原版娃养成记录
开这个帖子的目的是对孩子的英语学习做一个记录，
中班娃，普通民办幼儿园里平时也有英语课，但是教的东西不多，大概也就是能覆盖牛1的水平。
之前英语一直处于放羊的状态，自从接触了原版娃的概念后，就下定决心要把娃英语在学前拉一拉，并且定下目标，希望用一年的时间，也就是小学前能入章，牛津树9读完，RAZ可以读到J左右，蓝思值500L。
正式开始抓是今年5月1号左右，花了很多时间研究原版娃的养成路径，决定起步阶段采用牛津树，因为故事性强，后期再加入RAZ的总策略，并根据各家共识，原版娃养成起步阶段要大火猛攻，于是：
2024.5.1~2024.06.17 用了39天的时间从牛1+→牛4，读完了 大概180本，包含校园版的Biff, Chip and Kipper Stories和decode and develope部分，平均每天读4本左右，周末会更多，用点读笔，没有要求孩子指读，但是一直有要求跟读。每天读书时间大概1小时，磨耳朵时间大概也有100分钟，听学过的分级绘本。
2024.06.17~至今 6月中下旬后我工作比较忙，分级阅读没有做到每天坚持，并且由于一直只读了一套分级阅读，并没有横向拓展，读到牛5时娃觉得难，有一些抗拒心理，进展明显慢下来了，这39天时间，读完了24本 牛5的Biff, Chip and Kipper Stories，牛5DD部分暂时先不读了，因为更难，打算暂且牛津树就停掉了，转读RAZ E，刚刚开始，读了2本，除了生词多一些，句子比起牛5还是简单一些。
原版阅读娃养成关键在于听力先行，我们由于输入比较有限，听力并未领先于阅读，出现到了牛5刷不动了应该是很正常的，于是在从2024.06.17开始给孩子加入了动画片，看big muzzy，看完一遍后反复听，并且配合台词本把比较难的6-10集台词给过了一遍，收效明显，孩子开始喜欢输出口语了，听力词汇也有提升。
总结一下，启蒙86天，磨耳朵纯听力时间大概是125小时，分级阅读时间大概有80小时，加起来大概用了200小时的时间，孩子英语水平的进步是肉眼可见的，小小优趣上测了一下L2-P9，大概有1000个听力词汇，小猪佩奇给她试了前几集是可以听懂的，这在启蒙前是不可想象的。
下一步：打算放慢刷分级的步子，RAZ E每天一本，继续用动画片蒙拉听力，muzzy收尾后，打算上难度，给娃看她很喜欢的 journey to the west，将听力词汇拉到2000词左右时，再切入 自然拼读，开始认读。
可以的，思路对滴，加油啊楼主 为啥别人家都能成功，就我家娃搞不来，跟他读绘本，是坐不住了，也是不愿意听的。边玩边放读过的故事，人家可以完全屏蔽掉，根本不听。英文动画片是不看的，听得懂的简单的不看，难的听不懂，也不看。从中班下开始搞的吧，大班毕业了，牛2还是听不懂，根本不听，完全屏蔽。读绘本，更难，完全不配合。读一页就跑掉了，要么就是搞怪，要么就是玩东西，反正不配合。 如果没有其它分级或者绘本大量输入，分级读到瓶颈可以退回去下一级别多套读几套。 陶齐 发表于 2024-07-26 17:02
为啥别人家都能成功，就我家娃搞不来，跟他读绘本，是坐不住了，也是不愿意听的。边玩边放读过的故事，人家可以完全屏蔽掉，根本不听。英文动画片是不看的，听得懂的简单的不看，难的听不懂，也不看。从中班下开始搞的吧，大班毕业了，牛2还是听不懂，根本不听，完全屏蔽。读绘本，更难，完全不配合。读一页就跑掉了，要么就是搞怪，要么就是玩东西，反正不配合。
无它，小的时候可以动画片养兴趣，大班了就是每天抽时间按头听读而已 陶齐 发表于 2024-07-26 17:02
为啥别人家都能成功，就我家娃搞不来，跟他读绘本，是坐不住了，也是不愿意听的。边玩边放读过的故事，人家可以完全屏蔽掉，根本不听。英文动画片是不看的，听得懂的简单的不看，难的听不懂，也不看。从中班下开始搞的吧，大班毕业了，牛2还是听不懂，根本不听，完全屏蔽。读绘本，更难，完全不配合。读一页就跑掉了，要么就是搞怪，要么就是玩东西，反正不配合。
