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发表于 2011-8-31 15:18
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来自： 中国上海
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第1478楼 yanguihang 发表于 2011-06-21 21:54 [引用]
虽然心里很难过，但是表面上我却没有流露出来，我告诉女儿，一定要吸取教训，下次写作文的时候写快一点。其实我这么说的时候，自己也知道是在自欺欺人，女儿她就是动作慢，让她快，她又能从哪个地方快呢？
考虑到接下来还有数学和英语没有考，我很快的把话题转移了，告诉她既然考过了就不要想了，抓紧时间把作业做了，再复习一下数学。
第二天下午回来，女儿告诉我语文期中考试的分数出来了，她语文是94分。我有点不敢相信自己的耳朵，这怎么可能啊？就问她作文扣了几分，她说就扣了5分，试卷扣了1分。
我又问：是真的吗？女儿有点不高兴了，说语文课时老师把试卷发下来给她们讲评的，千真万确是94分。我不再说话。期中考试卷是要留档的，所以试卷都不给学生带回家，但我相信女儿的话，她不会骗我。
但是我百思不得其解：女儿的作文怎么会只扣5分呢？过了两天，老公出差回来，我给他看了女儿写的那一半作文，也把这次的考试分数告诉了他。老公想了一想说，会不会是女儿平时学习好，又是语文课代表，所以语文老师故意放了她一马？
老公的这个解释确实合情合理，但这不是我想要的，我希望老师能一视同仁，甚至在潜意识里，我还希望老师对她严格要求。晚上女儿睡下后，我左思右想，还是给语文老师也就是班主任打了个电话。我对老师说：我听女儿说了她的作文都没写完，但是考试还是得了94分，谢谢周老师的鼓励！
周老师却说不用谢，这个分数是女儿该得的。我说可是她的作文都没写完啊，怎么才扣了5分呢？周老师的原话是怎么说的，我记不真切了，但意思却是说虽然女儿的作文没有写完整，但她的题目，开篇点题的句子以及写好的那三段却已经把她的思路表达的很清楚了，尤其是她的遣词造句，非常丰富有趣，也很恰当，作文就是考积累的，她写出来的那几段，已经显示了她的积累，所以作为老师，她认为考察的目的已经达到了，就只扣了5分。
周老师的回答出乎我的意料，却也让我对她肃然起敬。我想这也许就是家长和老师的区别吧，她能够窥一斑而知全豹，我们却更注重形式。
尽管如此，面对女儿，我还是告诉她，这次她能得到这个分数，是侥幸，一定是语文老师故意让她的。我让她期末考试一定要抓紧时间，因为老师肯定不会让她第二次的。如果她的分数考的很低，同学们会瞧不起她这个语文课代表的…….女儿听了没有说话，因为她自己也觉得，写一半就应该只得一半的分数的，老师只扣了她5分，她自己其实也很意外的。
都忘记写了。这一年的国庆节，本来女儿还嚷嚷着让我带她出去旅游的，我告诉她，这次中华人民共和国成立60周年，北京要搞大阅兵，我们应该在家看阅兵式。说完我还故意说，这个阅兵式每10年才有一次，上一次她没看到，这一次一定要好好看看。女儿听了就笑了，说妈妈你好糊涂呀，上一次是1999年，我还没有出生呢，我怎么能看呢？我逗她说其实她可以趴在我的肚脐眼里看的，可是她偷懒没有看……
十一那天，我们全家都坐在客厅里看阅兵式，女儿很兴奋，问了老公许多问题，关于军队和武器的。我看她那么有兴趣，下午就从网上搜了陈凯歌的《大阅兵》给她看，她看的惊叹不已。接连几天都在谈论这个问题。
