小朋友都喜欢被表扬,被奖励
循序渐进,养成学习习惯,让孩子接受,每天就是这样的程序
找孩子感兴趣的学科先入手,两也别大,慢慢循序渐进,高压手段会打击孩子,更不喜欢学习了
换个方法吧
换套路换套路
循序渐进,一点点的加任务。
每个孩子特点不一样,因材施教
找到孩子的兴趣点
我家娃比较小 坐不住的时候会给她个短期目标 这个看完就结束啦 陪你干其他的好么
目前还好使。。。
进来学习一下,还没到鸡血的程度。感觉在对孩子的教育中,也是自己成长的过程,很多地方也需要自己不断摸索,毕竟每个孩子都是个体,别人的经验只能借鉴,不一定适用,自己孩子怎样的脾气性格,适合怎样的激励机制,只能是家长自己把握!
不能放弃,灵活应对,考验人啊
无可奈何,还是轻松点吧
我就想人跟人本来就不一样,算了,喜欢干嘛就干嘛吧,何必勉强呢,马云也不一定是学霸啊,怎么安慰怎么想http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/03.pnghttp://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/03.pnghttp://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/03.png
孩子和孩子不一样吧。我小时候我妈每天逼我练琴,其实我原本很喜欢的,但是中午练,晚上又练,很困还要练,后来就不喜欢。最后一次练,我妈又打我,我就对我妈说,我让你打个够,我以后再不碰这琴了。我妈把我打出血了,然后我就再不碰琴了,课也退掉了。我家孩子也是这个个性,幸好哄大部分时候还管用。
让其冷静一下,不鸡就直接睡觉了。明天继续,一般都能讲得通并配合。
放弃,说明还理解不了,没到时候,不用拔苗助长
noostrich 发表于 2017-2-28 14:23 static/image/common/back.gif
跟我家有点像,说不给我他学了,又说我要学的
也是这样,每次要收书了,马上急了要回去,可一看又叫苦了。。。
换教材 换时间点教
老年人有一套,就是一个字:哄。
:):):):):):):):):):)
我家是先好好说,说不听就强制执行,哭闹就吼+打手心,然后就利诱,妈妈上在说说道理,基本就OK了。
相爱相杀
讲道理忽悠,4岁以后和她说道理忽悠她一直很好使。但是基本还是很愿意学的,她觉得很新奇都是她不会的。
不知道楼主孩子多大了,如果是学龄前孩子因为鸡血不进,难道不是应该家长反思自己的教学手段吗?
现在就用体罚,关小黑屋等惩罚手段,孩子以后还不得厌学?
奇怪你的三个有具体内容的选项
都好负面
所以我觉得
应该是家长先调整好心态
再来重振旗鼓吧
ssf195 发表于 2017-2-28 10:24
你说的有道理的.
不但是鸡血的作业,就兴趣也一样.第一节课超级喜欢的跆拳道,现在要求每天练习,动作到位, ...
我们家小班,不知道这样的方式行不行的通,每次学识字都是屁股都坐不稳的。
调整方法或者减量,或者等一段时间再试
哄哄哄
我家还没开始鸡血
目前看来,根我家孩子来硬的是不行的
你越是打骂,她越是生气撒泼
只有哄着
坚持下来,形成习惯
会想办法从另一个角度说服娃
各种类型方式都有用过,效果不好
cynthiagull 发表于 2017-6-9 16:20
我们家小班,不知道这样的方式行不行的通,每次学识字都是屁股都坐不稳的。
小班要求5分钟坐定,能全神贯注.中班后再往上加,大班下基本30-40分钟.大班暑假45分钟.
如果做不到,那上小学一节课45分钟肯定坚持不了.
其它的反思自己的教学方法.
说出心声,现在不爱学习看她都烦
孩子不配合,说明家长要反思呀
没有 讲不通的道理
就担心孩子会提早有厌学情绪,停一段时间,再换种方式继续
找个地方,让他自己反省。想好了过来找我
总之一句话,贵在坚持!
有时候是要考虑一下自己的方式是不是容易接受。
要有耐心。。。自己不能急躁。。。
我们真是一点都不爱学习,就喜欢看电视,实在没办法,放弃了。教得进多少教多少吧。。
鸡血还是要合适自己孩子现阶段的能力,不能太难的,孩子一点点进步也会乐在其中的!
我家也面临这个问题,小时候威逼利诱还有用,现在4岁完全不吃这套。就喜欢娃娃家…娃娃家…娃娃家,一拿书出来就像泄了气的气球,各位大神怎么破?
先培养好倾听的习惯。
有时候真的很心烦的怎样做都不管用
如果孩子老是不愿意,适当思考下自己的方法和内容安排了
放弃http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/02.png
鸡娃真的是要摆正心态的,毕竟那么小的小东西不听你指挥是很正常的
最怕这时候了
利诱不行只能放弃……
确实兴趣是最重要的。想想我小时候也报过很多很多兴趣班,但是坚持下来的几个都是自己真正喜欢的。所以我觉得还是要尊重孩子的兴趣,不能因为要弥补家长小时候的缺憾去强求孩子学自己不感兴趣的东西