所谓的原版文章是改写过的，把超纲词汇替换或者注释，必需限定在3000（？）词。在原版环境里，很难找到这么低词汇量，认知程度又适合高中生的文章。
Bluenight316 发表于 2021-03-22 11:51
这种套路，20多年了，其实并无多少变化。课本词汇量少、阅读少。但是考试看重偏门的词义辨析和复杂语法。
G大一直说，现在上海高考英语已经不是20年前了。我没看过上海高考真题，不清楚具体情况。但是如果还需要按照楼主贴的这些题目去准备高考，那我觉得真没什么改变。可能词汇量的要求比20年前高不少吧。
今年闵行一模卷的语法填空部分，应该不算
简单。
Bud 发表于 2021-03-22 12:15
所谓的原版文章是改写过的，把超纲词汇替换或者注释，必需限定在3000（？）词。在原版环境里，很难找到这么低词汇量，认知程度又适合高中生的文章。
要改一改的。不过词汇量放到六级水平。
beltwaysamurai 发表于 2021-3-22 12:23
今年闵行一模卷的语法填空部分，应该不算
简单。
你贴的这个一模卷，比楼主贴的长难句好一点，词汇量比较适合高中生。
beltwaysamurai 发表于 2021-3-22 12:23
今年闵行一模卷的语法填空部分，应该不算
简单。
试试看做这套题：
21. whether/if
22. to consider
23. he(瞎猜的）
24. although
25. themselves
26. even(瞎猜的。另外我觉得这句里面有三个用逗号并列的分句写法，很不符合原版写法，应该分成两个单独的句子）
27.experienced
28.can
29.to
30. settled
Bluenight316 发表于 2021-03-22 12:46
试试看做这套题：
21. whether/if
22. to consider
23. he(瞎猜的）
24. although
25. themselves
26. even(瞎猜的。另外我觉得这句里面有三个用逗号并列的分句写法，很不符合原版写法，应该分成两个单独的句子）
27.experienced
28.can
29.to
30. settled
beltwaysamurai 发表于 2021-3-22 12:54
汗死，只能对一半。。。
看起来我对although/even though/even if/if这几个连接词的区分还没达到高考要求。。。
24题填although是因为我以为每个格子只能填1个词
Bluenight316 发表于 2021-03-22 12:36
你贴的这个一模卷，比楼主贴的长难句好一点，词汇量比较适合高中生。
你再看看词汇部分（小猫钓鱼），词汇虽然不算难，没有一定量的外刊阅读（academic english）,要全对也是非常不容易的。
beltwaysamurai 发表于 2021-3-22 12:54
总结一个瞎猜规律，填不出来的时候填if试试看，能蒙对好几个。。。:P
Bluenight316 发表于 2021-03-22 13:01
总结一个瞎猜规律，填不出来的时候填if试试看，能蒙对好几个。。。
要高分，需要大量的阅读和刷题。https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_042.png
beltwaysamurai 发表于 2021-3-22 12:59
你再看看词汇部分（小猫钓鱼），词汇虽然不算难，没有一定量的外刊阅读（academic english）,要全对也是 ...
