七岁男娃英语学习总结
一年没写了…这一年在上海也算经历了很多。stuck 在家那段日子正好是幼升小，为了衔接小学硬是切换到中文上，认字阅读拼音写字一通搞。于是到了公立小学，语文保持着优，英文也是闭着眼睛的优，但英文确实没有进步….语文还占据了大量学习时间，导致大班的时候RAZ H ， 一年了还是H这一年先尝试了在线外教口语+自英语，发现不行，家长都要上班的，没有体系得教不行，口语没有足够的时间投入，也会停滞不前
于是尝试每周线下英文补习机构2小时+在线精读课1小时的组合，我们勉强也算原版娃，journey 教材上起，总算有个体系了。很遗憾一年下来，英文保温是够的，但真的没有进步…… 大半年了 star 测试 A R 3.2 愣是没有进步https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_006.png
老母亲反思下来1 听说读都OK 但写在大班就严重没跟上，导致每次需要输出的时候都是短板也会拖累整体进度 读已经到了3年级 写还在大班水平，脱节导致他对于刷单词，记语法这些事情兴趣不够 2 最重要是没有语言环境…学校的中文阅读搞的风生水起，中文书刷刷地看，小朋友不要看英文书了……3 中文英文虽然打架，但也互相促进，一年下来小朋友的整体阅读能力和思考能力强了很多。虽然AR 3.2 没有动，仔细看每个细项还是进步的。
培训机构建议自己补上词汇量，语法的短板。暑假重点搞起，自然拼读的老底还在，初步计划每天10个单词，暑假默写600个，加上原本会的，达到1000词汇默写量应该算可以补上短板了吧……
求建议….
其实才一年级大可不必急着写，听力阅读再加强些，有了足够的听读词汇量再背单词会容易得多。 一二年级加大阅读量，RAZ继续，到二年级暑假开始搞背单词和语法，水到渠成的事情。因为有了阅读量的加持，词汇和语法也变得易如反掌 学原版教材的时候不涉及单词听写和写作吗？ 本帖最后由水蓝兔兔 于 2023-6-26 22:47 编辑
以中升大的时候AR3.8，进小学的时候AR5.9的过来人身份，说两句
1、刚进小学AR稳定不涨很正常。二年级开始要上涨，不然就是出问题了。保证上涨只要持续推进家里的阅读就行了，并不需要任何课程。三年级之前不读英语机构没有任何问题。阅读的书一定要大量，非常大量
2、反思方向完全错了，和写没有关系。单纯聊写作这个问题，中文写作能力远远在英语写作重要性之前。中文不能流畅写100字小作文，搞英文写作是本末倒置。AR值其实只看阅读能力。和你的写作没关系。如果是体制内读书，建议先放弃英文写作，到初中再直接搞学术写作完全来得及
3、语文阅读和奥数进展没看到。先保证这两个的时间。语文阅读影响深远，直接影响到你中学到大学的自学能力和理解力
4、英语只需要继续拉听力和阅读就可以了。口语的时间一周不能超过2小时。阅读听力输入时间要到8小时。没有阅读和听力输入，口语输出水平会一直很low，很简单，肚子里没有干货，只能聊天气、爱好和旅游。外教老师只能附和你的水平，这样下去每次口语课都是在浪费时间。所以听和读的大量输入才是你口语的底子
鸡血重要的是取舍，不是做加法，是做减法，把时间集中在刀刃上。
很多人到了高年级也不知道英语的问题出在哪里。既然鸡原版，我觉得标准就是四年级裸考小托要过850，否则就是没鸡好原版。这个要求并不高
没有搞懂鸡原版的深层次语言学习理念，所以鸡英语会反复跑偏。
我今天纯属吃饱了撑着打了这么多字，看到的就看到了，有启发就好。声明不私聊没时间，也不接受杠，杠的就是你赢
水蓝兔兔 发表于 2023-06-26 22:34
本帖最后由 水蓝兔兔 于 2023-6-26 22:47 编辑
以中升大的时候AR3.8，进小学的时候AR5.9的过来人身份，说两句
1、刚进小学AR稳定不涨很正常。二年级开始要上涨，不然就是出问题了。保证上涨只要持续推进家里的阅读就行了，并不需要任何课程。三年级之前不读英语机构没有任何问题。阅读的书一定要大量，非常大量
2、反思方向完全错了，和写没有关系。单纯聊写作这个问题，中文写作能力远远在英语写作重要性之前。中文不能流畅写100字小作文，搞英文写作是本末倒置。AR值其实只看阅读能力。和你的写作没关系。如果是体制内读书，建议先放弃英文写作，到初中再直接搞学术写作完全来得及
