raz aa要求孩子学到什么程度
小班娃，正在读raz aa，这一般要求孩子学到什么程度？是家长读几遍拉倒？还是要让孩子知道单词的意思？还是要求孩子会指读？我当时是看她基本能跟着音频读出来就过。小孩好像受发育影响有些音发不准。还有我家开始都是音对照图的。不太看字。。意思的话看了图片还不知道啥意思就解释一下。但是不会来回考她。指读在读到b后开始的 能读已经很好了，多输入到后面自己看多了也知道意思了 一句话，当时孩子学中文时候，你啥要求？
（英语是一门语言，不要当成一门学科来学。） 小班娃可以从b或者c开始读，aa太无趣了。我一直觉得等家长读够了1000本分级，再要求孩子开口吧， 前面听着就行，听懂就换。 没这么绝对，家长读一千本分级（也就约十套），那是家长开口，不是小朋友开口。语言得开口练。语文也如是。
回顾一个我们学了二年半，小朋友自己读了十多套，若按一套都读了至少十遍，读熟练透（字丶句丶文），基本功还是很扎实的。 aa，我的建议是跟读个几遍就过，我不欣赏这套，可在ab上花点时间（a和b差不多的） 小朋友认字母了吗？分级阅读的官方使用方法是自己看自己读，前期是作为自然拼读训练使用的，但基于我们母语非英语，很多人是用两遍的，第一遍是家长读孩子听，就类似于听绘本故事的效果，训练小朋友听的能力。等到小朋友学了自然拼读了，这个时候听力词汇至少也有小几千了 ，分级读物再从头让他自己指读。一般家长英语如果还可以不建议第一遍用分级读物来操作，趣味性更强的原版绘本更佳。 蹲各种看法，感觉要看把分级读物当作什么目的来的 我们两岁半，最近刷aa，目前是一天刷八本，拿点读笔读一遍，刷一周换八本，一周八本书的词汇基本都能掌握，想着多掌握的词汇后面会更顺畅一些，还在摸索阶段 两岁的时候我读给她听，三岁的时候她点读笔跟读，然后能看图复数，四岁的时候能识字指读。 aa我们基本上读一遍就过，不求全会。 我认为既然是刷，就要有一定的节奏和数量，死抠一本没必要
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