都是在老师那交钱，都不需要再填表格的。
关于培训机构。因为女儿上幼儿园期间，除了在长宁少年宫跳舞、画画，在长宁温水游泳池游泳，其他培训我都没让她参加过，所以真的不知道。外公外婆喜欢上午去中山公园锻炼身体，所以我女儿寒暑假的时候，上午也都是被外公外婆带到公园里玩，下午在家画画看电视什么的，也没参加假期班。所以真的不了解。
另外关于学拼音和认字的问题。我觉得你宝宝还小，不需要送去学识字。平时在家里自己教点简单的、常用字就够了。有个比较直观的方法，比如你把腿分开，两只手也平行伸出去，告诉宝宝这个是“大”，然后在头顶放个尺子或者短木棒，告诉宝宝这个是“天”，这样像做游戏一样，宝宝记得很快的，另外在家里的门上贴个“门”的字卡片，这样的潜移默化，比上识字班效果好多了。
关于拼音，不建议学太早。上小学前一个多星期，教教就可以了，教最基本的。什么卷舌音、翘舌音不建议教。
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第1513楼 yanguihang 发表于 2011-06-27 21:08 [引用]
最初由第1509楼 的 小妍 发表:
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真是个有心的妈妈，有爱心有耐心有恒心，相比之下我差太远了，继续修炼……
跟LZ取一下经，你是如何让女儿的吃饭速度变快的呢？我家小东西吃饭一直是很头疼的问题，什么方法都用过了，她就是对吃饭没有兴趣，一顿吃上45分钟1个小时都是正常的，在学校里还经常不怎么吃，真担心长时间这样下去对身体有影响。但她就只是吃饭慢，别的事情都很快的。
说真的，我发现女儿吃饭慢，是因为她不专心，吃饭的时候东看西看的，听大人讲话会忘记咀嚼。我后来给她规定吃饭时间，按时吃完有奖励。而且吃饭时不许玩，也不许到处看，看到她又停止咀嚼了就会提醒她继续嚼，后来就慢慢的快了，可以在规定时间内吃完了。
不过现在也有个问题，她4岁就吃一碗饭和菜的，现在10岁了还是只吃一碗饭和菜，所以我现在也在不安呢。
别的妈妈有啥经验也来说说吧。
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第1536楼 yanguihang 发表于 2011-06-29 22:15 [引用]
谢谢各位！
我继续写。
经过那么长时间的“自我训练”，女儿基本能在看到作文题目3分钟后就可以想好写什么了。而这段时间，我也始终不放弃对她写作素材的“丰富”。我们家习惯每周末去外面吃饭，以往，点菜这样的事情都是我来做的。有一个周末，我们在餐厅里坐定，服务员走过来请我们点菜时，我让她把菜谱交给女儿，对女儿说：你来点菜。女儿有点吃惊的看着我，然后很郑重的把菜谱接了过去。她慢慢的翻着，我则提醒她：要记得点外公外婆喜欢吃的菜，妈妈喜欢吃的，爸爸喜欢吃的哟……女儿点的很慢，服务员一直站在她身边等着。女儿终于点完以后，对服务员说：姐姐，我是第一次点菜，让你久等了。服务员说：第一次啊。那以前是谁点菜呀？女儿说：都是我妈妈点菜。
等上菜的时间，我问女儿：刚才点菜时你是怎么想的呀？
女儿说：我觉得我是妈妈了，是大人了。要照顾到每个人，责任好大呀。
我告诉她：以后可以写作文的。
但，让女儿点菜，就这一次。之后吃饭，还是我点菜。之所以这样，是希望第一次点菜能深深的印在她的脑海里。
同样，第一次带女儿去邮政银行存钱也是这样的。我告诉她存款，取款是用什么样的单子，金额怎么填写，存折的账号看哪里，存折上的支出、收入、结余那一栏都代表什么意思……女儿很新奇，当她自己写好单子、排队，把钱存进去后，拿着有她名字的存折左看右看，兴奋的不得了。回家的路上，我发挥自己的专长，告诉她存款、贷款以及银行的中间业务，还讲了美国的次贷风波以及由此引发的金融危机……女儿听的津津有味，还不时提出问题，我都一一回答。