3、语文阅读和奥数进展没看到。先保证这两个的时间。语文阅读影响深远，直接影响到你中学到大学的自学能力和理解力
4、英语只需要继续拉听力和阅读就可以了。口语的时间一周不能超过2小时。阅读听力输入时间要到8小时。没有阅读和听力输入，口语输出水平会一直很low，很简单，肚子里没有干货，只能聊天气、爱好和旅游。外教老师只能附和你的水平，这样下去每次口语课都是在浪费时间。所以听和读的大量输入才是你口语的底子
鸡血重要的是取舍，不是做加法，是做减法，把时间集中在刀刃上。
很多人到了高年级也不知道英语的问题出在哪里。既然鸡原版，我觉得标准就是四年级裸考小托要过850，否则就是没鸡好原版。这个要求并不高
没有搞懂鸡原版的深层次语言学习理念，所以鸡英语会反复跑偏。
我今天纯属吃饱了撑着打了这么多字，看到的就看到了，有启发就好。声明不私聊没时间，也不接受杠，杠的就是你赢
楼上说的非常好，感谢 拜读学习了 水蓝兔兔 发表于 2023-06-26 22:34
本帖最后由 水蓝兔兔 于 2023-6-26 22:47 编辑
以中升大的时候AR3.8，进小学的时候AR5.9的过来人身份，说两句
1、刚进小学AR稳定不涨很正常。二年级开始要上涨，不然就是出问题了。保证上涨只要持续推进家里的阅读就行了，并不需要任何课程。三年级之前不读英语机构没有任何问题。阅读的书一定要大量，非常大量
2、反思方向完全错了，和写没有关系。单纯聊写作这个问题，中文写作能力远远在英语写作重要性之前。中文不能流畅写100字小作文，搞英文写作是本末倒置。AR值其实只看阅读能力。和你的写作没关系。如果是体制内读书，建议先放弃英文写作，到初中再直接搞学术写作完全来得及
3、语文阅读和奥数进展没看到。先保证这两个的时间。语文阅读影响深远，直接影响到你中学到大学的自学能力和理解力
4、英语只需要继续拉听力和阅读就可以了。口语的时间一周不能超过2小时。阅读听力输入时间要到8小时。没有阅读和听力输入，口语输出水平会一直很low，很简单，肚子里没有干货，只能聊天气、爱好和旅游。外教老师只能附和你的水平，这样下去每次口语课都是在浪费时间。所以听和读的大量输入才是你口语的底子
鸡血重要的是取舍，不是做加法，是做减法，把时间集中在刀刃上。
很多人到了高年级也不知道英语的问题出在哪里。既然鸡原版，我觉得标准就是四年级裸考小托要过850，否则就是没鸡好原版。这个要求并不高
没有搞懂鸡原版的深层次语言学习理念，所以鸡英语会反复跑偏。
我今天纯属吃饱了撑着打了这么多字，看到的就看到了，有启发就好。声明不私聊没时间，也不接受杠，杠的就是你赢
谢谢您的建议呀，很受用！我重新反思了一下，写是不是中英文是相通的，是思维的底子问题？中文写作尚在起步中，小朋友还没有一个良好的表达输出框架。所以看来中英文阅读+英文保持大量听是低年级的重点内容了。我的苦恼是1 小朋友很爱看书，但中文和英文总是在打架，一段时间内他只愿意看一套他感兴趣的书，无法同时中文阅读和英文阅读一起上。如何引导他呢？还是一段时间集中看中文，一段时间集中看英文也可以？2 中文还很多汉语基础工作，例如写汉字，偏旁部首，同义反义词这种，如果还要额外训练一下表达输出会更费时间了。我一直疑惑这些值得花很多时间么？虽然大家都说基础要打牢，但这些对思维和理解的意义大嘛？诚信请教，不胜感激！ 英语可以初章到章节书了，等到读大部头，英语阅读能力会有个飞跃，不必着急。至于语文那些要搞的，低年级卷子的基础部分考的就是这些 作为靠分级读物听读起步，五年级做高考阅读的鸡娃家长，表示说的都对！完全赞同！早期默写不重要！ Monilinh 发表于 2023-06-26 23:46
谢谢您的建议呀，很受用！我重新反思了一下，写是不是中英文是相通的，是思维的底子问题？中文写作尚在起步中，小朋友还没有一个良好的表达输出框架。所以看来中英文阅读+英文保持大量听是低年级的重点内容了。我的苦恼是1 小朋友很爱看书，但中文和英文总是在打架，一段时间内他只愿意看一套他感兴趣的书，无法同时中文阅读和英文阅读一起上。如何引导他呢？还是一段时间集中看中文，一段时间集中看英文也可以？2 中文还很多汉语基础工作，例如写汉字，偏旁部首，同义反义词这种，如果还要额外训练一下表达输出会更费时间了。我一直疑惑这些值得花很多时间么？虽然大家都说基础要打牢，但这些对思维和理解的意义大嘛？诚信请教，不胜感激！
