给娃记个日志
想写日志又怕被扣分，突然发现积分还是挺有用的，尤其是就快达到下一阶段的时候，就跟蚂蚁森林种树，感觉进度条就快满了，就特别在意，是一个道理https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_019.png在家玩了会儿适龄PreK的暑期作业，发现几个问题：
1、写字握笔姿势以及书写规范和小时候没什么区别。换了略细杆的笔还是一样。但是在银行里给他水笔，居然是标准的握笔姿势！考虑继续换笔！
刚刚买了中杆和细杆的蜡笔！我的钱呐……
2、PreK的Phonics部分，基本全部卡壳。观察下来“图形转单词发音=>转首字母发音=>转首字母”整条链条不通顺，也不知道是卡在哪里。周末在外面吃饭，随口撤一个单词，让他猜哪个字母？由于撤来的单词都在饭桌上，直接可以看到字母，打开捂住的手、就能看到猜的对不对，小家伙还是挺感兴趣。回家路上中文也让他猜首字母（其实就是首拼音字母吧）一般都是辅音开头，和CVC单词的首字母也差不多哈，一样可以玩～小家伙还有那么点兴趣。准备每天瞎唱一段时间再来看看能不能有些突破。
3、对涂色真是不上心，喜欢瞎涂，把整块涂了！
4、对折纸真心排斥
5、画图只能画圈，内容永远是赛车跑道、画不出第二个东西来了……
多大的孩子啊~ 真是有心人啊 棒棒哒棒棒哒 家中的杂物无处安放，买了三只塑料小柜子，过了一阵儿，无处安放的东西又多了起来，再添了两只小柜子。
小胖视若无睹的看了几星期，突然跟我说，“妈妈，3+2=5！”
我问为什么？
他说，原来三个柜子，后来又买了两个，现在是五个柜子！
https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_001.png
“那么2+3=几？”
“4！” https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_048.png Phonics首字母圈画，比一开始圈熟练一些了，但是圈不完整，然而旁边一读、就圈出来了。所以现在问题明显了，是单词部分弱了。要想想办法刷单词了！ 学校里的三个月英语吸收得不错，入门级的单句绘本居然能自己读出来了，虽然一本才5页纸。我估摸着也就半猜拼半背的吧，但是也很为他开心了。今天坐在车上路过一个“禁止进入”的指示牌，居然给我拼读出了一个“enter-ing”，小震惊了一把！
突然喜欢跟着重复我说的话了，赶紧吟诵起古诗来，唱了两天兴趣就没那么浓了，特别是指给他看字以后，把玩具小猪佩奇抱来，自己滑板车跑了，说“你教它，我上班去了！”说罢，绝尘而去………
中文识字我各种尝试，依然不怎么得要领。记得微信曾经推过一篇文章，讲不教识字，通过阅读自主认字，但是连评论都有人反问，我家书没少读，怎么还不认识字！相信正反都是真实案例。回想当年父亲每逢暑假都会中午回家给我借一堆图画书读，最喜欢连环画故事，下午他上班之后我就自己在家看着图片给自己讲故事，基本能重复父亲的全文，然而小学入学我是零识字状态，更不用提自主阅读了。所以此路到底通关秘籍在哪里，如何正确干预，还在摸索中。不过小朋友读英语的方式到给我一些启迪。放下字卡、带图的“识字大全”，我拿起日有所诵，商量一下我一句你一句好不好？开始不肯，说太难了，我读半句，就肯跟了。好景不长三天后，就只让我读了……教个字真是太考验人了https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_006.png
数学基本放弃状态，连巧虎的同期游戏书都尚未通关。基本除了迷宫都没兴趣。心累！ 昨天哄着唱着，总算能读出一首诗了，虽然只是一点点的进度，也为小胖开心。咋们每天唱唱呀～ 在家半年到底是荒废多，还是随着小朋友年龄增长而增长的认知力多呢？两相抵消，说到底还是长大了一些吧……
在家半年，英语退步了一些，AR估摸着天顶在2.0。Pete the Cat 大概可以朗读80%，少量单词需要提醒。Slat the Cat 就基本很难进行下去。排斥Nonfiction，莫不是带他去看实物看少了？ 单词也没兴趣，最夸张的是最后一次外教视频，居然开起了中文聊天模式。https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_005.png
