作为小学生家长，想听听前辈们的孩子小学时代那些遗憾事！
作为前辈们能否谈谈如果孩子回到小学时代，你们所要弥补的东西，以及遗憾的东西，望能知无不言，言无不尽，以便尽可能自己做到无憾，谢谢了我觉得其他都好说，练字不行，小学有机会搞搞字 字没好好练 每个人不一样，别人的遗憾不一定你的。 圆月弯刀 发表于 2023-11-07 18:32
每个人不一样，别人的遗憾不一定你的。
+1，不能再同意了 如果，如果，如果，我会在幼儿园发现问题转学的时候就跨区转。可惜不懂呀……我给你说了你也没办法体会到的，所以弯路不会少任何一步的。 有一个更实际的方法就是，你碰到了任何问题，问题一下学霸父母，这个才是正道…… 本帖最后由水蓝兔兔 于 2023-11-7 21:03 编辑
虽然本意是想学习学霸
但是这种问题毫无意义，论坛上每隔一段时间就要出现
在学霸堆里面，各自的缺点有随机性，有的是字烂，有的是生活习惯差、有的是作文狗屁不通、有的是不爱阅读、有的是不爱和人交流，有的是强势叛逆（不要以为学霸都是乖乖宝）
学一个人，要学他的特长，成天琢磨他身上的缺点是没用的，这不会帮你成为学霸
不如多观察学霸们有什么相同点
其实吧，大多数孩子，就学习奥数、英语两门科目都吃不消了
学霸们通用的优点要强、自律、高效什么的，根本都顾不上，但凡有其中任何一个，都可以称为学霸了
什么？不想鸡奥数，那就呵呵了
不掉这个坑就会掉那个坑 同学孩子目前初三，她给我的建议就是:
切勿过度鸡娃的英文，导致语文阅读深度不够
小学时间都投给英文阅读了，目前英文雅思8分，校内语文70+
鸡到高段位的英文思维，会妨碍理解体制内语文阅读理解和中文写作方式 andwhy 发表于 2023-11-07 21:38
同学孩子目前初三，她给我的建议就是:
切勿过度鸡娃的英文，导致语文阅读深度不够
小学时间都投给英文阅读了，目前英文雅思8分，校内语文70+
鸡到高段位的英文思维，会妨碍理解体制内语文阅读理解和中文写作方式
深有同感。小学期间被语文老师吐槽多次，因为娃英语太强势，导致作文语序表达很怪。 柚子茶 发表于 2023-11-07 22:07
深有同感。小学期间被语文老师吐槽多次，因为娃英语太强势，导致作文语序表达很怪。
我小时候是受尽语文老师的宠爱和英语老师的白眼，从小就感叹于汉语的博大精深，到现在都没领悟英语的门道，被同事讽刺英语考试成绩是花钱买的。。。https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_010.png 经验之所以珍贵，因为他是经历过才会有的体验，小马过河，冷暖自知。 andwhy 发表于 2023-11-07 21:38
同学孩子目前初三，她给我的建议就是:
切勿过度鸡娃的英文，导致语文阅读深度不够
小学时间都投给英文阅读了，目前英文雅思8分，校内语文70+
鸡到高段位的英文思维，会妨碍理解体制内语文阅读理解和中文写作方式
这个倒是真的，英文思维的孩子语文多数到了高年级要吃亏 字要多练， 校内基础抓牢 本帖最后由 学霸女 于 2023-11-8 16:15 编辑
我没有什么特别遗憾的，可能字不够好，但是，目前影响也不算特别大。如果说我家孩子语文不好之类的，我也不认为是小学的遗憾，而是男孩发育的问题。
但是，到高年级之后，我越发觉得有些看起来的基本要求反而很重要。
首先，一定要养成好的自我学习习惯，学校里要认真听老师讲课，老师的要求要认真做好并且输出质量高，就是孩子和学校之间的配合真的太重要了。我家孩子到了初中之后，我从来没管过他校内基础的事（其实小学也不怎么管），什么学校要背什么，教什么，都是他自己的事，并且他也能做到高质量输入输出。对于我来说，我只需要在他可能不够好的思维和阅历上再提点就好。假如他自主学习能力不行的话，我还要管他学习习惯，盯他背诵，盯他作业以及作业质量，加上青春期自主意识，那基本上离崩盘就不远了，我也会被累死气死，而且初中很忙，这个习惯不好，会欠的越来越多。
其次，数学计算习惯要好，先质量再速度。这方面我们有短暂的经历，有段时间数学叉叉一大堆，就是要求慢下来，检查，要求质量。这个问题在六年级解决之后，七年级之后就没这问题和困扰。
然后，就是眼睛和体育。我们小学特别重视眼睛，多户外，定期检查，好处就是到现在也没有带眼镜，很值得。体育的话，要额外注意体态，坐姿正确，体育也对身体健康有好处。
然后就是情绪稳定。但是，情绪稳定，波动小并不利于写作文哦。因为对他来说，心理活动等于零，也没有什么波澜起伏的经历。但是，相信我，比起写作文，情绪稳定，心理健康更重要，远离抑郁症。
然后，就是亲子关系要好。没事多带孩子出去玩玩，对孩子情商、亲子关系都有好处，娱乐也是人文的一方面。家长要教育好孩子的三观。尊重父母，礼貌待人，适度节约, 家庭观念，好的品行....，真的很重要。可以学习不好，人不正不行。好的三观和亲子关系在青春期叛逆期的时候，大家摩擦也少些。
关于阅读，当然是鼓励。
兴趣很重要。我家虽然没有数学问题，不过，我们是给他挖了很多理科相关的兴趣爱好和拓展，他自己也很喜欢，多鼓励，多夸奖。我家小时候我经常彩虹屁的，很受用。