这一年的4月，三年级第二学期的期中考试，女儿的语文成绩年级第一名，她比第二名高出了4分，这超出的4分全是作文分。我终于完全不再担心她的语文试卷做不完了。
2010年的五一节，上海因为世博会的关系，要多放假2天，这样假期就有5天。女儿把学校的放假通知拿给我的时候，问我：妈妈，我们五一去哪里呢？我本来没打算五一带她出门的，想到市政府多放两天假就是鼓励市民出去旅游，缓解市内交通的压力的，既然她这么问，倒不如就带她出去吧。
我于是告诉她，国内山有五岳，她已经去爬过西岳华山了，那我们就去中岳嵩山吧，还可以看看少林寺和洛阳牡丹。洛阳牡丹甲天下，这和历史上第一个女皇帝武则天有关……女儿因为去过西安，所以对唐朝的事情倒是并不陌生。我趁热打铁，又去借了本《镜花缘》给她看，这之后她评价人，经常冒出“两面人”这个词。
在网上搜了很多攻略后，我想带女儿乘动车去郑州的，路上也好看看沿途风光。不料下手太晚，动车票买不到，只好订了机票。新政机场出来不远处，有很多枣树林，女儿经常吃枣，但是枣树却是第一次见到，高兴的不得了。
在郑州，我带女儿去了河南博物馆，去了花园口的黄河滩上散步。这是女儿第一次亲眼看到黄河，她说黄河和诗中都不一样，我说你回家可以把唐诗中所有关于黄河的句子都找出来，然后看看哪一句符合你看到的黄河，女儿答应了。晚上我和女儿去吃“何记”烩面，点了两碗烩面，还点了些别的菜。没想到端上来后，我们两人竟然连一碗都吃不完，可惜了那一大碗烩面了。自此之后，女儿再和我旅行，吃饭时总是会提醒我：妈妈，不要眼大口小......
接下来我们去了开封，参观了开封府和清明上河园。去洛阳看了牡丹花展，参观了龙门石窟和白马寺。去嵩山少林寺，还看到了少林武僧的表演。从少林寺出来的路上，遇到了一些武术学校的孩子，那些孩子年龄不比女儿大，我告诉女儿，这些弟弟妹妹，那么小就离开了家乡离开了爸爸妈妈，出来学艺，相比较而言，她是多么幸福啊……女儿沉默不语。
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第1537楼 yanguihang 发表于 2011-06-29 22:26 [引用]
最初由第1530楼 的 Ryan_chen 发表:
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不知道我说的哪句话会让LZ误解？我从来没有说过成绩好就意味着能力就低啊？我也没说我关注能力培养，她成绩一定会不好了。我只是说不要过分纠结成绩名次而已。
真心没觉得100分和95分有什么本质的区别。就像你说的你女儿作文只写了一半，你们老师只扣了5分，换个老师说不定扣一半，分数有时候并不能说明什么，特别是语文，老师的主观印象影响很大。
所以我比较赞赏我女儿学校大多数老师的做法。测验不排名次，考试只排前几名（作为鼓励）。但是都会告诉家长每个成绩段有几个人，比如95-100几个人，90-95几名等等。还有就是说个平均分。这样家长也可以了解自己的孩子到底处于什么水平。我觉得这样就够了。在国外，分数是属于个人隐私的。老师没有权利告诉别人你的成绩。
我相信你女儿能力不差，但是我似乎也没有和你讨论有关能力的问题呀。我提到的是性格的培养。我相信一句话，性格决定命运。从没听过成绩、能力决定命运。我关注她和别人交往，是看她是否大度，谦逊；我关注体育课表现，是鼓励她能坚持、勇敢有毅力；还有那些课外活动，兴趣爱好；我只是想让她体会和享受那些兴趣爱好带来的快乐。有时候幸福感就是在做自己喜欢的事的时候享受到其中的乐趣，生活态度积极向上的人往往兴趣爱好广泛。所以我从来不让她去考级。应该这么说吧，我确实不赞成应试教育以及和其他一切功利性很强的教育方式。这方面确实“也算是仁者见仁智者见智吧”
