[小学英语] xfufu良言之新1前篇
整理者注：可能有些时间点已与行情不符，具体根据孩子情况适当拔高或延后。新1前50课分析：
从语法上将书分类,1-24为最简单结构,be 动词,单复数概念等,25-50,there be 结构 ，现在进行，一般将来,情态动词，助动词，行为动词初步。这50课是第一阶段，语法难度略小于牛津英语三年级下的英语水准。
新1前50课学习要求：
很熟很能用，能背诵，最低要求熟读
单词需要会说会听，2年级会认，3年级会拼
新1前50课与正式教程：
在家辅导掉新概念1的1-50课程听说对以后衔接SBS比较理想，甚至是新1的前半册乃至更多，但助手，销售，会计，雇员等超越孩子认知范围的东西忽略不说，因为孩子中文都不理解。
先听熟成人1-50，然后去机构读新青少1a或者新青少入门b
建议在学习正式教材之前，要有初步的英语基础（相当新概念1的前50）和自然拼读（或者音标）的基础。
幼大、1年级跟读操练新1前50课的方法论：
（注：x大大的孩子在跟读操练新1的前50课之前还是有私立园外教老师的游戏英语、快乐英语的基础的，多少还是接触一些英语的）
现在的孩子学英语，在进入小学学习英语前，家长要做的，就是让孩子听一些，模仿一些，甚至系统地听和模仿。有的内容超越孩子认知范围要舍弃。
外语学习一定是先听句子，文章再去捉里面的单词和词组，介词等等，先背单词表效果不大。
新概念的前50课比较不错地跟读模仿2-3遍，1星口语再培训个2-3个月，这样等于地基打好再加几根钢筋，更加牢靠。当前是大班，1年级的，要注意这方面的训练方法。多听多模仿课文磁带要像山歌一样唱。怎样拼写，3年级甚至4，5年级会都没有大问题。
大班到小一，如果0起点，就听新1的1-50课视频，不需要听语法讲解，混耳熟。
新1前面50课的内容跟读光盘即可，原声一句，暂停小孩模仿一句，然后家长用家里的其他道具代替，扮演剧情。
双数课是帮助熟悉句型的。碰到疑难的可以中文提示，但第二轮就不可提示
要用英语背诵或者模仿。这样1-50大致用半年时间，孩子能学会简单句子的表述。
1、2年级正式学习新1前50课的方法和要点：
第一遍学习前50课要避开语法讲解。第一轮学习以单数课为主，第2轮学习以双数课为主，可以适当讲解语法。
第一轮，看视频故事跟读，背诵句子，做双数课的问答练习，第二轮回到前面复习时候开始拼写单词默写句子做课后练习或者一课一练等)
1年级听读 1-50；2年级听51-100,写前50
1-24的东西，一般2升3学生在牛津里已经初步接触过，大概1个月左右的复习熟读，默写。那么这部分知识是可以很顺利完成的。除了汽车名称那篇可以不讲。
25-50的知识，由于部分内容牛津没有太多接触过，大致需要2个月时间，每个星期1个单元（2课），具体可以每天晚上上来先读一遍课文，然后根据双数练习单元里老师的提问，暂停键叫孩子回答，这个对2升3孩子很简单了。重点是默写单词和课文。建议是默课文。碰到单词不会，根据听到的写下来然后再校对，错的词汇专门找个单词本，抄写三到五遍，课文和口头训练结束，可以做书后练习和一课一练，需要2个晚上。
然后有个be going to结构的训练，双数课是会有现在进行时和一般将来的混搭练习，让学生找到感觉。因为英语是要遗忘的，所以再下一课学习的时候要不时地来放一下前面的内容。复习关键的就可以
there be结构的话,那两片丝米司太太厨房，客厅要背的，为什么呢，看图片说话要用，另外,学习过后叫孩子把自己家的客厅说一遍,既复习了课文,又增加了词汇。新1的33，35两课也是典型的看图说话题材
