开启牛津树10-12
爸爸寄的牛10-12终于到了。打卡牛11一本。
10-12里面宝宝精心挑选的一本。
流利且声情并茂地读完一遍后说:不太懂。
学龄前,啧啧啧 可以同时树屋了,这样更快进步 好奇问一下,阅读好的孩子,口语是不是也很流利? 宝宝自己读的?吓死人了要 他们家这个是神童…超级牛 不太懂。听力不够 厉害了呀!?厉害厉害 太厉害了,别人家的娃 自己读?佩服佩服 厉害了 这多大 厉害厉害哟 认知年龄没到吧 我觉得应该是自拼能力很强的小朋友,见字会读;我儿子四岁多也是这样的,我觉得等5岁-6岁再重刷这套吧,现在超认知的确读不懂的。 怎么做得到、别人家娃、太厉害了 牛11这么多字?正在读4的飘过 棒https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_049.png,比我英国同事的同龄孩子棒多了。 看着就好难的样子 说实话,我看着也是不太懂。。。 我们家也是学前读6都有点吃力 所以这娃好厉害啊 学龄前确实厉害 别人家的娃 我也看不太懂https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_048.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_048.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_048.png 录段视频给大家听听吧 都超过外国本地小孩。 3岁牛蛙都初章了,好棒。 理解力跟不上 就是读吗?
请问你娃能理解所有意思么?我们应该比你家大六个月,可以读pigeon,I am ,但是意思不能全部理解,这个是我最大的困惑 太厉害了。 朗尼的姐姐 发表于 2020-03-26 09:44
理解力跟不上 就是读吗?
这是读第一遍,还会读的,会理解的越来越多。 碳妈 发表于 2020-03-26 16:42
这是读第一遍,还会读的,会理解的越来越多。
意义何在?
家长偷懒和满足虚荣心吗? 学习第一遍就能都理解还需要学习吗? 朗尼的姐姐 发表于 2020-03-26 16:47
意义何在?
家长偷懒和满足虚荣心吗?
孩子每天自己主动看中英文纯文字书,一看两小时,我为什么要因为一些莫名的猜忌而阻止他阅读呢? 看过你的几个帖子和你家孩子读牛9的视频,有几点想法和疑问: 1.我觉得孩子太小所以奶声奶气了些,跟大娃比起来口齿也不算太清楚,但口音还可以,部分发音重音不对。我前几天有翻看我家孩子2-3岁唱英文歌的视频,也是奶声奶气,部分单词现在听就觉得发音不清楚,但当时我认为她说地很清楚了。2.你的孩子有较强的记忆力和文字解码能力,但理解力肯定没到。自主阅读一定包括理解力,牛津树只是分级读物。3.长时间近距离用眼很容易近视,不知道你有没有遵循20-20-20法则,保护好孩子的视力。4.你家看绘本吗? Cutesooa 发表于 2020-03-28 00:28
看过你的几个帖子和你家孩子读牛9的视频,有几点想法和疑问: 1.我觉得孩子太小所以奶声奶气了些,跟大娃比起来口齿也不算太清楚,但口音还可以,部分发音重音不对。我前几天有翻看我家孩子2-3岁唱英文歌的视频,也是奶声奶气,部分单词现在听就觉得发音不清楚,但当时我认为她说地很清楚了。2.你的孩子有较强的记忆力和文字解码能力,但理解力肯定没到。自主阅读一定包括理解力,牛津树只是分级读物。3.长时间近距离用眼很容易近视,不知道你有没有遵循20-20-20法则,保护好孩子的视力。4.你家看绘本吗?
1 不用担心发音。天天听音频的孩子发音错不了,不是跟我学的发音。
2 理解力通过阅读是不断提高的。对孩子来说,只要他们读的下去,不懂多读几遍,就会理解的越来越多。陌生的主题大人再和孩子聊一聊,或者通过其他资料补充。咱们大人看自己不熟悉的领域的书,最开始也是不懂,多读几遍,多查找相关资料,也能懂很多。
3 视力问题也担心,近两月没户外,会控制孩子看书。
4 看章节书之前都是看的绘本。现在也看,成套的新绘本我只需要摆出来,他发现了就会主动看,一口气看完。反复看几天热情退了就不怎么看了。
感谢提出有建设性的问题,大家一起探讨。 碳妈 发表于 2020-03-29 10:05
1 不用担心发音。天天听音频的孩子发音错不了,不是跟我学的发音。
2 理解力通过阅读是不断提高的。对孩子来说,只要他们读的下去,不懂多读几遍,就会理解的越来越多。陌生的主题大人再和孩子聊一聊,或者通过其他资料补充。咱们大人看自己不熟悉的领域的书,最开始也是不懂,多读几遍,多查找相关资料,也能懂很多。
3 视力问题也担心,近两月没户外,会控制孩子看书。
4 看章节书之前都是看的绘本。现在也看,成套的新绘本我只需要摆出来,他发现了就会主动看,一口气看完。反复看几天热情退了就不怎么看了。
感谢提出有建设性的问题,大家一起探讨。
有绘本就好,和分级读物配合,才能发挥最大作用。 纯粹想说发音是天赋。。发音一塌糊涂的所谓原版娃也是很多。。。谁没有听过大量音频,称得上好的基本可以数出来
三岁时发音除开奶音的部分,基本已经决定了这娃发音好不好听 感觉11比9难很多呢,请问牛10-12还是关于magic key的故事吗 要是认知能力能达到还行,达不到就换些别的看看,我们之前看9已经觉得很多历史文化不懂的了。 本帖最后由 nickwangnick 于 2020-6-10 10:14 编辑
不排除你家娃是英语牛蛙。
但一般情况,我不认为学龄前具备L10的水平,囫囵吞枣是大概率。
貌似恰恰违背了牛津树分级阅读的本意。
学龄前,能把L5-6,读懂读好,大人把句式和词汇解释透彻,就不容易
打个简单比方,就说读中文课外书,学龄前去读三四年级的课外书,确实也能读,
但说能读懂读好,我是不相信
太厉害了,别人家的娃 你不知道现在的牛娃有多牛,学龄前读三四年级应该也都可以的 怎么做到的 我们认英文一个都不认识
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