我承认能力培养和学习成绩同样是非常重要的，就说说你提到的你女儿组织的各种活动。你女儿的老师确实是负责而传统的老师，在许多家长眼里她是个好老师。但说句你不爱听的话，老实说，我觉得她在这方面做得不够好。我们自己小时候老师都这样，喜欢优秀的孩子，所以现在我们潜意识里觉得这样是理所当然的。可是，学校不是公司，谁做得好能力强就该压担子，培养他。学校是我们培养下一代的地方。老师应该要培养的是“一代人”！而不是一个或一小撮。每个孩子都有公平受教育的机会。对于你来说，你当然觉得她是好老师，那么其他孩子的家长呢？我觉得那些平时胆小的或能力不强的更加应该得到锻炼。
这里我又不得不表扬女儿学校的老师。她们的主题班会每周一次，一般在品社课上。每次老师都会早早的布置主题，然后把班里的同学分成4组，每组推选一个组长，准备时间就是一个月。但具体谁做什么由她们自己决定。一开始，我女儿比较喜欢做PPT和主持人，所以作为组长她大包大揽了这些活，她的观点和你女儿差不多。我就问她：“什么样才算一个好的leader？”她的回答：“漂亮的完成任务”我和他爸爸一口同声的说“错！好的leader是会发现了解每个组员的特点，经过你的协调平衡，最大限度发挥大家的潜能，来完成你的任务。不信任你的组员，大包大揽是没能力的领导表现。”后面的几次，她渐渐领会到了我们的意思。有次她告诉我，他们分配好了。有个男孩子A主动要求找资料，有个女孩子B对啥都不积极，也很内向，但她有个很积极地妈（呵呵，连家长的潜能也挖出来了）就让她写稿子。男孩C电脑很厉害，可以做PPT。。。女孩Ｄ画画不错，做美工。最后那个男孩Ｅ最搞笑，家里条件好吧，老爱在同学前炫富，那就叫他去买小礼品，到时候在Ｑ＆Ａ环节中给回答对的同学发奖品。她自己写串联词和做主持，不过还找了个男同学做搭档。这样人人都很积极。最后组长打分，她给别人的分都比自己的高。我表扬她做领导就是要大度，能容忍组员在某些方面比他优秀。同样在英语戏剧团也是这样，人人都可以有机会，只要你热爱这个活动。
没控制住说了那么多，其实我是诚心来学习的，非常赞同你的题目“好的学习习惯＝天使的翅膀”我就不多说了，免得被你粉丝团认为我是来砸场子的。。
看到最后一句我笑了，嘿嘿，我也有粉丝了，还粉丝团了
放心吧，没有人会说你是来砸场子的。来这个帖子的，大部分都是为人父母者，大家都是来互相学习的。我们都知道每个孩子都是独特的个体，能力、性格都有差异，所以我对女儿的教育模式不一定适合其他的宝宝，只有越来越多像您这样的妈妈也参与进来，说出自己的经验，大家才能从中找到适合自己孩子的教育方法。
真的感谢你！
PS：也希望别的妈妈们也都来谈谈自己的经验啊，大家互通有无。
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第1538楼 yanguihang 发表于 2011-06-29 22:32 [引用]
最初由第1529楼 的 sunny_lin77 发表:
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我小时候吃饭也是又慢又不爱吃, 而且只吃一碗,我妈妈信奉胃是撑大的原则, 于是把碗越换越大 (这个办法还是蛮有欺骗性的,挺管用的), 还强制要求吃 (这个就不大好). 不过,我进入发育期,特别是高中住校后, 胃口就很好, 一大搪瓷碗饭菜统统吃完,而且吃得很快,因为吃得慢会很凉很难吃, 结果高中只长了2cm, 长了20斤,很郁闷.