小猫钓鱼可以用排除法，个人觉得比自己凭空去填（而且好多是虚词）稍微容易点。
不知道闵行一模卷，跟真实高考的难度比怎么样。
Bluenight316 发表于 2021-03-22 13:08
小猫钓鱼可以用排除法，个人觉得比自己凭空去填（而且好多是虚词）稍微容易点。
不知道闵行一模卷，跟真实高考的难度比怎么样。
闵行的一模要比高考难一点。但和托福一样，真卷不对外公开了。
小猫钓鱼错了两题，37题和39题选反了。。。:(
为啥我觉得37题选H，39题选K也能说得通。。。
Bluenight316 发表于 2021-03-22 13:20
小猫钓鱼错了两题，37题和39题选反了。。。
为啥我觉得37题选H，39题选K也能说得通。。。
37空 前面提示了no stopping,no going back,逻辑上与flowing一致
beltwaysamurai 发表于 2021-3-22 13:07
要高分，需要大量的阅读和刷题。
对于高中生来说，以提高高考成绩为目的的阅读和刷题，似乎也是个玄学。阅读读什么？读那些中高章的书会对提高这些一模题目的正确率有帮助？我存疑。读外刊，选什么外刊？刷题，刷什么呢？
默默回想我高中的时候，好像就做做学校作业，没读过原版书，也没外刊资源，好像也没怎么刷阅读理解题。好像就是在复习上课笔记、做学校卷子、订正中度过的高中英语学习。
高中英语考试里面最难的就是完型填空，类似上面一模卷里面21-30题。但凡选择题就会简单一些。但是要如何提高这方面的正确率，好像又没有什么切实靠谱的路数。容我慢慢再想想。
beltwaysamurai 发表于 2021-3-22 13:28
37空 前面提示了no stopping,no going back,逻辑上与flowing一致
呃，默认为get something done了。似乎很少会用get something + 现在分词的表达。。。
flowing time觉得比较顺。时光流逝嘛。
算了，认错。
Bluenight316 发表于 2021-03-22 13:35
呃，默认为get something done了。似乎很少会用get something + 现在分词的表达。。。
flowing time觉得比较顺。时光流逝嘛。
算了，认错。
Get sth doing 也是可以的
beltwaysamurai 发表于 2021-3-22 13:47
Get sth doing 也是可以的
嗯嗯，可能还是高中英语课上没太注意这个点。我基本上所有残留的语法知识都是来自于高中老师教的那些。所以就记着have something done, get something done这种搭配了。
我真的颇为怀疑，自主的阅读，对于做这类题目的帮助会有多大？我从大学开始才读原版书，但是自己看原版书是不太会去注意总结这种短语/组合的。
Reading Explorer这样的练习册练习阅读理解应该可以吧。还有引进的号称中学生百科英语。
Bud 发表于 2021-3-22 14:17
Reading Explorer这样的练习册练习阅读理解应该可以吧。还有引进的号称中学生百科英语。
非常感谢！我买本自己先做做看。
小猫钓鱼语言规范，学生做做有帮助。
语法填空这篇，闵行区自己编的吧，这个英文就误人子弟了。 我不是外国人都能几乎每一句看到毛病。
只看第一段，accurate，用词不当；each of us ... our...，语法错误；favourable environments，不知所云
答案这里：
23）who，我就猜标准答案会是这个，可是这样说太奇怪，把一个连贯的没有转折的意思硬拆开来说；用nevertheless会好一点，最好放在is后面
30）settled，可以说 I am living a settled life. 但I am living a life settled for me. 是什么意思？
整个大题太不规范，应该考虑给每个考生满分。
李小跳 发表于 2021-3-22 15:52
小猫钓鱼语言规范，学生做做有帮助。
语法填空这篇，闵行区自己编的吧，这个英文就误人子弟了。 我不是 ...
