自然拼读和自我阅读的 大疑问和矛盾!!!
小朋友听力已经有了比较好的基础,刚开始读小学,幼儿园系统的学习了自然拼读。现在有个很大的疑问是,如果开始日常阅读,再简单的教材也会碰到至少20-30百分百的完全不符合规则的单词,这里就会很尴尬的发生,读着读着卡壳了,拼不下去了,很难流利阅读。如果让他无脑背诵,虽然顺溜了,但拼读完全没用上,把句子打碎成单词,还是不认识。这种情况咋弄呢?伤脑筋。
这么大比例的生词,明显是教材难度不合适啊,降低难度读。 像语文阅读一样,有不认识的单词,小朋友可以用上下文语境猜出单词的意思,多看几次,大概就会这种单词的用法了,如果是原版的桥梁书系列,写作套路特别明显,带着读一两本,后面就能预测了
如果实在理解无能,那就是书的难度超过他的语言水平或认知水平
PS: 国外的童书其实编写特别规范,一般给小童写的书词汇都在Dolch list(跟sight words范围差不多), 先死记硬背掌握这些基础词汇也有帮助 自然拼读不能解决所有的单词,该背该记忆的还是要背唉 自然拼读本来也解决不了所有的词。遇到这样的词,一般小朋友不会根据自己的理解拼吗?如果真卡住,也可以提前和他说好,让他先继续读,不要打断他,读完了回过头再去处理那些词。 特例就额外记忆就好了。 读也不是纯读通顺就够了,问问了解整个文段在说什么,根据上下文猜猜不认识的单词是啥意思。 自拼本来也就最多解决70%左右的词。你指的教材又是哪种呢?学前认为听力比较好了那是否实现了自读?如果没有的话,多听多读一段时间也会好的。 跟着学习了! 做 The complete book of sight words就可以解决 慢慢来感觉难度超了 我们改学了音标,感觉更实用 你这个问题我当年提过,不同的是,我在孩子一开始学自拼就发现这个问题了
你有兴趣可以了解一下
https://www.qianfanedu.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=96972
我们后来更换了自拼课程,就再没遇到你这个问题了
学下音标,配个电子词典 水蓝兔兔 发表于 2024-09-24 14:38
你这个问题我当年提过,不同的是,我在孩子一开始学自拼就发现这个问题了
你有兴趣可以了解一下
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我们后来更换了自拼课程,就再没遇到你这个问题了
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