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[小学英语] 七岁男娃英语学习总结

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发表于 2023-6-26 20:12 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
一年没写了…这一年在上海也算经历了很多。stuck 在家那段日子正好是幼升小,为了衔接小学硬是切换到中文上,认字阅读拼音写字一通搞。于是到了公立小学,语文保持着优,英文也是闭着眼睛的优,但英文确实没有进步….语文还占据了大量学习时间,导致大班的时候RAZ H , 一年了还是H

这一年先尝试了在线外教口语+自英语,发现不行,家长都要上班的,没有体系得教不行,口语没有足够的时间投入,也会停滞不前

于是尝试每周线下英文补习机构2小时+在线精读课1小时的组合,我们勉强也算原版娃,journey 教材上起,总算有个体系了。很遗憾一年下来,英文保温是够的,但真的没有进步…… 大半年了 star 测试 A R 3.2 愣是没有进步

老母亲反思下来1 听说读都OK 但写在大班就严重没跟上,导致每次需要输出的时候都是短板也会拖累整体进度 读已经到了3年级 写还在大班水平,脱节导致他对于刷单词,记语法这些事情兴趣不够 2 最重要是没有语言环境…  学校的中文阅读搞的风生水起,中文书刷刷地看,小朋友不要看英文书了……  3 中文英文虽然打架,但也互相促进,一年下来小朋友的整体阅读能力和思考能力强了很多。虽然AR 3.2 没有动,仔细看每个细项还是进步的。

培训机构建议自己补上词汇量,语法的短板。暑假重点搞起,自然拼读的老底还在,初步计划每天10个单词,暑假默写600个,加上原本会的,达到1000词汇默写量应该算可以补上短板了吧……
求建议….
发表于 2023-6-26 21:37 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
其实才一年级大可不必急着写,听力阅读再加强些,有了足够的听读词汇量再背单词会容易得多。
发表于 2023-6-26 21:44 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
一二年级加大阅读量,RAZ继续,到二年级暑假开始搞背单词和语法,水到渠成的事情。因为有了阅读量的加持,词汇和语法也变得易如反掌
发表于 2023-6-26 22:03 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国山东威海
学原版教材的时候不涉及单词听写和写作吗?
发表于 2023-6-26 22:34 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
本帖最后由  水蓝兔兔 于 2023-6-26 22:47 编辑

以中升大的时候AR3.8,进小学的时候AR5.9的过来人身份,说两句

1、刚进小学AR稳定不涨很正常。二年级开始要上涨,不然就是出问题了。保证上涨只要持续推进家里的阅读就行了,并不需要任何课程。三年级之前不读英语机构没有任何问题。阅读的书一定要大量,非常大量

2、反思方向完全错了,和写没有关系。单纯聊写作这个问题,中文写作能力远远在英语写作重要性之前。中文不能流畅写100字小作文,搞英文写作是本末倒置。AR值其实只看阅读能力。和你的写作没关系。如果是体制内读书,建议先放弃英文写作,到初中再直接搞学术写作完全来得及

3、语文阅读和奥数进展没看到。先保证这两个的时间。语文阅读影响深远,直接影响到你中学到大学的自学能力和理解力

4、英语只需要继续拉听力和阅读就可以了。口语的时间一周不能超过2小时。阅读听力输入时间要到8小时。没有阅读和听力输入,口语输出水平会一直很low,很简单,肚子里没有干货,只能聊天气、爱好和旅游。外教老师只能附和你的水平,这样下去每次口语课都是在浪费时间。所以听和读的大量输入才是你口语的底子


鸡血重要的是取舍,不是做加法,是做减法,把时间集中在刀刃上。

很多人到了高年级也不知道英语的问题出在哪里。既然鸡原版,我觉得标准就是四年级裸考小托要过850,否则就是没鸡好原版。这个要求并不高

没有搞懂鸡原版的深层次语言学习理念,所以鸡英语会反复跑偏。

我今天纯属吃饱了撑着打了这么多字,看到的就看到了,有启发就好。声明不私聊没时间,也不接受杠,杠的就是你赢




发表于 2023-6-26 23:14 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
水蓝兔兔 发表于 2023-06-26 22:34
本帖最后由  水蓝兔兔 于 2023-6-26 22:47 编辑

