英语默写如何提高？
小一，学过自然拼读，背课文快。目前新概念一在读，老师要求默写单词，小朋友连较简单的单词（如：watch、ticket）也要好几天才能默出来，想问如何能够提高？多抄写，背单词的时候把字母念出来有用吗？ 同想了解了解~~~个人感觉还没到学新概念的时候，新概念的重心是语法
如果花很多时间在单词默写上，一个是小朋友兴趣被磨掉，一个是也没精力搞清语法了
所以一般都是建议一二年级多阅读，扩大词汇量，三年级开始新一的，早一点的也就二年级了
一年级就让开始学新概念的机构很不靠谱啊！ 一年级多搞阅读听力，没有大量的输入，不要急着要输出的效果 用自拼的方式拼读单词，每天都要背一些。背单词无它，多读多背。另外背语文快不？有些人擅长背诵，也就是所谓的机械记忆好。 四年级学新概念就可以了，前面三年阅读听力为主。
你现在相当于让5岁小朋友背乘法口诀，废半年时间学8岁小朋友一礼拜搞定的事情。吃力不讨好，学了也白学，虚不受补。
不是所有的抢跑都有用的，按照小孩的生长规律来适当拔高，超过能力太多就不正常了。照理说小学学习没难度，过高难度会打击他学习兴趣。 既然选择新一上新概念了，单词拼写就适度的拉长时间多练练，过一两年就会好很多 读新概念已经领先了。https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_068.png 说明小朋友能力没到强行拔高，可以过半年再试试，不行就再过半年…如果现在背课文理解语法没问题的话可以继续学着，但写不要过多要求。我们那时候一下开始学，也是先学先背，双数课的练习基本都是说的，几个月后才开始写。 背的时候没用心 自然拼读没读好，自然拼读最终目标是能读也能拼 要求有点高~ 感谢大家的回复。因为小朋友未上幼儿园的时候已经在机构读英语了，每周固定3小时，机构也要求阅读大量的分级阅读，小朋友认读挺好的，单词也都认识，所以才开始给他适应默写。我再试试大家的方法，循序渐进的培养他这方面的能力吧，静等花开。 我们背单词从来不抄的。根据读音背。如果一周一课的话，单词分几天背，不要把小朋友的兴趣磨掉了。 嗯 我也觉得大概是自然拼读只是学了，掌握程度不扎实。我家自然拼读学了三年，现在单词根本不用背的，根据发音规律自己都能拼出来。 Deer128 发表于 2023-09-25 11:19
感谢大家的回复。因为小朋友未上幼儿园的时候已经在机构读英语了，每周固定3小时，机构也要求阅读大量的分级阅读，小朋友认读挺好的，单词也都认识，所以才开始给他适应默写。我再试试大家的方法，循序渐进的培养他这方面的能力吧，静等花开。
那就坚持吧 预期拉低 周期加长 短目标即使检验调整 感觉听力词汇输入不足。没童子功就上自然拼读有点勉强。两个选择。先退回去走海量阅读原版娃路线静待花开。鸡的就硬背，痛苦前行。两条路都行。但要坚决。 小一新概念是不是太急了点 这个时候可以听说读为重 何必死磕背单词 多背单词ne
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