单词意思都知道，放在句子里就不会了
有没有碰到这种情况，小孩单词意思都知道，比如，grandma她知道奶奶，angry，她知道生气，然后放在一起，grandma is angry.什么意思，她就不知道了？是听的不够吗？还是其他问题是孩子太小 重复的不够？ 认知不够，不要急 我家是理解句子的意思，单独某个单词意思拎不清https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png 好像上次就是你说的牛津树怎么学的事把。英语启蒙不是这样玩的……上次有人发过你一本书，建议你研究一下，我是真心的建议。也不是说怕你走弯路啥的，只是单纯怕你把孩子的兴趣搞没 应试方法学英语还是等到成年再说吧 我觉得很正常 我家四岁半英语顶嘴吵架利害的不得了 拎出一句问他啥意思一脸懵 我觉得就是年龄不到 还没有很好的一一对应 不着急 说明还不到时候，不要急，继续培养阅读习惯就行了 这个很正常，积累不够，认知不够。
中文也如此的。我儿子看地理书，他知道地表结构4个字，但并一起就不懂了，得我讲解。还有看**战争的书，鸦和片都认识，凑一起不认识，他自己看了这本书后有点知道了还讲给我听。 几岁了？两岁多的话，我觉得就是读得不够 说一下当时我们托班启蒙时的教法，A4纸一面印爸爸爷爷等人物和哭笑等神态的图，另一面英文。玩法：①记单词：Adult拿图，Baby找英文并读出，②练句子：A拿人物图，B拿神态图，B说句子。
上述游戏时，可以结合运动，如丢沙包，套圈，若丟哪个就说哪个，或把上述纸放地上，让B跳格子，像飞行棋玩法，还可以用音乐，类似击鼓传花。等等在游戏中反复学，小朋友不枯燥也易记住。 日常中也随时学，看到爷爷因什么事生气时，就可以告诉小朋友Grandpa is angry.或启发一下Grandpa is～～让孩子说出angry等。 难道看中文就没有这种感觉吗？比如：清零、动态清零、社会面动态清零……还有一些政策文件，每个字应该都认识吧，但连起来就…… 因为汉语都一知半解 冰童 发表于 2022-06-08 15:28
好像上次就是你说的牛津树怎么学的事把。英语启蒙不是这样玩的……上次有人发过你一本书，建议你研究一下，我是真心的建议。也不是说怕你走弯路啥的，只是单纯怕你把孩子的兴趣搞没
我把盖兆泉的书看了2遍，我是这么教的，我给她指奶奶说grandma.我做了一个生气的表情说angry.然后我单独和她说grandma，她知道跑到奶奶那里，我说angry.她会指生气的那个图片，但是她昨天晚上在闹人，不听话，我说grandma is angry.她一脸茫然，我知道她不懂，她懂了的话应该会不闹了 姚先生 发表于 2022-06-08 19:43
我把盖兆泉的书看了2遍，我是这么教的，我给她指奶奶说grandma.我做了一个生气的表情说angry.然后我单独和她说grandma，她知道跑到奶奶那里，我说angry.她会指生气的那个图片，但是她昨天晚上在闹人，不听话，我说grandma is angry.她一脸茫然，我知道她不懂，她懂了的话应该会不闹了
因为平时她闹了我说奶奶生气了，她一般不会闹了，后来我问她，你听懂我说什么了吗，她摇摇头， 姚先生 发表于 2022-06-08 19:43
我把盖兆泉的书看了2遍，我是这么教的，我给她指奶奶说grandma.我做了一个生气的表情说angry.然后我单独和她说grandma，她知道跑到奶奶那里，我说angry.她会指生气的那个图片，但是她昨天晚上在闹人，不听话，我说grandma is angry.她一脸茫然，我知道她不懂，她懂了的话应该会不闹了
好像她知道good是好，她会竖大拇指，girl是女孩，汪汪队的天天，她说是girl说明她知道girl的意思，但是合在一起good girl她就不知道我在表扬她了 flyingzj610 发表于 2022-06-08 15:36
