今年幼升小”洗脑“问题咨询
孩子今年九月幼升小公立小学，女孩内向听话。没事我和队友也有意无意灌输：小学好，会有好多新同学和新朋友；会学很多知识和技能，学校比幼儿园还大，老师还多，体育课更丰富.......这些只单纯的想平安过渡就好。BUT今天早上孩子醒后说：“妈妈，我不想上小学？
我：为什么呢？
孩：老师厉害，我害怕。
我：无语了！追问后无果！
今天下楼还让高年级的小朋友介绍了一下上小学的好处。
怎么就怕了呢？是无意中说什么让孩子听到了？失败，失败。大家都是怎么准备的呢？求教好方法！
怕两天就好了，没事的 我是让孩子看了学校的宣传视频，她最近向往得不得了… 米小圈 很向往小学生活 现在讲还有些抽象，等学校确定了去实地看看，等老师家访的时候多和老师聊聊，会不会更有亲切感，先不必不着焦虑https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_014.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_027.png 淡化这个话题，过几天就好了 也不用特地强调，当做自然过程就好啦 讲太多反而适得其反？ qinqimdada 发表于 2020-05-11 18:38
米小圈 很向往小学生活
这个是看的还是听啊 是听的 喜马拉雅上有 幼升小的小朋友会开始展现一部分自我意识和认知
这个阶段如果遇到单方面输入效果不佳的时候，可以考虑邀请她一起参加决策。举个例子，可以和她一起画画图，想想小学会有哪些好事情，哪些不好的事情。好事情会导致什么样更好的生活，坏事情怎么克服。总之保持一个邀请她参加的姿态，让她觉得自己内心的感受被尊重，而且父母在采取措施改善。
这点对于楼主这类内向听话的女孩子来说特别重要。她会表达自己的想法，需要积极鼓励。如果不及时把她们的内心想法引导出来，入学以后面对巨大的变化，她可能会提早把内心大门向你关闭的。 gniwzero 发表于 2020-05-19 23:26
幼升小的小朋友会开始展现一部分自我意识和认知
这个阶段如果遇到单方面输入效果不佳的时候，可以考虑邀请她一起参加决策。举个例子，可以和她一起画画图，想想小学会有哪些好事情，哪些不好的事情。好事情会导致什么样更好的生活，坏事情怎么克服。总之保持一个邀请她参加的姿态，让她觉得自己内心的感受被尊重，而且父母在采取措施改善。
这点对于楼主这类内向听话的女孩子来说特别重要。她会表达自己的想法，需要积极鼓励。如果不及时把她们的内心想法引导出来，入学以后面对巨大的变化，她可能会提早把内心大门向你关闭的。
谢谢回复，受教了。因为疫情有时间看帖子，把你的帖子拜读好多次，从中学到好多。 melodysh1984 发表于 2020-05-11 21:19
这个是看的还是听啊
听的 喜马拉雅上有
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