以中升大的时候AR3.8,进小学的时候AR5.9的过来人身份,说两句

1、刚进小学AR稳定不涨很正常。二年级开始要上涨,不然就是出问题了。保证上涨只要持续推进家里的阅读就行了,并不需要任何课程。三年级之前不读英语机构没有任何问题。阅读的书一定要大量,非常大量

2、反思方向完全错了,和写没有关系。单纯聊写作这个问题,中文写作能力远远在英语写作重要性之前。中文不能流畅写100字小作文,搞英文写作是本末倒置。AR值其实只看阅读能力。和你的写作没关系。如果是体制内读书,建议先放弃英文写作,到初中再直接搞学术写作完全来得及

3、语文阅读和奥数进展没看到。先保证这两个的时间。语文阅读影响深远,直接影响到你中学到大学的自学能力和理解力

4、英语只需要继续拉听力和阅读就可以了。口语的时间一周不能超过2小时。阅读听力输入时间要到8小时。没有阅读和听力输入,口语输出水平会一直很low,很简单,肚子里没有干货,只能聊天气、爱好和旅游。外教老师只能附和你的水平,这样下去每次口语课都是在浪费时间。所以听和读的大量输入才是你口语的底子


鸡血重要的是取舍,不是做加法,是做减法,把时间集中在刀刃上。

很多人到了高年级也不知道英语的问题出在哪里。既然鸡原版,我觉得标准就是四年级裸考小托要过850,否则就是没鸡好原版。这个要求并不高

没有搞懂鸡原版的深层次语言学习理念,所以鸡英语会反复跑偏。

我今天纯属吃饱了撑着打了这么多字,看到的就看到了,有启发就好。声明不私聊没时间,也不接受杠,杠的就是你赢

楼上说的非常好,感谢
发表于 2023-6-26 23:41 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
拜读学习了
 楼主| 发表于 2023-6-26 23:46 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
水蓝兔兔 发表于 2023-06-26 22:34
本帖最后由  水蓝兔兔 于 2023-6-26 22:47 编辑

以中升大的时候AR3.8,进小学的时候AR5.9的过来人身份,说两句

1、刚进小学AR稳定不涨很正常。二年级开始要上涨,不然就是出问题了。保证上涨只要持续推进家里的阅读就行了,并不需要任何课程。三年级之前不读英语机构没有任何问题。阅读的书一定要大量,非常大量

2、反思方向完全错了,和写没有关系。单纯聊写作这个问题,中文写作能力远远在英语写作重要性之前。中文不能流畅写100字小作文,搞英文写作是本末倒置。AR值其实只看阅读能力。和你的写作没关系。如果是体制内读书,建议先放弃英文写作,到初中再直接搞学术写作完全来得及

3、语文阅读和奥数进展没看到。先保证这两个的时间。语文阅读影响深远,直接影响到你中学到大学的自学能力和理解力

4、英语只需要继续拉听力和阅读就可以了。口语的时间一周不能超过2小时。阅读听力输入时间要到8小时。没有阅读和听力输入,口语输出水平会一直很low,很简单,肚子里没有干货,只能聊天气、爱好和旅游。外教老师只能附和你的水平,这样下去每次口语课都是在浪费时间。所以听和读的大量输入才是你口语的底子