然后，小升初择校，很难。如果你对口有好班，了解下对口好班是怎么选拔的，至少对口好班是择校相对比较靠谱。我们那时候是看小学年级排名的，所以，再次回到第一点，良好的学习习惯很重要。
练字，英语没有早点抓紧 遗憾孩子还是情商不够，没有从情商方面养育孩子。至于学习方面不学那么多也挺好的。不去羡慕别人学得多的 andwhy 发表于 2023-11-07 21:38
同学孩子目前初三，她给我的建议就是:
切勿过度鸡娃的英文，导致语文阅读深度不够
小学时间都投给英文阅读了，目前英文雅思8分，校内语文70+
鸡到高段位的英文思维，会妨碍理解体制内语文阅读理解和中文写作方式
看到这个说法有点新鲜，还好我们都没放啥时间在英语上。没有迷信原版和新概念。 孩子爱运动 发表于 2023-11-08 14:39
看到这个说法有点新鲜，还好我们都没放啥时间在英语上。没有迷信原版和新概念。
你可能对这个话有些误解
我同学的意思是英文应该从小鸡，见效快，她们家初三基本上把英文学完了，校内很省力
但要把握度: 英文阅读的时间不能挤占中文阅读的时间，从小学开始需要齐头并进，中文阅读的深度要领先英文阅读; 中文写作无忧之后再去弄英文演讲模联辩论这些活动
一旦英文思维占主导，但家长又决定体制内路线的话，校内语文就成短板了，这对她们是个遗憾，直到初二才醒悟 cui123456 发表于 2023-11-07 20:38
如果，如果，如果，我会在幼儿园发现问题转学的时候就跨区转。可惜不懂呀……我给你说了你也没办法体会到的，所以弯路不会少任何一步的。
所有的弯路都是必经之路 nonoanglelyt 发表于 2023-11-08 05:29
这个倒是真的，英文思维的孩子语文多数到了高年级要吃亏
学习到了了 andwhy 发表于 2023-11-08 16:50
你可能对这个话有些误解
我同学的意思是英文应该从小鸡，见效快，她们家初三基本上把英文学完了，校内很省力
但要把握度: 英文阅读的时间不能挤占中文阅读的时间，从小学开始需要齐头并进，中文阅读的深度要领先英文阅读; 中文写作无忧之后再去弄英文演讲模联辩论这些活动
一旦英文思维占主导，但家长又决定体制内路线的话，校内语文就成短板了，这对她们是个遗憾，直到初二才醒悟
马克马克马克这段话 andwhy 发表于 2023-11-08 16:50
你可能对这个话有些误解
我同学的意思是英文应该从小鸡，见效快，她们家初三基本上把英文学完了，校内很省力
但要把握度: 英文阅读的时间不能挤占中文阅读的时间，从小学开始需要齐头并进，中文阅读的深度要领先英文阅读; 中文写作无忧之后再去弄英文演讲模联辩论这些活动
一旦英文思维占主导，但家长又决定体制内路线的话，校内语文就成短板了，这对她们是个遗憾，直到初二才醒悟
这种鸡英文把语文耽误的 身边也有 初中更要吃药 因为语文不好 道法历史也不会好 andwhy 发表于 2023-11-8 16:50
你可能对这个话有些误解
我同学的意思是英文应该从小鸡，见效快，她们家初三基本上把英文学完了，校内很 ...
之前还担心 语文强势语言看太多了，英语不够，看来，还是都要均衡，学习学习 有些花在语文上的时间也是稀里糊涂，只好说是积累。 多练字抓基础有时间搞搞课外 字，记笔记的习惯，打草稿的习惯，越小养成习惯的机会越大，但回到当年，阻碍这些好习惯养成的阻碍还是在那里，躲不掉的。 多关注眼睛，牙齿，身高，再就是好的学习生活习惯和亲子关系，楼上有前辈已经详细讲了，不多赘述。加个重点：写字的姿势一开始就要养成好。
视自己孩子的情况可以适当提前学一点，语文多背中小学古诗文，数学有余力就往前往深了学，一般的孩子提前半学期到一学期的量，大牛无上限；英语其实是一定要多学一点的，否则初中高中会比较吃力，小学里最好能学完新二的前一半，进度慢点的话至少新一要学扎实，厉害一点的背完新二，原版娃可以无视上述废话。
其实每个娃都不一样，耐鸡的程度和方向各有不同，家长自己的情绪控制和对进度的把控力都会影响最后的结果，产生不同的遗憾，只能说尽人事听天命。其实有了遗憾也没啥，一帆风顺的人生多么无趣https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_heiha.png 不如背新概念。 跟风上补习班导致玩少了 andwhy 发表于 2023-11-7 21:38
同学孩子目前初三，她给我的建议就是:
切勿过度鸡娃的英文，导致语文阅读深度不够
小学时间都投给英文阅读 ...
这是个值得学习和思考的观点，和主流的鸡英语无上限相反。 本帖最后由 andwhy 于 2024-4-7 11:01 编辑
Wendier 发表于 2024-04-07 09:57
这是个值得学习和思考的观点，和主流的鸡英语无上限相反。
鸡英文无上限 说这话的人肯定离英文上限还很远，例如还处在新概念或者 Raz F阶段
真的到了英文中高级阶段就要开始考虑到底是体制外还是高考路线(即语文的重要性)
说到底，决定孩子走多远的是他的阅读思维深度: 英文 or 中文？ 搞清楚到底什么是好的学习习惯 其实很多家长都不清楚
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