trisa
发表于 2016-12-23 15:19
谢谢老师的分享
花骨朵儿
发表于 2016-12-29 09:25
老师，您编写的辅教书名可以告诉我么？是几年级的辅教教材？我很想买来看，您方便告诉我么？
yxs201405
发表于 2016-12-29 09:44
花骨朵儿 发表于 2016-12-29 09:25
老师，您编写的辅教书名可以告诉我么？是几年级的辅教教材？我很想买来看，您方便告诉我么？
我不是编写者，只是个参与讨论的基层老师，
没资格上编者目录的路人10086而已。
时隔多年，我也已经想不起来这书的名字了，
真是不好意思。
关于挑选教辅材料，
认出版社和编者团队为好。
比如某教材是华师大出版社的，编委会有若干专家叫兽，
然后你看到某教辅材料或一课一练，
出版社和编者团队都完全一致的，
那含金量高的。
里面很多文章和练习题，
就是从落选的备份文章里选的。
noostrich
发表于 2016-12-29 11:13
重视课文，从今天做起
kaorizhu
发表于 2016-12-29 14:55
学习了，时间都在鸡英语数学上了，语文也不能落下啊~~~
花骨朵儿
发表于 2016-12-29 15:02
yxs201405 发表于 2016-12-29 09:44
我不是编写者，只是个参与讨论的基层老师，
没资格上编者目录的路人10086而已。
时隔多年，我也已经想 ...
谢谢您如此详尽的回复我了
kimhyekyo
发表于 2016-12-30 11:46
很受用！如果早点看到这篇文章该多好！
yixuanbeibei
发表于 2017-1-4 23:49
太感谢老师了，受益匪浅啊
jingyi9113
发表于 2017-2-4 16:07
九月份小儿就小一了，语文的学习上，要如杨老师所讲，要重视课文，用好课文，打好基础！
秋水盈盈
发表于 2017-2-4 16:52
吃透教材的基础上，再扩展课外。
李大少
发表于 2017-2-6 16:28
楼主老师说的很在理。
小儿在读二年级，平时我陪读语文，对语文教育方法及课本有些疑惑，请教楼主。
1、小儿记忆力较好，课本40课的文章，在校跟老师大声嚷嚷之后，基本就能背下来了。这种状况下，问题来了，再想让他坐下来安静的读一会课文，那就很难了。理由是我都会背了，还要读干什么？有时我也无言以对。但我深知，中文还是需要深读并理解文中意境的。会背了需不需要再精读，要怎么样精读呢？
2、一二年级的课文，像楼上有人说的那样，有一半根本谈不上经典，甚至优秀。当然能入选课本也有他存在的道理，这类文章，要不要孩子去精读。
3、课外辅读材料，除了优秀推荐故事书，还需要看哪些书？因为孩子现在所处的生存环境，有故事书看，绝不写作业；有电视看，绝不看故事书；有PAD玩，绝不看电视；当然最好是一边去迪斯尼玩一边玩PAD。时间是有限的，家长只能尽量的给孩子推荐最值得花时间去阅读的书目。
4、火了一把的古诗文，请问楼主老师，低年级的学生应该读背哪些书目？小儿在我压迫下，已经背完了80+75的小学阶段古诗。我的感觉是，越小记忆力越好，并且背的越多，记忆的速度也越快。
yxs201405
发表于 2017-2-6 16:50
李大少 发表于 2017-2-6 16:28
楼主老师说的很在理。
小儿在读二年级，平时我陪读语文，对语文教育方法及课本有些疑惑，请教楼主。
1、 ...
1、读通顺、流利，不加字漏字，这是基础。
2、读得轻重快慢、抑扬顿挫，投入感情，这是提高。
3、熟读与心，能体会作者心境，有所感悟，才真正有所得。
孩子愿不愿意读，这是家庭执行力了。
另外，课外读物最好也能以上面3天作为参照努力达到。
古诗词在“大语文”的规划下，最终对孩子来说，
可能是考试时多了3、5分的分值，没空的可以无视。
李大少
发表于 2017-2-6 17:04
感谢回复
第1点能勉强做到
第2点要看心情
第3点，我就不奢望了……
再请教，“大语文”的规划，是个怎么样规划？
yxs201405
发表于 2017-2-6 17:56
李大少 发表于 2017-2-6 17:04
感谢回复
第1点能勉强做到
第2点要看心情
大语文从规划上来说是立意很高的，也的确很有意义。
主张语文学习和为人处世结合，与生活实际结合，
将课堂中的学习向生活、向现实延伸、拓展。
但是，到了基层操作层面，必须寻找一些载体，
于是书法、古文、或者戏剧，还有围棋、太极拳等，
凡是跟传统文化，国学等搭得上边的，
都可以借“大语文”这个概念的光了。
对学校来说，是争取“项目”的一个机会，
可以向上伸手要硬件改善，要专项配套资金，要政策扶持。
对于社会机构来说，目的就简单了：赚钱。
我们家长可以做什么呢？
把课内古诗词，古文等搞搞扎实就可以了，考试时占分比例可能会多个3、5分。
其他的可以无视，不管披着什么外衣，都包着一颗赤裸裸的趋利之心。
小兔子跳跳跳
发表于 2017-2-6 21:46
读一百篇课外辅文无所得，
不如读课文一百遍有所思。
