由一道文言文题目，谈谈为什么要重视语法及文言字词积累
15年金山一模的课外文言文，其中一句“郑玄在马融门下，三年不得相见”，题目要求解释“见”的意思。这本是一道没什么难度的题，“见”解释为“看见，看到”，句子也好理解，按理来说不应该出错，但却有不少孩子把“见”解释为“见面”。乍一看，似乎也没太大区别，不影响文段的理解，但实际上这个解释是有问题的。问题出在“相见”的“相”字。 “相”字有一个特殊的用法：<副>表示动作偏向一方。《孔雀东南飞》：“便可白公姥，及时相遣归。”简单来说，也就是“相”放在动词前，指代动作的一方。所以，“三年不得相见”的“相”指的是“马融”，在语义上相当于是“见”的宾语（不是真正的宾语，相从词性上说是副词），所以这个“见”就不能解释为“见面”。 如果孩子了解“相”的这种用法，在看到这个句子时，可能出错的几率就会小一些了。所以说，学语法是很有必要的。 其实“相”的这个用法，在初中的文言文课文中是出现过的，沪教版八下的《黔之驴》，就有一句“稍出近之，慭慭然，莫相知”，“莫相知”的“相”，就是代指驴，解释为“它”。只不过初中语文教学淡化语法，再者这个语法点也属于比较难的，可能不少孩子在学的时候，仅仅是记了一句《点击》上的翻译就过去了。 话说回来，即使不知道“相”这个用法，如果背过150个实词的解释，“见”字也不会解释错。从这个意义上讲，孩子刚开始接触文言文，在文言字词积累阶段，背解释是有意义的，其道理跟学英语背单词差不多，只是实词解释硬背，效果经常不大好，所以我也曾说过要通过做题来记字词解释。无论是背实词，还是刷文言文题目，都是各有利弊，但不管怎么样，都好过完全不做。最害怕的是在低年级时，孩子没有文言积累，对文言语段一知半解，凭推断的句子意思，给字词套解释。很多孩子都存在看文段看得懂大意，题也能做，翻译翻不对的情况，这也实属正常，但不要说是句子大意，即使是一个正确的句子翻译，也不是能跟句子中的字词字字对应的（毕竟还存在增删调整的情况），如果养成习惯用句子大意去套字词解释，基础从一开始就打不扎实，对以后的文言文学习来说，真是后患无穷。 举个例子，简单的一句话“子何之？”，有些聪明的孩子根据上下文，可以看出来这句话大概是说“你去哪里？”，可是他如果不知道“之”作为动词的用法（作为动词唯一一个解释就是“到……去”），不知道宾语前置，可能就会简单地把“之”理解为“哪里”或者“地方”，因为在他的印象里，“之”没有做过动词，他都没想过这个词会做动词。 我始终觉得任何事在基础阶段都应该引起大家的重视，只有基础打牢，后续发展才会好。从这个意义上说，在基础阶段哪怕多花力气也是应该的。文言文学习当然也是如此。对于初中的学生来说，文言文学习正是打基础的阶段，一定要重视。在《永某氏之鼠》中，有这么一句“以为己生岁值子，鼠，子神也，因爱鼠。”，意思是说某人认为自己是生在子年，鼠是子年的生肖，因此喜欢老鼠。这句话给初中生来看是有点难度的，学生不太理解。结果我发现，那些看到“鼠，子神也”这句话，能想到“子鼠丑牛”的学生，这句话理解起来就没有压力。这实际上反映的也是孩子的积累问题，在大人来看，这些问题都应该知道，很简单。可是实际情况，还真的就是有孩子并不知道，或者说哪怕知道，但是对他来说不是很熟悉的知识，他就很难去联想。
向老师取经怎样学好文言文。 我觉得文言文中，与现代汉语形同异议的情况毕竟是有限的，有心又有能力的语文老师能够像偷偷老师一样多总结，真是功德无量的事情。如果能把范围限定在中考或高考，自然更好。期待偷偷老师多出精华贴。
