如果没有竞赛天赋，校内却又是顶尖，后面路该怎么走？
小孩已经四年级了，二年级开始在四季从强化班读到金牌班，当时还满怀期待想适时参加些考试期望进入更高端的班，但屡战屡败，上半年准备续暑秋班时，四季已经学费涨了一波了，我觉得性价比不高，没有续报，想着参加四季的补录看看情况如何，结果连金牌都没进，心灰意冷转投学而思了，可也不是高端的班。也参加过外面的一些竞赛，都没有奖项。这些惨烈的事实只能证明孩子没有奥数的天赋，作为家长确实事也多，没那么多精力给孩子抓奥数，好在孩子对数学是感兴趣的，他校外惨败，可是校内却常能保持满分，即使校内数学简单，想长期保持满分也是不轻松的，算是给我的一点慰藉吧，可是学习之路总要前行，该如何调整战略呢？ 外面的奥数继续读，加大文科的培养。现在高考，其实竞赛的出路很窄。 抓好课内，初中课内难度不低的 提前学，系统学初中内容。 校内难度很低，满分能证明够仔细，顶尖还是谈不上的。学好课内是关键，但是外面的课要坚持上 竞赛生的未来日子如何很显然的，没那个智商就更不要凑了。
在校内数学涨停的情况下，好好学习英语，能学到啥程度就啥程度 jianyu0203 发表于 2020-11-01 12:05
校内难度很低，满分能证明够仔细，顶尖还是谈不上的。
这要看“顶尖“如何定义了。某年上海高考，有同桌二人，一位数学高联赛市奖，高考数学不到130；另一位高中一天竞赛课也没学过，高考数学满分。您说谁“顶尖”呢？ 小学校内数学满分不错的，但还是应该有课外拓展，训练思维。另外就是英语直接拉涨停，语文各种打基础时间投入是无底洞。 小学阶段英语学到高考程度算是拉涨停。这个不考验智商，只考虑投入。 alicex 发表于 2020-11-1 12:35
这要看“顶尖“如何定义了。某年上海高考，有同桌二人，一位数学高联赛市奖，高考数学不到130；另一位高 ...
是的，竞赛和校内（中高考）是完全不同的路子，接近两门课。
确实有些竞赛和校内（高考）都很出色的，但是这不代表竞赛生可以降维打击--两者是不同的维度而不是高低之分 大部分孩子都是裸考路线，小学没问题的话初中学起来吧。 admin 发表于 2020-11-01 12:41
是的，竞赛和校内（中高考）是完全不同的路子，接近两门课。
确实有些竞赛和校内（高考）都很出色的，但是这不代表竞赛生可以降维打击--两者是不同的维度而不是高低之分
深表赞同啊！再补充点，我们参加过P大和T大的数学选拔考试，孩子反应是更象校内知识点的加深拓展，而不是竞赛套路的。事实结果也证明，两校的数学考试，竞赛生搞不过非竞赛生的也不少见。 小学四年级……
这时候还不能判断以后校内就一定会顶尖，因为小学的校内和初中校内没法比，当然跟高中校内就更没法比 alicex 发表于 2020-11-1 12:35
这要看“顶尖“如何定义了。某年上海高考，有同桌二人，一位数学高联赛市奖，高考数学不到130；另一位高 ...