10月2号，女儿跟我说妈妈我们还是出去走走吧。我也觉得几天都呆在家里实在太浪费，于是决定带她在附近走走，但是苏州南京杭州都去的很多次了，最终我决定带她去绍兴。她没去过绍兴，问我绍兴有什么好的。我告诉她，绍兴出了一个名人要鲁迅，语文书上都有他的文章的，……我还从网上搜了《从百草园到三味书屋》的文章给女儿看，女儿反复看了几遍，对百草园向往不已。
遗憾的是，我们去的百草园，早就没有了鲁迅文章中的葱茏，反而是游人如织，女儿非常失望。
我带着女儿在绍兴呆了2天，除了去鲁迅故居，还去了会稽山大禹陵，沈园，兰亭，越王台……每到一个地方，我都让她仔细的看景区介绍，对那些刻在碑文上的东西，更是要求她认真的看，有导游介绍的地方，我也要求她认真的听。其实我也不知道这样做有什么好处，但是我总觉得，既然出来了一趟，总得让她长点知识吧？
大禹陵内，有一片桂花林，那些桂花树都很高大。正值金秋十月，桂花满枝头，微风吹来，有桂花瓣飘落。我点了一杯清茶，要了一碟桂花糕，坐在树下的椅子上，看着女儿追逐着那些桂花瓣的雀跃身影，竟然有种非常幸福的感觉。呵呵 矫情一下
绍兴回来之后，女儿对阅兵式和吴王夫差、越王勾践的故事还是念念不忘，于是长假结束后，我去图书馆给她借了2本书，一个是《特洛伊战争——硝烟弥漫的铁血战争》，这本书的名字看着很铁血，但内容却不“铁血”，从特洛伊的木马计到近代的诺曼底登陆；从十字军东征到沙漠风暴……对战争的介绍都是简单的史实介绍，并没有血淋淋的战争描写，女儿看了第二篇，就叫起来“哦，妈妈，我终于知道耶路撒冷是什么了”。
我给女儿借的另一本书是《孙子兵法。三十六计》。严格的说，我当时并没有想到女儿看这些书有什么用，我只是觉得，小孩子，知识面广一点应该不是坏事。也是基于这个想法，在后来我还给女儿借了《图说世界建筑文化》《释迦摩尼成佛记》《可可西里的动物精灵》等书。这些书确实拓展了女儿的知识面，也让她在作文中有了更多可以写的东西，那些东西，很多已经闪烁着“思想的火花”。
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第1489楼 yanguihang 发表于 2011-06-23 21:02 [引用]
女儿昨天考完最后一科——英语，今天上午去学校听分数和试卷讲评。我请了一天的假，去接了她后，好把她送到爷爷奶奶家去。爷爷奶奶住乡下，女儿没上小学前，我会在法定节日或者双休日带她去看望他们。上了小学后，除了过年，双休日或者其他节假日就很少去了，我觉得很过意不去。所以从一年级的暑假开始，我就要求女儿暑假一定要去陪陪爷爷奶奶。女儿那个时候是非常不愿意去的，毕竟，乡下的条件和城市里差别太大。我只好很严肃的告诉她，看望爷爷奶奶是她爸爸的责任，如果爸爸不去，会被大家批评的，但是爸爸要挣钱给我们用，又不能丢下工作，所以她作为爸爸的女儿，必须代替爸爸去看望爷爷奶奶，谁让她姓X，是X家的宝宝呢。
女儿当时听了我的话只好委屈的答应去了，不过我告诉她，她在爷爷奶奶家的时间可以自己决定，但是不能少于3天。因为来回的车费很贵，要是她只在那住个一、二天，是很不合算的。女儿同意了。
不过小孩子的适应能力还是很强的，外公外婆家虽然条件比较简陋，却有很多城市里体会不到的乐趣，比如女儿可以去揪草喂小羊吃，可以去田里掰玉米，去摘还没成熟的桔子……更多的时候，她是把爷爷家养的那只猫撵的到处钻。所以虽然每次去的时候她不太情愿，却又每次都能至少住5天，才给我打电话让我去接她。
这次也是这样子的。刚考完试，要下周才去开散学典礼，而7月份又要开始准备钢琴考级和上英语课了，所以我让她乘这几天时间赶紧去爷爷家，先把今年暑假的“任务“完成再说。
女儿走出学校我就带着她往车站赶。路上女儿告诉我，这次考试语文93，数学96，英语98，班级第一名，年级排名要过几天才知道。我淡淡的说了句：不错，考出了你的水平.
