RAZ卡住了上不去，怎么弄？
二年级男娃，SBS1在读前半册，家里配合读RAZ I，从H开始就热情不高，觉得难。早上起床听半小时左右同级别的音频（为啥不往后面级别听？因为娃说听不懂） 求教怎么往后推进？觉得难不要急着往后推进，返回去重读前面的。 cwcat 发表于 2023-03-31 21:43
觉得难不要急着往后推进，返回去重读前面的。
往前一个级别再读一遍吗？ yourstart 发表于 2023-03-31 21:57
往前一个级别再读一遍吗？
是的。 平行读原版书，I的话应该是介于桥梁和初章之间吧，二年级大概率认知已经可以了，英语能力缺点 看一下官方的分级对应表，让二年级的孩子去读五年级的书，超出了他的认知
卡住就回过去读也没关系，RAZ就是自然而然地升上去的，不要强制下一关，我家之前读k有点吃力，我就重新陪她读J，然后再去读K就不觉得难了。后面的内容越来越长，非虚构类的东西得耐心灌输。 可以换换其他的简单章节书来读，raz是挺枯燥的，要经常换换其他书，过段时间再回来读，泛读就行，反复听娃也觉得没意思的，我们现在就听，然后做题 英语本来就是螺旋式上升的 一段时间是瓶颈期一段时间是飞跃期 读不上去没必要强求呀 评级的书多看看就行了 保护兴趣为主 横向拓展也是积累根本不需要焦虑 冲破瓶颈期自然而然就上去了 很多人读Raz还是跳级的不是一级一级的 我一般给我家孩子的书都是三档 一档平级 一档高一级 一档低一级（她喜欢反复看的不肯舍弃的书，哪怕已经很简单）扔那里随便她选哪一级 等他们认知 理解和能力上去 自然而然会去选高一级别（前提是他们感兴趣的内容） flyker 发表于 2023-04-01 10:21
看一下官方的分级对应表，让二年级的孩子去读五年级的书，超出了他的认知
是I级，不是Z，我一开始也看成raz Z1了，心想这也太厉害了。 话说低级别时真没有必要拿raz来练习读听，我们当时用的是培生，牛津树等好多故事类的读物，更有趣孩子也更喜欢。等到了一定程度再来读raz，raz适合跟读练习开口和认读。 借到问一下，二年级raz读到I算什么水平？ 小鱼下山 发表于 2023-04-02 20:58
话说低级别时真没有必要拿raz来练习读听，我们当时用的是培生，牛津树等好多故事类的读物，更有趣孩子也更喜欢。等到了一定程度再来读raz，raz适合跟读练习开口和认读。
谢谢推荐，以前拿raz读因为娃喜欢科普，现在主要也是卡在科普人文的主题，故事系列反而简单了。已经准备把以前不爱看的牛津树拿出来了。 平行读其它的，很快瓶颈就会过去啦 照理raz不太会碰到卡住上不去的情况，毕竟它的设计就是螺旋上升，甚至我家已经开始跳级别读了。个人觉得不要退回，而是父母多陪伴，多解释，和孩子一起努力，后续会轻松很多的。 横向拓展，不要死盯着一套 brooklynnn 发表于 2023-04-02 23:04
照理raz不太会碰到卡住上不去的情况，毕竟它的设计就是螺旋上升，甚至我家已经开始跳级别读了。个人觉得不要退回，而是父母多陪伴，多解释，和孩子一起努力，后续会轻松很多的。
你们是不是水平远高于在读的级别？ 太小的孩子，培养理解能力还是有难度，其实进度也没必要那么快，小学毕业通关RAZ就差不多了 xdog 发表于 2023-04-03 16:35
太小的孩子，培养理解能力还是有难度，其实进度也没必要那么快，小学毕业通关RAZ就差不多了
h, i两级别整整拖了半年，眼看着这速度小学通关感觉很难啊 yourstart 发表于 2023-04-04 00:06
h, i两级别整整拖了半年，眼看着这速度小学通关感觉很难啊
才二年级，不着急，慢慢来，长难句让他翻译给你听，找出问题和短板，逐渐培养理解能力 你们raz是精读还是泛读呢 卡住的意思是光自己读卡住还是有父母指导也不行 yourstart 发表于 2023-04-04 00:06
h, i两级别整整拖了半年，眼看着这速度小学通关感觉很难啊
没事，不用盯着级别，一直有进步就好。 yourstart 发表于 2023-04-03 16:09
你们是不是水平远高于在读的级别？
Quick check 大概错0-3题吧 wq78 发表于 2023-04-04 09:46
卡住的意思是光自己读卡住还是有父母指导也不行
听一遍，顺便带着讲解，然后自己读。读的卡壳音不准，APP打分不高，就不乐意，怎么劝都不行。然后就是抵触....不断 yourstart 发表于 2023-4-4 23:16
听一遍，顺便带着讲解，然后自己读。读的卡壳音不准，APP打分不高，就不乐意，怎么劝都不行。然后就是抵 ...
也可能是基础不牢，需要倒回去读之前的 红火箭流畅级 大猫都能读啊，我们读了很多平行的分级 yourstart 发表于 2023-4-4 23:16
听一遍，顺便带着讲解，然后自己读。读的卡壳音不准，APP打分不高，就不乐意，怎么劝都不行。然后就是抵 ...
我觉得读的卡壳音不准有两种情况。一种是孩子这个单词听的懂（属于他的听力词汇里面），但不认识。那就是得父母在旁边提醒一下，一般很快就会认识。第二种是这个单词完全不在孩子的听力词汇里面，你告诉他怎么读，他也不知道什么意思。那这种情况说明孩子的听力积累不够，应该提高听力能力。
另外，你说的应该是ABC reading吧，那个app我用了一段时间，感觉不灵，特别讨厌他打分，机器打分根本没必要。孩子如果听力积累够，发音不会有太大偏差。就用那个真正的RAZ app就行了，买个加速器。那个没有打分的。 winifreda 发表于 2023-04-11 13:13
我觉得读的卡壳音不准有两种情况。一种是孩子这个单词听的懂（属于他的听力词汇里面），但不认识。那就是得父母在旁边提醒一下，一般很快就会认识。第二种是这个单词完全不在孩子的听力词汇里面，你告诉他怎么读，他也不知道什么意思。那这种情况说明孩子的听力积累不够，应该提高听力能力。
另外，你说的应该是ABC reading吧，那个app我用了一段时间，感觉不灵，特别讨厌他打分，机器打分根本没必要。孩子如果听力积累够，发音不会有太大偏差。就用那个真正的RAZ app就行了，买个加速器。那个没有打分的。
真正的raz app是个啥？怎么用 光靠raz不行的，多看原版动画片
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