有充分的理由怀疑，所举二人，这种违反常理的事情，背后必有反常的故事。 中学的校内数学想要学得好，并不需要多高的天赋，
普娃一样能高考数学取得高分（超过130）。最重要的是，一定要对数学具备足够的好奇心和自信心，有好奇心才会弄明白各种概念和模型，有自信心才会面对难题也不发怵 这样也好，清晰定位自家的孩子。不必再纠结在竞赛与校内学习的平衡，及时调整，朝全面均衡发展！最终目标高考突围。 alicex 发表于 2020-11-01 12:35
这要看“顶尖“如何定义了。某年上海高考，有同桌二人，一位数学高联赛市奖，高考数学不到130；另一位高中一天竞赛课也没学过，高考数学满分。您说谁“顶尖”呢？
未来走中考路线吧。中考状元奥数不一定能入围。 小喵0606 发表于 2020-11-01 12:36
小学校内数学满分不错的，但还是应该有课外拓展，训练思维。另外就是英语直接拉涨停，语文各种打基础时间投入是无底洞。
语文，深有体会……预备班第一次期中考试前，五篇课文七首古诗，两篇作文，两个周末四天每天四小时复习，十六个小时都换不到一个80分，极难极难极难 奥数没上去，找找学习数学的方法方面的问题 中药112 发表于 2020-11-01 13:01
有充分的理由怀疑，所举二人，这种违反常理的事情，背后必有反常的故事。
“违反常理”？真不少见。你把最近两年的数学高联赛上海市级获奖名单和复交综评录取名单对比一下，会有收获的。其中一份名单上我认识的有五个孩子，只有一位最后进了复旦，其他外地211或者本地985。 alicex 发表于 2020-11-01 13:59
“违反常理”？真不少见。你把最近两年的数学高联赛上海市级获奖名单和复交综评录取名单对比一下，会有收获的。其中一份名单上我认识的有五个孩子，只有一位最后进了复旦，其他外地211或者本地985。
修正：外地985，本地211 数学校内继续抓，校外继续学，完成老师作业即可，不用太费时间，不用刷题，然后抓语文英语。 FCE就涨停了吧。初中高中全力以赴学语文数学。 AP、A-level考试可以自选难度的，数学好的考高难度数学。 alicex 发表于 2020-11-01 12:35
这要看“顶尖“如何定义了。某年上海高考，有同桌二人，一位数学高联赛市奖，高考数学不到130；另一位高中一天竞赛课也没学过，高考数学满分。您说谁“顶尖”呢？
个别的例子，不足以说明问题 提前学初中数学吧，我们跟楼主家差不多，所以数学上的投入也没有以前那么大了。现在除了学校的数学争取满分（我们还做不到次次满分），外面奥数读着，市北培优那套练习册已经开始做起来了，争取提前搞定初中校数。不过我们大力气现在主要花在语文上了，多阅读历史和地理知识，做做阅读分析啥的，语文很难啊～～ 数学没天赋，初中就知道，数学有天赋，那得高中才知道https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_012.png alicex 发表于 2020-11-01 12:35
这要看“顶尖“如何定义了。某年上海高考，有同桌二人，一位数学高联赛市奖，高考数学不到130；另一位高中一天竞赛课也没学过，高考数学满分。您说谁“顶尖”呢？
你这种孤例就不要提了。
绝大多数竞赛生高考的结果还是相当好的 校内不好比，建议适当拓展。 提前初中数学，六年级衔接做起来。 alicex 发表于 2020-11-01 13:59
“违反常理”？真不少见。你把最近两年的数学高联赛上海市级获奖名单和复交综评录取名单对比一下，会有收获的。其中一份名单上我认识的有五个孩子，只有一位最后进了复旦，其他外地211或者本地985。
这个确实不准确，认识今年高考的，高联数学或者物理一等的好几个。确实不是复交综评。但是清北强基进了。https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png 适当提前学校内课程，早点为初中做准备。多余时间投入在语文和英语上，语文的古诗文、英语的词汇量都足够花不少时间，而且上限很高。再有多余时间就去锻炼身体，至少跑步跳绳全部满分。 到了中高考 拉开分数的还不是数理化 根本就不是文科。 四年级的时候说“没有竞赛天赋”是可以的，说“校内顶尖”就言之过早了，小学校内成绩到初中就是浮云。 企鹅麻麻 发表于 2020-11-01 15:10