先有输入再谈输出，只有保证大量的输入，输出才是早晚的事。 Monilinh 发表于 2023-06-26 23:46
谢谢您的建议呀，很受用！我重新反思了一下，写是不是中英文是相通的，是思维的底子问题？中文写作尚在起步中，小朋友还没有一个良好的表达输出框架。所以看来中英文阅读+英文保持大量听是低年级的重点内容了。我的苦恼是1 小朋友很爱看书，但中文和英文总是在打架，一段时间内他只愿意看一套他感兴趣的书，无法同时中文阅读和英文阅读一起上。如何引导他呢？还是一段时间集中看中文，一段时间集中看英文也可以？2 中文还很多汉语基础工作，例如写汉字，偏旁部首，同义反义词这种，如果还要额外训练一下表达输出会更费时间了。我一直疑惑这些值得花很多时间么？虽然大家都说基础要打牢，但这些对思维和理解的意义大嘛？诚信请教，不胜感激！
问题1，选后一个方案
问题2，是必须的，控制时间，校内语文低年级每天不超过2小时 慎选journeys，太花时间。 企鹅宝宝爱游泳 发表于 2023-06-26 22:03
学原版教材的时候不涉及单词听写和写作吗？
涉及，但一周2小时左右 就是原版一节课 量不够的 类似于一周就上一节语文课 中文学不好 英语的维护成本真的很高，公办一年级这一年，英语没进步https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png目前在机构学WTE，但感觉回家也没时间仔细的复习，背单词是最大的短板。 谢谢各位的不吝指教！！ 水蓝兔兔 发表于 2023-06-26 22:34
本帖最后由 水蓝兔兔 于 2023-6-26 22:47 编辑
以中升大的时候AR3.8，进小学的时候AR5.9的过来人身份，说两句
1、刚进小学AR稳定不涨很正常。二年级开始要上涨，不然就是出问题了。保证上涨只要持续推进家里的阅读就行了，并不需要任何课程。三年级之前不读英语机构没有任何问题。阅读的书一定要大量，非常大量
2、反思方向完全错了，和写没有关系。单纯聊写作这个问题，中文写作能力远远在英语写作重要性之前。中文不能流畅写100字小作文，搞英文写作是本末倒置。AR值其实只看阅读能力。和你的写作没关系。如果是体制内读书，建议先放弃英文写作，到初中再直接搞学术写作完全来得及
3、语文阅读和奥数进展没看到。先保证这两个的时间。语文阅读影响深远，直接影响到你中学到大学的自学能力和理解力
4、英语只需要继续拉听力和阅读就可以了。口语的时间一周不能超过2小时。阅读听力输入时间要到8小时。没有阅读和听力输入，口语输出水平会一直很low，很简单，肚子里没有干货，只能聊天气、爱好和旅游。外教老师只能附和你的水平，这样下去每次口语课都是在浪费时间。所以听和读的大量输入才是你口语的底子
鸡血重要的是取舍，不是做加法，是做减法，把时间集中在刀刃上。
很多人到了高年级也不知道英语的问题出在哪里。既然鸡原版，我觉得标准就是四年级裸考小托要过850，否则就是没鸡好原版。这个要求并不高
没有搞懂鸡原版的深层次语言学习理念，所以鸡英语会反复跑偏。
我今天纯属吃饱了撑着打了这么多字，看到的就看到了，有启发就好。声明不私聊没时间，也不接受杠，杠的就是你赢
语文幼升小有阅读的书籍推荐的吗？ 水蓝兔兔 发表于 2023-06-26 22:34
本帖最后由 水蓝兔兔 于 2023-6-26 22:47 编辑
以中升大的时候AR3.8，进小学的时候AR5.9的过来人身份，说两句
1、刚进小学AR稳定不涨很正常。二年级开始要上涨，不然就是出问题了。保证上涨只要持续推进家里的阅读就行了，并不需要任何课程。三年级之前不读英语机构没有任何问题。阅读的书一定要大量，非常大量
2、反思方向完全错了，和写没有关系。单纯聊写作这个问题，中文写作能力远远在英语写作重要性之前。中文不能流畅写100字小作文，搞英文写作是本末倒置。AR值其实只看阅读能力。和你的写作没关系。如果是体制内读书，建议先放弃英文写作，到初中再直接搞学术写作完全来得及