我自己的感受给楼主参考一下:
第一,吃多吃少是一方面,消化吸收是另外一方面. 比如我自己就是胃强脾弱,能吃但是消化吸收差, 所以,硬塞不是好办法;
第二,,我妈妈老喜欢说先长骨头后长肉,只要孩子身高体重基本达标, 精力充沛,吃多少不是大问题.
第三,多运动是提高饭量的好办法, 还是要保证孩子每天的运动量,尤其放假的时候. 身体好,热爱运动,有喜欢的运动习惯是比学习成绩好更收益一辈子的事情. 这个是我观察很多人后的最大感受,因为生活幸福的基础是健康, 事业拼搏的本钱也是健康.
谢谢！
我女儿的身体倒是蛮健康，一年也就感冒一次，也比较喜欢运动，每天都要溜冰。她现在身高148cm，体重33kg，是不是偏瘦啊？
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第1539楼 yanguihang 发表于 2011-06-29 22:43 [引用]
最初由第1528楼 的 sandysu9 发表:
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很想请教lz，我的儿子今年一年级期末考语文数学都考得不好，学习一点也不主动，他对自己的成绩好像无所谓不知道急，我都为他急死了。他说除了语文数学，其他都喜欢，我应该怎样引导他对学习的积极性呢？软硬办法都试过了都没什么用，我心里都难过死了，真是不知道怎么办，看看别人的孩子怎么就那么懂事呢，我们一点都没开窍啊！希望你能给我一些好的建议，谢谢！
这位妈妈，你不用着急的，我们都知道男孩子懂事要比女孩子晚，一年级的分数真的不代表什么。
既然你宝宝说除了语文数学，其他都喜欢，那他对英语是不是也喜欢呢？如果对英语和其他课都不排斥，那说明他对学习并不反感啊。我建议不要对他压的太急了。慢慢来，真的不急，你观察下他对什么的积极性高？他对老师的表扬和批评在意吗？如果他不做作业，他喜欢玩什么？
千万不要骂他，那么小的孩子，不要伤了他的自尊。
另外，我觉得还是要给他树立一个观念：这个世界上很多事情，即使不喜欢，也必须要做的。
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第1550楼 yanguihang 发表于 2011-07-03 21:42 [引用]
谢谢各位。
这几天，天天晚上和女儿一起看电视，一般都要看到十点，洗了澡就懒得上网了，所以一直没写。中央台记录频道、科教频道，每天晚上的节目都很精彩，《南太平洋》《地理中国》《自然传奇》《探索发现》……连我这个大人，都看的津津有味。而且发现那些节目，解说词也非常优美，像《自然传奇》里面，这几天都是讲热带雨林的，经常有“落在安第斯山脉的巅峰之上”“这颗种子，又开始了一段变幻莫测的旅行”“斑驳的树影下，蕴藏着另一个世界”……有的片子，背景音乐也是超级棒的，像今天的《南太平洋》，金枪鱼被钓出海面的时候，镜头很慢，鱼的每一个动作，以及背景音乐，带给我的感觉，非常震撼，女儿因为经常看这样的片子，所以动物知识比我丰富，我看的时候，她一直在旁边给我进行或外延性或内涵性的补充，最后还对我说：妈妈，你最喜欢吃金枪鱼的，以后你不要吃了好吧？似乎在她眼里，她妈妈的爱好还不如一条鱼的生命更值得成全，我顿时非常郁闷。
女儿非常喜欢动物，哪怕家里地板上偶然落下的一只蛾子，她都会趴下观察好一会，然后告诉我们她的发现。这一切，都是从一个叫做《微观世界》的碟子学的。
不记得是哪一年了，反正那个时候女儿还没有降生，我在中央台看到一个《微观世界》的记录片，拍的都是昆虫的，记忆最深的是一只屎壳郎滚粪球的。当那个粪球被一个树枝绊住，屎壳郎没有丝毫的沮丧，而是一直在想办法努力，不停的推啊顶啊……看的我忍俊不禁。我直觉这是个好片子，可惜那个时候，还没有数字电视之类的装置，我没能录下来。我只记住了《微观世界》这个名字，以及这是一个法国人制作的。女儿出生后，我又想起了这个纪录片，并且告诉了老公。后来老公去法国出差，竟然轻而易举的买到了这个碟子（花了20多欧元）。