鸡血重要的是取舍,不是做加法,是做减法,把时间集中在刀刃上。

很多人到了高年级也不知道英语的问题出在哪里。既然鸡原版,我觉得标准就是四年级裸考小托要过850,否则就是没鸡好原版。这个要求并不高

没有搞懂鸡原版的深层次语言学习理念,所以鸡英语会反复跑偏。

我今天纯属吃饱了撑着打了这么多字,看到的就看到了,有启发就好。声明不私聊没时间,也不接受杠,杠的就是你赢

谢谢您的建议呀,很受用!我重新反思了一下,写是不是中英文是相通的,是思维的底子问题?中文写作尚在起步中,小朋友还没有一个良好的表达输出框架。所以看来中英文阅读+英文保持大量听是低年级的重点内容了。我的苦恼是1 小朋友很爱看书,但中文和英文总是在打架,一段时间内他只愿意看一套他感兴趣的书,无法同时中文阅读和英文阅读一起上。如何引导他呢?还是一段时间集中看中文,一段时间集中看英文也可以?2 中文还很多汉语基础工作,例如写汉字,偏旁部首,同义反义词这种,如果还要额外训练一下表达输出会更费时间了。我一直疑惑这些值得花很多时间么?虽然大家都说基础要打牢,但这些对思维和理解的意义大嘛?诚信请教,不胜感激!
发表于 2023-6-27 00:14 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
英语可以初章到章节书了,等到读大部头,英语阅读能力会有个飞跃,不必着急。至于语文那些要搞的,低年级卷子的基础部分考的就是这些
发表于 2023-6-27 06:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏苏州
作为靠分级读物听读起步,五年级做高考阅读的鸡娃家长,表示说的都对!完全赞同!早期默写不重要!
发表于 2023-6-27 06:39 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Monilinh 发表于 2023-06-26 23:46
谢谢您的建议呀,很受用!我重新反思了一下,写是不是中英文是相通的,是思维的底子问题?中文写作尚在起步中,小朋友还没有一个良好的表达输出框架。所以看来中英文阅读+英文保持大量听是低年级的重点内容了。我的苦恼是1 小朋友很爱看书,但中文和英文总是在打架,一段时间内他只愿意看一套他感兴趣的书,无法同时中文阅读和英文阅读一起上。如何引导他呢?还是一段时间集中看中文,一段时间集中看英文也可以?2 中文还很多汉语基础工作,例如写汉字,偏旁部首,同义反义词这种,如果还要额外训练一下表达输出会更费时间了。我一直疑惑这些值得花很多时间么?虽然大家都说基础要打牢,但这些对思维和理解的意义大嘛?诚信请教,不胜感激!

先有输入再谈输出,只有保证大量的输入,输出才是早晚的事。
发表于 2023-6-27 08:38 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
Monilinh 发表于 2023-06-26 23:46
谢谢您的建议呀,很受用!我重新反思了一下,写是不是中英文是相通的,是思维的底子问题?中文写作尚在起步中,小朋友还没有一个良好的表达输出框架。所以看来中英文阅读+英文保持大量听是低年级的重点内容了。我的苦恼是1 小朋友很爱看书,但中文和英文总是在打架,一段时间内他只愿意看一套他感兴趣的书,无法同时中文阅读和英文阅读一起上。如何引导他呢?还是一段时间集中看中文,一段时间集中看英文也可以?2 中文还很多汉语基础工作,例如写汉字,偏旁部首,同义反义词这种,如果还要额外训练一下表达输出会更费时间了。我一直疑惑这些值得花很多时间么?虽然大家都说基础要打牢,但这些对思维和理解的意义大嘛?诚信请教,不胜感激!

问题1,选后一个方案

问题2,是必须的,控制时间,校内语文低年级每天不超过2小时
发表于 2023-6-27 09:35 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
慎选journeys,太花时间。
 楼主| 发表于 2023-6-27 10:29 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
企鹅宝宝爱游泳 发表于 2023-06-26 22:03
学原版教材的时候不涉及单词听写和写作吗?

涉及,但一周2小时左右 就是原版一节课 量不够的 类似于一周就上一节语文课 中文学不好
发表于 2023-6-27 11:20 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
英语的维护成本真的很高,公办一年级这一年,英语没进步目前在机构学WTE,但感觉回家也没时间仔细的复习,背单词是最大的短板。
 楼主| 发表于 2023-6-27 11:29 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
谢谢各位的不吝指教!!
发表于 2023-6-27 12:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
水蓝兔兔 发表于 2023-06-26 22:34
本帖最后由  水蓝兔兔 于 2023-6-26 22:47 编辑