我觉得整个23题那个句子，写得特别不通顺。开头是Think of ....(祈使句的语气）, 中间插了一个现在分词的定语(enjoying...)来修饰 the poor shepherd, 然后莫名其妙地出现了and who is respected because....., 感觉连个主语都没有。老外真的这样写作吗？这个句子/这篇文章是原版刊物上直接搬过来的？
如果是为了追求难度而写出这样弯弯绕的句子，在孩子们陷入应试大坑之后消失了对于英语学习的兴趣，甚至产生逃避畏难的情绪（很多理科生就会那样），其实有什么意义呢？
在真实的生活里面，无论中英文我特别喜欢写短句，最多只用一个从句。短句简洁有力，清楚地表达观点，提供论据，比什么都重要。感觉高考英语的疑难复杂长句分析，就跟高考语文考一堆文言文一样，应试之余，对于学生真正的语言表达能力，提高在哪里？
李小跳 发表于 2021-03-22 15:52
小猫钓鱼语言规范，学生做做有帮助。
语法填空这篇，闵行区自己编的吧，这个英文就误人子弟了。 我不是外国人都能几乎每一句看到毛病。
只看第一段，accurate，用词不当；each of us ... our...，语法错误；favourable environments，不知所云
答案这里：
23）who，我就猜标准答案会是这个，可是这样说太奇怪，把一个连贯的没有转折的意思硬拆开来说；用nevertheless会好一点，最好放在is后面
30）settled，可以说 I am living a settled life. 但I am living a life settled for me. 是什么意思？
整个大题太不规范，应该考虑给每个考生满分。
23)修饰poor shepherd,和前面的who并列，定语从句
30)过去分词作状语，表被动。
另，百度了一下，应该是参照新东方的练习卷。从simple life和另外一个出处frugal对照，新东方这篇稍微作了改动。
beltwaysamurai 发表于 2021-3-22 16:27
闵行一模卷的第23题这句话，把新东方题库里的原文改了啊！
原文是三个并列的一般现在时从句修饰宾语the poor shepherd: who tends his sheep, enjoys his frugal life with his family in the beauty of nature and who is respected because.....
闵行一模卷把中间的enjoys XXXX改成 enjoying XXX，不知道什么目的(可能为了混淆视听)，这样三个并列的从句变成不平衡的结构了！导致后面那个who看起来非常奇怪。
Bluenight316 发表于 2021-03-22 17:15
闵行一模卷的第23题这句话，把新东方题库里的原文改了啊！
原文是三个并列的一般现在时从句修饰宾语the poor shepherd: who tends his sheep, enjoys his frugal life with his family in the beauty of nature and who is respected because.....
闵行一模卷把中间的enjoys XXXX改成 enjoying XXX，不知道什么目的(可能为了混淆视听)，这样三个并列的从句变成不平衡的结构了！导致后面那个who看起来非常奇怪。
文章的好坏我不作评论，但语法应该是没有问题的。下面这一篇是原版外刊的，要不试一下？
Bluenight316 发表于 2021-03-22 16:21
我觉得整个23题那个句子，写得特别不通顺。开头是Think of ....(祈使句的语气）, 中间插了一个现在分词的定语(enjoying...)来修饰 the poor shepherd, 然后莫名其妙地出现了and who is respected because....., 感觉连个主语都没有。老外真的这样写作吗？这个句子/这篇文章是原版刊物上直接搬过来的？
如果是为了追求难度而写出这样弯弯绕的句子，在孩子们陷入应试大坑之后消失了对于英语学习的兴趣，甚至产生逃避畏难的情绪（很多理科生就会那样），其实有什么意义呢？
在真实的生活里面，无论中英文我特别喜欢写短句，最多只用一个从句。短句简洁有力，清楚地表达观点，提供论据，比什么都重要。感觉高考英语的疑难复杂长句分析，就跟高考语文考一堆文言文一样，应试之余，对于学生真正的语言表达能力，提高在哪里？
用从句，别人不好曲解，变化也多。高级一点的写作要用复杂一些的句子。当然不是说海明威低级。https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_018.png
Bud 发表于 2021-03-22 18:58
用从句，别人不好曲解，变化也多。高级一点的写作要用复杂一些的句子。当然不是说海明威低级。
也是啊，英语高考如果考海明威原著，大概相当于外国人的汉语考试考鲁迅的文章阅读分析吧……
英语写作练习册一级一级学过去，句子是段落前一个环节。其实年级高一些，理解语法以后，应该回头重新练习复杂一些的句子。
中文写作同理。
试试看：
1. They
2. has shrunk
3.estimated
4. when
5. Fewer
6. draining
7. To find
8. both
9. if/should
10. can
Bud 发表于 2021-03-22 20:29
英语写作练习册一级一级学过去，句子是段落前一个环节。其实年级高一些，理解语法以后，应该回头重新练习复杂一些的句子。
中文写作同理。
坦白讲，我个人觉得，中文写作的高级境界是对生活和世界的细致观察，用准确鲜明生动的词语表达出来，在情感上引起读者的共鸣。以真实的记录和真挚的情感打动读者，比用什么复杂的句子或者华丽的词藻，给人的印象更深刻。
Bluenight316 发表于 2021-03-22 20:49
坦白讲，我个人觉得，中文写作的高级境界是对生活和世界的细致观察，用准确鲜明生动的词语表达出来，在情感上引起读者的共鸣。以真实的记录和真挚的情感打动读者，比用什么复杂的句子或者华丽的词藻，给人的印象更深刻。
先掌握好工具，做好匠人，再说其它。
修辞立其诚。
Bluenight316 发表于 2021-03-22 20:43
试试看：
1. They
2. has shrunk
3.estimated
4. when
5. Fewer
6. draining
7. To find
8. both
9. if/should
10. can
文章出自nat geo kids。https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_026.png
本帖最后由 David_Shen 于 2021-7-27 09:07 编辑
NA编辑了～～
本帖最后由 David_Shen 于 2021-7-27 09:05 编辑
NA编辑了～～
沈昂工作室 发表于 2021-03-26 19:52
2021-3-26
今天选用了托福的一篇文章，重新设计了阅读题目。可以参考一下。
Evolution
