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本帖最后由 saisin26 于 2021-3-20 21:19 编辑已过期删除此贴已过期删除此贴 学前刷刷蛮好的，上学后我觉得可以转了。我记得我们一年级那时公文式都学公因式分解合并，负数，方程式了。我实在觉得没有太大必要,这些以后学都很容易的，那么早学反而消化不良，而且公文侧重计算，思维题很少。 小学会教的非常细，很扎实。所以数学是最没有必要学前搞的。 学前思维 公文数学是什么？ 了解过公文，不信服。 我家做过几页5A，后来觉得比较无聊，小孩不肯做 感觉公文数学跟思维没有太大关系，主要是计算。 公文拿来每天持续练习是好的 就是没有方法讲解 基本就单纯刷题 学前刷什么题。。。。
要练加减乘除很简单，买一个大富翁棋，陪孩子玩，让孩子管银行。
兴趣是最好的老师，小学都不需要大量刷题，何况学前。。。 上贴是要练加减很简单，写错了 刷到I了，纯练计算挺好的，当然计算这种刷哪套没太大差别 如果感觉小朋友还没有数感，个人建议不要太早开始。
平时算盘，珠子多玩一玩。
数学不适合用语文的方法去学，尤其男生。
现在好多课外班，幼小衔接的东西，其实并不科学，家长还是要甄别一下，看看是不是适合自己家小朋友。
举个例子，如果小朋友对于10的分解，是用所谓好朋友的方法记忆的，而不是手指头或者算盘拨的，那就可以停下来了。因为这个顺序本身就已经反了，对于孩子未来对数学的理解，尤其逻辑，几何，其实伤害挺大的。
数学，不是简单的计算，不是像识字识拼音一样记忆的，而且理解，是一种思维上的反射。比如4+6=10不是因为4和6是一对伙伴，而且4个和6个合在一起，达到10个，脑海里是数量和物的对应，而不是4这个数字和6这个数字的对应。
数学是逻辑，不是加减。很多女生在4年级或者初中以后成绩冲劲不足，跟这个逻辑思维有很大关系的。
当然，每个小朋友各科目天赋不同，扬长避短更理性。
evonne888 发表于 2021-01-11 09:20
如果感觉小朋友还没有数感，个人建议不要太早开始。
平时算盘，珠子多玩一玩。
数学不适合用语文的方法去学，尤其男生。
现在好多课外班，幼小衔接的东西，其实并不科学，家长还是要甄别一下，看看是不是适合自己家小朋友。
举个例子，如果小朋友对于10的分解，是用所谓好朋友的方法记忆的，而不是手指头或者算盘拨的，那就可以停下来了。因为这个顺序本身就已经反了，对于孩子未来对数学的理解，尤其逻辑，几何，其实伤害挺大的。
数学，不是简单的计算，不是像识字识拼音一样记忆的，而且理解，是一种思维上的反射。比如4+6=10 不是因为4和6是一对伙伴，而且4个和6个合在一起，达到10个，脑海里是数量和物的对应，而不是4这个数字和6这个数字的对应。
数学是逻辑，不是加减。很多女生在4年级或者初中以后成绩冲劲不足，跟这个逻辑思维有很大关系的。
当然，每个小朋友各科目天赋不同，扬长避短更理性。
谢谢你详细的回答，最近放弃公文刷题，重新用实物讲解数的分解了，感觉绕了一大圈，最终跳不过实物这个部分，投机取巧无用功 saisin26 发表于 2021-01-11 10:53
谢谢你详细的回答，最近放弃公文刷题，重新用实物讲解数的分解了，感觉绕了一大圈，最终跳不过实物这个部分，投机取巧无用功
是的，加减本质是实物的计量，慢，但是最有用，对孩子也最友好。
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