普陀金洲小学怎么样？
亲们，这个小学最近2年怎么样，尤其是政府购买学位后。教学质量，学费，活动。真的每天学到10点刷题吗？
优缺点是啥？
会不会老师白天不讲课，留给补课？
也想知道，等有经验的人来回帖 金洲全区招生？还是全市招生？ mandylee86 发表于 2023-03-07 08:00
也想知道，等有经验的人来回帖
老师大都很负责。各种活动多，小盆友在各种活动中的存在感还是需要家长帮忙的。作业没有传言的那样。一二年级都在校内完成。三年级以后，只要小孩不墨迹，回家后也能一两个小时搞定了。 金洲的语文较强，英语和数学也抓得紧。另外艺体类的兴趣特长的孩子可以优先选入社团，娃也可以参加其它课外活动。
关于三门主课的学习，语文识字量要多多益善，一年级入学识字量2000以上，能越早进入自主阅读的娃优势非常明显；数学最好学思维，高年级能学奥数也最好去学，计算练习正确率和速度都要又快又好，这样数学可以保持稳定的高分。英语一二年级口头作业为主，少量书面作业。英语也要重视课外阅读和听说，一年级开始全英语授课，能听得懂的娃课堂互动效率会很高。一年级最主要是学习习惯培养，金洲比较重视学习习惯，也很重视家校合作，会有较多需要家长配合的事情，这里指的都是学习方面的事。所以家长工作在忙，也要能抽空配合。
以上的入学配置，能在班级排到前几名，一二年级能吃两年老本，三年级以后老本吃完后，排名可能会有调整。学习习惯好的娃可以稳步提高。优秀的娃是不会满足于现状的。鸡娃的家长也比较多，优秀的娃也很多。所以想要保持前列，就要有更高的目标，坚持自鸡。
确实有少数的娃作业做到10点以后，他们有一些实际困难，个人原因，具体这里不展开讨论。
楼主不用去看那些孩子，你只要考虑自己愿意付出多少，愿意怎么配合，提前规划小升初鸡娃的目标。如果你的目标只是想要跟得上，还是很容易达到目标的。但是如果你想要拔尖，小升初打算择校的话，就要到前几名，数学和英语要奔着满分的目标去学，语文也尽量考优，考不到优也要考良的水平，要自己安排拓展课程。娃的学习能力和家长的配合度要求比较高。
总体来说，金洲和本区大多数公办相比，还是很有优势的。 牛奶加布丁 发表于 2023-04-28 07:25
金洲的语文较强，英语和数学也抓得紧。另外艺体类的兴趣特长的孩子可以优先选入社团，娃也可以参加其它课外活动。
关于三门主课的学习，语文识字量要多多益善，一年级入学识字量2000以上，能越早进入自主阅读的娃优势非常明显；数学最好学思维，高年级能学奥数也最好去学，计算练习正确率和速度都要又快又好，这样数学可以保持稳定的高分。英语一二年级口头作业为主，少量书面作业。英语也要重视课外阅读和听说，一年级开始全英语授课，能听得懂的娃课堂互动效率会很高。一年级最主要是学习习惯培养，金洲比较重视学习习惯，也很重视家校合作，会有较多需要家长配合的事情，这里指的都是学习方面的事。所以家长工作在忙，也要能抽空配合。
以上的入学配置，能在班级排到前几名，一二年级能吃两年老本，三年级以后老本吃完后，排名可能会有调整。学习习惯好的娃可以稳步提高。优秀的娃是不会满足于现状的。鸡娃的家长也比较多，优秀的娃也很多。所以想要保持前列，就要有更高的目标，坚持自鸡。
确实有少数的娃作业做到10点以后，他们有一些实际困难，个人原因，具体这里不展开讨论。
楼主不用去看那些孩子，你只要考虑自己愿意付出多少，愿意怎么配合，提前规划小升初鸡娃的目标。如果你的目标只是想要跟得上，还是很容易达到目标的。但是如果你想要拔尖，小升初打算择校的话，就要到前几名，数学和英语要奔着满分的目标去学，语文也尽量考优，考不到优也要考良的水平，要自己安排拓展课程。娃的学习能力和家长的配合度要求比较高。
总体来说，金洲和本区大多数公办相比，还是很有优势的。
现在的问题是摇了民办，对口的小学可能回不去。因此可能不敢摇了https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_032.png 识字2000这个怎么做得的？我们现在6 700百，就挺难再上的，因为她开始不愿意和识字书学了。阅读中识字，坚持的一般，也难以实现重复阅读多次刺激。有好方法吗？ wjxz8891 发表于 2023-04-29 04:36
现在的问题是摇了民办，对口的小学可能回不去。因此可能不敢摇了 识字2000这个怎么做得的？我们现在6 700百，就挺难再上的，因为她开始不愿意和识字书学了。阅读中识字，坚持的一般，也难以实现重复阅读多次刺激。有好方法吗？
1、学习的过程会遇到很多意料之外的困难，方法就是鼓励，不要否定，不要和别人比。
2、结果再不如预期，也要变着花样夸赞，跨他努力多于优秀。
3、识字我家的方法是用指读+重复（故事剧情重复的）大声朗读。选书的字数从少到多，我家识字指读的书是小班时亲子阅读的绘本，已经读到能背出来的程度，指读就相当于把她已经背出来的内容和汉字一一对应的方式直映。
4、和一两岁时学说话一样，即使是口齿不清，也不要频繁地否定和纠正错误，相信孩子的听力可以自动纠正阅读的发音。剩下来交给时间。
5、保护孩子的阅读兴趣是第一位的。因为只要不排斥，读得再差也会愿意坚持读下去，接下来熟能生巧就是水到渠成的事。
6、规则和对错的标准等界限不要太分明。就像孩子一开始学走路，会有一段适应期，不要急于求成让孩子还没学会走路就让跑，不要给孩子贴标签。
7、家长的情绪始终保持中立态度，不要把情绪挂在脸上挂在嘴上，因为孩子很敏感能感受到家长的情绪。就算你不说他，你的情绪挂在脸上，他看出来了也会否定他自己。所以不要带自己主观情绪来评价孩子学习的过程，给孩子一个轻松的学习氛围。
8、坚持，是要家长坚持，不是孩子坚持。家长是领路人“是船长”，孩子是追随者（是船员）。船长要坚持开船，要领路，船员跟着船长的节奏，就能有效积累自己的学习经验。如果船长开开停停不能坚持，船员的理论和实践方法包括经验都不足，让船员自己开船很容易迷路。
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