一路上她都在讲学校的的事，还有别的同学的分数。车过嘉定，她忽然问我：妈妈，哪些是好工作呀？我脱口而出：公务员，医生，老师。
女儿接着问我：公务员是干什么的？
我：就是在政府机关里上班的，就是，当官的。
女儿：哦。原来这就是公务员。老师要管同学很累的，医生要打针，我怕打针，我还是做公务员吧。
我很吃惊，于是问她：宝宝怎么忽然想到长大了要当公务员呢？
女儿：今天老师说，只有好好学习，以后才能上好的大学，上了好大学，才能有好工作，才能好好的生活。所以我要干公务员这个工作，以后可以好好的养妈妈。
我听了很感动，却也很不安。20年前我考大学时，父母让我放弃了自己的爱好，而填报了当时很热门的专业，他们的目的就是希望我上好的大学好的专业，有好工作，以后可以生活的好......但是这么多年过去了，我可不希望女儿再这样。
于是我抓起女儿的手：宝贝，妈妈觉得现在的生活很好了，以后爸爸妈妈不能工作了，也会有退休工资的，所以宝宝不要考虑怎么样才能把妈妈养的好一点，宝宝应该做自己喜欢做的事，要有自己的理想。嗯，宝宝的理想是什么呢？
女儿一脸茫然：我的理想是什么呢？
我换了一种很轻松的口气：那，宝宝最想干的是什么事呢？
女儿笑了：妈妈，我想去考古。
我：哦，那宝宝的理想就是当个考古学家喽？
女儿忙不迭的点头：就是，我要当个考古学家。
我望着她：宝宝为什么想当考古学家呢？
女儿：我要去发掘那些还埋藏在地下的文物，要揭开很多历史之谜，要保护文物。
我抱住她：这个理想真不错，相信有一天妈妈能在电视上看到宝宝主持发掘现场的。但是当个考古学家需要很多知识的，所以宝宝还是要努力学习呀。
女儿连连点头。
一瞬间我想起了很多。我记得新疆博物馆里，许多文物旁边，都挂着当时发掘现场的照片，女儿曾一幅幅挨着看；中央电视台科教频道每晚9：25分的《探索发现》栏目很多都是讲考古的，女儿每个周五周六都要看。最近上海电视人文频道播的《追踪木乃伊》，是讲埃及文物发掘的，女儿也总是追着看，我有点疑惑，究竟是女儿是因为喜欢考古才看这些节目，还是因为这些节目才喜欢考古呢？但，不管怎么样，只要她真的喜欢，我就要鼓励她向着这个方向努力！
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第1490楼 yanguihang 发表于 2011-06-23 21:05 [引用]
最初由第1487楼 的 candy12158 发表:
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楼主 前面我用只看楼主看了一大半 其中说到你女儿写了高考作文 但是我没找到啊 请问在第几楼啊
不好意思，删掉了
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第1491楼 yanguihang 发表于 2011-06-23 21:09 [引用]
最初由第1484楼 的 kidycg 发表:
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每次看楼主写的都好感动，忍不住要哭。楼主真的很用心。是我们其他家长的榜样啊。
关于楼主说的成绩的事情，我也觉得，成绩好。老师就是看中，除了家里特别有背景的，其他学生要被老师关注只要成绩好。这样各种机会才多。
我也觉得成绩好，并不代表她就多辛苦，也不能说成绩好了，其他的肯定就不好了，又不是死读书。楼主女儿这种绝对是各方面都在很好的发展。
不过将来真的去了一个重点学校，各个都那么优秀的时候，一定要做好思想工作，免得落差很大。这个也只有靠楼主自己摸索了，俺们早了。。。。
楼主一定要继续写下去啊。呵呵，真的可以出书了
谢谢！
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第1492楼 yanguihang 发表于 2011-06-23 21:19 [引用]
[quote]最初由第1483楼 的 幻想细节 发表:
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其实导游辞也算是说明文的一种吧 （笑）。
如果是很好的导游，那么说的内容会比较丰富，正确率也高。不过也有捣糨糊的。基本上是虚虚实实的解说。另外导游解说也是看游客的层次的。
建议下次您带女儿出去，可以在某个讲解景点先听2-3个导游的解说，从中选一个合适你们的。
话说下次楼主去厦门旅游吧！我5月刚刚去过。感觉4天3夜有点短。5天或者6天就相对完美了。 我推荐永定土楼啊！当天来回太累，可以在土楼住一晚的。我这次有幸认识了土楼一个很有名的解说员哦！前几年帮 胡主席讲解的~~~ 各省领导去都是他讲解~~ 那真是说的好啊！！可惜照片今天找不到了，下次我可以贴上来~~
还有贵州我也很喜欢。当年82版西游记很多外景都是那里取景的~ 流沙河什么的。 我是前两年7月底去的，黄果树瀑布真壮观啊！！夏季水量大，瀑布是黄色的。 水量少的季节，瀑布会比照片白一点。
你的照片拍的真是非常漂亮!!!
我准备国庆节带女儿去厦门。暑假厦门那边也也很热，所以暑假还是去凉快的地方。我准备到时候带女儿乘动车去，自助游。MM还有什么经验一定要告诉我们哟。
2005年我们全家五口人去过丽江、大理、贵州花溪和黄果树瀑布。所以就不考虑再去了。不过遗憾的是，女儿对当时的情形已经记不真切了，所以我感觉，带小孩子旅游，还是上小学了再带出去最好，还能学到东西。
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第1493楼 yanguihang 发表于 2011-06-23 21:36 [引用]
最初由第1480楼 的 chrispiano 发表:
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书中自有黄金屋，真的要增强阅读的习惯。那么请问LZ, 你女儿都是什么时间阅读呢？有没有喜爱阅读到忘记时间的时候呢？
在一、二年级，女儿都是用自己的“自由”时间读课外书的。（就是做完学校作业、预习、听完英语、练完琴后的时间），基本是晚上8：00到9：00.
