到底什么才是素质教育
现在市场上的东西真是乱花渐欲迷人眼……定义“素质教育”的话语权都不在我们手上了
各位宝妈宝爸都是怎么看待“素质教育”这个东西的呀？想听听你们的意见https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_022.png
简单说就是德智体美劳全面发展！ 会弹钢琴跳芭蕾就是素质，会弹棉花跳广场舞就不是素质，总之，价钱越是昂贵素质越是高。 中考不考的教育 bagins 发表于 2020-05-27 04:20
会弹钢琴跳芭蕾就是素质，会弹棉花跳广场舞就不是素质，总之，价钱越是昂贵素质越是高。
这个让人感受到无限讽刺 https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_018.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_018.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_068.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_068.png3楼总结的太对了，花大钱搞的无关学习的才叫素质教育 新时代教育 学会学习！ 理念跟自己理念契合的教育 良好的思想品德，独立的思辨能力，终身的学习能力，过硬的身体素质，还有就是能有自己的情怀吧～每一点都不容易。 数理化刷题，奥数这些是应试教育。之外的都是素质教育，背背古诗，背背文言文，尤其是素质教育的凸现。 不仅要擅长击剑马术琴棋书画，还得精通国学外语数理化，哈哈哈 一切与升学无直接利益关系的兴趣爱好，琴棋书画不为考级，吹拉弹唱不为加分，高尔夫马术不为应酬https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_019.png哈哈哈，可能是我想太多了…… 一天三个小时语数外就是应试教育摧残孩子，一天三个小时钢琴就是素质教育全面发展。
哭着读英语是造孽，哭着弹琴是学会坚持。 素质教育其实就是真正可以把别人比下去的东西，在国外比如打冰球你需要维护场地，马术你需要养马，拉丁语屏蔽了非后裔和亚洲后裔。但这些都是资本主义那套，在中国基础教育里也有素质教育，那就是名额分配里那说不清道不明的50分加分，这可以是爱劳动，也可以是德智体美劳全面发展，更可以是情商智商超标的体现。中国人的智慧在于中庸之道大气却不失体面。看似讲不清其实更是隐性知识，过去我们称之为修养。具体怎么解释修养100个人能有100种解读，其实并不是用中国士大夫观念里对君子的标准就是修养。然而如今在集体功利化的社会里大家都是精致的利己主义，有德者有几？这就是中国的素质教育 说你是你就是 正规应试教育之外的部分 素质教育就是本来孩子如果有兴趣不用交钱自己就能学会的，机构忽悠你非要付费买的教育 花开过半 发表于 2020-05-27 10:10
素质教育就是本来孩子如果有兴趣不用交钱自己就能学会的，机构忽悠你非要付费买的教育
如果要学得更专业，可能还得在外面付钱学吧？ 我理解的对人的身心健康有利兴趣爱好的培养，对三观形成有帮助的思想教育，对未来工作或者是社会建设有实际用途的技能培训 bagins 发表于 2020-05-27 04:20
会弹钢琴跳芭蕾就是素质，会弹棉花跳广场舞就不是素质，总之，价钱越是昂贵素质越是高。
这么晚还在刷么https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_048.png 多去外面看看就知道什么是素质教育了，推荐日本。
国内的可以去台北看看。
不需要进课堂就能学到，和专业知识无关，和国民的整体素质有关，我们真的还是很落后。 cranes_crying 发表于 2020-05-27 11:52
如果要学得更专业，可能还得在外面付钱学吧？
我看的区域关键想学的更专业可不是付钱给那些机构能专业的，那是要拜师的 我比较推崇阿德勒的教育观念：培养孩子克服困难的勇气，鼓励孩子相信自己，尽力发挥他的潜能，为社会做出应有的贡献。
能力弱的孩子要面对周围人的轻视，能力强的孩子要面对过高期待带来的压力，各有各的困难，也都会有走偏的危险，需要家长和老师的引导，必要的鼓励，树立正确的目标并为之努力。
要淡化成绩成就的比较，要关注孩子的内心。每个孩子都是一个独立的个体，不要用群体特征去分析孩子的心理（比如男孩子比女孩子要调皮，女孩子喜欢洋娃娃之类的刻板印象，对具体案例分析没有什么帮助）。每件出格的事情都是一个人格统一体的行为，不要把它当成一个孤立的音符，而要用审视整个乐章的态度去分析其背后透露出来的整体人格。
比如孩子上学迟到，不交作业，老师直接就通知家长的，就是用音符的视角看问题的。通过对孩子家庭的了解，成长过程的了解，性格的了解，可能会发现孩子是因为家里添了弟弟，收到父母的关注变少了，于是试图用一些出格的行为来吸引父母的注意力。要纠正的并不是迟到和不交作业这些事情，而是要让家长多关注孩子，也让孩子明白，他为了争取关注所采取的行动是不必要的，有其它正确的表达方式。错误的行为是错误的目标所导致的，要纠正的是目标，或者说要找到真正深层次的需求，而不是自己以为的表面的那个目的。树立正确的目标就会引导正确的行为。 能陪伴你到入棺材那一天的能力的培养
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