学习的自由在哪里
我们一直说孩子压力太大，但实际上他们的作业里有多少是无效的呢？家长筛选
我们家一年级 数学作业 我做 心向自由，应该就已解脱了，
若还在纠结有效无效，想必还在囚笼之中，内心的囚笼。
有没有效果，会读书的孩子自己心里有数。在时间不够的情况下，那些作业必须认真做，哪些可以马虎了事。毕竟每个人都是有偷懒的心理。如果是高中生，孩子越大碎片时间管理越重要。 wind666 发表于 2019-3-16 07:18
心向自由，应该就已解脱了，
若还在纠结有效无效，想必还在囚笼之中，内心的囚笼。
同意！ aa14658065 发表于 2019-03-16 09:43
有没有效果，会读书的孩子自己心里有数。在时间不够的情况下，那些作业必须认真做，哪些可以马虎了事。毕竟每个人都是有偷懒的心理。如果是高中生，孩子越大碎片时间管理越重要。
碎片时间的管理能力，您说得太好了，我要从这个角度去思考 我认为老师布置的作业都是有效的 看到这个贴有挺多人读了，我讲讲当时发帖的动因，就是娃在做语文作业，然后一直在抱怨作业没用，因为写了老师也不改，有这点时间不如刷数学题。我看了看作业，是分析古诗和新诗的特点，其实作为喜欢语文的娃，这应该是个很有意义的作业，他也应该感兴趣，可以因为一直惦记着没刷完的数学题，他完全没有心思看这些材料，做这些作业也索然无味，更何况老师也并不重视，做了并不点评的确可惜了这些学习资料。所以，虽然孩子明天在学习，却没有体会其中乐趣的自由，可惜啊
初二
本帖最后由 紫藤花开 于 2019-3-21 21:17 编辑把每一项无趣的作业变有得意义，把每一项有意义的作业变得有趣。
我们初二，寒假作业居然有一项是临摹钢笔字帖，正反28页，特别费时间。有些同学最后一两天马马虎虎赶出来了，如果那样真的就是垃圾作业了。我告诉孩子，每天坚持一页，连续28天，字迹确实越来越好。老师的本意希望孩子们练好正规字体，这样，中考卷里一手漂亮规范的字有时也能多加分。 紫藤花开 发表于 2019-03-19 16:52
本帖最后由 紫藤花开 于 2019-3-19 16:57 编辑
把每一项无趣的作业变有得意义，把每一项有意义的作业变得有趣。
我们初二，寒假作业居然有一项是临摹钢笔字帖，正反28页，特别费时间。有些同学最后一两天马马虎虎赶出来了，如果那样真的就是垃圾作业了。我告诉孩子，每天坚持一页，连续28天，字迹确实越来越好。老师的本意希望孩子们练好正规字体，这样，中考卷里一手漂亮规范的字有时也能多加分。
说得太好了，我拿这个例子跟孩子聊了：一件看起来无聊的事如果不能改变就设法找到它的意义http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_019.pnghttp://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_019.png
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