我至今记得女儿第一次看这个碟子的情景，她坐在自己的叮当猫的沙发上，两只手紧紧抓着扶手，眼睛眨也不眨的盯着电视机，不时露出微笑。碟子里的解说词都是法语，女儿肯定听不懂的，但是她的那个表情，就好像她是听懂了一样。
后来这个碟子，女儿没事就喜欢拿出来看看，看的频率快赶上《猫和老鼠》了。老公之后又在法国买了《迁徙的鸟》《帝企鹅日记》，女儿也都认真看了。三年级第二学期，老师布置了一篇作文《我和小鸟的对话》，女儿在作文里，把“小鸟”写成了迁徙中的一只鸟，借小鸟之口说出的话，至今让我和她爸爸感动。
今天发的感慨太多了，明天我再继续写河南旅行之后的吧。
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第1551楼 yanguihang 发表于 2011-07-03 21:55 [引用]
最初由第1549楼 的 twotigers529 发表:
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这所学校的这样的教育真的很让人羡慕。这位妈妈的观点我很赞同，特别是关于Leader的教育内容，某种程度上对我是一次很大的冲击，不得不承认，自己在某些时候还是走了很多老路和错路，明知这种教育体制是错误的，有时候还是会不自觉的加入，唉！好好反省啊！篱笆上经常看到有些妈妈抱怨，现在的公办幼儿园基本不允许教授一些语文、数学、英语知识，自己的孩子真的是在浪费时间，天天就是傻玩，学校老师多不负责等等之类的语言，我就在想，这种错误教育的毒害是多么的深啊，估计两三代人都很难转变。
在这里，要多谢楼主和楼上这位妈妈和群里更多加入的妈妈们，经常阐述自己的观点和想法，首先改变妈妈的观点，让我们的孩子健康快乐的生活，做一个对社会有用的人。
一师附小算是上海的四大名小了，教育肯定让人羡慕啊。
不过我觉得，妈妈们抱怨幼儿园不教授语文、数学、英语知识，倒不是因为“错误教育的毒害”，而是因为大家都知道，在目前的教育体制下，孩子在幼儿园玩的越多，上了小学则付出的更多。目前的教育体制，即便我们觉得不好，觉得是错误的，但是还只能去适应。因为无法改变，所以只能适应！
作为一位妈妈，我所能做的，就是让女儿在适应这种体制的同时，尽最大力量保持自己的创造性！
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第1552楼 yanguihang 发表于 2011-07-03 21:57 [引用]
最初由第1548楼 的 ●珍妈小铺●● 发表:
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楼主可没有想到吧？
我也同样跟这个贴跟了好久了，
现在在整理楼主的WORD格式。
哈哈哈我整理了好几个非常好的贴子都整理成WORD文档了
准备让老公打印成书，好好看
楼主加油啊！！！！
谢谢！真的很开心
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第1554楼 yanguihang 发表于 2011-07-03 22:20 [引用]
最初由第1546楼 的 swallow77 发表:
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这周日，我家儿子要去中福会学画画了。画画是他在幼儿园最不喜欢的课程，每次上画画课时，他就很紧张，所以好担心他会哭着逃出来。
我一定要牢记LZ这句话，希望他能领会。
我自己觉得，树立了这个观念，对孩子的小学生涯也有帮助的。毕竟，小学里面很多事情都不是小孩子喜欢的，首当其冲的就是做作业。大约没有一个小孩子是真的喜欢做作业的，我女儿开始也是这样子的。