小鱼游123
发表于 2017-2-6 21:46
谢谢楼主，说的很好学习了
amao2134
发表于 2017-2-9 16:25
很有道理，受益匪浅
tulipss
发表于 2017-2-10 13:34
谢谢老师的分享/ n,
小六麻麻
发表于 2017-3-10 12:36
好贴，收藏下来好好学习。
onedayup
发表于 2017-3-10 13:17
谢谢分享。。
livezhang
发表于 2017-3-10 13:18
进来学习,谢谢分享
tulipss
发表于 2017-3-10 15:32
谢谢老师的分享，受教了
aimeezhu
发表于 2017-3-14 09:24
语文，痛啊
jenny0330
发表于 2017-3-16 11:38
楼主讲得有理。
paopaotang
发表于 2017-5-3 11:19
每次读老师的文章都是收获满满。我依然是静待花开。
drip4321
发表于 2017-5-3 12:22
我们的预习作业就是朗读课文，要读到不破句，不加字减字。这么先认字再读，可以搞掉一个小时。每天我们的作业是英语忽略不计，数学只做学校的，就天天读课文，写写字。
读课文弹琴一样，一小段一小段的攻克。慢慢的，就习惯了比较长的课文。
一小从开始的认识不到5个字，到现在课文能通顺的读下来，读课文真是血泪史。我们几乎没有额外的课外阅读，时间是在安排不过来，能把课文吃透是我第一目标。最近努力把语文预习控制在1小时左右，那样才有时间弄英语和数学。
天亮妈妈
发表于 2017-5-3 15:08
大娃大班，每天亲子时间读成语故事，家长用成语造句方便大娃理解。
小娃2.5岁，牙牙学语中。在交流时，指导娃用整句说话，通过不同的形容词、副词和动词帮助娃理解事物。每天亲子阅读20分钟左右。
请教杨老师，有推荐好的成语故事书吗？画面精美，故事用词优美的。目前在读的成语书感觉语言不太优美
roma40
发表于 2017-5-4 07:28
路过学习了，谢谢杨老师
tulipss
发表于 2017-5-4 14:32
再次温习，学习
anya1008
发表于 2017-5-12 16:23
写得太好了，谢谢分享
樱木华
发表于 2017-5-19 15:44
受益非浅
现在还在读绘本听故事阶段
不过已经会随口说一些成语了
用的还挺地道
还是要多读书啊
hhp55
发表于 2017-5-19 15:45
进来学习一下
carrincha
发表于 2017-5-19 16:54
大师，向你多学习
howard.pd
发表于 2017-5-20 17:20
谢谢老师分享！
amber91_li
发表于 2017-5-23 17:27
写得太好了，谢谢分享！
orchider
发表于 2017-6-7 10:54
yxs201405 发表于 2017-2-6 16:50
1、读通顺、流利，不加字漏字，这是基础。
2、读得轻重快慢、抑扬顿挫，投入感情，这是提高。
3、熟读 ...
老师的朗诵三重境界很是提点。鸡英语时候很注意让娃读读读背背背，培养语感，反倒是自家语言，忘了这件事情。赶紧反思悔改:)
小K麻麻
发表于 2017-7-4 16:40
庆幸有千帆这个平台，能认识你们这些大神。听君一席话，胜读十年书~
shine0113
发表于 2017-7-28 16:55
学习了，好贴
卫小西
发表于 2017-7-29 08:54
学习中。后续问题是如何思考和运用，使得作文能力提高。现在英语学习都是要求小朋友能套用，不知道在语文上如何做？
Sydney_roma
发表于 2017-7-29 10:10
学习一下
38OdzNAIcO
发表于 2017-7-30 14:49
谢谢分享
韦人易见火
发表于 2017-7-31 11:37
最近在和小朋友一起读笠翁对韵。里面的典故很多，我也是一知半解，和小朋友解释感觉很难。楼主有什么推荐的好方法吗？
ycqiu
发表于 2017-7-31 13:24
在中国的考试，教材和真题永远是最重要的
csm1016
发表于 2017-8-17 11:00
嗯，先把教材利用极致。
shalona
发表于 2017-9-7 10:39
小孩子的阅读， 到底是泛读还是朗读，晕了:dizzy:
ny990
发表于 2017-9-7 11:31
说得很在理
巧克力兔
发表于 2017-9-7 13:16
歪个楼，受杨老师启发，明白为什么最近好几篇英语文章听一遍磁带就能把感情和抑扬顿挫读出来了，说明语感上来了，学校语文课文经常加字漏字，看样子要盯紧了，还要把人教的书翻出来多读
wdpllp1983
发表于 2017-9-7 13:58
拜读了 谢谢杨老师
plumzhl
发表于 2017-9-7 17:22
语文确实是这样一定要多读多理解，厚积薄发
lxfzy
发表于 2017-9-8 09:36
谢谢老师~请问有没有比较好的教辅材料可以帮助孩子对课文理解的更透彻的？请老师推荐一下。目前是4年级。