应试方法学英语还是等到成年再说吧
没有应试，确实习得比学的更适合目前这个年纪的她 花开过半 发表于 2022-06-08 14:07
是孩子太小
快4岁了，不小了吧 RayMa星 发表于 2022-06-08 18:01
说一下当时我们托班启蒙时的教法，A4纸一面印爸爸爷爷等人物和哭笑等神态的图，另一面英文。玩法：①记单词：Adult拿图，Baby找英文并读出，②练句子：A拿人物图，B拿神态图，B说句子。
上述游戏时，可以结合运动，如丢沙包，套圈，若丟哪个就说哪个，或把上述纸放地上，让B跳格子，像飞行棋玩法，还可以用音乐，类似击鼓传花。等等在游戏中反复学，小朋友不枯燥也易记住。
谢谢，这个办法也不错 说明还没有内化。不要着急，从词到词组到句子本来就是阶梯式成长过程。good girl第一次不理解，就多用，在各种合适的场景用，使用的多了就自然理解了。不知道你们家启蒙多久了，我们家前一年是不问他会多少，不要求他给反应。 姚先生 发表于 2022-06-08 20:40
没有应试，确实习得比学的更适合目前这个年纪的她
是的，其实我意思就是要习得 我觉得是不是反了哦 不要管她懂不懂good girl.只要你想表扬她的时候，都对她笑眯眯的竖起大拇指，并大声说good girl!多做几次，她就懂这句话的意思了。然后再拓展到good mum.good dad.她就知道表扬别人用good开头了。不要逐个单词教，应该是简单句的整体输入。 gyx1108 发表于 2022-06-08 21:07
说明还没有内化。不要着急，从词到词组到句子本来就是阶梯式成长过程。good girl第一次不理解，就多用，在各种合适的场景用，使用的多了就自然理解了。不知道你们家启蒙多久了，我们家前一年是不问他会多少，不要求他给反应。
启蒙几天，确实有点心急，想知道她到底有没有听懂意思 语感没有 要加强 越小越好 是小朋友记忆力不好。多说几遍。一直几句话重复。 姚先生 发表于 2022-06-08 19:45
因为平时她闹了我说奶奶生气了，她一般不会闹了，后来我问她，你听懂我说什么了吗，她摇摇头，
感觉你略微心急了，其实没必要抓着孩子一直问你知道什么意思么。还有就是你直接一整句说mum is angry，然后自己做动作很生气，小朋友理解得了的哈。语境里去理解意思我觉得更好 缺少语言环境，小孩子的语言是从环境中习得的，不是一个单词一个单词背出来的 InCaseOfRainO 发表于 2022-06-09 21:55
缺少语言环境，小孩子的语言是从环境中习得的，不是一个单词一个单词背出来的
我就是习得，那么请问你和她见面说100遍how do you do，101遍的时候她自己就知道是你好吗，她会不会认为我在问她，今天过的怎么样，所以请问你，列如，这些怎么习得，求支招 不用知道how do you do是你好，只需要知道how do you do是见面友好问候的一个表达。就像教汉语“再见”，你是告诉孩子和朋友告别时都要说这个词，还是告诉孩子这个词的意思是希望和朋友“再次相见”？ 姚先生 发表于 2022-06-09 22:10
我就是习得，那么请问你和她见面说100遍how do you do，101遍的时候她自己就知道是你好吗，她会不会认为我在问她，今天过的怎么样，所以请问你，列如，这些怎么习得，求支招
我也不太懂0基础启蒙要怎么鸡。说一下个人经验吧，孩子托班刚送去双语园一两个月的时候，闹过情绪不想去，说是听不太懂；然后到小班开始就什么都懂了。我课外没有给他自鸡过英文，顶多就是读读英文绘本。所以我觉得“习得”其实就是放在一个语言环境里，小孩慢慢就理解了，他可能不知道How do you do是你好的意思，但是他知道见到人打招呼就可以用how do you do。
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