我就告诉她，这个世界上，很多事情就算不喜欢，也必须要做。比如妈妈，妈妈不喜欢上班，喜欢一直陪在宝宝身边，但是不上班就没有工资，没有工资怎么生活呢？ 还有爸爸，爸爸超级不喜欢自己的工作，因为经常出差，要倒时差，还要吃那么难吃的美国大饼，但是他不喜欢也要做啊，因为要挣钱养家、养宝宝......这些事情说多了，孩子也能理解的。
除了这个观念，我觉得给小孩还要树立几个观念：
1、有付出一定有回报，努力了一定会学习好。
2、人的欲望是需要克制的。
小孩子是很爱新奇的，去次超市她想要很多东西，那些东西我家不是买不起，但是我从来都告诉她，只能买2样。因为人的欲望是无穷的，不可能什么都买，所以必须要克制自己的欲望。
现在大家都喜欢说，女儿从小要富养，要尽量满足她的愿望，这样她长大后就不会怎样怎样，我对这种观点很不以为然。
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第1555楼 yanguihang 发表于 2011-07-03 22:23 [引用]
最初由第1553楼 的 yingwengreat 发表:
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从楼主介绍孩子看这些纪录片就可以知道这位妈妈的知识也非常丰富，所以宝宝才教得那么好啊！自己真是自叹不如！要向您好好学习学习！顺便请教一个问题。儿子今年上中班感觉老坐不定，屁股在凳子上的时间不超过2，3分钟。什么办法能够稍许延长他静坐的时间和定力呢？
请教不敢当啊，说点看法吧。
儿子才上中班，我感觉这个坐不定不是什么问题。孩子大了自律性会变强一点的。坦白说，我觉得小男孩，要是现在就很坐得住，才真该担心呢。
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第1556楼 yanguihang 发表于 2011-07-03 22:38 [引用]
最初由第1542楼 的 sandysu9 发表:
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谢谢lz的回复，他对英语非常感兴趣，英语成绩也不错。特别头痛语文，不知道是不是我们识字少的原因，他对阅读不是很有兴趣，他喜欢跑步，跑步倒是第一 。昨天开家长会了，班主任分析了他的主要原因是上课爱做小动作，开小差，基本上没听，所以这个学期成绩直线下降，老师也说他是个非常聪明的孩子，精力特别旺盛，下课跑不停，上课心也没有收回来，英语老师对他评价是接受能力强，记忆力很好。数学老师说他主要还是学习态度的问题。这个暑假我们的任务好重啊，上的又是一所很好的小学，所以感觉压力特别大。我觉得儿子也是需要给他压力的，对他轻松教育的效果不是很好，平时作业只肯完成老师布置的。现在最大的问题就是不知道如何才能让他养成上课专心听讲的习惯，他只对自己喜欢的课听的很认真。老师的批评，我们的教育可能好一阵子，就会忘了，我每天都提醒他，到了学校就全忘了。他喜欢玩植物大战僵尸，从小朋友那学来的，自己已经知道百度这个游戏玩了，平时是没有时间玩的，他们学校晚托班要6点半到家，吃饭做作业要到9点多了，周末有时间就让他看看动画片，这个他喜欢的。
这位妈妈，我觉得你儿子很不错了，因为老师布置的作业他都肯完成，而且英语不错。
关于语文和数学，你有没有问过，他为什么不喜欢呢？他“上课爱做小动作，开小差，基本没听”，是不是因为他听不懂呢？从我的经验来看，如果小学前语文没有学过或者认字很少的话，上一年级后是很可能跟不上的。每篇课文都有很多字啊，有常用字，有不常用的，就是生字，那么多的字，如果对于他来说，都变成了“生字”，那真的是个很大的学习量，但是这些字如果没有掌握，对他之后学的课文又是不小的影响。
说点别的，我有个朋友的孩子，上的是个很好的私立校学，她特别不喜欢数学，原因竟然是有一次课上数学老师说了一句话：你怎么这么没脑子的啦？