数学没天赋，初中就知道，数学有天赋，那得高中才知道
哈，确实如此。我就是初中数学竞赛有全国奖，高中数学竞赛就不灵的。
个人经历，初中参赛的学生绝大部分源自于小学参赛的学生，偶有例外，但成绩一般。高中参赛的学生绝大部分源自于初中参赛的学生，偶有例外，但却是大牛。 外面也不能放弃啊～～ 这个顶尖看什么个难度，比如说小学是明珠福外的，那个数学卷能拿100分是水平高的。普通公办那个难度，了不得名校名卷的难度，做100分压根就没什么。所以一定得说卷子的难度是什么程度再说100分才能判断出孩子的实力。 企鹅麻麻 发表于 2020-11-01 15:10
数学没天赋，初中就知道，数学有天赋，那得高中才知道
的确，高联和小奥的小打小闹完全不在一个层次 alicex 发表于 2020-11-01 12:35
这要看“顶尖“如何定义了。某年上海高考，有同桌二人，一位数学高联赛市奖，高考数学不到130；另一位高中一天竞赛课也没学过，高考数学满分。您说谁“顶尖”呢？
谁进的大学更好？ alicex 发表于 2020-11-01 12:35
这要看“顶尖“如何定义了。某年上海高考，有同桌二人，一位数学高联赛市奖，高考数学不到130；另一位高中一天竞赛课也没学过，高考数学满分。您说谁“顶尖”呢？
高联市级奖也有一等和三等之分，这也差远了。而且竞赛分差大，有些一直粗心的人就算扣掉一些还能拿奖，但是高考粗心肯定成绩不会太好 这种孩子不正好适合中考高考嘛 本帖最后由 kidulte 于 2020-11-3 16:20 编辑
啊哈哈哈，这说的是我的娃么。校内基本满分，这个学期两次月考都是班上唯一的满分。学而思勤思从一年级到五年级，考了四次创新都没进，连在线创都没进。但是我还是坚持给他读学而思，我想进入了一个体系，就学下比较好。每次升班考试他还很执着去考，作为家长就支持他，陪他好好复习。
怎么说呢？还是保护他的积极性吧。我和他说，既然难题做不出，那会做题都要全对。我可能要求不高吧，我觉得娃已经很不容易了，以后读什么学校，没想过。也许能211，也许一般的二本三本。既然看不清远方的路，就走好眼前的路。 初升高看的就是校排，校排小能手最得力了。 amandag 发表于 2020-11-1 18:11
四年级的时候说“没有竞赛天赋”是可以的，说“校内顶尖”就言之过早了，小学校内成绩到初中就是浮云。
完全同意。
小学校内门门满分的，也不可妄称“顶尖”。
看标题，以为是初中或高中名校的，没想到是小学的。
小学自信满满，进了初中，被按在地上摩擦的，太多了。 alicex 发表于 2020-11-01 12:35
这要看“顶尖“如何定义了。某年上海高考，有同桌二人，一位数学高联赛市奖，高考数学不到130；另一位高中一天竞赛课也没学过，高考数学满分。您说谁“顶尖”呢？
但是怎么知道没学过竞赛的那个人去搞竞赛就不会得奖呢？ 竞赛的路也不好走，很多都是放弃校内孤注一掷地去打比赛，咱自己孩子是什么料就怎么培养吧，能把校内学到尖也相当不容易啊。 家有淘气包 发表于 2020-11-03 17:03
但是怎么知道没学过竞赛的那个人去搞竞赛就不会得奖呢？
这个真没法知道。只能说两个人选择了不同的策略，最后高考录取的学校也相差不只一个档次，策略与结果的相关度到底有多大，也没法知道。 其实这样也不错，比勉强能走竞赛，但是又永远不是顶尖那批强的多了，
打竞赛里面有一半是牺牲品就算是全市前20名，也不一定拿奖。。:'( 肯定走不了竞赛，四季金牌补录都进不去，以后初中数学不会太好看，校内满分择校没有用，还是投入语英实际点
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