娃理解不了这类题目，怎么能讲清楚？
提前学四年级上的内容，娃搞不清其中的加减乘除关系和顺序，如何讲清楚？求大神们指点。这不就是四则运算文字版嘛 孩子几年级啊？ 我觉得跟语文理解能力也有关系 是三年级校内的题吧，用语文阅读水平来理解。 看关键字，和，差，商，积，把关键字圈出来，在再把前面的修饰词划出来，一个数字一个数字的写出来。最后拼顺序。加法对应和，减法对应差，除法对应商，乘法对应积。 歪楼，本质是考语文而不是数学。挺好一例子说明我曾经的观点：每一科都逃不开语文，日后语文才是拉开档次的关键。
我会这样教孩子：口诀～一句句来，分两步走。
第一步：先顺着题目说的写（有疑问先别管）
第二步：根据后面出现的信息选择是否添加括号
比如第一题，只有一句（指列式句，差是多少这句不算）
那么第一步就直接写360÷20－2×5
第二步，题目问差，回去看自己列的式子，确实最后算个差，所以不需要加括号，直接OK了。
比如第二题，是两句
先第一句的第一步，直接写360÷20－2
到这里有疑问的，不要慌，继续往下看
题目马上说了所得的商……
开始第二步，回头看第一句写的式子，是算个商吗？不是，要想它是个商就要添括号变为360÷（20－2）
到此第一句搞定，继续第二句，……的商乘5
第一步直接继续往下写360÷（20－2）×5，往下看题目要个积，第二部回头看自己的式子是算个积吗？是，OK，搞定。
第三题看似一句其实两句，除360前为一句，
方法和前面说的一样
现在还有除和除以的区别吗？我还以为改了 区分除和除以，背一下。
我一直觉得这是语文老师出的数学题。https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_002.png 羽得公 发表于 2023-02-07 23:58
现在还有除和除以的区别吗？我还以为改了
有的，没有取消，是没有乘和乘以的区别了，一律读乘。 写算式https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_004.png 既然提前学 理解不了就绕过 先学好语文。 这可能不是数学上的问题…… 到时间了自然会 多读几遍吧 楼主家娃可能很小？ 楼主家娃可能很小？ 我们学校老师教的很好的，从来没有提前学过，也能学会。关键是让娃学会听课，家长不是专业的就跳过吧，别把孩子教坏了。 还是得理解关键字，也就是数学概念 找到主谓宾，比如20除360的商，是主语，动词是减去，宾语是2乘5的积，结果是差。很好理解，缩句以后的结构就是，商减去积得到的差。商是什么呢，是360/20，积是2x5，两者相减，360/20-2x5是正确列式。这种题目很好，孩子不能理解的话，可以慢一点，分析句子结构。 除、减、乘都换成数学符号 这是三年级上学的数学概念，老师会让孩子背诵记忆的。比如20除360就是360除以20，列算式都是360/20 感觉更像语文理解力的能力，就是所谓的化句子为算式，如果算式列出来都能算出来的话就说明要提升语文能力了。 估计娃卡在文字不理解了。你得给娃讲什么是除，什么是除以，什么是商什么是积。 语文处处都在。。。 如果理解不了就等等，也不是所以超前是好的 西瓜嘿嘿 发表于 2023-02-08 08:36
楼主家娃可能很小？
不小，二年级 分开解释明白了，然后再放一起。 娃理解力不到，提前学也没用https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_002.png 提前一级最多，提前这么多没意义啊，除非脑子特别聪明 家长归纳把文字对应运算符号让娃背出来比如：
“是”＝ “＝”
“15是3的几倍？”＝“15＝3×？” 讲解过后就练习，练习多了就会了。过后又会忘，经常练习。就这阶段考考，过后就拜拜了。
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