3、语文阅读和奥数进展没看到。先保证这两个的时间。语文阅读影响深远，直接影响到你中学到大学的自学能力和理解力
4、英语只需要继续拉听力和阅读就可以了。口语的时间一周不能超过2小时。阅读听力输入时间要到8小时。没有阅读和听力输入，口语输出水平会一直很low，很简单，肚子里没有干货，只能聊天气、爱好和旅游。外教老师只能附和你的水平，这样下去每次口语课都是在浪费时间。所以听和读的大量输入才是你口语的底子
鸡血重要的是取舍，不是做加法，是做减法，把时间集中在刀刃上。
很多人到了高年级也不知道英语的问题出在哪里。既然鸡原版，我觉得标准就是四年级裸考小托要过850，否则就是没鸡好原版。这个要求并不高
没有搞懂鸡原版的深层次语言学习理念，所以鸡英语会反复跑偏。
我今天纯属吃饱了撑着打了这么多字，看到的就看到了，有启发就好。声明不私聊没时间，也不接受杠，杠的就是你赢
受益匪浅，感谢。
daisy-戴 发表于 2023-06-27 12:19
语文幼升小有阅读的书籍推荐的吗？
我个人认为，调动孩子的阅读兴趣第一位。他喜欢什么你就给他读什么。我们幼升小读的是奥特曼和海底小纵队的注音书。还有叫他指着朗读，小孩子一开始读书会漏字 读着读着会好的 水蓝兔兔 发表于 2023-06-26 22:34
本帖最后由 水蓝兔兔 于 2023-6-26 22:47 编辑
以中升大的时候AR3.8，进小学的时候AR5.9的过来人身份，说两句
1、刚进小学AR稳定不涨很正常。二年级开始要上涨，不然就是出问题了。保证上涨只要持续推进家里的阅读就行了，并不需要任何课程。三年级之前不读英语机构没有任何问题。阅读的书一定要大量，非常大量
2、反思方向完全错了，和写没有关系。单纯聊写作这个问题，中文写作能力远远在英语写作重要性之前。中文不能流畅写100字小作文，搞英文写作是本末倒置。AR值其实只看阅读能力。和你的写作没关系。如果是体制内读书，建议先放弃英文写作，到初中再直接搞学术写作完全来得及
3、语文阅读和奥数进展没看到。先保证这两个的时间。语文阅读影响深远，直接影响到你中学到大学的自学能力和理解力
4、英语只需要继续拉听力和阅读就可以了。口语的时间一周不能超过2小时。阅读听力输入时间要到8小时。没有阅读和听力输入，口语输出水平会一直很low，很简单，肚子里没有干货，只能聊天气、爱好和旅游。外教老师只能附和你的水平，这样下去每次口语课都是在浪费时间。所以听和读的大量输入才是你口语的底子
鸡血重要的是取舍，不是做加法，是做减法，把时间集中在刀刃上。
很多人到了高年级也不知道英语的问题出在哪里。既然鸡原版，我觉得标准就是四年级裸考小托要过850，否则就是没鸡好原版。这个要求并不高
没有搞懂鸡原版的深层次语言学习理念，所以鸡英语会反复跑偏。
我今天纯属吃饱了撑着打了这么多字，看到的就看到了，有启发就好。声明不私聊没时间，也不接受杠，杠的就是你赢
三年级以后应该选择什么样的机构和教材呢 Monilinh 发表于 2023-06-27 16:21
我个人认为，调动孩子的阅读兴趣第一位。他喜欢什么 你就给他读什么。我们幼升小读的是奥特曼和海底小纵队的注音书。还有叫他指着朗读，小孩子一开始读书会漏字 读着读着会好的
好的，谢谢哈 水蓝兔兔 发表于 2023-06-26 22:34
本帖最后由 水蓝兔兔 于 2023-6-26 22:47 编辑
以中升大的时候AR3.8，进小学的时候AR5.9的过来人身份，说两句
1、刚进小学AR稳定不涨很正常。二年级开始要上涨，不然就是出问题了。保证上涨只要持续推进家里的阅读就行了，并不需要任何课程。三年级之前不读英语机构没有任何问题。阅读的书一定要大量，非常大量
2、反思方向完全错了，和写没有关系。单纯聊写作这个问题，中文写作能力远远在英语写作重要性之前。中文不能流畅写100字小作文，搞英文写作是本末倒置。AR值其实只看阅读能力。和你的写作没关系。如果是体制内读书，建议先放弃英文写作，到初中再直接搞学术写作完全来得及
3、语文阅读和奥数进展没看到。先保证这两个的时间。语文阅读影响深远，直接影响到你中学到大学的自学能力和理解力
