从二上开始坚持记录
开学一周了，郁闷为什么郁闷呢 坚持记录自己发牢骚吗https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_002.png 今天是教师节，感恩所有的老师！小失误没在班级群里及时祝福，现阶段特别感恩娃的班主任老师，事无大小，悉心教导，因为今天下午将有两位家长被请去了：A和B小朋友之间的矛盾很正常，老师处理得及时又妥当。然而，早晨才发现，打小报告的小朋友C是自己的娃，囧 玻璃心的娃，郁闷
玻璃心的娃，继续努力吧
今天教师节，感恩所有的老师！特别感谢现在娃的班主任老师，事无巨细都及时妥善处理——今天A和B的家长将被请去学校，才发现我是打小报告C的家长:L
我的玻璃心受不了这边的延时发布，用typecho自建blog.iamzhu.com 12345678910
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映见的暖冬 发表于 2020-09-08 23:22
坚持记录自己发牢骚吗
只有“成功妈妈”的经验，看看什么时候开窍 问他今天学校有什么开心事情，他说能欺骗我说一般吗，今天他们仨被罚留守教室，眉飞色舞道别人是在走廊奔驰，姿势狂野、连肚皮都露出来，被老师抓个正着；问他的原因，说自己的脚不小心碰了桌子，就这？然后才说自己把腿跨出去，想给小伙伴一个惊喜…… 双面打印的卷子，第一面做完批改后，找不到了，我仿佛听到典狱长在旁边喊It's a miracle!
下周被邀请和老师谈谈，好的方面是能得到名师指导，不利的方面是问题不好解决，极具挑战性 练字时开始写正了些，有注意到结构了，居然索要阅读成长手册，买买买
庆幸今天没教新课，漏掉的预习躲过一劫 国庆假期开始特训，今天晚上21:10分上床睡觉 晚上20：51上床，睡着估计是21：50，下午的午觉感觉有点长
特训徒有其表，效果一般，流程跑通了一下：
晨读（5分钟，后面变看不读了）
升旗&运动
围棋&英语（围棋累了英语，英语累了围棋，一个回合就结束了）
跳绳跳了4个一分钟
练字5个字（原计划是一天练10个，愿意配合不容易） 支持一下学习贴 看样子是个调皮活泼的娃 支持一下学习贴 他拿着iPad要玩弈客（我的号），半天没有出来匹配的对手。我说要先练好死活，否则肯定会输，不是布局就是死活导致他将来的战败，他不服气要和我对弈，我说可以、让你两子但输了不能哭
5分钟后哭声持续5分钟… 计划编排根本不敌现实状况，诶 带娃上课刚好遇到同学，家长在等待区交流了些，现在娃报班很多，又消减很多，家长太不容易了
说好今天下午茶，下课立马就拽我进来旁边的全家，假期就这个亲子活动上交任务了
到家鼓励他自己跳绳，建议趁雨来前多跳几下，我才刚躺下，他就气乎乎地回来了，讨厌的绳子又绊到他了…… 写字时候在不停发火，因为不满意自己的字，然后稍微严重进度；之后的日记环节，各种磨蹭：今天写什么、发生了啥、拉个屎、拿个垃圾桶……
效率问题，感觉特训==我特郁闷
是不是在家也按照学校的时间表设置闹钟会比较好？ 上午按照学校的作息表制作了在家的流程，课间时间是玩乐高，比较好地执行下来；下午就不太好办了，算了，半天也好，明天继续努力吧
晚上9点多才被队友带回来，呃，被带去看电影也可以，反正我不喜欢去：）
什么都不弄了，直接洗刷哄睡：坚决婉拒了他听三国演义的需求（明天玩乐高时候播放），给他播放富兰克林的自传，20多分钟后不太开心地睡去了
今天学习效率一般，学习成果不佳，佛系些，不要在意成绩，能保持习惯最好
后面先折腾整理书桌，这次下定决心 假期没达到预期，希望过大了点，最后一天晚上各种补作业，折腾到10点；很无力地说明天要9点上床睡觉，结果今晚又修正昨天不合格的作业到9点半…
算了，进步半小时吧 贵在坚持，温柔又坚定，好难 目前存在的问题：
不积极主动学习，作业应付为主
畏难，受挫后情绪低落
没有内驱力，屡教不改
整理规划全无，等着大人
待人接物一般，停留在恶趣上
家长的原因：
护犊心切的，
用力过猛的，
平时带出去交际少了点，
没有温柔又坚定地长期坚持，
饭来张口，连水果都切好插上牙签端过去
后续的改进：
提高效率，每天争取21点上床休息，未完成作业的，自负
错题订正重点放在原因分析上
家务和自理能力培养，从书桌整理和第二天的衣物准备做起
修身养性，多参与团体活动，引导他宽以待人
