我也没怎么逼他，就是我指出错误，他不配合还发脾气，我就会恼怒打人。平时喊几声也过来练了。
我以前也跟你一样，老指出孩子的错误，练琴时在旁边指指点点。现在我不这样了，总是微笑着看着他，对他报以欣赏的眼光，孩子的兴趣就上来了。而且老师布置的作业也不多，每天练一会儿，可以坚持下去的。 wjidbwo 发表于 2020-06-19 11:17
要是练琴对学奥数有帮助，那我会坚持学。奥数和音乐一样，对天赋有要求，天赋不到的，在我看来都不太值得学。
天赋是重要的，但对钢琴来说不算太重要，钢琴就是靠练，不停的练才行，但要想好，如果为了个十级，孩子不喜欢，那完全没必要，把时间放在对的地方事半功倍。 他打比方说：“孩子的天性是爱玩，只有极少数会喜欢学习。你问学生是喜欢周五的晚上还是周一的早上，答案肯定是周五晚上；喜欢寒暑假还是平日里上课，肯定是寒暑假。既然是教育的需要，就不能排除适当的强制性。”
所以，“家长要千方百计哄着、诱导着，并伴随着一定的压力让孩子坚持下去。只要当成一种学业，一种必要的教育，家长总会找到办法。”这是钢琴家刘诗昆说的，我抄下来供楼主参考 wjidbwo 发表于 2020-6-19 11:34
不指出错误，那基本学不出来了，以后错误后得到巩固了。我说的不是弹错音，而是基本功的错误。
指出错误之前，先说点好话呀，哪里哪里有进步什么的，不过这里注意一下就更好了。总之不要不耐烦，不要惹孩子生气。要不然每次练琴都是不开心，都是痛苦的体验，孩子怎么可能喜欢练呢。
你们一开始是孩子要学的？还是你要孩子学的？
如果是前者，那还有坚持的理由。后者，那也没办法了，听天由命吧。 你是不是会乐器? 如果有别的兴趣，把时间放在他感兴趣的上面 看之前是你要求选的钢琴还是自己选的，如果是孩子自己选的，我偏向继续坚持;P 我孩子也是学了几年很难坚持了，不过后来朋友给我们介绍了音乐编程的课程，在电脑上通过创作学习音乐，现在倒是每周孩子都很来劲，和一帮孩子在线上创作音乐，每周都要鼓捣个新曲子出来，我感觉这个方式还不错，楼主可以换个思路。练琴本身就是很反人性的，现在最看不上就就是朗郎带着她老婆到处敛财的个样子，害了不少家长和孩子 我也打算让女儿学钢琴了，她自己说要学 不喜欢就算了，强扭的瓜不甜
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