4、英语只需要继续拉听力和阅读就可以了。口语的时间一周不能超过2小时。阅读听力输入时间要到8小时。没有阅读和听力输入，口语输出水平会一直很low，很简单，肚子里没有干货，只能聊天气、爱好和旅游。外教老师只能附和你的水平，这样下去每次口语课都是在浪费时间。所以听和读的大量输入才是你口语的底子
鸡血重要的是取舍，不是做加法，是做减法，把时间集中在刀刃上。
很多人到了高年级也不知道英语的问题出在哪里。既然鸡原版，我觉得标准就是四年级裸考小托要过850，否则就是没鸡好原版。这个要求并不高
没有搞懂鸡原版的深层次语言学习理念，所以鸡英语会反复跑偏。
我今天纯属吃饱了撑着打了这么多字，看到的就看到了，有启发就好。声明不私聊没时间，也不接受杠，杠的就是你赢
学习了，感谢分享。请教一下，刚开始听英文故事如何判断娃有没有听进去和听懂呢？多谢～ 水蓝兔兔 发表于 2023-06-26 22:34
本帖最后由 水蓝兔兔 于 2023-6-26 22:47 编辑
以中升大的时候AR3.8，进小学的时候AR5.9的过来人身份，说两句
1、刚进小学AR稳定不涨很正常。二年级开始要上涨，不然就是出问题了。保证上涨只要持续推进家里的阅读就行了，并不需要任何课程。三年级之前不读英语机构没有任何问题。阅读的书一定要大量，非常大量
2、反思方向完全错了，和写没有关系。单纯聊写作这个问题，中文写作能力远远在英语写作重要性之前。中文不能流畅写100字小作文，搞英文写作是本末倒置。AR值其实只看阅读能力。和你的写作没关系。如果是体制内读书，建议先放弃英文写作，到初中再直接搞学术写作完全来得及
3、语文阅读和奥数进展没看到。先保证这两个的时间。语文阅读影响深远，直接影响到你中学到大学的自学能力和理解力
4、英语只需要继续拉听力和阅读就可以了。口语的时间一周不能超过2小时。阅读听力输入时间要到8小时。没有阅读和听力输入，口语输出水平会一直很low，很简单，肚子里没有干货，只能聊天气、爱好和旅游。外教老师只能附和你的水平，这样下去每次口语课都是在浪费时间。所以听和读的大量输入才是你口语的底子
鸡血重要的是取舍，不是做加法，是做减法，把时间集中在刀刃上。
很多人到了高年级也不知道英语的问题出在哪里。既然鸡原版，我觉得标准就是四年级裸考小托要过850，否则就是没鸡好原版。这个要求并不高
没有搞懂鸡原版的深层次语言学习理念，所以鸡英语会反复跑偏。
我今天纯属吃饱了撑着打了这么多字，看到的就看到了，有启发就好。声明不私聊没时间，也不接受杠，杠的就是你赢
非常感谢分享 yanjan0925 发表于 2023-6-27 17:17
三年级以后应该选择什么样的机构和教材呢
选什么样的机构和教材，要看孩子的水平，孩子各科的长短板，孩子英语的长短板，甚至孩子的性格，孩子的升学目标
唯一不看的偏偏是孩子的年级
水蓝兔兔 发表于 2023-6-26 22:34
以中升大的时候AR3.8，进小学的时候AR5.9的过来人身份，说两句
1、刚进小学AR稳定不涨很正常。二年级开 ...
这个回复真是全部都是干货，且非常有道理，包括但不止英语学习。 Monilinh 发表于 2023-6-26 23:46
谢谢您的建议呀，很受用！我重新反思了一下，写是不是中英文是相通的，是思维的底子问题？中文写作尚在起 ...
简短回复一下，语文的基础打牢，现实意义就是：第一，口头和书面输出时字词语法正确，错别字少，标点赋好用错的少，语文考试分数也能高；第二，初中、高中时候处理文科类作业都快（包括地理、生物作业），并且不会错字连篇。 赞同楼上观点。所以写字工整速度快，要作为单独的项目去练习（不是硬笔书法，不要搞错） 水蓝兔兔 发表于 2023-12-28 13:30
赞同楼上观点。所以写字工整速度快，要作为单独的项目去练习（不是硬笔书法，不要搞错）
书写工整速度快这个怎么练？有网课之类的推荐吗？ 小朋友的理解力确实太重要了 中文阅读领先于英文阅读
中文写作领先于英文写作
说起来容易办起来难，很多小低家长都是做不到的
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