以中升大的时候AR3.8,进小学的时候AR5.9的过来人身份,说两句

1、刚进小学AR稳定不涨很正常。二年级开始要上涨,不然就是出问题了。保证上涨只要持续推进家里的阅读就行了,并不需要任何课程。三年级之前不读英语机构没有任何问题。阅读的书一定要大量,非常大量

2、反思方向完全错了,和写没有关系。单纯聊写作这个问题,中文写作能力远远在英语写作重要性之前。中文不能流畅写100字小作文,搞英文写作是本末倒置。AR值其实只看阅读能力。和你的写作没关系。如果是体制内读书,建议先放弃英文写作,到初中再直接搞学术写作完全来得及

3、语文阅读和奥数进展没看到。先保证这两个的时间。语文阅读影响深远,直接影响到你中学到大学的自学能力和理解力

4、英语只需要继续拉听力和阅读就可以了。口语的时间一周不能超过2小时。阅读听力输入时间要到8小时。没有阅读和听力输入,口语输出水平会一直很low,很简单,肚子里没有干货,只能聊天气、爱好和旅游。外教老师只能附和你的水平,这样下去每次口语课都是在浪费时间。所以听和读的大量输入才是你口语的底子


鸡血重要的是取舍,不是做加法,是做减法,把时间集中在刀刃上。

很多人到了高年级也不知道英语的问题出在哪里。既然鸡原版,我觉得标准就是四年级裸考小托要过850,否则就是没鸡好原版。这个要求并不高

没有搞懂鸡原版的深层次语言学习理念,所以鸡英语会反复跑偏。

我今天纯属吃饱了撑着打了这么多字,看到的就看到了,有启发就好。声明不私聊没时间,也不接受杠,杠的就是你赢

语文幼升小有阅读的书籍推荐的吗?
发表于 2023-6-27 15:10 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
水蓝兔兔 发表于 2023-06-26 22:34
本帖最后由  水蓝兔兔 于 2023-6-26 22:47 编辑

以中升大的时候AR3.8,进小学的时候AR5.9的过来人身份,说两句

1、刚进小学AR稳定不涨很正常。二年级开始要上涨,不然就是出问题了。保证上涨只要持续推进家里的阅读就行了,并不需要任何课程。三年级之前不读英语机构没有任何问题。阅读的书一定要大量,非常大量

2、反思方向完全错了,和写没有关系。单纯聊写作这个问题,中文写作能力远远在英语写作重要性之前。中文不能流畅写100字小作文,搞英文写作是本末倒置。AR值其实只看阅读能力。和你的写作没关系。如果是体制内读书,建议先放弃英文写作,到初中再直接搞学术写作完全来得及

3、语文阅读和奥数进展没看到。先保证这两个的时间。语文阅读影响深远,直接影响到你中学到大学的自学能力和理解力

4、英语只需要继续拉听力和阅读就可以了。口语的时间一周不能超过2小时。阅读听力输入时间要到8小时。没有阅读和听力输入,口语输出水平会一直很low,很简单,肚子里没有干货,只能聊天气、爱好和旅游。外教老师只能附和你的水平,这样下去每次口语课都是在浪费时间。所以听和读的大量输入才是你口语的底子


鸡血重要的是取舍,不是做加法,是做减法,把时间集中在刀刃上。

很多人到了高年级也不知道英语的问题出在哪里。既然鸡原版,我觉得标准就是四年级裸考小托要过850,否则就是没鸡好原版。这个要求并不高

没有搞懂鸡原版的深层次语言学习理念,所以鸡英语会反复跑偏。

我今天纯属吃饱了撑着打了这么多字,看到的就看到了,有启发就好。声明不私聊没时间,也不接受杠,杠的就是你赢

受益匪浅,感谢。
 楼主| 发表于 2023-6-27 16:21 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
daisy-戴 发表于 2023-06-27 12:19
语文幼升小有阅读的书籍推荐的吗?