上了三年级，老师规定每天要读15分钟课外书，女儿就把它看成了作业，每次都是做完语文、数学、英语的书写作业后开始看的。遇到精彩的，她总是会超过时间，有时候大家都坐饭桌边等她了，她还在看书，这个时候需要三催四请她才会放下书。
所以后来为了防止她看课外书占用太多的时间，我就不给她借长篇小说了，总是选短篇的集子来借，这样看完一篇不需要多长时间，她不会在心中挂念。另外，在期中、期末复习期间，我是不给她借小说书的。
四年级老师已经不要求每天读课外书了，不过我还是每周给她借书。她都是用自由时间看的。
另外，晚饭后我总是要求她30分钟之后才能坐下。这个30分钟通常都是我带她去散步。后来不知道什么时候开始，她不愿意去散步了，而是用这个30分钟，站着读课外书，或者站着听英语。
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第1500楼 yanguihang 发表于 2011-06-24 22:38 [引用]
谢谢各位！尤其谢谢1497楼的candy12158，谢谢你的欣赏，等女儿回来，我要告诉她，她和妈妈都有魅力了
女儿去爷爷家了，老公出差未回。早上我睡到七点半才起床，外公外婆此时已经出去买菜了，饭桌上放着我喜欢吃的早餐。女儿不在家，忽然觉得好不习惯。一天之内我给爷爷家打了6个电话，问她夜里睡的怎么样，早餐吃了什么，吃饱没有……都说“儿行千里母担忧”，可她才行了不到100里我都想成这个样子了，真是觉得自己没出息。
刚才又给女儿打电话，怕爷爷奶奶太宠她，让她喝太多饮料。女儿说她今天就喝了一次饮料，是旺旺牛奶。还说牛奶是隔壁的婶婶给她的，她于是拿了一包鸡蛋卷送给婶婶，说是“礼尚往来嘛”。我一听就笑了，居然还懂得礼尚往来呢。当我在这里打这些文字的时候，忽然觉得，做妈妈是件多么快乐的事啊，看着她一点点长大，感觉着她的点滴变化，自己的内心也因为她而逐渐变得强大，平和。我实在不明白怎么还会有人要做“丁克”家庭呢？
继续写。
三年级的期中考试，女儿的成绩是年级第二名。但我却高兴不起来，经历过中考高考的我，深深知道作文没写完意味着什么。可是，怎么样才能帮助女儿快一点呢？自从一年级我给她规定了吃饭时间，经过了那么长时间的监督、纠正后，她吃饭的速度是提高了，午饭晚饭都能在规定的25分钟内完成了，但是考试我怎么监督提醒她呢？
经过很长时间的思考，我认清了一个事实：虽然她从一年级到现在，语文试卷都从来没做完过，但借助写作文多给的30分钟，她可以把试卷做完，那她要想在接下来的时间把作文写完，就要减少留给作文的时间。就是说，她一定要在少于30分钟的时间内审题、构思，写出来！
但是要做到这点，似乎很难，但是难也要试试！
凭着这学期开始，语文老师布置的作文题目，我知道老师们让写的都是记叙文，而且字数都要求的不多。于是，这之后，每次老师布置作文，女儿写完以后，我就让她先拿给我看，然后会问她：这篇作文，如果内容不变，还可以写成别的题目吗？你看你写的是去锦江乐园坐旋转木马的事，老师给的题目是《快乐的一天》，但是妈妈觉得，也可以把题目改成《一件难忘的事》，当然了，如果把题目改成《一件难忘的事》，那作文里面最好有句子和题目呼应一下，宝宝看，应该在哪个地方加上这么一句，或者把哪一句改动一下呢？宝宝开动一下聪明的小脑袋想一想好不好？
我的高帽非常的有效，女儿每次都会想想，这篇作文还能不能有别的题目，有的时候，她会想出来，而且会想出来好几个；想不出来的时候，我就会把我想好的题目告诉她，让她考虑合不合适。而如果换了作文的题目，内容是应该做些什么微小的改动，也是她要考虑的内容。
这样过了一段时间，女儿拿作文给我看的时候，总是先对我说：“妈妈，其实这篇作文也可以叫做《XXXXXXX》的，不过要把开头的那一句变一下，这样才能点题……”或者会说：妈妈，这篇作文要是改成《XXXXXX》，最后2小节就不能这样写了，要写成……
我每次都是对她报以微笑：嗯，这样一改，确实不错呢，我们宝宝真的很善于动脑筋呢。
三年级期末考试来临了，早上外公送女儿去学校，出门前我微笑着拥抱了她一下：宝宝要动作快一点哦……心里却充满了悲壮。
上午十点多，女儿打我的手机：妈妈，我到家了。妈妈，我做完了，我的作文也写完了。妈妈，你知道吗？这次的作文题目是《我明白了一个道理》，妈妈，我写的是我们去爬华山的事。爬华山上次我写过的，是写的游记。这次我在后面加了一句话：通过爬华山，我明白了一个道理——只要能坚持，就一定能成功！……
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第1511楼 yanguihang 发表于 2011-06-27 20:31 [引用]
