交流一下最近的学习情况
说一下小朋友的基本情况，中班，男孩，目前在不鸡血的双语幼儿园。语文：认识500+的字，具体多少没有计算过。语言表达能力很一般。
数学：100以内加减法，逻辑思维中等偏上，但是特别粗心，自己读题的话会想当然的去做题目。
英语：蹦蹦跳跳英文机构学了第三年，可以点读，会简单的拼读，cvc词的拼写。
其他：围棋9级，钢琴2级水平。
学习机构：
音元：平行班及识字。
至慧学堂：综合等6月开课。
长颈鹿美语
哒哒英语
秦汉胡同围棋
自鸡：
英语：海尼曼gk-g1，raz aa-a，牛津树1-2在读。wte准备自鸡。
数学：公文计算，摩尔数学，何秋光，百花，数独。
语文：乱七八糟的绘本买了一堆。
求助：
1. 小朋友的自主阅读能力很一般，基本上书看一会会就会叫妈妈，不是问这个字读什么，就是问这个词什么意思。因为幼升小考试中有很多需要安静自主阅读，请问怎么培养，是不是需要多认识字之后再去阅读呢？
2. 小朋友的看图说话水平很一般，基本上音元每次看图说话复述，都只能一幅图讲一句话，要引导再引导再引导才可以像样。请问一般幼升小的话，看图说话要到达什么水平，是不是只能靠积累，有没有捷径可以走？
欢迎大家和我交流，真的是焦虑的不行。。。
可能正是因为家长太焦虑了，才会学这么多吧 幼小衔接的话可以了，如果考民办感觉还要更鸡，没什么特别突出的。加油 我觉得阅读方面，还是认识和能理解的字比较少，或者读物难度超过了他的理解范围。主要还是因为年龄尚小～ DaisyL 发表于 2019-04-24 16:29
我觉得阅读方面，还是认识和能理解的字比较少，或者读物难度超过了他的理解范围。主要还是因为年龄尚小～
是不是现阶段还是以认字为主呢？ 我娃直到大班上学期还一直要我读故事给他听，并经常问我这个字那个词的意思，虽然他识字量可能有2000了，日常用字都认识。我也一直挺困惑的，因为看论坛上很多娃在中班大班就能自主阅读。
这学期我给他买了套新书，他一下就能自己看了，每天空下来就会自己看。分析原因，之前那套故事书用词丰富，对他来说难度较大，这套情节和用词描写都简单，他能上手看了。但原来那套他还是要我给他讲，他偶尔会自己看。
所以觉得关于阅读，认字是基础，但识字量不是唯一的衡量标准。 DaisyL 发表于 2019-04-24 16:46
我娃直到大班上学期还一直要我读故事给他听，并经常问我这个字那个词的意思，虽然他识字量可能有2000了，日常用字都认识。我也一直挺困惑的，因为看论坛上很多娃在中班大班就能自主阅读。
这学期我给他买了套新书，他一下就能自己看了，每天空下来就会自己看。分析原因，之前那套故事书用词丰富，对他来说难度较大，这套情节和用词描写都简单，他能上手看了。但原来那套他还是要我给他讲，他偶尔会自己看。
所以觉得关于阅读，认字是基础，但识字量不是唯一的衡量标准。
请问是什么书，我也给他试试... 《奇先生妙小姐》，常常自己看得偷着乐，有些最后有小悬念，还要我和娃爸竞猜结果…… DaisyL 发表于 2019-04-24 18:42
《奇先生妙小姐》，常常自己看得偷着乐，有些最后有小悬念，还要我和娃爸竞猜结果……
我们也喜欢听奇先生妙小姐，但不喜欢自己看。唉。 好多课啊，感觉应该挺忙的 学龄前不是亲子阅读吗？娃没到自主阅读阶段不需要强求
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