准备把全班培养成棋友或者球友，可惜，家长自己也不要眼高手低
支持一下学习贴 不容易，贵在坚持，加油吧。 主要问题：
进校不阳光，老是盯着别人的缺点
上课没认真（专注力只能维持10分钟），作业质量一般
原因肯定出自家庭，建议挑优点夸奖、对事不对人，对于学业问题不能只发现问题、要有切实可行的手段陪伴他克服这段困难时光，心胸一定要开阔、少指责、心理健康很重要（建议这个优先）
遭受重创缓了两天，刚好一些，今晚又被捅了一刀…
百折不挠的001:
经过暴击后，热血鸡娃的行动转成了拯救折翼天使，反思自己希望娃成为什么样子，因为自己和他终归还是要普通地当个凡人，对他的期许是能体面地自己养活自己，能从事自己感兴趣的就完美了。
小孩的问题不单单只是他的问题，是否爱的教育上有缺失，恨铁不成钢的心理是否造成了隐形的伤害？
昨天篮球教练在讲解时候，和同学谈笑教练演示的错误动作，以至于教练要过来单独和他讲两遍；今天早上鼓励他元气满满地一蹦一跳去学校，找了很多理由：腿酸没劲、书包太重、担心迟到；晚上晚托班回来，只顾着玩，复习/预习/家庭的书面部分全扔到一边；书桌乱糟糟，找不到第二天的美术书而哇哇大哭又不肯继续找或整理书桌…
要夸他一路跑去上篮球课的积极性，要夸他按时到校，要夸他晚托班效率提高了，要夸他尊敬师长、很在意老师的教诲，然后再引导他每个部分还有提升的空间吗？
虽然今天实况直播时没想到这些最优解，不过控制住了，没对他冷嘲热讽，求全责备，也算是进步了一点，继续坚持下去，再咬牙坚持 被老师请到学校了，问题算比较严重，早发现早治疗：
谈话后的第一周，效果很好，周五老师还当着全班人表扬他；
第二周，凑合，自我感觉好，说是35分钟课堂能全神贯注30分钟。。。
第三周，漏题，错题，各种粗心
第四周，看来我要准备第二次谈话的word了（暂时不提交申请）
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所有小孩的问题一定是家长的问题，浅层的例如望子成龙、拔苗助长，州官放火不准百姓点灯等错误示范，更深层次的是小孩的安全感，这个更加严重，家家都有本难念的经、暂且不表
一旦有了阴影，再怎么想消除都有裂痕，无论如何，一定要耐心地培养出来心理健康
其次就是温柔地坚持，树立良好的榜样
最后就是恰当的鼓励和具体行为的夸奖（对事不对人），真的有效，特别感谢学校老师们的付出，效果很好
=========================================================仿照签名制度搞了一个，今天就因为必须项3和8没完成，婉拒他的出门请求了——
然后他疯狂写字……
mark 等楼主更新
我家也是2年级
一样不省心 烦人
每天回家看到考卷 看到这种学习态度 都忍不住要发火~ 周末和围棋老师唱双簧，不交出6盘棋不准去；他说反正你已经放弃我了，那就不去呗；也好，节约点时间，结果，他周六晚上刷了三盘，还吐槽对方弱鸡…
要期中考了，略；晚托班老师说他英语默写错得多，一看有几个是之前错的又错了，依旧忽略…
和他说英语默写很有挑战性，回答完成不错，呃，你赢了
写字还是要多次催，其他方面蛮好，提示几下就能完成
成绩淡定，习惯和爱吧 问题在大人，参考东坡和佛印，为何老是盯着短处https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_008.png
今天他看了别人提交的视频，有动力了，明天再激发一下 把围棋书籍快递给同学的娃，一贯小气的他没有任何反对意思，看来是真放下了，算了，及时止损节约时间。
接着重点培养阅读，把n年前囤的《棚车少年》给他看，愿意看，英文版半小时看完，中文版一小时还没看完，然后，发现他阅读英文版竟然使用上了失传已久的量子技能……
感觉我们家娃根本不是学习障碍，而是克服困难障碍，先易后难吧，保持兴趣，中英文阅读就先中文，至少能看得津津有味也算不错。后续争取鼓励他多看一两遍，想办法让他摘抄好词好句；英文的，先mp3轰炸试试，一旦他能听出来一两句就演技浮夸地表扬。
语文英语没有在外报班，而这两项是怎么超前都不为过，现在从历史故事入手（直接给名人传记不太愿意看），刚听到北宋灭亡，准备周末好好给他讲讲辽宋金，尤其是十二道金牌，十年之功，毁于一旦。 本帖最后由 yoube 于 2020-12-9 00:22 编辑