接到女儿的电话，我真是无比激动，因为她的语文试卷终于从做不完到——做完了，虽然这也有我和她投机取巧的因素，但，还是个里程碑式的进步啊。我很开心的对女儿说：宝宝真棒啊，宝宝现在明白了吧？以前你写的那些作文，妈妈为什么要让你多想几个题目？就是因为作文中可以写的事情就是那些，但是换个题目，或者换个角度，所表达的意思就不一样的。你看，有备无患吧？
女儿说：我知道了，妈妈。
……
寒假，我没给女儿借书，我说要过春节了，外公外婆要准备很多过年的东西，让她做外公外婆的跟班，去买年货，了解民俗。
2010年2月22日，新的学期开学了。女儿学习似乎没啥让我操心的了，不过这个时候发生了一件事，就是她原来在某大学办的剑桥英语班停了，我只好给她换了另外一个地方学习。这是她的日记：
2010年2月28日 星期日 晴
适应新环境
一直在XXXXXXXX杨老师教的剑桥英语班不办了，我今天是在XXXX上的。
老师当然是不一样了，更让人气恼的是：这不是从B本的第一课开始上的，而是从A本的第15课开始上，那个老师讲的与杨老师真是大有不同。
哎！看来我还是得好好适应这个新的学习环境呀！新老师、新同学、新座位、新环境。我必须得慢慢地去适应它们。最糟糕的就是座位，我被安排到了最后一排了。
不过，我可是杨老师英语班里的大明星，我相信我也一定能成为这个班中的大明星。
关于作文，女儿已经会每次写了之后，再想想别的题目。每次读一本新的书以后，她喜欢和我说书里的内容，并发些感慨。我告诉她，这个就是读后感，语文书上以后肯定会学的。
还有就是日记，她经常在写，其实我没有要求她写日记的，但是她会经常的写。我有时候会想，难道这么小的孩子，也希望有个抒发情绪的渠道吗？
这个是女儿的日记:
2010年3月2日 星期二 雨
我要周到的安排周一到周五的作息时间。我晚上也很想看电视，所以别的时候更要抓紧时间。总之，妈妈给我安排的任务就是：听四十分钟英语、课后卷当天学的当天做、练钢琴一小时。
我昨天把闹钟定到了5时50分，想早早的听完英语。可是，今天我根本就起不来。
“叮叮叮叮——叮叮叮叮”闹钟声把在睡梦中的我吵醒了。我虽然刚被吵醒，可脑子却清醒的很。我知道爸爸6时多起来，妈妈7时起来。所以我赶快把闹钟放入被窝，让声音变轻了许多。手在闹钟背上摸索着，把闹钟关了。出去上了个厕所。
真困！我继续睡吧。我心想。
今天的计划算没成功。
2010年3月4日 星期四 阴
今天，我定了5:50的闹钟，6：10起来了，那时爸爸妈妈还在睡觉。我是6：20开始听英语，一直听到了7：00. 那时，爸爸起来了。
在学校，我快快地抄好备忘录，然后开始一丝不苟地做作业。
我做了一点之后，开始做课后卷了。
还没做完，“叮叮叮叮叮叮”打铃了。
我回家做了作业，然后读课外书。
然后把课后卷做完。吃完晚饭，我就开始活动。
7点到8点练琴。
然后写日记、自由。
今天真开心。
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第1512楼 yanguihang 发表于 2011-06-27 21:02 [引用]
最初由第1504楼 的 swallow77 发表:
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我也觉得LZ可以出书了。因为你写得确实很生动，很有用，很易懂。
跟好妈妈胜过好老师那书有得一拼。
LZ的美文我都打印了，并且给家人一起分享了。
LZ，我家离你很近，所以很想了解一下我们这里附近有哪些好的培训机构可以推荐。
之前看到你说你们三岁半就已经开始在长宁区少年宫学习了。为嘛我们现在快五周岁了，那边还不收。五月底前去报名，说只收2006.8.31日之前的，也就是9月马上要升大班的那些。我们刚好9月生的，又被挤在外面了。
刚在旁边一个贴子里，有人问长宁哪有暑托班，有人推荐，闻广艺样，新贝，和少年儿童业余新闻学校，不知你对这几家有了解吗？
明年9月，我们也要大班了，我想暑假让他学习拼音和识字，不知附近哪里有学的？
谢谢！
我女儿是三岁多去的长宁幼儿园，我记得我给她报名时好像是12月，报名是不要看户口簿的，就是家长自己填个表格，不知道是不是现在需要看户口簿了？而且上了一学期后，以后学期报名都是在老师那交钱，都不需要再填表格的。
关于培训机构。因为女儿上幼儿园期间，除了在长宁少年宫跳舞、画画，在长宁温水游泳池游泳，其他培训我都没让她参加过，所以真的不知道。外公外婆喜欢上午去中山公园锻炼身体，所以我女儿寒暑假的时候，上午也都是被外公外婆带到公园里玩，下午在家画画看电视什么的，也没参加假期班。所以真的不了解。
另外关于学拼音和认字的问题。我觉得你宝宝还小，不需要送去学识字。平时在家里自己教点简单的、常用字就够了。有个比较直观的方法，比如你把腿分开，两只手也平行伸出去，告诉宝宝这个是“大”，然后在头顶放个尺子或者短木棒，告诉宝宝这个是“天”，这样像做游戏一样，宝宝记得很快的，另外在家里的门上贴个“门”的字卡片，这样的潜移默化，比上识字班效果好多了。