数学因为喜欢电梯，负数居然自通了，早上跟我说7-8=-1，还给我用计算器点了出来（特地买了一个可以发音的计算器），我问他，“那3减几等于负1呢？”。 他居然给我按了3-4=-1 惊讶！旁边老人问他，-10你怎么按呢？只见他-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1=-10，这波操作真是惊呆了我！
记得当时有讨论说加法怎么弄，有人说“10以内、20以内、50以内，100以内，1000以内”…… 我当时很疑惑，加法难道不是只分 进位的、和不进位的 两类吗？？ ？ 后来嘛，到现在小胖能数到1000，但并没有搞清楚他的加法https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png 对他来说简单的加法比如5+5=10，500+500=1000，难的加法是1000+1、1000+100， 哈哈哈 老母亲在旁边看着小胖对“位”数的神秘感莫名觉得好玩，买了一套强手棋，准备跟他“做买卖”了https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_019.png
小胖还喜欢地图和电动车上的电子导航地图，“你看！我们走了一个’7’！”（字型），我忍不住问他，那地图倒过来会变成什么型？ 小胖想了想，“L！”噢天呐，忍不住想亲他～ 但是烦人的时候也有，他喜欢停车后自己解开安全带，爬到前排中间，看大人倒车。轮到新手的我、在倒车就很不友好了！“妈妈，往右后方！”“往左前方！”疯了！旁边队友还得意地说，“你看小胖都比你会开，他说的都对的！”“笨妈妈！” https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png崩溃！！ 但是我对他的平面空间感还是挺满意的。
又是一年过去了，小胖的算数无痛到了1000内加、100内不退位减法，单个数乘法口诀式自己算，10倍数，10以内乘数乘法。为什说无痛，因为我也不知道他怎么学会的……他就没有痛到我吧。某APP有计算题功能，可以自己设置10题还是20题或30题，做对了才能做下一题，所以永远都是100分，就是时间有长短，鼓励小朋友自信吧。最近该功能“遁隐”起来了，但是有心还是能找到的。还是做了这个APP我才发现加减他除了退位其他都会了。
试了一个POP的桌游游戏，都是10以内的算数，砍瓜切菜，满意。但它只有10以内。
试了另一个算数+五子棋桌游，基本都在作弊，5个棋子，其中4个靠“怪”定位，最后一颗棋，作弊也得一张张卡牌算到需要的那张……看他的小傻样，觉得好幸福，都不用我陪练，就一脸欣慰看他自己练算数，然后自己宣布赢了就好，太开心了。（作弊做成这样，看来这幅桌游设计很不错呢，哈哈，值！）
买冰激凌的桌游，用大富翁的“钱”玩找零，好像有点感觉了，他又不玩了，减法还是难吧。但是作为一个Chinese你怎么好意思不会找零呢？？？
英语的自拼到现在还没学完，导致拼读单词都是非常“自由”体，各种文盲式拼法都有，不过他不怕写，我也不纠正，大家开心就好……
My Weird School原版音频只有第一季的，和Special系列的。参加一次家长课堂中发现有Dan Gutman自己读的，和小胖一起看、一起笑疯的感觉真是太好了。小胖幼儿园的好朋友吹嘘自己Magic Tree House已经看完一套（我放了28本音频在他iPad 里），吵着让我放后面一套。结果晚上睡前才听第三本埃及金字塔木乃伊吓得不行，听到高潮，猛然跳起，赶紧按掉了iPad……哈哈哈……可惜现在突然被语文搞的焦头烂额，无暇顾及了哎。
没想到语文的打击这么大，决定暂时放一放英语，其实是没有时间亲子阅读了，反正幼儿园的英语交流时间够长，加上花钱买了个月付费的APP，小朋友看得还挺起劲。也会给我一些反馈，至少感觉比Mad Science的效果还要到位一些，大概就是可以反复看的关系吧。