昨天和今天的数学不太稳定，仔细让他订正错题（强烈推荐shijuanbao这个神器），发现今天重做时不错。缺点是中间过程有时会偷懒省略，不能老盯着缺点，更深层的原因是乘除法不熟练！暑假背诵99乘法表很偷懒，过去的就算了；发现他3个3还是习惯性用3+3+3来计算，根本没有意识用3×3，熟练度不够，加上题目难度上来，自然会在初次解答时各种错误。
这个不强求他立马开窍，平时留意一些生活上的例子，引导他乘法，将来他称心如意，我乘风归去……
歇斯底里了两天，每天一小时，这个是娃给的反馈…
算了，明天早上起来道歉：你这种题暂时不会还是我的好朋友T_T 今天老人吩咐给娃剪指甲，直接挑了一把好用点的指甲钳让他自己处理了，大家都满意，提前的打开方式不对：大的给小的剪，小的一点不舒服就尖叫“你干嘛”
关于老人的利弊，扬长避短才是正道，带娃不易，老人不能改的缺点不是缺点叫老人的特点，洗脑孩子小时候培养习惯比长大后要容易得多 本帖最后由 yoube 于 2020-12-16 00:51 编辑
昨晚在折腾一个生日礼物，好像是一个小实验，没搞出来，然后就气急败坏了，把它丢到垃圾桶了，又不解气，把其他礼物摔出去…
感觉趁他不注意丢到后备箱；哭闹后我也吃完饭了，他问其他玩具呢？回答丢了。愤怒地不停捶桌子反问“我又病吗？”，那我就给个肯定答复，开始了第二场哭泣…
诶，刚刚才看见把玩具收拾起来的曙光，等他平复了点，平静地说，你要对自己的行为负责。
中国父母的悲剧都是从下不为例开始，底线被层层突破，孩子自然会向无法无天方向发展……
和他说，现在还不到8点，还可能有办法从干垃圾桶里找回来，不过你要马上吃晚饭并用恳求的语气请求我的帮助，看他上气不接下气地抽泣又要进食，算了不用说了。在外晃荡了10分钟，把原来的纸袋扔了，用家里的垃圾袋套上，再洒点水涂抹假装一下
然后没有然后了 父母的关系是家庭的基础，相互的配合决定了育儿的效率，纯指望机构，注定事倍功半
就当作是hard模式的真人游戏（不能读档）
作文写得渣也是我的好朋友，先帮你圈错字；数学订正一错再错还是我的好朋友，帮你打印错题；英语口语更正不了就不更正了，拼写错误多再慢慢改…
然而怎么引导他克服不利因素？
1.读书，推荐林汉达的，读史可以明智；诗歌、英语读不起来就暂时放一边
2.良师益友，良师教不了就偷师他们的方法；引导娃主动和优秀的孩子多接触（当然，普通的朋友找他玩也不拒绝）
温柔而坚定的坚持，真的好难 周四暂停跳绳了，我们增加一节写字课如何？不行，有作业需要完成
周四是无作业日，再说我写字姿势不太好、头老是歪着，增加一节可以？不行，以前周四没作业、周五有作业，现在周四、周五都有
写一小时就好了，很划算的。不行，现在是严打时期，作业量很大的
你赢了T_T... 没想到人生中的第一份检讨书那么快就到来了^_^
组织几下后把事情讲清楚，然后微信转语音，再打草稿，然后誊写
草稿打完后，字数不到200快哭了，哈哈哈，你也有今天呀，只好勉为其难帮忙修改
字数达标后，结尾部分就不想更加诚恳致歉了……
重点来了，我让他写作文本，第二天老师说检讨书不是小作文，要留档的，经验不够丰富，下次知道了:L 临近期末，书桌上堆放的资料越来越多，终于周一早上一次性把语数外三科的都忘带了；晚上花一个多小时，协助他归类整理；丫的，来了句人多力量大，算了，看在好朋友的份上就帮忙一下……
弄完之后，昨天、前天的又堆积起来，晚上受不了了，我说你啥都别弄了先整理，他一边收拾，一边要把空白的卷子留给我周末做，做就做呗，末了还要人多力量大，老子再也不上当了！ 今天不想上晚托班，要求自己规划一下，然后做了大半，非常好
迎面而来的各种焦虑没完没了，难道这就是以后的循环？很久没听故事睡着了（对于大人）；感谢某音频网站，爬了好几个专辑下来，假期一起读史，想想办法怎么坚持 昨晚参加一个不错的讲座，回来路上在不停地想，把娃培养成刷子是我真正想要的吗？ 终于拼成了，周三上午开始上课，这样真的是最好的选择吗？
回想儿时无忧无虑活奔乱跳，将来他会如何回忆他的童年呢，那时会用朝气蓬勃还是枯燥无味？
就当寒假是试错机会
看到English in mind这套书貌似不错，又蠢蠢欲动了，幸好只是欲，不过自己真是蠢，贪多而又执行差，没病也要搞抑郁了…
看到某某空巢老人被骗某某学生发生不幸，上不能老吾老下不能幼吾幼，莫名悲伤，只好装作若无其事继续当个鸵鸟
自己一事无成就不要强迫孩子十八般武艺样样精通，只希望在条件允许下，能培养几个好习惯就知足了