关于逻辑思维训练的一点小疑惑
逻辑思维到底是被训练出来的还是长出来得？曾经也喜欢让娃刷刷成套的逻辑思维题，但是刷的时候并没有感觉到是我教会了她什么，总感觉是她自己会了，通过刷题让我观察到了。觉得刷题其实满足的只是我的好奇心，于是停了好长一段时间没碰这些书。最近又拿了几本书，直接跳过了没做的部分，做适龄的部分，也并无问题。有没有人有类似的感受？觉得逻辑思维是内建的，是长出来的，不是训练出来的呢？欢迎大家拍砖…… 同意，我觉得学前这些思维训练题，根本不用教，不用练年龄到了自然就会了
100以内加减乖除刷刷题提高下速度和正确率还有意义
思维完全不需要刷题啊
当游戏让娃玩玩好了
会做就做不会拉倒 Joemama 发表于 2016-8-16 17:50
同意，我觉得学前这些思维训练题，根本不用教，不用练
年龄到了自然就会了
100以内加减乖除刷刷题提高下 ...
是的，计算刷的是熟练度。那些个思维训练刷的是啥呢？ 个人感觉还是需要引导一下的。
比如我娃之前根本不知道迷宫怎么走，直接一直线从起点到终点，慢慢的知道认路，这也是做题做出来的。
有些题目的规则需要告诉娃他才会懂吧……
那外面的幼儿的思维训练课有意义吗？
攸米用心 发表于 2016-8-16 18:00
那外面的幼儿的思维训练课有意义吗？
这个也是我的疑问……有没有权威人士解解惑？ jdhk 发表于 2016-8-16 18:04 static/image/common/back.gif
这个也是我的疑问……有没有权威人士解解惑？
我个人一直比较质疑外面的培训机构 望高人引路http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/52.png
同觉得思维课无非就是比我们自己教系统一些目前还是打算不报班自己教
如果参加过经济类研究生考试的话，就知道那些所谓学前逻辑书根本不能叫逻辑思维，就是个基本的认知规律学习而已。
等娃到了会了是普娃。人家找的学有余力的牛蛙。
感觉引导还是有必要的。是否要上课不好说。
也看到有人建议直接奥数的。 有能力有时间就自己引导吧，要不就送到机构吧，毕竟专业的比我们方法多
圆圆圈圈 发表于 2016-8-16 19:35 static/image/common/back.gif
感觉引导还是有必要的。是否要上课不好说。
也看到有人建议直接奥数的。
不是每个孩子都适合奥数的，奥数要求基础知识能掌握的，基础没掌握学奥数会很累的
我也赞同基础要扎实
平常心，刷题，玩耍都是一样的。
nimo1981 发表于 2016-8-16 18:22 static/image/common/back.gif
等娃到了会了是普娃。人家找的学有余力的牛蛙。
我也同意这个。
只是现在普娃提前刷题后看起来像学有余力，如果想遵从娃本身我觉得没有必要特意练这种题，偶尔拿来测测水平还是可以的。
觉得奥数是生出来的英语是教出来的语文是读出来的，这句话多少还是有道理的。
不过话说回来，想幼升小择校，孩子就得"看起来学有余力"，家长该怎么办呢，想择校就只能练了吧，因为谁也不敢确定自己的孩子到底是不是那个天生学有余力的孩子，然后普娃像牛娃，牛娃像超牛，超牛像天才了。。。
最近刷题有同感
很多思维课程到后期的内容都是涉及所谓一年级“奥数”的日常应用题，比如买东西的钱币使用，排队问题，变与不变，有常识的基础上还是要有一定引导的 多大开始学逻辑思维训练比较合适？ 辉夜姬 发表于 2016-8-17 00:10 static/image/common/back.gif
我也同意这个。
只是现在普娃提前刷题后看起来像学有余力，如果想遵从娃本身我觉得没有必要特意练这种题 ...
