今天翘班一小时回家。

带了朋友的《四五快读》教了第一课，小盆友很感兴趣，要求继续学习第二课（看了《四五快读》的指导，无论做什么都应该在小盆友兴致最高昂的时候结束，这样下次她再做的时候记忆里都会是愉快的。想起给她做逻辑狗，每次都依着她做到两页半厌倦了才收手，难怪最近兴趣减淡了，所以科学的教育方法真的很重要，谢谢《四五快读》这本书的作者）因此做完《四五快读》第一本就结束了。

接下去是英语情景对话，坚持日常基本对话用英语与她交流。虽然她大多都听得懂，但是输出还是很慢。最多回答我，YES, NO.今天知道我问她"WHY XXX"，但是回答也是用中文说“因为XXX"

看了两集PEPPA PIG，会跟唱recyle的歌曲。问我为撒”MINE, MINE, MINE"。喜欢跟着故事情节说“ME,ME,ME"

小家伙最近看旧的书总是静不大下心，不知道是不是长大的关系。以前都可以读一小时不厌倦的。今天就读了培生少儿英语（quiet in the library, a toy for vik），牛津树（monkey tricks），中文我给她读了三本（《我和妈妈》，《相拥而眠》（搂着我躺下，说这就叫”相拥而眠“），《小猪菲奥娜的重要一天》）白天外公外婆应该有读过了不起的卡梅拉系列的两本书。其他中文书情况不明。

蒙氏教具，主要感觉还是她办家家的玩具。。。最多知道2+3=5（靠硬数的），1+2=3类似这些。对于10进制的那串糖葫芦，和100的饼干，她对”糖葫芦“和”饼干“兴趣更为浓厚。虽然也知道”糖葫芦“是10，饼干是”100“，方块是”1000“，但是还没有产生很浓厚的兴趣。

综上所述，任重道远。

keep on fight~~静待花开。