虽然文言文是老祖宗留下的精华，值得我们学习，但是确实不适用于现在社会，当下的白话文才是最适合的！ 学习到了，文言文虚实相间，准确理解确实很难 小头爸爸 发表于 2019-3-12 17:13
虽然文言文是老祖宗留下的精华，值得我们学习，但是确实不适用于现在社会，当下的白话文才是最适合的！
其实我觉得吧，既然觉得古时候的东西能指导今天的科技，为啥我们不去恢复繁体字呢？ 加了50分，谢谢分享--越多越好 给偷偷老师点赞 学习好文言文，不是容易的事啊！ 正头疼呢，跟着老师学习 说得很对，点赞 谢谢老师分享，学习了！ 老师的帖子都值得多多学习，期待老师的更多分享！ 学习中~~~~~~~~~~~ qianfan 发表于 2019-3-12 19:34
其实我觉得吧，既然觉得古时候的东西能指导今天的科技，为啥我们不去恢复繁体字呢？
欧美也要学莎士比亚，相当于英语里的文言文了。 本帖最后由 ayzm2008 于 2019-3-14 16:57 编辑
老师说的真好！回家给娃看看，为什么有些解释是不可以的。！
我们学习祖国文化，不必拘泥古今 如果认为对人生没用的东西少学甚至不必用，今天的数学训练里又有多少比古文有用呢？
学习过程中肯定包含大量的无用功，只是当时惘然而已。
所以不妨多让兴趣引导自己吧 学古文不是为了去研究这个字是怎么解释吧，比这更高层次的你学校也教不了，更考核不了。
考试就是考试，只是选拔的作用。可怜老百姓都跟着这些狗屁制度转，浪费孩子的大好时光。
其他科目也好不到哪里去，包括数学，历史。。。。 文言文确实头大，谢谢老师分享 学习了，谢谢偷老师。 学习了，谢谢偷老师。奈何自己语文太差，帮不上小孩忙。 语法点有点难啊 学习学习。 来学习的 发现来晚了很久了，希望能赶上 150 实词积累，有专门的总结么？ 娃的语文不好，最近一直在研究偷偷老师的帖子，学习中…… 学习了，古文真难！ 感谢老师，希望多给点干货 谢谢老师，收货很多http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_068.png 谢谢老师分享～ 刚开始在学悦文言文一点通的学习，为初中打基础，还想暑假里上学悦的现代文阅读，没想到居然名额居然要秒杀，唉 谢谢老师，请教预初的学生该如何入手去打好文言文的基础？ 如果有兴趣，学习一些又有什么不好呢:lol 谢谢老师，希望能多多分享一些语文知识 谢谢老师 很实用 谢谢偷老师，文言文确实很难，需要多积累多总结 谢谢老师分享～ 谢谢偷偷老师的分享。我们努力去做 给老师点赞，羡慕你的学生能遇到你这么优秀的老师 谢谢偷老师，文言文确实很难，需要多积累多总结 好老师太重要了，收藏 学习了，文言文要想精准翻译确实殊为不易 受教受用！ 学习了，谢谢老师分享 请教楼主，有合适的文言文语法书推荐吗？ xnxn 发表于 2019-5-15 11:59
请教楼主，有合适的文言文语法书推荐吗？
语法书之前推荐过一本李强老师的书，听别的家长说一直买不到。给孩子用的话，可以买《语文基础知识手册》，这本书现在分了好多版本，有高中版初中版，还有专门的文言文版。我文言文版没看过，初中版的我有，基本够用。 偷偷说两句 发表于 2019-05-17 20:29
语法书之前推荐过一本李强老师的书，听别的家长说一直买不到。给孩子用的话，可以买《语文基础知识手册》，这本书现在分了好多版本，有高中版初中版，还有专门的文言文版。我文言文版没看过，初中版的我有，基本够用。
我去找了找，是北京教育出版社的那本吗？ 这个估计好多人，都解释不了。
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