在47-50的地方,是do，does出来的时候，凡是说话的人，听话的人以外单个的第三个人(或物体)提问does，这个地方有点搞的，多读了就好，孩子只要觉得does he自然，do he难听,感觉就到位了；情态动词can 牛津一直说的，就不要多说了，那几篇背诵下就可以。
41是可数不可数，这个先熟读，只要告诉孩子，一张纸张，一块巧克力，不能直接a paper , a chocolate 不要多说为什么，就是这样说的。
1升2之前，只要把这点听读好就可以。2升3就有点紧张了，必须抓紧弄掉，尽快进入新1下1阶段的学习。
读了新1的1-50课，一般来说2上左右做一课一练比较合适，小孩如果是小月份的2下开始做。
新1前50课模仿跟读、操练阶段的替代品：
如果觉得新1的模仿跟读、操练枯燥，那么新青少入门ab基本上等于新1的前50课启蒙阶段，读好入门也可。（注：入门ab的趣味性比新1前50的好，操练、扮演剧情更容易实现）
收藏收藏 正好准备开始 保险法去了解一下，被保人和受益人必须是有特定约束关系的。否则随便走到那个工地，给那些高危作业人员投意外保险，受益人填写自己然后回家坐享其成 发错了 其实想说 paper 和 chocolate 不可数是可以解释的：因为 一张A4大小的纸也叫paper ，把它撕碎成无数小纸片，每一张小纸片也叫paper，这就叫无具行不可数，但paper做论文 报纸的意思来讲就是可数名词了。 收藏谢谢楼主 有心了……。 收藏了，谢谢楼主分享！ 感谢分享！希望能继续新概念2的方法 总结的很好，重温一遍。 学习了，拜读大神 学习了，针对各年龄如何学习说得非常详细，我们正不知道该如何学习和要求。感谢！ 学习了，谢谢分享 过来学习下！ 谢谢lz分享，期待新二！ 其实没有必要这么麻烦讲这么详细。你只要按照原版的路线，从六岁开始启蒙启蒙大概一年。进入初级章节书阅读以后呢，再来回头学新概念一简直就是水到渠成。 清风88 发表于 2020-06-13 15:40
其实没有必要这么麻烦讲这么详细。你只要按照原版的路线，从六岁开始启蒙启蒙大概一年。进入初级章节书阅读以后呢，再来回头学新概念一简直就是水到渠成。
最多最多半年之内就搞定新概念一。新概念二的话也不会超过一年，而且非常的轻松。关键就是你要走原版听说开始做。 清风88 发表于 2020-06-13 15:40
其实没有必要这么麻烦讲这么详细。你只要按照原版的路线，从六岁开始启蒙启蒙大概一年。进入初级章节书阅读以后呢，再来回头学新概念一简直就是水到渠成。
问下，进入初章多久后学新概念比较合适？目前快7岁了，9月初一，求指教！ appllle 发表于 2020-07-02 19:24
问下，进入初章多久后学新概念比较合适？目前快7岁了，9月初一，求指教！
写错了，新一 很不错的分享，正在自鸡 谢谢楼主分享…… 新概念一，我们是在一年级暑期开始的，学了大概八个月，全部结束。新概念一学完以后功力大增很多，基本上覆盖了整个小学的语法点，双轮驱动，构建了我认为迄今为止最强大，最高效的路线。 清风88 发表于 2020-07-14 19:13
新概念一，我们是在一年级暑期开始的，学了大概八个月，全部结束。新概念一学完以后功力大增很多，基本上覆盖了整个小学的语法点，双轮驱动，构建了我认为迄今为止最强大，最高效的路线。
原版启蒙怎么启蒙，马上一年级了。 学习了 多谢分享
收藏了，待我儿一年级时按步骤进行 看明白了， 感觉没有能力自鸡。。。 收藏，先琢磨一下 收藏了，谢谢楼主分享！ 收藏了，感觉没有能力自鸡+1:'( 已收藏，学习中 非常感谢lz不吝赐教。 学习了，背诵至少熟读
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