我个人认为,调动孩子的阅读兴趣第一位。他喜欢什么  你就给他读什么。我们幼升小读的是奥特曼和海底小纵队的注音书。还有叫他指着朗读,小孩子一开始读书会漏字 读着读着会好的
发表于 2023-6-27 17:17 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国云南昆明
水蓝兔兔 发表于 2023-06-26 22:34
本帖最后由  水蓝兔兔 于 2023-6-26 22:47 编辑

以中升大的时候AR3.8,进小学的时候AR5.9的过来人身份,说两句

1、刚进小学AR稳定不涨很正常。二年级开始要上涨,不然就是出问题了。保证上涨只要持续推进家里的阅读就行了,并不需要任何课程。三年级之前不读英语机构没有任何问题。阅读的书一定要大量,非常大量

2、反思方向完全错了,和写没有关系。单纯聊写作这个问题,中文写作能力远远在英语写作重要性之前。中文不能流畅写100字小作文,搞英文写作是本末倒置。AR值其实只看阅读能力。和你的写作没关系。如果是体制内读书,建议先放弃英文写作,到初中再直接搞学术写作完全来得及

3、语文阅读和奥数进展没看到。先保证这两个的时间。语文阅读影响深远,直接影响到你中学到大学的自学能力和理解力

4、英语只需要继续拉听力和阅读就可以了。口语的时间一周不能超过2小时。阅读听力输入时间要到8小时。没有阅读和听力输入,口语输出水平会一直很low,很简单,肚子里没有干货,只能聊天气、爱好和旅游。外教老师只能附和你的水平,这样下去每次口语课都是在浪费时间。所以听和读的大量输入才是你口语的底子


鸡血重要的是取舍,不是做加法,是做减法,把时间集中在刀刃上。

很多人到了高年级也不知道英语的问题出在哪里。既然鸡原版,我觉得标准就是四年级裸考小托要过850,否则就是没鸡好原版。这个要求并不高

没有搞懂鸡原版的深层次语言学习理念,所以鸡英语会反复跑偏。

我今天纯属吃饱了撑着打了这么多字,看到的就看到了,有启发就好。声明不私聊没时间,也不接受杠,杠的就是你赢

三年级以后应该选择什么样的机构和教材呢
发表于 2023-6-27 20:20 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏徐州
Monilinh 发表于 2023-06-27 16:21
我个人认为,调动孩子的阅读兴趣第一位。他喜欢什么  你就给他读什么。我们幼升小读的是奥特曼和海底小纵队的注音书。还有叫他指着朗读,小孩子一开始读书会漏字 读着读着会好的

好的,谢谢哈
发表于 2023-6-27 23:46 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
水蓝兔兔 发表于 2023-06-26 22:34
本帖最后由  水蓝兔兔 于 2023-6-26 22:47 编辑

以中升大的时候AR3.8,进小学的时候AR5.9的过来人身份,说两句

1、刚进小学AR稳定不涨很正常。二年级开始要上涨,不然就是出问题了。保证上涨只要持续推进家里的阅读就行了,并不需要任何课程。三年级之前不读英语机构没有任何问题。阅读的书一定要大量,非常大量

2、反思方向完全错了,和写没有关系。单纯聊写作这个问题,中文写作能力远远在英语写作重要性之前。中文不能流畅写100字小作文,搞英文写作是本末倒置。AR值其实只看阅读能力。和你的写作没关系。如果是体制内读书,建议先放弃英文写作,到初中再直接搞学术写作完全来得及

3、语文阅读和奥数进展没看到。先保证这两个的时间。语文阅读影响深远,直接影响到你中学到大学的自学能力和理解力

4、英语只需要继续拉听力和阅读就可以了。口语的时间一周不能超过2小时。阅读听力输入时间要到8小时。没有阅读和听力输入,口语输出水平会一直很low,很简单,肚子里没有干货,只能聊天气、爱好和旅游。外教老师只能附和你的水平,这样下去每次口语课都是在浪费时间。所以听和读的大量输入才是你口语的底子


