这题用算式怎么解法?
娃凑数字做出来的,如果列算式直接做,应该怎么解?糖给男生剩的比给女生剩的多5块,也就是说,如果男生再多一人,和女生分得就一样多了,因为5,8互质,那么女生的数量就是男生分的糖数,5,男生+1就是女生分得糖数,男生7人,共12人 几年级的题?校内还是校外?这些确定了才能确定用什么方法合适,这道题最小公倍数可以做,方程可以做。。。。。 男生分糖余6,说明男生数量大于6,女生分糖余1,说明女生数量大于1,所以从男7女5来试,最大不过男10女2,可得 这个貌似是盈亏的题
好讨厌低年级数学,个个像脑筋急转弯~ 本帖最后由 zhangswallow 于 2021-12-29 11:29 编辑
。。。。。。。 要看是几年级的,高年级要列方程,低年级要最小公倍数。 女生先每人分8颗多1颗后,假设给男生也每人8颗,那么一共有12x8+1=97(颗)
这97颗糖如果全部分给男生,那么相当于男生先每人分5颗多6颗,再每人分8颗,即男生每人5+8=13(颗) 还多6颗
题目就转换成了 97颗糖分给男生,每人13颗还多6颗,求男生人数
男生 (12x8+1-6)÷(5+8)=7(人)
女生 12-7=5(人)
糖 7x5+6=41(颗)
纳米小矿工 发表于 2021-12-28 23:37
女生先每人分8颗多1颗后,假设给男生也每人8颗,那么一共有12x8+1=97(颗)
这97颗糖如果全部分给男生,那么相当于男生先每人分5颗多6颗,再每人分8颗,即男生每人5+8=13(颗) 还多6颗
题目就转换成了 97颗糖分给男生,每人13颗还多6颗,求男生人数
男生 (12x8+1-6)÷(5+8)=7(人)
女生 12-7=5(人)
糖 7x5+6=41(颗)
你这个回答清楚,倒过来给女生也一样。
假设给女生每人发5颗男女生一共60+6=66。换成女生65/13=5,也就是女生5人。 zhangswallow 发表于 2021-12-28 22:19
几年级的题?校内还是校外?这些确定了才能确定用什么方法合适,这道题最小公倍数可以做,方程可以做。。。。。
二年级的题……
公倍数就是一楼的解法吗?
看来二年级只能凑数字。 校内做法可以这样。男生分完剩6,说明男生至少7人。女生分完剩1,说明女生至少两人。试一下即可。 二年级的话,这是“余数”问题吧。类似于“26除以5,得5余1”。考验乘除的熟练程度。 lindasybaby 发表于 2021-12-29 08:17
二年级的话,这是“余数”问题吧。类似于“26除以5,得5余1”。考验乘除的熟练程度。
对嘛,现阶段就是学余数,原则就是余数要小于除数,就4种组合。 12楼的方法二年级能明白 可以先凑数, 本帖最后由 zhangswallow 于 2021-12-29 11:30 编辑
。。。。。。 本帖最后由 zhangswallow 于 2021-12-29 11:29 编辑
。。。。。。 拿掉一粒糖,再分配
男生每人5粒多5粒(如果我做为男生加入分配,正好分完)
女生每人8粒正好分完。
5,8互质,且总人数=12
考虑到5+8=13,
那就是男生7人,女生5人。
糖41粒。
验算一下,没错!
Yeh! 本帖最后由 Fortran 于 2021-12-29 09:32 编辑
boy + girl = 12
5 * boy + 6 = 8 * girl + 1
解方程唾手可得!
这也是有部分家长/机构老师建议提前学习方程的原因
本帖最后由 zhangswallow 于 2021-12-29 11:39 编辑
。。。。。。 本帖最后由 zhangswallow 于 2021-12-29 11:31 编辑
。。。。。。。 本帖最后由 zhangswallow 于 2021-12-29 11:32 编辑
。。。。。。 zhangswallow 发表于 2021-12-29 09:48
这题出在二年级,老师的目的是什么?直接用方程,达到了巩固理解活用当时所学知识和基本概念的目的了吗?
