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[其他] 到底什么才是素质教育

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发表于 2020-5-26 20:26 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
现在市场上的东西真是乱花渐欲迷人眼……
定义“素质教育”的话语权都不在我们手上了
各位宝妈宝爸都是怎么看待“素质教育”这个东西的呀?想听听你们的意见
发表于 2020-5-27 01:05 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
简单说就是德智体美劳全面发展!
发表于 2020-5-27 04:20 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
会弹钢琴跳芭蕾就是素质,会弹棉花跳广场舞就不是素质,总之,价钱越是昂贵素质越是高。
发表于 2020-5-27 05:56 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
中考不考的教育
发表于 2020-5-27 07:03 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
bagins 发表于 2020-05-27 04:20
会弹钢琴跳芭蕾就是素质,会弹棉花跳广场舞就不是素质,总之,价钱越是昂贵素质越是高。

这个让人感受到无限讽刺
发表于 2020-5-27 07:10 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
3楼总结的太对了,花大钱搞的无关学习的才叫素质教育
发表于 2020-5-27 07:33 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
新时代教育 学会学习!
发表于 2020-5-27 07:46 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
理念跟自己理念契合的教育
发表于 2020-5-27 08:00 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
良好的思想品德,独立的思辨能力,终身的学习能力,过硬的身体素质,还有就是能有自己的情怀吧~每一点都不容易。
发表于 2020-5-27 08:11 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
数理化刷题,奥数这些是应试教育。之外的都是素质教育,背背古诗,背背文言文,尤其是素质教育的凸现。
发表于 2020-5-27 08:12 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
不仅要擅长击剑马术琴棋书画,还得精通国学外语数理化,哈哈哈
发表于 2020-5-27 08:42 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
一切与升学无直接利益关系的兴趣爱好,琴棋书画不为考级,吹拉弹唱不为加分,高尔夫马术不为应酬哈哈哈,可能是我想太多了……
发表于 2020-5-27 08:55 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国天津
一天三个小时语数外就是应试教育摧残孩子,一天三个小时钢琴就是素质教育全面发展。
哭着读英语是造孽,哭着弹琴是学会坚持。
发表于 2020-5-27 09:02 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
素质教育其实就是真正可以把别人比下去的东西,在国外比如打冰球你需要维护场地,马术你需要养马,拉丁语屏蔽了非后裔和亚洲后裔。但这些都是资本主义那套,在中国基础教育里也有素质教育,那就是名额分配里那说不清道不明的50分加分,这可以是爱劳动,也可以是德智体美劳全面发展,更可以是情商智商超标的体现。中国人的智慧在于中庸之道大气却不失体面。看似讲不清其实更是隐性知识,过去我们称之为修养。具体怎么解释修养100个人能有100种解读,其实并不是用中国士大夫观念里对君子的标准就是修养。然而如今在集体功利化的社会里大家都是精致的利己主义,有德者有几?这就是中国的素质教育
发表于 2020-5-27 09:13 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
说你是你就是
发表于 2020-5-27 09:45 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
正规应试教育之外的部分
发表于 2020-5-27 10:10 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
素质教育就是本来孩子如果有兴趣不用交钱自己就能学会的,机构忽悠你非要付费买的教育
 楼主| 发表于 2020-5-27 11:52 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
花开过半 发表于 2020-05-27 10:10
素质教育就是本来孩子如果有兴趣不用交钱自己就能学会的,机构忽悠你非要付费买的教育

如果要学得更专业,可能还得在外面付钱学吧?
发表于 2020-5-27 12:07 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我理解的对人的身心健康有利兴趣爱好的培养,对三观形成有帮助的思想教育,对未来工作或者是社会建设有实际用途的技能培训
 楼主| 发表于 2020-5-27 13:54 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
bagins 发表于 2020-05-27 04:20
会弹钢琴跳芭蕾就是素质,会弹棉花跳广场舞就不是素质,总之,价钱越是昂贵素质越是高。

这么晚还在刷么
发表于 2020-5-28 03:31 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
多去外面看看就知道什么是素质教育了,推荐日本。
国内的可以去台北看看。
不需要进课堂就能学到,和专业知识无关,和国民的整体素质有关,我们真的还是很落后。
发表于 2020-5-28 06:05 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
cranes_crying 发表于 2020-05-27 11:52
如果要学得更专业,可能还得在外面付钱学吧?

我看的区域关键想学的更专业可不是付钱给那些机构能专业的,那是要拜师的
发表于 2020-5-29 11:11 | 显示全部楼层 来自: 亚太地区
我比较推崇阿德勒的教育观念:培养孩子克服困难的勇气,鼓励孩子相信自己,尽力发挥他的潜能,为社会做出应有的贡献。
能力弱的孩子要面对周围人的轻视,能力强的孩子要面对过高期待带来的压力,各有各的困难,也都会有走偏的危险,需要家长和老师的引导,必要的鼓励,树立正确的目标并为之努力。
要淡化成绩成就的比较,要关注孩子的内心。每个孩子都是一个独立的个体,不要用群体特征去分析孩子的心理(比如男孩子比女孩子要调皮,女孩子喜欢洋娃娃之类的刻板印象,对具体案例分析没有什么帮助)。每件出格的事情都是一个人格统一体的行为,不要把它当成一个孤立的音符,而要用审视整个乐章的态度去分析其背后透露出来的整体人格。
比如孩子上学迟到,不交作业,老师直接就通知家长的,就是用音符的视角看问题的。通过对孩子家庭的了解,成长过程的了解,性格的了解,可能会发现孩子是因为家里添了弟弟,收到父母的关注变少了,于是试图用一些出格的行为来吸引父母的注意力。要纠正的并不是迟到和不交作业这些事情,而是要让家长多关注孩子,也让孩子明白,他为了争取关注所采取的行动是不必要的,有其它正确的表达方式。错误的行为是错误的目标所导致的,要纠正的是目标,或者说要找到真正深层次的需求,而不是自己以为的表面的那个目的。树立正确的目标就会引导正确的行为。
发表于 2020-5-30 08:33 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
能陪伴你到入棺材那一天的能力的培养
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