Being a man has always been dangerous. There are about 105 males born for every 100 females, but this ratio drops to near balance at the age of maturity, and among 70-year-olds there are twice as many women as men. But the great universal of male mortality is being changed. Now, boy babies survive almost as well as girls do. This means that, for the first time, there will be an excess of boys in those crucial years when they are searching for a mate. More important, another chance for natural selection has been removed. Fifty years ago, the chance of a baby (particularly a boy baby) surviving depended on its weight. A kilogram too light or too heavy meant almost certain death. Today it makes almost no difference. Since much of the variation is due to genes, one more agent of evolution has gone.
There is another way to commit evolutionary suicide: stay alive, but have fewer children. Few people are as fertile as in the past. Except in some religious communities, very few women have 15 children. Nowadays the number of births, like the age of death, has become average. Most of us have roughly the same number of offspring. Again, differences between people and the opportunity for natural selection to take advantage of it have diminished. India shows what is happening. The country offers wealth for a few in the great cities and poverty for the remaining tribal peoples. The grand mediocrity of today -- everyone being the same in survival and number of offspring -- means that natural selection has lost 80% of its power in upper-middle-class India compared to the tribes.
For us, this means that evolution is over; the biological Utopia has arrived. Strangely, it has involved little physical change. No other species fills so many places in nature. But in the past 100,000 years -- even the pass 100 years -- our lives have been transformed but our bodies have not. We did not evolve, because machines and society did it for us. Darwin had a phrase to describe those ignorant of evolution: they “look at an organic being as a savage looks at a ship, as at something wholly beyond his comprehension.” No doubt we will remember a 20th century way of life beyond comprehension for its ugliness. But however, amazed our descendants may be at how far from Utopia we were, they will look just like us.
1. In paragraph 1, the word mortality is close in meaning to the following words ____(choose all possible right answers)
death prosperity expiry
survival demise adversity
2. What used to be the danger in being a man according to the first paragraph?
A lack of mates. A fierce competition.
A lower survival rate. A defective gene.
3. In paragraph 2, the word fertile is close in meaning to the following words ____ (choose all possible right answers)
futile prolific
productive fruitful
versatile fecund
4. Again, differences between people and the opportunity for natural selection to take advantage of it have diminished.
1) In the sentence, it refers to__________
2) Translate this sentence into Chinese:
____________________________________________________________________________________________________
5. What does the example of India illustrate?
Wealthy people tend to have fewer children than poor people.