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第1563楼 yanguihang 发表于 2011-07-04 22:56 [引用]
从河南回来的飞机上，女儿问我，全国三大石窟中的敦煌莫高窟、龙门石窟她都去过了，问我能不能什么时候再去大同的云冈石窟看看，我很痛快的答应了。
这次旅行回来后，她又补写了很多日记，洋洋洒洒啰啰嗦嗦，还夹叙夹议，连人家新政机场候机厅的座椅都写上去了，描写它们是如何的脏和破旧。出去那么多次，观察各地机场的座椅和厕所也似乎成了她最爱做的一件事。
生活在继续。而女儿在学习上已经没有任何让我操心的事了。
有一天，她和我一起散步，忽然对我说：妈妈，我觉得古人好麻烦啊，说话总要带那么多的“之”字，我问她是有感而发吗？她马上给我背诵了一段话：恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。还告诉我这是孟子说的。我问她是语文说上学的还是在哪看的，她说是语文书上的名言。我于是很谨慎的告诉她（主要是怕自己解释的不准确，误导她），古人确实喜欢说“之乎者也”，“之”一般是没有具体意思的，只是做个连接词，“乎”一般是语气词，“者”一般是“的人”的意思。我还告诉她，像这样的古人名言很多的，最著名的就是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”以及“有朋自远方来，不亦乐乎”，而衡量一个小孩子的语文学的好不好，看她能不能读懂文言文也是一个方面……我还告诉女儿，曾经有一个大哥哥，因为高考时用文言文写了一篇作文《赤兔之死》而得了满分。她才三年级，但是作文都没有得过满分呢，而高考作文，能得满分，那是多了不起呀……女儿问我，赤兔是什么，我说是关羽骑过的马，叫赤兔马。我说中国有四大古典名著，而《三国演义》是最应该读的，等有时间我给她借来看看。
三年级的期末考试很快来临了，考完有几天时间是不去学校的，我让女儿在家整理抽屉，做暑假计划。有一天我回到家，她忽然告诉我说，电视上有个超搞笑的动画片，叫《Q版刘关张》，接着她就给我讲动画片里的情节，说刘备是种菜的，关羽是卖牛杂的，张飞是杀猪的……我想起自己说过要给她借《三国演义》的，但是这个时候长宁美校已经放假了，大热的天我专门去跑长宁图书馆给她借这本书，我心里又觉得麻烦。抱着试试看的心情我去了社区的图书馆，发现这里有给儿童看的三国简写版，我赶紧借回去给女儿看了，女儿看了之后，多少明白了三国的人物脉络。这之后每天回到家都能听到她说《Q版刘关张》，说原著中吕布是个英雄呢，但是动画片里吕布是个小混混……每次说完，她还都咂咂嘴，说：这些动画片都是瞎编的……我于是告诉她，其实那个三国演义都不是真的，是罗贯中瞎编的，真正的事实要看《三国志》。于是我又去图书馆给女儿借了《三国志》，都是文言文的，她看了没多久就看不下去了。我说妈妈好不容易给你借来了，你就这么让我还回去，那我不是做无用功吗？你别的不用看，你就看下诸葛亮的《出师表》吧，好歹妈妈没有白跑一趟啊。女儿答应了。
结果过了二天，女儿跑到我面前，把《三国志》递给我，然后摇头晃脑的说：先帝虑汉,贼不两立，王业不偏安……她竟然把这个前出师表背出来了。背完以后，她挑出一些句子问我是什么意思，这个时候我可不敢乱解释了，只好老老实实的告诉她我不知道。
这之后很多天，她都摇头晃脑的学着古人的样子背诵这首出师表，估计觉得抑扬顿挫的样子很有趣吧。我看她这样，就把家里的《曾国藩家书》扔给她，告诉她，这本书比《三国志》好懂多了，妈妈打钩的那些，她每天读一篇，晚上告诉我读后感。当然了，我也不忘记告诉她，如果她能读懂这本书，那以后应该也会用文言文写作文，那她就太棒了。
我打钩的那些家书，基本都是曾国藩写给儿子们的，都是教导他们怎么治学怎么为人处事孝顺长辈的，每篇后面也都有译文。女儿看的倒也不吃力。
*本帖子于 2011-07-04 22:59 被yanguihang编辑过。