语文真是……心碎……最近更感到压力山大，听说现在是孩子是中文识字的关键期，去试了赵汝非，本想练字加认字一起了。结果，交了钱，小胖一次也不肯去，赵汝非一次课要1个半小时，也实在太长了……准备去交涉一下，要么给我上半节，算一半钱，要么给我退钱吧…反正一次没去过
记得问过论坛里的原版阅读的大佬G大，中文弱了怎么破，G大说得改。结果我一方面舍不得放弃英语，一边抱着不用白不用的想法，用英语开始学数学、学简单的物理现象，一边不想放弃原版阅读，英语倒是加强了不少，本来小胖不喜欢Non fiction，不都开始讲物理现象了么，呵呵……一方面找不到好的中文入门读物，只能唱唱百家姓，结果唱是能唱了，字依旧不认识，泪。小胖不肯唱声律启蒙，其实挺美的，但小胖就是不听。现在计划每天学点字，像G大学习，就用小学教材了。以前试过一次，失败了，说明决心不够｜年龄未到｜阅读量太低，这次学+写一起来，看看能不能一个月突进一下。 大半个月过去了，趁小胖在Mad Science上课，回忆一下进度。没想到，写着写着，结果两天才陆陆续续写完。
发现自己只有在遇到困难的时候才想得起来做个记录https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_023.png 之前英语启蒙的时候也是，现在语文启蒙的时候也是，哎真劣根性啊！
说到语文，竟然就绕不开应试，为什么，因为和原版模式一比，这XX年代的课本作业纸感就把我打击到了！ 附近超市有卖歪果仁学校的写字本，那纸张我就不说了啊，关键人家的簿子，从一年级到三年级的字格子是从大到小的！人性化有没有…… 手上的本子，好想给它扔了…… 再看看“看图说话”的那图吧，现代印刷技术好像跟它一点关系都没有，卡通到每个人物都是大圆头，每样物体都是简笔画，这让小朋友怎么说……我翻出同主题精美的绘本图，发现小朋友立刻就有话能说了，真是欲哭无泪啊……
曾向一位语文老师请教，老师的理念还是很先进的，主张识字是为了自主阅读，不为了识字而识字。我也向老师诉说了小胖识字的痛苦，老师建议多看绘本。于是我们家这段时间多了大概100+本绘本桥梁书吧https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png 也发现了很多非常棒的桥梁书……我好像也没什么耐心像英语一样从简单绘本开始，主要觉得小胖认知能力很强了，从词组类的绘本开始也太无聊了，好吧，是我会读得太无聊了……就直接读带了拼音的桥梁书了。
结果嚒，小胖听的很开心，但是停下来让他读一个确定他会的字，他就不高兴了
只能对自己说，不急，我们慢慢来……
于是入了苏教版的写字本，想要和以后上学有些不同，以便将来能保持新鲜感，缺点是写不来的字只会描，空白的格子就不会写了。不过不要紧麻，咱描两页就是了。反正目的是识字，不是默写啦。坚持一个月了，感觉怎么说呢，就像看别人在机构放手学了一年abc吧……优点是基本也还无痛着。偶尔，真的是偶尔，小胖还会嫌某一页太简单，他都认识了，要写下一页。不过我们一本都还没描完呢……………
买了很多桥梁书，外研社的利奥叔叔历险记，小胖一听就不要，更不用提我心心念念的杜立特医生航海记了，连漫画丁丁历险记也不要……可能，还太小吧，心智够不到冒险故事，亦或是他自然接触太少了？只能给他读更低幼的万能船长帮帮忙……
想到小胖小时候喜欢窗边的小豆豆，可能他喜欢代入感更强的吧，又试了我的小姐姐克拉拉，倒是非常喜欢。但是不愿意读里面的字哎……偶尔得知著名绘本妈妈买绿豆，倒是反复读了很久，但是也没见他像英语读物那样，在我不在的时候自己翻出来读……可能，火候还不到吧……
拿一本教看图说话的，小胖就不高兴了，断断续续讲了几次，还挺难喂。
试了下论友推荐的图形认字书，需要各种精神物质刺激才勉强认一些。
这种时候，想想还是调整自己的心态吧，慢慢来，有进步就好嘛，反正咋还有些时间的………
突发奇想，能不能把英语当成工具，来学习自然学科，装知识；把母语作为表达情感的方式，来装心呢？
男孩儿本来心智就不够成熟，给他看恐龙绘本，还说害怕……唔，怎么搞才好………
先写到这里吧，再拖下去不知到啥时候了。
页:
[1]