开车放英文儿歌 加油！ 好文，谢谢分享https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_068.png 陶齐 发表于 2024-07-26 17:02
为啥别人家都能成功，就我家娃搞不来，跟他读绘本，是坐不住了，也是不愿意听的。边玩边放读过的故事，人家可以完全屏蔽掉，根本不听。英文动画片是不看的，听得懂的简单的不看，难的听不懂，也不看。从中班下开始搞的吧，大班毕业了，牛2还是听不懂，根本不听，完全屏蔽。读绘本，更难，完全不配合。读一页就跑掉了，要么就是搞怪，要么就是玩东西，反正不配合。
是有概率的，我看我周围大部分原版都没成功走下去。阻力大就做不下去。 没有规划能力的我试试抄作业，希望能多分享 借鉴是一方面 精神鼓励和支持也很大 在忘记或者坚持不下去的时候 看看别人家的娃还在不断进步的 启蒙孩子快慢不重要，维坚持不破。 阅读量是王道 看了很有收获 谢谢分享～ 请问下中班是指暑假升入中班还是中班已经结束了？谢谢 Erasmus2022 发表于 2024-07-28 15:26
请问下中班是指暑假升入中班还是中班已经结束了？谢谢
暑期后就是大班了
谢谢分享~~~ 请教下读完是什么概念？听几遍？听得懂？还是什么标准呢 好文，谢谢分享 Erasmus2022 发表于 2024-8-10 21:23
请教下读完是什么概念？听几遍？听得懂？还是什么标准呢
牛1~牛5时我是让孩子跟着点读笔读一遍就算OK，就听一遍，大人讲解，达到可理解输入，这一阶段主要目的是拉听力
从RAZ E开始，我就要求孩子指读了，开始加强认读练习，同步开始复习指读+认读 复习牛1~牛5 请教楼主，英语直接上句子大人跟着讲解中文意思吗？像26个英语字母和音标要先开始吗？ 感谢楼主分享 乐乐仔 发表于 2024-8-25 10:08
请教楼主，英语直接上句子大人跟着讲解中文意思吗？像26个英语字母和音标要先开始吗？
现在原版阅读很多专家很排斥中文解释，怕产生所谓中文思维，担心以后遇到英语先心里翻译成汉语再理解，名词可以指认分级中的图片，动词做动作。
我个人认为看年龄，如果大于五岁了，就没有必要那么原版 原教旨主义，关键词中文解释一下效率更高，音标应该是不需要，26个字母也不需要教，先练习听力，听力先行，像母语者一样习得语言，等到认读时才需要学习字母 谢谢楼主分享 哪里有可以反复听某一部分的纯听力？用手机听总要设置孩子总要抢过去看 晓伟 发表于 2024-9-22 10:50
哪里有可以反复听某一部分的纯听力？用手机听总要设置孩子总要抢过去看
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倾听者 sunshine0364 发表于 2024-8-26 09:07
现在原版阅读很多专家很排斥中文解释，怕产生所谓中文思维，担心以后遇到英语先心里翻译成汉语再理解，名 ...
请问楼主，听力怎么刷可以保证孩子在听，或者听明白了，有时候放出来，感觉娃没有做在听呢。 Penquin 发表于 2024-9-24 14:19
请问楼主，听力怎么刷可以保证孩子在听，或者听明白了，有时候放出来，感觉娃没有做在听呢。
可以问几个问题，就知道娃的状态了 sunshine0364 发表于 2024-08-26 09:07
现在原版阅读很多专家很排斥中文解释，怕产生所谓中文思维，担心以后遇到英语先心里翻译成汉语再理解，名词可以指认分级中的图片，动词做动作。
我个人认为看年龄，如果大于五岁了，就没有必要那么原版 原教旨主义，关键词中文解释一下效率更高，音标应该是不需要，26个字母也不需要教，先练习听力，听力先行，像母语者一样习得语言，等到认读时才需要学习字母
感谢楼主指点！我给他都是看小小优趣搭配百词斩单词用，多像前辈们学习！谢谢！
好文，谢谢分享
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