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第1567楼 yanguihang 发表于 2011-07-06 22:08 [引用]
最初由第1565楼 的 菜鸟猪头 发表:
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写的太琐碎了，看不清楚楼主的思路
您究竟是以什么脉络来教育女儿的么？是否有一个总结？
除了文化学习之外，性格培养又是着重于什么？
看了LZ的叙述，也收藏了，但是不能摸清这种方式下面的核心
这几天，从微观世界到三大石窟，再从三国志跳到曾国藩家书
看如信手拈来，实在令人不解阿
不好意思啊，我就只是个普通的家长，原来的思路就是写： 女儿小学这四年，所以就按着时间顺序，拉拉杂杂的写下来了。
我想说的就是：因为养成了好的学习习惯，女儿学习轻松，我这个做妈妈的也轻松。
而因为学习轻松，她才有时间和精力去别其他的，我也才有精力去培养她的其他方面。
关于性格培养，我其实没有考虑太多，我希望她独立、善良、热爱生活、尊重别人也尊重自己。
希望她独立，是因为是独生子女，总有很多事情需要自己去面对，小到自己洗衣服，大到以后自己养活自己。和她去旅行，除了增长见识，另外一个最大的作用就是培养她独立思考、面对问题、解决问题的能力。我们都是自助旅行呢。
关于善良。我总觉得无论社会怎么发展，法律都代替不了道德的约束作用。而一个总能让我们感到善意的社会和善良的人们，会让我们快乐很多。而事实上我和女儿在旅途中遇到了那么多陌生的人，也得到了许多人的帮助，我相信这一切，会让她也能成为一个善良、感恩，能回馈他人的人。
关于热爱生活。我让她看微观世界那些片子，除了我自己觉得有趣，也是希望她能通过那些小小的昆虫，爱上自然。而一个热爱自然，连观察一只小虫子都能感受到极大乐趣的人，她会不热爱生活吗？那么多采取极端行为、放弃生命的孩子，我觉得缺乏的是对生活的热爱和生命的热爱。
还有尊重别人和尊重自己。我个人觉得，尊重这是现在社会蛮缺乏的。作为家长，我尊重女儿的兴趣和理想，在我力所能及的范围内，我希望和她有关的事情，尽量由她自己来决定。就好比目前，女儿说她初中想上对口初中提高班，不想上私立初中。如果明年四月女儿还是这么想，那我不会反对。但是，如果她最终决定上私立初中，那我一定会到私立初中边上租套房子，每周一到五带她在那里住，周末回家。当然，我更希望她尊重自己。
需要解释的是：对女儿的尊重不是无限的。我还是会给她定目标，比如考级，比如听英语的时间......人都是有惰性的，无论是大人还是小孩子，自律性都需要一定的外在因素去约束、去监督。
啰嗦这么多，不知道把我的意思表达到没有？
另外，看三国志和曾国藩家书，我是希望她能早点学习文言文。而曾国藩家书里那些关于学习、做人的道理，我想对她人生观的行成也能起到作用吧。
我很惭愧的是，我知道很多家长都望子成龙，但是我对女儿的期望就是长大后她能从事自己喜欢的工作，并且养活自己，（还能养活爸爸妈妈就更好了）。所以我们从没有想过培养她的领导力什么的。我老公是搞技术的，所以有一些方面的能力培养，我们想都没有想过。
好感动。有什么样的妈妈就有什么样的女儿。你的女儿一定会越变越出色。 好文章，学习了。 从头至尾看了，真是一个有心的妈妈。 真是含着眼泪一口气看完了全文，真是佩服楼主！教育引导孩子的过程也是自己成长的过程，希望自己也有楼主那样的温婉和自控情绪的能力，加油！ 写得真好，这位妈妈不容易就冲她一个人暑假带孩子出去旅行，读万卷书不如行万里路。 习惯最重要 一边看一边也在做自我反省，同作者一样，我有自责，在儿子小的时候自己忙工作、职称，错过了陪他一同成长，现在上小学了才发现很多习惯都是当时没有注意，所以说父母是孩子的第一位老师啊 精华贴啊，细细再读一遍 佩服啊!真是好妈妈!
孩子的成长更离不开父母辛勤的培育！ 佩服这位妈妈 妈妈很用心，孩子很懂事啊！ 真是好有耐心,责任心,爱心的好妈妈.
好帖,收藏了!