Natural selection hardly works among the rich and the poor.
The middle-class population is 80% smaller than that of the tribes.
India is one of the countries with a very high birth rate.
6. In the third paragraph, the writer uses biological Utopia in a tone of ____. (choose all possible right answers)
exaggeration irony
sarcasm hysteric
7. The author argues that our bodies have stopped evolving because ________.
life has been improved by technological advance
the number of female babies has been declining
our species has reached the highest stage of evolution
the difference between wealth and poverty is disappearing
8. Which of the following would be the best title for the passage?
Sex Ratio Changes in Human Evolution
Ways of Continuing Man’s Evolution
The Evolutionary Future of Nature
Human Evolution Going Nowhere
9. From the text, we can conclude_______
(choose all possible right answers)
in the past, an overweight boy baby may face a great risk of death.
religions cast an influence on the number of offspring.
our ancestors in Middle Ages had almost identical looking as modern humans.
there are more affluent people than impoverished ones living in Indian big cities.
10.Summarize the major reasons stated in the article resulting in the suspension of human evolution:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
长难句的话还是沿用高考阅读中的长难句，后面很快过渡到六级和考研阅读的长难句分析。 至于长难句分析到底有什么用，对考试有没有好处，我觉得长难句的读和写是语法应用的最终目标，体现在应试中，自然潜移默化，否则高考英语靠刷题就能刷出高分来了。
听力继续沿用六级音频，挖空听写练习。
上节课开始作文写作了：Nature or Nurture，看了几篇学生的作业，缺点是字太难看，有点是洋洋洒洒300-800字的作文都有，而且基本没有什么语法错误，但是行文逻辑和结构上需要指点不少。
今天增加了口语作业，Study alone or in group，帮着学生树立口语的逻辑展开能力。
很有道理。
很多英语牛人 学习贴 mark 必须的
本帖最后由 David_Shen 于 2021-7-27 09:06 编辑
NA编辑了～～
本帖最后由 David_Shen 于 2021-7-27 09:06 编辑
NA编辑了～～
本帖最后由 David_Shen 于 2021-7-27 09:06 编辑
NA编辑了～～
2021-4-9
上周家长反映，有HY的毕业班学生现在选择上托福课，这里正好借机说说托福，先说看法，不建议高中学生把精力放在托福上面。
托福课的特点：词汇量高，阅读逻辑浅，说明文居多。这个体制内高考完全不是一条线，体制内更多以论文为主，词汇量略低，更加注重逻辑的深度和推理。当然，学有所余，顺便去刷个托福的分数当然是可以的，但是并不是托福刷到110，高考就能高分过关。况且，现在市面上的托福老师，自己还刷不到110，也就是拿着官方题和模拟题标准化上课吧了。托福听力，倒是可以多练练。
那么适合高中英语是什么课程？六级+考研，简单一点6级，学霸直接上考研文章，也就是我们现在课程设计的核心，以考研文章为主，加入少许的托福和SAT文章，开展精读，注重词汇，语法和阅读能力。阅读的深度和逻辑在考研英语中体现的淋漓尽致。但是市面上能称作为考研名师的，都去头部机构做线上名师大班了，中共教育去年邀请我们过去，一个名师带2万个学生左右。
所以，家长不要趋之若鹜的被托福的虚名吸引过去，而南辕北辙，如果不走体制外的话，托福并不是最好的选择。
本帖最后由 David_Shen 于 2021-7-27 09:06 编辑
NA编辑了～～
老师 你们工作室在那里
ludy 发表于 2021-4-9 23:28
老师 你们工作室在那里
这一批学生快满了，放在春申这里。 后面会在上中附近新开一个。
本帖最后由 David_Shen 于 2021-7-27 09:08 编辑
NA编辑了～～
本帖最后由 David_Shen 于 2021-7-27 09:09 编辑
NA编辑了～～
打广告的？。。
关注，学习