关于拼音，不建议学太早。上小学前一个多星期，教教就可以了，教最基本的。什么卷舌音、翘舌音不建议教。
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第1513楼 yanguihang 发表于 2011-06-27 21:08 [引用]
最初由第1509楼 的 小妍 发表:
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真是个有心的妈妈，有爱心有耐心有恒心，相比之下我差太远了，继续修炼……
跟LZ取一下经，你是如何让女儿的吃饭速度变快的呢？我家小东西吃饭一直是很头疼的问题，什么方法都用过了，她就是对吃饭没有兴趣，一顿吃上45分钟1个小时都是正常的，在学校里还经常不怎么吃，真担心长时间这样下去对身体有影响。但她就只是吃饭慢，别的事情都很快的。
说真的，我发现女儿吃饭慢，是因为她不专心，吃饭的时候东看西看的，听大人讲话会忘记咀嚼。我后来给她规定吃饭时间，按时吃完有奖励。而且吃饭时不许玩，也不许到处看，看到她又停止咀嚼了就会提醒她继续嚼，后来就慢慢的快了，可以在规定时间内吃完了。
不过现在也有个问题，她4岁就吃一碗饭和菜的，现在10岁了还是只吃一碗饭和菜，所以我现在也在不安呢。
别的妈妈有啥经验也来说说吧。
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第1536楼 yanguihang 发表于 2011-06-29 22:15 [引用]
谢谢各位！
我继续写。
经过那么长时间的“自我训练”，女儿基本能在看到作文题目3分钟后就可以想好写什么了。而这段时间，我也始终不放弃对她写作素材的“丰富”。我们家习惯每周末去外面吃饭，以往，点菜这样的事情都是我来做的。有一个周末，我们在餐厅里坐定，服务员走过来请我们点菜时，我让她把菜谱交给女儿，对女儿说：你来点菜。女儿有点吃惊的看着我，然后很郑重的把菜谱接了过去。她慢慢的翻着，我则提醒她：要记得点外公外婆喜欢吃的菜，妈妈喜欢吃的，爸爸喜欢吃的哟……女儿点的很慢，服务员一直站在她身边等着。女儿终于点完以后，对服务员说：姐姐，我是第一次点菜，让你久等了。服务员说：第一次啊。那以前是谁点菜呀？女儿说：都是我妈妈点菜。
等上菜的时间，我问女儿：刚才点菜时你是怎么想的呀？
女儿说：我觉得我是妈妈了，是大人了。要照顾到每个人，责任好大呀。
我告诉她：以后可以写作文的。
但，让女儿点菜，就这一次。之后吃饭，还是我点菜。之所以这样，是希望第一次点菜能深深的印在她的脑海里。
同样，第一次带女儿去邮政银行存钱也是这样的。我告诉她存款，取款是用什么样的单子，金额怎么填写，存折的账号看哪里，存折上的支出、收入、结余那一栏都代表什么意思……女儿很新奇，当她自己写好单子、排队，把钱存进去后，拿着有她名字的存折左看右看，兴奋的不得了。回家的路上，我发挥自己的专长，告诉她存款、贷款以及银行的中间业务，还讲了美国的次贷风波以及由此引发的金融危机……女儿听的津津有味，还不时提出问题，我都一一回答。
这一年的4月，三年级第二学期的期中考试，女儿的语文成绩年级第一名，她比第二名高出了4分，这超出的4分全是作文分。我终于完全不再担心她的语文试卷做不完了。
2010年的五一节，上海因为世博会的关系，要多放假2天，这样假期就有5天。女儿把学校的放假通知拿给我的时候，问我：妈妈，我们五一去哪里呢？我本来没打算五一带她出门的，想到市政府多放两天假就是鼓励市民出去旅游，缓解市内交通的压力的，既然她这么问，倒不如就带她出去吧。
我于是告诉她，国内山有五岳，她已经去爬过西岳华山了，那我们就去中岳嵩山吧，还可以看看少林寺和洛阳牡丹。洛阳牡丹甲天下，这和历史上第一个女皇帝武则天有关……女儿因为去过西安，所以对唐朝的事情倒是并不陌生。我趁热打铁，又去借了本《镜花缘》给她看，这之后她评价人，经常冒出“两面人”这个词。
在网上搜了很多攻略后，我想带女儿乘动车去郑州的，路上也好看看沿途风光。不料下手太晚，动车票买不到，只好订了机票。新政机场出来不远处，有很多枣树林，女儿经常吃枣，但是枣树却是第一次见到，高兴的不得了。
在郑州，我带女儿去了河南博物馆，去了花园口的黄河滩上散步。这是女儿第一次亲眼看到黄河，她说黄河和诗中都不一样，我说你回家可以把唐诗中所有关于黄河的句子都找出来，然后看看哪一句符合你看到的黄河，女儿答应了。晚上我和女儿去吃“何记”烩面，点了两碗烩面，还点了些别的菜。没想到端上来后，我们两人竟然连一碗都吃不完，可惜了那一大碗烩面了。自此之后，女儿再和我旅行，吃饭时总是会提醒我：妈妈，不要眼大口小......