鸡血重要的是取舍,不是做加法,是做减法,把时间集中在刀刃上。

很多人到了高年级也不知道英语的问题出在哪里。既然鸡原版,我觉得标准就是四年级裸考小托要过850,否则就是没鸡好原版。这个要求并不高

没有搞懂鸡原版的深层次语言学习理念,所以鸡英语会反复跑偏。

我今天纯属吃饱了撑着打了这么多字,看到的就看到了,有启发就好。声明不私聊没时间,也不接受杠,杠的就是你赢

学习了,感谢分享。请教一下,刚开始听英文故事如何判断娃有没有听进去和听懂呢?多谢~
发表于 2023-6-28 15:13 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
水蓝兔兔 发表于 2023-06-26 22:34
本帖最后由  水蓝兔兔 于 2023-6-26 22:47 编辑

以中升大的时候AR3.8,进小学的时候AR5.9的过来人身份,说两句

1、刚进小学AR稳定不涨很正常。二年级开始要上涨,不然就是出问题了。保证上涨只要持续推进家里的阅读就行了,并不需要任何课程。三年级之前不读英语机构没有任何问题。阅读的书一定要大量,非常大量

2、反思方向完全错了,和写没有关系。单纯聊写作这个问题,中文写作能力远远在英语写作重要性之前。中文不能流畅写100字小作文,搞英文写作是本末倒置。AR值其实只看阅读能力。和你的写作没关系。如果是体制内读书,建议先放弃英文写作,到初中再直接搞学术写作完全来得及

3、语文阅读和奥数进展没看到。先保证这两个的时间。语文阅读影响深远,直接影响到你中学到大学的自学能力和理解力

4、英语只需要继续拉听力和阅读就可以了。口语的时间一周不能超过2小时。阅读听力输入时间要到8小时。没有阅读和听力输入,口语输出水平会一直很low,很简单,肚子里没有干货,只能聊天气、爱好和旅游。外教老师只能附和你的水平,这样下去每次口语课都是在浪费时间。所以听和读的大量输入才是你口语的底子


鸡血重要的是取舍,不是做加法,是做减法,把时间集中在刀刃上。

很多人到了高年级也不知道英语的问题出在哪里。既然鸡原版,我觉得标准就是四年级裸考小托要过850,否则就是没鸡好原版。这个要求并不高

没有搞懂鸡原版的深层次语言学习理念,所以鸡英语会反复跑偏。

我今天纯属吃饱了撑着打了这么多字,看到的就看到了,有启发就好。声明不私聊没时间,也不接受杠,杠的就是你赢

非常感谢分享
发表于 2023-12-26 18:14 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
yanjan0925 发表于 2023-6-27 17:17
三年级以后应该选择什么样的机构和教材呢

选什么样的机构和教材,要看孩子的水平,孩子各科的长短板,孩子英语的长短板,甚至孩子的性格,孩子的升学目标

唯一不看的偏偏是孩子的年级
发表于 2023-12-28 09:13 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
水蓝兔兔 发表于 2023-6-26 22:34
以中升大的时候AR3.8,进小学的时候AR5.9的过来人身份,说两句

1、刚进小学AR稳定不涨很正常。二年级开 ...

这个回复真是全部都是干货,且非常有道理,包括但不止英语学习。
发表于 2023-12-28 10:52 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
Monilinh 发表于 2023-6-26 23:46
谢谢您的建议呀,很受用!我重新反思了一下,写是不是中英文是相通的,是思维的底子问题?中文写作尚在起 ...

简短回复一下,语文的基础打牢,现实意义就是:第一,口头和书面输出时字词语法正确,错别字少,标点赋好用错的少,语文考试分数也能高;第二,初中、高中时候处理文科类作业都快(包括地理、生物作业),并且不会错字连篇。
发表于 2023-12-28 13:30 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
赞同楼上观点。所以写字工整速度快,要作为单独的项目去练习(不是硬笔书法,不要搞错)
发表于 2023-12-29 07:51 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国辽宁大连
水蓝兔兔 发表于 2023-12-28 13:30
赞同楼上观点。所以写字工整速度快,要作为单独的项目去练习(不是硬笔书法,不要搞错)

书写工整速度快这个怎么练?有网课之类的推荐吗?
发表于 2023-12-29 09:42 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
小朋友的理解力确实太重要了
发表于 2023-12-29 13:12 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
中文阅读领先于英文阅读

中文写作领先于英文写作

说起来容易办起来难,很多小低家长都是做不到的
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