4岁认字经验分享
从3岁4个月开始认字，大约用了10个月的时间即将结束四五和学前600，小红书上有人算过两者加起来大约：四五快读852+学前不重复162=987，也算是摸到1000字的边了，用豆朋测的总是700不到。整体节奏非常龟速，分享下我的感受。先讲主线
四五比学前更适合做主线，因为量大，重复很多，而且从生字到词到短句和文章，不断重复，非常好。比起来学前600的跨度就非常大了，每节课生词数量太大。所以我是先四五前6册，再学前600，再回到四五故事集。
认字就是滚雪球，稳扎稳打才走下一步，所以我并没有一天两课这样飞速前进，而是三天一课，确保掌握了再Move On，放平心态，娃本来也不牛，慢就慢了，掌握的好，自读也更起劲。
除了字本身学扎实以后，我最后还对四五和学前做了一整轮的复习，忘的不少，但是捡起来也快。
再讲分级
除了主线教材，支线分级阅读非常重要。我试过只教字卡，放句子里立马不认识，所以要配套阅读。中文分级我只有吐槽的份，对标RAZ的优势--量大/坡度缓/主题丰富/同级别难度稳定，这在中文分级中，能占几个已经是佼佼者了。
最优的是小羊上山，坡度主题稳定度都很不错，缺陷是量太少，出的太慢。迪士尼的量比较全，但是坡度偏大，内容非常无聊。托马斯宝宝自己读除了量少之外，和一阅而起都有一个致命的问题：超纲字比学习字还多，到底是娃读还是我读？！而且，不同教材的同级别差很远，很难有可比性…
没有合意的分级，解决方法就只能All in，有技巧的使用。小羊我是和四五同步进行，基本上四五前两册进行的差不多就可以开始了，很顺畅，但是很快就没了。于是后续迪士尼跟上，因为迪士尼比小羊跨度大超纲多，所以需要“降维打击”。迪士尼读好1-4就停了，5的词不难，但是文章太长了，孩子的流畅度跟不上。最后托马斯可以全上了。一跃而起刚入了456级，超纲字很多，正好能接上。
四五学前以后怎么办
这是我最近思考的问题，之前有人带着走，现在没了方向。我自己初步的感受是，不要一味追求认了多少字，反倒是读的流畅度，对文章的理解，其实都很重要，甚至走深了会发现很多字认知都没跟上，所以我不打算只读字卡，尽管我买了邱杰800-2400的部分，还是辅助作用。
四五的故事集给我很好的启发，我一般是先认生字，认个两三天，记住了，再开始读文章，我也试过反过来，但是效果不佳，因为不认识的时候读等于白读，认识以后再读等于巩固。
后续我打算以3-6岁的绘本来作为认字+自读的工具，先自读一遍，对故事梗概有所了解，再把绘本中的生字拿出来，各个击破，再读一遍。这里的一遍不是盯着一本书，而是把所有难度差不多的绘本做个大轮回。
我有的绘本是：开车出发系列1-2，波西皮普，深见春夫全部，宫西达也部分，安东医生，野猫军团，山猫医生，汽车嘟嘟嘟，青蛙弗洛格，巴巴爸爸，庆子全部等等。等图书馆开了还可以再借。我盲猜这以后也许可以有1500。
在后面还有日有所诵，彩虹桥，孟建平等等，感觉趣味性肯定不如绘本，到下个阶段再说吧。
本来是“龟速，分享感受的”，读下来的感觉是“厉害，分享经验” 我们4岁多，现在四五刷完了，想挑选认字绘本，感觉小羊上山简单了一些，有没有合适的推荐？ roxylulu 发表于 2022-06-22 09:10
我们4岁多，现在四五刷完了，想挑选认字绘本，感觉小羊上山简单了一些，有没有合适的推荐？
没有特别好的推荐，迪士尼5-8，一阅而起试试吧，把超纲的也当学习内容用 我们的经验就是多阅读，生活中遇到的字多认，自己就会了，楼主这些书就是用来检测这些字是不是认识的 sxn87519 发表于 2022-06-22 10:31
我们的经验就是多阅读，生活中遇到的字多认，自己就会了，楼主这些书就是用来检测这些字是不是认识的
差距啊，我也想这样… 你的孩子还小，大了会轻松很多。我们6岁，豆朋测下来是1000多字，我会自己读可以读第8级，我系统带她认得100不到，剩下的都是生活中习得的。 我们四五快读+洪恩识字后就找家里的绘本随便读了，开始陪着，现在自己读，不会来问，有些我觉得他可能不认识的字，都认识，不知道怎么学的 roxylulu 发表于 2022-06-22 09:10
我们4岁多，现在四五刷完了，想挑选认字绘本，感觉小羊上山简单了一些，有没有合适的推荐？
四岁多，全套四五快读已经学完啦 上述方法可以，建议教认字到二千（实掌握1500）时，可将认字重心放到阅读上，自己朗读，认识词组。
另孟建平是哪本书？ RayMa星 发表于 2022-06-22 14:53
上述方法可以，建议教认字到二千（实掌握1500）时，可将认字重心放到阅读上，自己朗读，认识词组。
另孟建平是哪本书？
孟建平高要求阅读低段，很多人安利，我买了拆了都没拆哈哈哈 感谢分享经验 rosettewang1002 发表于 2022-06-22 15:36
孟建平高要求阅读低段，很多人安利，我买了拆了都没拆哈哈哈
那你还得放几年，放到小一再看。 能写那么多感谢分享 二胎无精力，幼升小，拼音基本掌握，四五到第六册，日诵一年级读完一半，虽无图，但他表示有趣。每篇生字不多，拼下都能读，也基本理解。打算就这样带着识字了。 很有心了。进度也很快
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