接下来我们去了开封，参观了开封府和清明上河园。去洛阳看了牡丹花展，参观了龙门石窟和白马寺。去嵩山少林寺，还看到了少林武僧的表演。从少林寺出来的路上，遇到了一些武术学校的孩子，那些孩子年龄不比女儿大，我告诉女儿，这些弟弟妹妹，那么小就离开了家乡离开了爸爸妈妈，出来学艺，相比较而言，她是多么幸福啊……女儿沉默不语。
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第1537楼 yanguihang 发表于 2011-06-29 22:26 [引用]
最初由第1530楼 的 Ryan_chen 发表:
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不知道我说的哪句话会让LZ误解？我从来没有说过成绩好就意味着能力就低啊？我也没说我关注能力培养，她成绩一定会不好了。我只是说不要过分纠结成绩名次而已。
真心没觉得100分和95分有什么本质的区别。就像你说的你女儿作文只写了一半，你们老师只扣了5分，换个老师说不定扣一半，分数有时候并不能说明什么，特别是语文，老师的主观印象影响很大。
所以我比较赞赏我女儿学校大多数老师的做法。测验不排名次，考试只排前几名（作为鼓励）。但是都会告诉家长每个成绩段有几个人，比如95-100几个人，90-95几名等等。还有就是说个平均分。这样家长也可以了解自己的孩子到底处于什么水平。我觉得这样就够了。在国外，分数是属于个人隐私的。老师没有权利告诉别人你的成绩。
我相信你女儿能力不差，但是我似乎也没有和你讨论有关能力的问题呀。我提到的是性格的培养。我相信一句话，性格决定命运。从没听过成绩、能力决定命运。我关注她和别人交往，是看她是否大度，谦逊；我关注体育课表现，是鼓励她能坚持、勇敢有毅力；还有那些课外活动，兴趣爱好；我只是想让她体会和享受那些兴趣爱好带来的快乐。有时候幸福感就是在做自己喜欢的事的时候享受到其中的乐趣，生活态度积极向上的人往往兴趣爱好广泛。所以我从来不让她去考级。应该这么说吧，我确实不赞成应试教育以及和其他一切功利性很强的教育方式。这方面确实“也算是仁者见仁智者见智吧”
我承认能力培养和学习成绩同样是非常重要的，就说说你提到的你女儿组织的各种活动。你女儿的老师确实是负责而传统的老师，在许多家长眼里她是个好老师。但说句你不爱听的话，老实说，我觉得她在这方面做得不够好。我们自己小时候老师都这样，喜欢优秀的孩子，所以现在我们潜意识里觉得这样是理所当然的。可是，学校不是公司，谁做得好能力强就该压担子，培养他。学校是我们培养下一代的地方。老师应该要培养的是“一代人”！而不是一个或一小撮。每个孩子都有公平受教育的机会。对于你来说，你当然觉得她是好老师，那么其他孩子的家长呢？我觉得那些平时胆小的或能力不强的更加应该得到锻炼。
这里我又不得不表扬女儿学校的老师。她们的主题班会每周一次，一般在品社课上。每次老师都会早早的布置主题，然后把班里的同学分成4组，每组推选一个组长，准备时间就是一个月。但具体谁做什么由她们自己决定。一开始，我女儿比较喜欢做PPT和主持人，所以作为组长她大包大揽了这些活，她的观点和你女儿差不多。我就问她：“什么样才算一个好的leader？”她的回答：“漂亮的完成任务”我和他爸爸一口同声的说“错！好的leader是会发现了解每个组员的特点，经过你的协调平衡，最大限度发挥大家的潜能，来完成你的任务。不信任你的组员，大包大揽是没能力的领导表现。”后面的几次，她渐渐领会到了我们的意思。有次她告诉我，他们分配好了。有个男孩子A主动要求找资料，有个女孩子B对啥都不积极，也很内向，但她有个很积极地妈（呵呵，连家长的潜能也挖出来了）就让她写稿子。男孩C电脑很厉害，可以做PPT。。。女孩Ｄ画画不错，做美工。最后那个男孩Ｅ最搞笑，家里条件好吧，老爱在同学前炫富，那就叫他去买小礼品，到时候在Ｑ＆Ａ环节中给回答对的同学发奖品。她自己写串联词和做主持，不过还找了个男同学做搭档。这样人人都很积极。最后组长打分，她给别人的分都比自己的高。我表扬她做领导就是要大度，能容忍组员在某些方面比他优秀。同样在英语戏剧团也是这样，人人都可以有机会，只要你热爱这个活动。