部分家长和机构老师建议提前学方程的原因也很简单
不用方程不会做
但又不能认怂
12楼方法比较适合2年级,
事实上枚举也是一种重要的方法,特别对小学来说 本帖最后由 zhangswallow 于 2021-12-29 11:33 编辑
。。。。。。。 纳米小矿工 发表于 2021-12-28 23:37
女生先每人分8颗多1颗后,假设给男生也每人8颗,那么一共有12x8+1=97(颗)
这97颗糖如果全部分给男生,那么相当于男生先每人分5颗多6颗,再每人分8颗,即男生每人5+8=13(颗) 还多6颗
题目就转换成了 97颗糖分给男生,每人13颗还多6颗,求男生人数
男生 (12x8+1-6)÷(5+8)=7(人)
女生 12-7=5(人)
糖 7x5+6=41(颗)
这个思路不错,很好解释了那个盈亏的公式是怎么来的。要不然小孩只能死记公式做题 由男孩分糖,知道糖数是5的倍数余1,即女生数*8+1必须是5的倍数余1,即女生数*8必须是5的倍数,所以女生数只能是5或10,经验算,排除10,得到女生5人,男生7人 zhangswallow 发表于 2021-12-29 09:18
讨论下:
男孩平均每人5颗糖,剩下6颗,这6颗不是说不够分了,是男孩没有了都拿到糖了,所以推不出剩6颗 ...
为什么不是男孩没有都拿到糖,只要假设剩下的男生的人数和女生的人数正好一样都是6人,明显男生的糖数是要少于女生的糖数,说明男生人数必须大于7人,适合余数为6的说法
按你的题目多8颗糖,如果男生是8人,明显男生糖数多于女生,说明男生要少于8人,多出来的糖还够大家再分一轮,余数就是1 很多思路啊。 本帖最后由 八娃 于 2021-12-29 12:12 编辑
enihoho 发表于 2021-12-28 22:52
好讨厌低年级数学,个个像脑筋急转弯~
数学本身不是这样的! 本帖最后由 八娃 于 2021-12-29 12:13 编辑
八娃 发表于 2021-12-29 11:29
数学本身不是这样的,是爱专牛角尖的人太多,大家都把会专牛角尖当作数学有天赋!
各路大神奇招百出,如果人数是200人、2000人,方法还可以奏效,那才有参考意义! zhangswallow 发表于 2021-12-29 09:17
本帖最后由 zhangswallow 于 2021-12-29 11:30 编辑
。。。。。。
平均分,余数必须小于除数,否则不符合题意 jedsong 发表于 2021-12-29 06:48
校内做法可以这样。男生分完剩6,说明男生至少7人。女生分完剩1,说明女生至少两人。试一下即可。
赞同,考点是余数的应用。
二年级的填空题就凑数做,没必要列式复杂化。 jedsong 发表于 2021-12-29 06:48
校内做法可以这样。男生分完剩6,说明男生至少7人。女生分完剩1,说明女生至少两人。试一下即可。
我被楼里的回复绕晕了,还是看你的答案最清楚。 本帖最后由 股添乐 于 2021-12-29 15:38 编辑
图解法如下: 股添乐 发表于 2021-12-29 14:14
思路和9楼是一样的,图示法一目了然! 如果要用余数的话
糖数÷5=男生人数……6
糖数÷5=男生人数+1……1
糖数÷8=女生人数……1
由上可得糖数为5x8的倍数+1,
因为男女生人数均小于12
只有41合适
男生人数:(41-6)÷5=7(人)
女生人数:12-7=5(人) 本帖最后由 JohnWayne 于 2021-12-30 14:00 编辑
如果减少1颗糖,增加1个男生,那么题目就变为:
男生女生13人,
糖只分给男生,每人5颗,
糖只分给女生,每人8颗,
求男生女生各几人?
很明显:男生8人,女生5人
所以原题答案:男生7人,女生5人
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