呵呵，是这样的。所以题得刷，能深入而且快得就是小牛。人家大班做二三年纪奥数也是爸妈根据孩子情况刷。但是真不能超前，也不用很纠结。
比较平衡的脑子都会的 有些比较弱的方面就要练习
竞赛和选拔的初衷应该是想挑选原本脑子就傲视群雄的人，后来发现经过训练普通人也能逼近，所以军备竞赛就越来越严重
miniu 发表于 2016-8-17 08:34 static/image/common/back.gif
多大开始学逻辑思维训练比较合适？
你可以先拿同岁，发现孩子接受，就拿高级别。如果还可以，就更高级别。大多数孩子会和LZ感觉一样，年龄到了就会了。牛蛙会超超超
个人觉得还是有必要的，自己教就可以，让小盆友游戏中发现规律
小时候拼的只是父母的参与度和学习习惯，还远未到天赋的层面。 你不教，他就只会那一层
你教了，孩子的思维就能多绕一个弯
对大人来说，孩子的这个弯没什么，但孩子之间的比较，多个弯就有那么点小优势罢了 个人感觉就是游戏，通过游戏熟悉数学和常识吧。 其实也不能叫刷题。思维书还是蛮有意思的，走迷宫啊、小手工啊等等，小孩子就当玩了。培养他安安静静的做一件事情也是很不错的。 半年前怎么教都不会，半年后没有教就自己会了。。。所以我也觉得思维不用刷题，做做思维游戏倒是不错 同意24楼的观点， 还是需要家长适当引导的 nimo1981 发表于 2016-8-16 18:22
等娃到了会了是普娃。人家找的学有余力的牛蛙。
这话好经典 我家4岁半
很多书，出的难度偏简单，我家跨个1岁刷没问题
做6岁的多湖辉加法减法很快，但是做5岁的多湖辉推理就卡住了
还有，4岁半做美国经典儿童数学，3-4岁那卷，基本都是一题一题的卡住
闲下来没事可以做做，至少我觉得做题的那段日子，小孩确实进步很大。 小小朋友对于阶梯数学、逻辑狗都是当游戏做的，觉得好玩，但是家长从孩子做题的过程中可以找到孩子的强项和弱项，这样就能着重加以引导了。
个人体验，家里男娃刚两岁半，在做逻辑狗3岁的那套时，大多数题都是找成分、配对、涂色，一开始由于孩子毕竟看不懂字，所以有读题给他听，等到做了几页后，就不需要偶读，他扫一眼就开始拨动按钮自己玩了，而且不会做错。但是阶梯数学2岁的5册中，题型更丰富，除了以上类型还有数数和简单迷宫，娃一碰到这两种要么打哈欠要么一条直线直接连到终点。解释了几次沿着某种颜色的大路走，还是不理你，自顾自开辟新路~~知道了他的思维缺口，就要寻找能够让他理解的方式，这是家长的课题。 我觉得是天生的。我儿子一直没练过各种逻辑题，中班下学期直接刷完了六本土版逻辑狗，有些不会，讲过了能理解，但是还是感觉是岁数没到毕竟凡人一个。刷完六本之后，我大概知道他是什么水平了，也不会再让他刷题了。 我也赞同基础要扎实 来看看，我觉得小孩如果感兴趣，可以学一学 我觉得刷思维题就是题海战术，不是真正提高思维能力，让娃知道有这类题目，提前熟悉题型而已
我是进来学习的~ 我们也做逻辑狗、阶梯数学之类，总体感觉，有些是属于比较简单的，似乎是到了年纪就会似的，其实应该说是在生活当中、其他方面遇到过类似的，已经学会了，所以才会；有些则是平常比较少碰到的一些思维方式，通过玩这些思维题，算是涨点逻辑技巧吧。不做这些题，在日常生活中，慢慢地应该也能掌握这些技巧，但做了这些，则可能提前掌握了，或者掌握得更全面一些。个人观点 没必要过度痴迷，也不能完全否定
一些归纳，共性，思维方法开拓等等，对宝宝大脑还是有刺激作用的 我家女宝逻辑题做起来很快很准，但是数字加减法那种:L:L:L 我是来学习的~ 感觉数积木这种题目，孩子接触过有了门路就懂了，能刷出来 会随着年龄的增长理解能力也会好一点，太早了总觉得孩子不明白
天生为主。语言表达和思维能力紧密关联
imwj 发表于 2016-8-17 18:24
我觉得刷思维题就是题海战术，不是真正提高思维能力，让娃知道有这类题目，提前熟悉题型而已
一针见血
每天少量精刷是保持状态
拼命刷就是把娃刷傻的节奏 哎，我家的思维训练题就是用来看看成长到哪一步了;P 我可以说一句废话伐http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/04.png我感觉七成靠天生的。三成的靠熟练
还是需要一定的刺激性训练的，如同学音乐，小孩子辨音很厉害，成人就很难，适当的思维训练，有助于增加大脑不同反应区的活跃度。 能理解的自然理解，无法理解的怎么说也不懂。。。所以我觉得年龄是主要的 我也觉得应该是年龄没到，很多东西怎么解释都没用，大概到了那个阶段，不用说都会了。我就苦恼，最开始做阶梯数学，连长短都分不清，我又不知道该如何跟她解释，痛苦的妈妈
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