没控制住说了那么多，其实我是诚心来学习的，非常赞同你的题目“好的学习习惯＝天使的翅膀”我就不多说了，免得被你粉丝团认为我是来砸场子的。。
看到最后一句我笑了，嘿嘿，我也有粉丝了，还粉丝团了
放心吧，没有人会说你是来砸场子的。来这个帖子的，大部分都是为人父母者，大家都是来互相学习的。我们都知道每个孩子都是独特的个体，能力、性格都有差异，所以我对女儿的教育模式不一定适合其他的宝宝，只有越来越多像您这样的妈妈也参与进来，说出自己的经验，大家才能从中找到适合自己孩子的教育方法。
真的感谢你！
PS：也希望别的妈妈们也都来谈谈自己的经验啊，大家互通有无。
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第1538楼 yanguihang 发表于 2011-06-29 22:32 [引用]
最初由第1529楼 的 sunny_lin77 发表:
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我小时候吃饭也是又慢又不爱吃, 而且只吃一碗,我妈妈信奉胃是撑大的原则, 于是把碗越换越大 (这个办法还是蛮有欺骗性的,挺管用的), 还强制要求吃 (这个就不大好). 不过,我进入发育期,特别是高中住校后, 胃口就很好, 一大搪瓷碗饭菜统统吃完,而且吃得很快,因为吃得慢会很凉很难吃, 结果高中只长了2cm, 长了20斤,很郁闷.
我自己的感受给楼主参考一下:
第一,吃多吃少是一方面,消化吸收是另外一方面. 比如我自己就是胃强脾弱,能吃但是消化吸收差, 所以,硬塞不是好办法;
第二,,我妈妈老喜欢说先长骨头后长肉,只要孩子身高体重基本达标, 精力充沛,吃多少不是大问题.
第三,多运动是提高饭量的好办法, 还是要保证孩子每天的运动量,尤其放假的时候. 身体好,热爱运动,有喜欢的运动习惯是比学习成绩好更收益一辈子的事情. 这个是我观察很多人后的最大感受,因为生活幸福的基础是健康, 事业拼搏的本钱也是健康.
谢谢！
我女儿的身体倒是蛮健康，一年也就感冒一次，也比较喜欢运动，每天都要溜冰。她现在身高148cm，体重33kg，是不是偏瘦啊？
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第1539楼 yanguihang 发表于 2011-06-29 22:43 [引用]
最初由第1528楼 的 sandysu9 发表:
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很想请教lz，我的儿子今年一年级期末考语文数学都考得不好，学习一点也不主动，他对自己的成绩好像无所谓不知道急，我都为他急死了。他说除了语文数学，其他都喜欢，我应该怎样引导他对学习的积极性呢？软硬办法都试过了都没什么用，我心里都难过死了，真是不知道怎么办，看看别人的孩子怎么就那么懂事呢，我们一点都没开窍啊！希望你能给我一些好的建议，谢谢！
这位妈妈，你不用着急的，我们都知道男孩子懂事要比女孩子晚，一年级的分数真的不代表什么。
既然你宝宝说除了语文数学，其他都喜欢，那他对英语是不是也喜欢呢？如果对英语和其他课都不排斥，那说明他对学习并不反感啊。我建议不要对他压的太急了。慢慢来，真的不急，你观察下他对什么的积极性高？他对老师的表扬和批评在意吗？如果他不做作业，他喜欢玩什么？
千万不要骂他，那么小的孩子，不要伤了他的自尊。
另外，我觉得还是要给他树立一个观念：这个世界上很多事情，即使不喜欢，也必须要做的。
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楼主
发表于 2011-5-28 09:53
